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초등생이 말하는 양성평등 "남자가 사고뭉치?"

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올바른 성역할, 우리가 만들어가요

'남자는 바지, 여자는 치마', '남자는 바깥양반, 여자는 안사람'.... 최근 '젠더리스 교복', '고용 성차별', '남자 역차별' 등이 생각해볼 문제로 떠오르면서 '진정한 양성평등은 무엇인가'가 화두가 되고 있다. 양성평등은 성에 따라 차별하지 않고, 같은 기회와 권리를 누리도록 하는 것을 뜻한다.

초등생들은 생활 속 어떤 부분이 성차별이라고 느꼈을까? 성역할 불평등을 개선하려면 어떤 노력을 해야 할까?
여자도 바지를 더 많이 입어요
"학교 앞 '어린이 보호구역' 표지판에 치마를 입은 사람이 어린이 손을 잡고 있는 모양이 그려져 있어요. 저는 이 부분이 양성평등에 어긋난다고 생각해요."

부산 지역 초등 5학년 A 양은 학교 앞 표지판에 그려진 그림을 보고 성차별적이라고 생각했다. 치마 입은 사람이 자연스레 엄마로 연상되면서 '엄마가 자녀를 돌본다'는 고정관념으로 이어졌기 때문.

'여자가 자녀를 돌봐야 한다'는 성역할 고정관념은 교과서에도 나타난다. 한국양성평등교육진흥원(서울 은평구)은 금장초(경북 경주시), 북이초(충북 청주시), 무거초(울산 울주군)에서 시범학교를 운영한 뒤 최근 '2017 양성평등 시범학교 운영사례집'을 펴냈다. 이 사례집에 따르면 초등 교과서에선 남녀가 함께 있어도 여자만 자녀를 돌보는 모습이 많이 보인다.

또 조사와 탐험 활동을 하는 여학생 캐릭터가 치마를 입고 있는 등 실제로 치마를 입기 어려운 상황에서도 여자가 치마를 입고 있는 장면이 많다. 무거초의 A 선생님은 "교과서에서 바지 입은 여자 캐릭터를 더욱 늘리고 실제 생활에서도 여자들이 바지 정장을 많이 입는다는 점을 수업에서 다루어야 한다"고 말했다.

남자가 더 사고뭉치라고요?
남자가 더 예의 없고 짓궂게 묘사되는 점을 지적한 초등생도 있었다. 경기 지역 초등 6학년 B 군은 "교과서에서 남자가 여자보다 장난이나 사고를 많이 치는 것으로 표현되는 점이 불편하다"고 말했다. 한국양성평등교육진흥원의 분석 결과, 초등 교과서에는 '인사를 하기 싫다'며 반항적인 모습을 보이거나 유괴 같은 범죄를 저지르는 사람을 남자로 묘사하는 부분이 적지 않았다.

북이초 측은 "교과서 속 지식을 배울 때 자연스레 남녀에 대한 고정관념을 깨는 사례를 활용할 수 있다"고 밝혔다. 1학년 1학기 수학 교과서에서 '길이 비교하기'를 배우면서 남녀 학생이 서로의 키를 재보는 것이 그 예다. 어린이들이 직접 자기와 친구의 키를 재어보며 '여자는 남자에 비해 키가 작고 약하다'는 편견을 깰 수 있다.
우리는 무엇이든 될 수 있어요
"여전히 선생님이면 여자, 경찰이면 남자라고 생각하는 사람들이 많아요. 남녀에 따라 특정 직업을 정해 놓은 것 같아서 불평등하다는 생각이 듭니다."

강원 지역 초등 5학년 C 양은 직업과 관련한 인식이 바뀌어야 한다고 말했다. 한국양성평등교육진흥원은 "교과서에서 특정 직업인을 표현할 때 남자와 여자를 함께 그리거나 남자 무용수, 여자 소방관 등 고정관념을 깰 수 있는 성별의 직업인을 학교로 초청해 진로 강의를 하는 등의 노력을 해야 한다"고 밝혔다.

학급 회장이나 동아리 회장 등 학교에서 직위를 맡을 때에도 남녀 모두 같은 기회를 가질 수 있다는 사실을 알고 또 실천할 필요가 있다. A 선생님은 "간혹 어른들이 '남자가 큰일을 해야지'라거나 '남자가 힘이 세니 무거운 것을 들어라' 하고 말하는 경우가 있다"면서 "이럴 경우 무조건 화를 내기 보다는 '저도 잘 할 수 있다'거나 '저도 힘이 세니 같이 하겠다'고 공손하게 말하는 것이 좋다"고 말했다.​

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초등생이 말하는 양성평등 "남자가 사고뭉치?"

