# data[].attributes.attachment_link.title
Calcul mental CM1 (ajouter 11 ou 21 à un entier)

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcule dans ta tête et note le résultat.

# data[].attributes.attachment_caption
pour réviser tes mots de vocabulaire sur les surfaces

# data[].attributes.attachment_link.description
[Num 11. Ecrire des fractions décimales]

Ecris ces fractions décimales en chiffres.
Ex : 22/10

# data[].attributes.attachment_link.title
Les fractions décimales et nombres décimaux

# data[].attributes.attachment_link.description
Associe les fractions décimales aux nombres décimaux correspondants

# data[].attributes.attachment_link.title
Numération : des fractions de même valeur.

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouve les fractions équivalentes (les fractions égales)

# data[].attributes.attachment_link.description
Place les fractions qui correspondent aux points donnés.
Pour cela, clique sur le point en couleur puis choisis la réponse en cliquant dessus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Associer Fractions et produits quotidiens

# data[].attributes.attachment_link.description
Associer les représentations des  fractions avec les produits courants en regardant  leur quantité..

# data[].attributes.attachment_link.title
Numération : les fractions simples ou usuelles.

# data[].attributes.attachment_link.description
Associe par paires deux fractions équivalentes, l'une étant écrite en chiffres, l'autre, en lettres.

# data[].attributes.attachment_link.description
Classe ces différentes fractions en fonction des critères donnés.

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparer, ranger et encadrer les nombres décimaux 

# data[].attributes.attachment_link.description
Objectif 1 : Comparer des nombres décimaux
Objectif 2 : Ranger des nombres décimaux
Objectif 3 : Encadrer des nombres décimaux

# data[].attributes.attachment_link.title
Les fractions décimales : des nombres entiers aux nombres décimaux

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour suivre le bon chemin menant des nombres entiers vers les nombres décimaux. Amuse-toi bien !

# data[].attributes.attachment_link.description
Ranger ces nombres dans l'ordre croissant

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Created by: | lacroix.mariep
Based on an idea of: | Dévan Hercouet
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Created by: | Yann Bonnin
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# data[].attributes.attachment_link.description
Nadia fait voter ses camarades pour connaître leur sport préféré.
Observe le graphique et réponds aux questions.

# data[].attributes.attachment_link.description
Observe le graphique et réponds aux questions.

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcule la moyenne dans les situations suivantes.  N'oublie pas les unités !

# data[].attributes.attachment_link.description
Calculer la moyenne des distributions suivantes.

# data[].attributes.attachment_link.description
Calculer la moyenne des distributions suivantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
RP 3 : Résoudre un problème à l’aide d’un graphique Parcours orange

# data[].attributes.attachment_link.description
Observe bien le graphique et réponds aux questions.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lire un graphique présentant la pluie moyenne dans mon village

# data[].attributes.attachment_link.description
Cet exercice va vous permettre de vous entraîner à la lecture de graphique.
Complétez les textes à trous ci-dessous à l'aide de ce graphique présentant les températures moyennes.

# data[].attributes.attachment_link.description
[Mes 3. Calculer le périmètre]

Calcule le Périmètre des figures suivantes

# data[].attributes.attachment_link.title
Grandeurs et mesures : aire d'un carré et d'un rectangle.

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcule rapidement le périmètre à partir des informations qui te sont données.

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouve le périmètre et l'aire de chaque figure.
Tu dois écrire le résultat sous la forme :
P=...u et A=...u²
Remarque : Si tu n'as pas la touche ², tu peux écrire u2.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour chaque énoncé, sélectionne la proposition correcte. Attention, fais bien la distinction entre les notions d'aire et de périmètre.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Created by: | Daniéla MRATINKOVIC
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# data[].attributes.attachment_link.description
Ecris  l'aire de ces surfaces en utilisant le carreau comme unité.
Clique sur la figure pour l'agrandir et mieux compter les carreaux.

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcule le périmètre ou l'aire des figures suivantes.
Utilise ton cahier de travail.
N'écris que la réponse finale.
Si tu ne sais pas faire le signe carré ², écris simplement 2.

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcul l'aire de ces figures. L'unité d'aire est 1 carreau.

