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Instrutora de educação Profissional -Senai Colatina-ES.

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Pós graduação em Docência da Educação Profissional e Tecnológica.]
Unidade Curricular: Planejamento do Processo de Ensino e Aprendizagem - Turma 12.2

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Pedagoga (UERJ), Mestre em "Educação, cultura e comunicação" (UERJ), Especialista em "Gestão Escolar-Supervisão, Administração e Orientação" (UERJ), "Profissionais da escola e suas práticas curriculares" (UFF),"Gestão, planejamento e implementação da EaD" (UFF), MBA em "Coaching Executivo" (UCAM).

Tecnológica.]
Unidade Curricular: Planejamento do Processo de Ensino e Aprendizagem - Turma 12.2

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Ação 1: A ERA DA SOCIEDADE E DO CONHECIMENTO

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Ação 1: A ERA DA SOCIEDADE E DO CONHECIMENTO

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Estamos cada vez mais conectado, e com toda essa tecnologia passamos a ter uma forma diferente de sentir o mundo.  Uma postura conservadora de mais, pode menosprezar o aluno de que ele é um sujeito ativo e que pode aprender se tiver a oportunidade de exercitar suas experiências.

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Documentário: a educação e os desafios do nosso tempo

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- Considerar as experiências do educando;
- Formar os instrutores, para que possam levar novos conteúdos, novas formas de tecnologias e aprendizado;
- Elaboração de conteúdos, para que possamos contribuir para a elevação cultural do aluno;
- Utilização de novas ferramentas de ensino: como jogos, simuladores, tablets, etc.

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Ação 1: Sir Ken Robinson - Mudando Paradigmas

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Ação 1: Sir Ken Robinson - Mudando Paradigmas

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Nomeado cavaleiro do reino pela rainha Elizabeth II em 2003, Sir Ken Robinson é especialista em criatividade, inovação e pessoas. Ele já esteve por aqui falando no TED sobre como as escolas matam a criatividade.

Todo país do mundo nesse momento, está reformando a educação pública. Há duas razões para isso: A primeira é econômica. As pessoas estão tentando resolver, como nós educamos nossos filhos, para assumirem seus lugares nas economias do século XXI.

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Mudando Paradigmas na Educação (Dublado) - RSA Animate

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Ser empreendedor significa ser um realizador, que produz novas ideias através da congruência entre criatividade e imaginação.

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EMPREENDEDORISMO

Em minhas aulas em especifico nas unidades curriculares do Mundo do Trabalho, aplico para meus alunos a criação de empresas fictícias, utilizando ferramentas que estão no site do SEBRAE. Estimulo neles a criatividade, trabalho finanças, projetos em grupo, autonomia, busca por novos mercados, e  entender que  empreendedor é aquele que inicia algo novo, que vê o que ninguém vê, enfim, aquele que realiza antes, aquele que sai da área do sonho, do desejo e parte para a ação.

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AÇÃO 3 - Avaliação diagnóstica, somática e formativa

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AÇÃO 3 - Avaliação diagnóstica, somática e formativa

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A avaliação não tem como caráter ser punitiva ( apesar de muitos acharem isso).
Ela é necessária para verificar se o que está sendo desenvolvido está de acordo com o que foi planejado. Podendo assim, recuperar falhas que possam ter acontecido no processo de ensino e aprendizagem.

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Avaliação formativa, somativa e diagnóstica

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AÇÃO 3 - Como determinar qual é a competência de um aluno?

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AÇÃO 3 - Como determinar qual é a competência de um aluno?

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Avaliar para mim, significa identificar maneiras diferentes de ultrapassar determinados desafios que enfrentamos em sala de aula. Buscando melhorar continuamente nosso material didático e técnicas utilizadas para melhor absorção dos conteúdos práticos e teóricos.

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Quais são os tipos de avaliação da aprendizagem utilizados na sua escola? Se você responder que toda a base é feita em provas, saiba que sua instituição de ensino está atrasada. Apesar de os exames escritos ainda serem relevantes e fundamentais para a aprendizagem, a construção do conhecimento ocorre de diferentes formas.