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올바른 성역할, 우리가 만들어가요 '남자는 바지, 여자는 치마', '남자는 바깥양반, 여자는 안사람'.... 최근 '젠더리스 교복', '고용 성차별', '남자 역차별' 등이 생각해볼 문제로 떠오르면서 '진정한 양성평등은 무엇인가'가 화두가 되고 있다. 양성평등은 성에 따라 차별하지 않고, 같은 기회와 권리를 누리도록 하는 것을 뜻한다. 초등생들은 생활 속 어떤 부분이 성차별이라고 느꼈을까?

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1. 기사 내용 요약하여 정리하기

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1. 기사 내용 요약하여 정리하기

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문단별 중심 내용을 찾아 연결하여 작성하세요.

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2. 모르는 낱말 뜻 찾고, 그 낱말이 들어가도록 짧은 글짓기 (3~5개)

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2. 모르는 낱말 뜻 찾고, 그 낱말이 들어가도록 짧은 글짓기 (3~5개)

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<예시>
(1) 조성 : 분위기나 정세 따위를 만듦.
--> 행복한 우리 반 분위기를 조성하기 위해 서로 바르고 고운 말을 사용해야 한다.
(2) 방안 : 일을 처리하거나 해결하여 나갈 방법이나 계획
--> 코로나 19 로 인해 잃어버린 일상을 되찾기 위한 여러 방안들이 논의중이다.

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3. 기사에 대한 나의 생각

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3. 기사에 대한 나의 생각

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신문 기사에 대한 본인의 생각을 5줄 이상 자유롭게 적으세요.

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## 참고 교육 (미디어 리터러시교육)

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## 참고 교육 (미디어 리터러시교육)

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정보화 시대! 미디어 리터러시가 왜 필요할까? [교육부 국민 서포터즈]

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1.최근 젠더리더 복,고용차별과 남자 역차별,표지판과 교과서 그림을 예시로 양성평등의 어긋나는 상황들이 많아지고 있고 평견을 깨야한다는 말도 많아지고 있다

2.모르는 낱말 찾고 짧은 글짓기 하기
(1)개선:잘못된 것이나 부족한것,나쁜 것 따위를 고쳐 더 좋게 만듦.
-->공민왕은 정책을 개선하기 위해 힘썼다.
(2)양성평등:양쪽 성별에 권리,의무,자격 등이 차별 없이 고르고 한결같음
-->조선시대에선 양성평등이 인정되지 않았다.
3.기사에 대한 나의 생각
-->나는 지금이 조선시대도 아니고 실력이 아닌 성별로 차별하는 것은 어리석은 짓이라고 생각한다.우리 누나도 얼마전 수학학원에세 테스트를 보고 상담을하던중 차별을 당해 속상해하적이 있다.이렇게 양성평등을 지키지 않는다면 누군가는 상처받고 자존심을 잃어버리는 사람도 분명있을것이다. 우리는 이 일에 대해 더 깊은 관심을 가지고 개선하려 노력해야하는것 같다

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1. 기사내용 요약하기
-
"학교 앞 표지판 '남녀 평등' 차별 같아요"
우리 사회는 남자와 여자로 성별이 나누어져 있다. 이 때문인지 성별에 대한 특정 직업이나 취미가 들어 나 있는 것 도한 그 문제점이라고 볼 수 있다. "남자는 바지" "여자는 치마" 등 우리는 남녀 평등에 대한 인식은 가지고 있지만 크게 보완되는 점 은 없는 것 같다. 초등생들의 비난, '남녀 차별'에 관한 기사이다. 편견을 깰 수 있는 방안이 필요하다.

2.단어
사례
ㄴ> 실제로 일어난 때
(상표권 침해 사례 등 이 있다)

편견
ㄴ> 사물 , 현상 등 적합하지 않은 의견 또는 태도
(그건 편견이야)

직위
ㄴ> 직책 상의 지위나 분담
(우리 아빠의 직위는 사장이야)

3. 기사의 대한 나의 생각
남녀평등은 노력하는 사람도 있고, 또 노력하지 않는 사람들도 있다. 그것의 대해서 우리는 다시한번 짚어보아야 하는 점들이 있다. 난 남녀평등이 좀 부족하다는 생각이 든다.차별의 대한 사례도 많고 지금은 많이 뜨진 않지만 분명 어디에선가는 남녀평등에 대해 모르는 사람들도 아주 많을 것 이다.그것에 대해서 우리는 그 점도 다듬어 주어야 한다는 점을 명심해야 한다.