# data[].attributes.headline
regarde attentivement la vidéo puis réalise ensuite l'exercice

# data[].attributes.subject
regarde attentivement la vidéo puis réalise ensuite l'exercice

# data[].attributes.attachment_link.description
Regarde la vidéo, puis fais sur ton cahier d'essais les opérations qui s'afficheront . Regarde si tes résultats sont corrects en cliquant sur indice en haut à gauche. Il y a aussi une division en ligne qui t'est proposée en cliquant sur démarrer l'activité

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2019-09-27 (2019-01-16)

Propriétés des quadrilatères (CM2)

# data[].attributes.attachment_link.description
Réponds aux questions sur les propriétés des quadrilatères.

# data[].attributes.attachment_link.description
Complète chaque case en choisissant la bonne lettre et bon mot de vocabulaire parmi les noms suivants de quadrilatères :
carré (A)- rectangle (E)- losange (B)- trapèze (D)- trapèze rectangle (F)
parallélogramme (C)- quadrilatère quelconque (G).

# data[].attributes.attachment_link.description
Regroupe les caractéristiques des quadrilatères à leur nom.

# data[].attributes.attachment_link.title
Géométrie : les quadrilatères particuliers

# data[].attributes.attachment_link.description
Classe les propriétés de ces quadrilatères particuliers.

# data[].attributes.attachment_link.description
[Géom 3. Les quadrilatères]

Retrouve les noms des quadrilatères grâce aux définitions/propriétés.
Clique sur les nombres pour lire les définitions.

# data[].attributes.attachment_link.description
Révise les propriétés des quadrilatères et tente de gagner des millions ! :)

Pour t'aider, tu peux dessiner les quadrilatères.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercice de maths : Multiplication posée par un nombre à deux chiffres

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice de math : Multiplication posée par un nombre entier à deux chiffres

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Défi rapidité

Consigne : effectue la multiplication des deux nombres proposés. Les retenues peuvent être notées à côté du trait de la multiplication (ou au-dessus des chiffres de la multiplication : modifier dans les options). Les retenues sont facultatives, elles ne sont pas notées.
Dans les options, tu peux choisir la multiplication à effectuer, ainsi que les tables sur lesquelles travailler.

(*) Ce site utilise la nouvelle orthographe. Pour en savoir plus : www.orthographe-recommandee.info

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercice - Poser une multiplication - Multiplier par un nombre à 2 chiffres - L'instit.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice gratuit de mathématiques pour s'entrainer à poser une multiplication avec retenue à trois chiffres. De nombreux exercices interactifs en mathématiques qui permettront aux enfants du primaire, (cycle 3, CE2, CM1, CM2,6ème) d'apprendre à poser une multiplication en classe ou en soutien scolaire.

# data[].attributes.attachment_link.description
Réalise les calculs suivants.
Seras-tu le grand gagnant?

# data[].attributes.attachment_link.description
Déplace chaque étiquette vers le bon résultat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Calcul mental 3 ajouter 8 ou 18 activité 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcule les sommes ou différences demandées.
Rappel :
+999 c'est +1 000 -1
-999 c'est -1 000 +1

Attention : N'oublie pas de mettre un espace entre la classe des mille et celle des unités !

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcule les sommes ou différences demandées.
Rappel :
+99 c'est +100 -1
-99 c'est -100 +1

# data[].attributes.attachment_link.description
Choisis ton niveau de calcul mental, puis entraîne-toi grâce aux jeux !

# data[].attributes.attachment_link.title
Calcul mental : les procédés de calcul mental 5ème primaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Résous d'abord l'exercice 1. 
Lorsque tu l'as terminé, clique sur 

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouve les quantités dans les mêmes proportions que la recette indiquée.
ATTENTION ! N'oublie pas d'écrire les unités de mesure (g, cL, L ...)

# data[].attributes.attachment_link.description
Voici les proportions pour une recette de crêpes pour 4 personnes. Quelles seraient ces proportions pour d'autres nombres de personnes? Complète le tableau et essaie de mettre les unités si tu y arrives.

Merci à Julien Mayence : https://learningapps.org/user/julien.mayence@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Choisis la bonne conversion parmi celles qui sont proposées.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les capacités - associer une fraction à sa capacité par rapport au litre

# data[].attributes.attachment_link.description
Associe le contenant et sa capacité à la bonne fraction du litre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les capacités (objets et unités de mesure)

# data[].attributes.attachment_link.description
Associe chaque objet à son unité de mesure. Attention, l'épingle rouge correspond au nom entier de l'unité de mesure et l'épingle bleue à son abréviation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les capacités: Plus ou moins qu'un litre

# data[].attributes.attachment_link.description
Place les contenants dans la bonne colonne.

# data[].attributes.attachment_link.description
Réponds aux questions suivantes sur les capacités.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clique sur les capacités correspondantes