O professor 3.0 - ligado nas novas tecnologias e que otimiza ao máximo o seu trabalho para obter os melhores resultados - é aquele que utiliza novos métodos e está sempre voltado para a reformulação do processo educacional. Para chegar a esse patamar, é necessário ter liderança e flexibilidade, conhecer as práticas pedagógicas e, claro, conhecer os tipos de avaliação educacionais passíveis de aplicação dentro e fora da sala de aula.

É por isso que esse é o tema deste artigo. Assim, mais que entender a evolução educacional, você terá a chance de implementar as boas práticas. Vamos lá?

Antes de conhecer os diferentes tipos de avaliação educacional, é preciso entender o que essa palavra significa. De acordo com o , a explicação é "apreciação, cômputo ou estimação da qualidade de algo ou da competência de alguém". Essa definição é clara e leva a um questionamento: Dicionário Michaelis Online como determinar qual é a competência de um aluno?

É para isso que existem os diferentes tipos de avaliação da aprendizagem. Como parte do processo de ensino, a aplicação desses diversos exames exige conhecimento e preparo técnico, além de capacidade de observação dos professores.

Dessa forma, o docente alcança o que Perrenoud indicou ser o correto nos novos tempos: "A avaliação da aprendizagem, novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionada à gestão da aprendizagem dos alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico".

Fica claro, portanto, que se torna fundamental atuar de forma didática interativa. Cabe ao docente avaliar a participação e a produtividade do aluno e complementar, então, com as provas escritas. O resultado é uma reflexão crítica sobre a prática, a fim de identificar de maneira acertada quais foram as dificuldades e os avanços dos estudantes, assim como os aspectos necessários para ultrapassar os desafios.

Quais são os tipos de avaliação da aprendizagem?

A nota é uma exigência do sistema educacional. Determinada pelo Ministério da Educação (MEC), ela é a base para o professor comprovar que determinado estudante atingiu o mínimo necessário de conhecimento para passar de ano.

Em países mais avançados nesse quesito, como a República de Singapura, as avaliações já passam por mudanças e visam a deixar de lado a repetição de exercícios e a cobrança por boas notas. O motivo é implementar uma abordagem holística, que considere diferentes variáveis.

Nesse caso, os trabalhos de casa e as discussões devem substituir os exames escritos. Aqui no Brasil, ainda inexiste qualquer previsão nesse sentido. Ainda assim, muitas instituições de ensino colocam em prática uma visão mais abrangente.

É o caso do Hospital Israelita Albert Einstein, que oferece cursos de formação na área da saúde. A partir de testes online aplicados através de um software, a instituição analisa o desempenho dos alunos após todas as aulas. Isso ocorre por meio da metodologia Team Based Learning (TBL), em que os alunos são avaliados por meio de uma estratégia colaborativa e em grupos, sem deixar de lado a avaliação individual.

Depois de todo esse contexto, quais são os tipos de avaliação educacionais passíveis de serem aplicados na aprendizagem? Confira os principais!

Seu objetivo é identificar se as propostas do professor são alcançadas no processo de ensino-aprendizagem. A partir do resultado obtido, é possível orientar e regular a construção do conhecimento .

A função dessa abordagem é, para o aluno, fornecer subsídios que mostre o aprendizado obtido e suas capacidades cognitivas para solucionar problemas. Ao professor, essa é a oportunidade de detectar a adequação do ensino ao aprendizado e repassar um feedback acertado ao estudante.

Esse formato é aplicado de modo diário, ocasional e periódico. Entre os exemplos estão: revisão de cadernos e deveres de casa, observação de desempenho, aplicação de provas, desenvolvimento de projetos e mais.

Essa avaliação é aquela voltada à retenção dos conhecimentos repassados em sala de aula. O professor trabalha junto com o aluno e o acompanha em seu dia a dia. Assim, o estudante recebe orientações contínuas, conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).

Avaliação diagnóstica

O propósito da avaliação diagnóstica é identificar ou verificar os conteúdos e o conhecimento dos estudantes para o professor melhorar o ensino-aprendizagem. A partir do diagnóstico, o docente elabora ações para atingir os objetivos esperados e suprir as necessidades.