# data[].attributes.attachment_link.title
Classer des triangles selon leurs angles

# data[].attributes.attachment_link.description
Classe les triangles en tenant compte de leurs angles.

# data[].attributes.attachment_link.description
Relie les noms des triangles au bon dessin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Géom 9 Identifier les triangles parcours oranges.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les capsules de l'Ouest

NEXT

Classement selon les angles

3 angles aigus

2 angles aigus et 1 angle droit

2 angles aigus et 1 angle obtus

Clique sur le triangle pour obtenir son nom et des infos.

avec les 2 critères

BACK

triangle acutangleLa somme des trois angles fait 180°

triangle obtusangleLa somme des trois angles fait 180°Pour apprendre à tracer c'est par ici

triangle rectangleLa somme des trois angles fait 180°. Remarque: comme un angle fait 90°, la somme des deux autres angles fait aussi 90°

La machine à triangles

Tu regardes les angles

Tu regardes les côtés

Clique sur la case pour avoir des infos

triangle isocèle et acutanglePour le construire:à partir des côtés, il faut un compasà partir des angles , il faut un rapporteur. Les angles à la base ont la même amplitude. Pour déduire le troisième angle, ont fait 180° - ( 2 x angles à la base)Remarque, on peut aussi se servir de la propriété de la hauteur issue de la base qui est une médiatrice du segment.

c'est impossible d'avoir un triangle rectangle équilatéral

Il est impossible d'obtenir un triangle obtusangle et équilatéral

triangle équilatéral

Les 3 côtés sont isométriques et ses angles mesurent chacun 60 °. C'est le plus petit polygone régulier.

à partir des côtés, il faut un compas ( voir vidéo) à partir des angles , il faut un rapporteur. Les angles à la base ont la même amplitude. Pour déduire le troisième angle, ont fait 180° - ( 2 x angles à la base) Remarque, on peut aussi se servir de la propriété de la hauteur issue de la base qui est une médiatrice du segment.

Triangle acutangle et isocèle

Triangle obtusangle isocèle

Les côtés isométriques sont les côtés de l'angle obtus. Je commence par tracer l'angle obtus avec le rapporteur , puis je reporte les mesures des côtés isométriques.ou avec un compas ( voir vidéo)

triangle rectangle isocèle

les deux côtés isométriques sont les deux côtés de l'angle droit. Pour le tracer, je commence par tracer l'angle droit avec une équerre, puis je reporte la mesure des côtés isométriques. Je trace le troisième côté à la latte.

triangle scalène acutangle

Pour le construire à partir de la mesure des côtés, il faut un compas pour reporter les mesures.Pour le construire à partir des angles , il faut un rapporteur.

triangle scalène rectangle

Les 3 côtés sont différents et il a un angle droit. Pour le tracer: avec une équerre pour l'angle droit

triangle scalène obtusangle

triangle avec 1 angle obtus et deux angles aigus. Pour le tracer: avec un compas et un rapporteur

Classement selon les côtés

3 côtés différents

3 côtés isométriques

2 côtés isométriques

Clique sur le triangle pour obtenir son nom et des infos.

avec les 2 critères

BACK

triangle scalène

triangle isocèleIl possède une base et deux côtés isométriques.Les angles à la base ont la même amplitude.La hauteur issue de la base est aussi une médiane et une médiatrice, elle coupe la base en son milieu.Pour tracer un triangle à partir de la base et de la hauteur c'est par ici

Triangle équilatéralLes 3 angles ont aussi la même amplitude et comme la somme des trois angles est de 180°, un angle vaut 60°. Les hauteurs, médianes, médiatrices et bissectrices sont confondues. Elles se croisent en un point qui est le centre du cercle circonscrit.Le triangle équilatéral est le plus petit polygone régulier.

# data[].attributes.attachment_link.title
synthèse sur les triangles by blutchette on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Les capsules de l'Ouest NEXT Classement selon les angles 3 angles aigus 2 angles aigus et 1 angle droit 2 angles aigus et 1 angle obtus Clique sur le triangle pour obtenir son nom et des infos.

# data[].attributes.attachment_link.description
mots de vocabulaire Learn with flashcards, games, and more — for free.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CAL7 Diviser un nombre par 10, 100, 1000

(CAL6 Multiplier un nombre par 10, 100, 1000)

Comprendre ce que qu'implique une division par 10, 100 ou 1000 en s'aidant d'un tableau

Diviser des nombres entiers ou décimaux par 10,100 ou 1000 en ligne

Je mémorise et je vérifie ce que j'ai compris

Clique sur l'image pour voir la leçon écrite

Pour savoir si je connais bien ma leçon, je dois pouvoir :

expliquer ce qu'implique de diviser n'importe quel nombre par 10.

trouver les résultats des calculs suivants : 120 ÷ 10 = ............. 30,5 ÷ 100 = ............. 23 ÷ 1000 = .....

Quand je divise un nombre par 10, je déplace tous les chiffres du nombre (pas la virgule) de 1 colonne du tableau de numération vers la droite (les unités deviennent les dixièmes,...). Je fais attention aux cases vides qu'il faut compléter avec des 0 et la virgule ne se déplace pas puisqu'elle marque la séparation entre les unités et les dixièmes.

120 ÷ 10 = 12 30,5 ÷ 100 =0,305 23 ÷x 1000 =0,023

# data[].attributes.attachment_link.description
CAL7 Diviser un nombre par 10, 100, 1000 (CAL6 Multiplier un nombre par 10, 100, 1000) Comprendre ce que qu'implique une division par 10, 100 ou 1000 en s'aidant d'un tableau Diviser des nombres entiers ou décimaux par 10,100 ou 1000 en ligne Je mémorise et je vérifie ce que j'ai compris Clique sur l'image pour voir la leçon écrite Pour savoir si je connais bien ma leçon, je dois pouvoir : expliquer ce qu'implique de diviser n'importe quel nombre par 10.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
CAL6 CM2

# data[].attributes.headline
réalise les différents exercices en ligne qui se trouvent un peu plus bas sur cette page

# data[].attributes.subject
réalise les différents exercices en ligne qui se trouvent un peu plus bas sur cette page

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Pour multiplier un nombre ENTIER Il suffit de rajouter un zéro pour multiplier par 10. Il suffit de rajouter deux zéros pour multiplier par 100. Il suffit de rajouter trois zéros pour multiplier par 1000. Il suffit de rajouter quatre zéros pour multiplier par 10 000.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercice - Mesures - Les longueurs - Choisir l'unité - L'instit.com

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Exercice gratuit de mathématiques pour s'entrainer à choisir la bonne unité de longueur (cm,m,km). De nombreux exercices interactifs en mathématiques qui permettront aux enfants du primaire (cycle 3, CE2, CM1, CM2), d'apprendre utiliser les mesures de longueur, en classe ou en soutien scolaire.

# data[].attributes.attachment_link.description
Convertis les longueurs suivantes dans l'unité demandée.

# data[].attributes.attachment_link.title
Convertir dans l'unité demandée (mesures de longueurs)

# data[].attributes.attachment_link.description
Complète les trous en convertissant les longueurs dans l'unité demandée.

# data[].attributes.attachment_link.description
Effectue ces trois exercices sur les unités de longueurs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Équivalence longueurs : Activité 3-1 no 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Trouve les longueurs équivalentes des longueurs données.  Avant de commencer le travail, écoute la capsule vidéo pour revoir la notion.
https://www.youtube.com/watch?v=eKYVSC6OSCQ

<font color=

# data[].attributes.attachment_link.description
Convertis ces longueurs pour rendre la lecture et la compréhension plus facile. Supprime les virgules ou les zéros ...

Utilise ton tableau pour t'aider si besoin.

Exemple : 5,2dam = 52m
                 3600cm = 36m

ATTENTION ! N'oublie pas de mettre un espace entre les nombres et la mesure de longueur.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ce nouvel exercice te permet de résoudre en ligne 10 soustractions verticales sans et avec retenues. La sélection des chiffres se fait à l'aide de la souris. Toutes les cases, y compris celles des retenues doivent être remplies. Une fois ta réponse validée, la soustraction posée suivante s'affiche à l'écran. L'activité se termine lorsque tu as calculé le résultat des dix soustractions de l'exercice. Pour apprendre et maîtriser cette technique opératoire, nous te conseillons de faires les autres exercices du même type qui sont disponibles sur le site.

# data[].attributes.attachment_link.title
Soustraction en ligne sans et avec retenues - 10 exercices - CE2.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce nouvel exercice te permet de résoudre en ligne 10 soustractions verticales sans et avec retenues. La sélection des chiffres se fait à l'aide de la souris. Toutes les cases, y compris celles des retenues doivent être remplies. Une fois ta réponse validée, la soustraction posée suivante s'affiche à l'écran.