Nesse cenário, a avaliação da aprendizagem serve como subsídio para planejar o ensino. Por isso, é mais recomendado para o começo do processo. Entre as opções de avaliação estão: entrevistas com alunos, exercícios ou simulações, observações dos estudantes, consulta ao histórico escolar e questionários ou perguntas.

As notas e os conceitos são atribuídos a fim de promover o aluno para outra classe ou curso. É, geralmente, aplicada no bimestre ou semestre. Nesse caso, as opções de exames são: prova ou trabalho final, avaliação com base nos resultados cumulativos conquistados no ano ou ambas as formas.

A avaliação é aplicada por aluno ou professor para ter consciência do aprendizado ou do ensino. Assim, ambos são capazes de aperfeiçoar o processo.

Perceba que todos esses tipos de avaliação da aprendizagem podem incluir provas. A questão é: como reformulá-las para atenderem às exigências atuais? O ideal é pensar a longo prazo e estabelecer parcerias que permitam criar a infraestrutura necessária para o desenvolvimento da capacidade de professores e alunos.

Entendeu os tipos de avaliação da aprendizagem? Agora vale a pena seguir algumas dicas:

utilize testes adaptativos, que são mais precisos e reduzem o período gasto em sua aplicação;

aposte em softwares de gestão de provas , que diminuem o tempo empregado para a criação de avaliações e permitem ao professor focar ações estratégicas. Isso também torna o processo mais otimizado e inteligente;

combine o desempenho dos alunos entre diferentes disciplinas e objetivos para ter uma visão holística do ensino-aprendizagem;

personalize o ensino a partir dos dados na educação e verifique quais aspectos devem ser melhorados.

Seguindo todas essas dicas, fica muito mais fácil colocar em prática os tipos de avaliação da aprendizagem e obter um ponto de vista claro sobre o aprendizado. Assim, os são diminuídos e o aluno desenvolve seu conhecimento de maneira holística.

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Conheça quais são os tipos de avaliação da aprendizagem

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Quais são os tipos de avaliação da aprendizagem utilizados na sua escola? Se você responder que toda a base é feita em provas, saiba que sua instituição de ensino está atrasada. Apesar de os exames escritos ainda serem relevantes e fundamentais para a aprendizagem, a construção do conhecimento ocorre de diferentes formas.

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AÇÃO 3.1 Como utilizar o resultado da avaliação no processo de ensino e aprendizagem

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AÇÃO 3.1 Como utilizar o resultado da avaliação no processo de ensino e aprendizagem

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Trabalho com meus alunos, nas unidades curriculares do mundo do trabalho, a criação de uma empresa. Utilizo ferramentas já existentes no mercado, para demonstrar a importância de um planejamento na construção de um novo empreendimento. Ao iniciar uma nova empresa, o empreendedor deve criar um plano de negócio, onde organiza as informações coletadas sobre a empresa que deseja montar. Para isso, meu alunos são encaminhados ao site do SEBRAE, onde utilizam um manual de: COMO ELABORAR UM PLANO DE NEGÓCIO. Onde eles entendem o que é um negócio, produtos e serviços, público alvo, faturamento, lucro, enquadramento tributário e etc.

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Para dar inicio ao tema de empreendedorismo, busco passar alguns temas de filme que os alunos possam se espelhar e realizarem depois um relatório com os dados coletados do vídeos, juntamente com suas conclusões.

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AÇÃO 3.1 - ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO

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AÇÃO 3.1 - ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO

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Nessa atividade, os alunos aprendem que um plano de negócio é um documento que descreve por escrito os objetivos de um negócio e quais passos devem ser dados para que esses objetivos sejam alcançados, diminuindo os riscos e as incertezas. E que um plano de negócio permite identificar e restringir seus erros no papel, ao invés de cometê-los no mercado.
Após a elaboração do plano de negócio, os alunos apresentam suas empresas fictícias e o plano de negócio que montaram, utilizando o MANUAL DO SEBRAE.
Durante a construção do plano de negócio, é realizada uma avaliação formativa, visando acompanhar o processo de ensino e aprendizagem. e ao final, é realizada uma avaliação gradual.