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1.기사 내용 요약하기

여자도 바지를 더 많이 입어요. 치마입은 사람이 자연스레 엄마가 연상이 되면서

‘엄마가 자녀를 돌본다.’는 고정관념으로 이어졌기 때문. ‘여자가 자녀를 돌봐야한다.’는

성역할 고정관념은 교과서에서도 나타난다. 남자가 더 사고뭉치라는 편견도 있었다.

2.모르는 낱말 뜻찾고, 그 낱말이 들어가는 짧은 글짓기

성역할: 한 사회나 문화 내에서 남성 또는 여성으로서 따르게 되는 역할이나 행동 양식.

-성역할에는 편견이 있다.

초청: 사람을 청하여 부름. -나는 언니를 초청했다.

젠더리스: 성과 나이를 짐작할 수 없는 옷차림을 즐기는 새로운 패션 경향을 이르는 말.

나는 젠더리스처럼 입는걸 좋아한다.

3.기사에 대한 나이 생각

나는 이 기사를 동의하며 봤다. 남자는 꼭 바지만 입어야하고 여자는 꼭 치마를 많이 입는다는 편견을 없앴으면 좋겠다고 생각했기 때문입니다. 그리고 그리고 남자가 여자보다 힘이 세다는 편견도 버려야한다고 생각한다. 여자가 더 힘이 센 경우가 있고, 남자가 더 약한 경우도 있기 때문에 남자가 힘이 더 좋다는 편견을 버려야한다고 생각한다. 그리고 남자애들보다 더 사고치는 여자아이들도 많다. 남자가 더 사고뭉치라는 편견도 버려야한다고 생각한다.

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양성평등은 성에 따라 차별하지 않고 같은 기회와 권리를 누리도록 하는 것이 양성평등있다.예를들어 바지는 남자만 입는 것이 아닌 남녀 모두가 입을 수있는 것이  야성평등이다.여자면 선생님,남자는 경찰 하고 생각하는 사람이 많다.강원도의 지역 한초등5학년 학생이 직업과 관련한 인식이 바뀌어야 한다고 생각한다.

바깥바람:집안의 남자주인을 높이거나 스스럼 없이 이루는 말.
안사람:아내를 예사롭게 또는 날 추어 이루는 말.

나는 이 기사를 읽고 여자는 경찰관,소방관들의 직업을 하는 것이 부끄러운 것이 아니하는가요 알게되었다.그리고 조선시대에도 남성과여성을.ㅣ차별하는 것은 어리석게 생각한다.

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(1) 요약
초둥생들은 자녀를 돌보는 여자,교과서에 치마를 입은 여자 캐릭터,사고뭉치로 묘사된 남자아이, 직업등을 남녀차별 문제라고 생각했다.
이런 편견을 깨기 위해 학교에서는 "교과서 속 지식을 배울때  남녀에 대한 고정관념을 깨는 사례를 활용할 수 있다"라고 했다.

(2) 단어
시범 학교
특정한 교육을 계획적으로 실시하여 다른 학교의 모범이 되거나 연구대상이 되는 학교
--->내 친구는 모범학교에 다닌다.

사례
어떤 일이 전에 실제로 일어난 예
--->사례를 들어 설명하다.

(3)내 의견
우리의 주변에서 양성평등은 잘 이루어 지지 않는 것 같다.유트브 채널중 시청자가 보내주는 사례를 연기해 보여주는 채널이 있는데, 그 채널에서 여자가 뚱뜽하면 안 된다는 할아버지,총 게임을 하는 여자아이에게 뭐라고 하는 아주머니,여자는 다리를 벌리면 안된다는 이모등 많은 사람들이 남녀차별을 하고있는 것을 알수있다.
그런 이유로 우리는 남녀차별을 없애기 위해 노력은 하고 있지만 아직 우리가 모르는 면에서 우리도 모르게 양성평등은 잘 이루어지지 않는 것 같다.

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1. 기사 내용 요약하여 정리하기
우리사회는 성별이 남자와 여자로 나누어져있다 때문에 성별에 대한 차별이 있다. "남자는 핑크색을 좋아하면 안돼' 처럼 우리 사회에는 차별이 스며들고 있다.
2. 단어
초청-- 사람을 청하여 부름-- 나는 대통령을 초청하였다
묘사--대상이나 사물,현상을 그림으로 그려서 나타내는 것-- 나는 사람을 묘사 하였다
3. 기사에 대한 나의 생각
나는 이 기사를 보며 책에서 본 월급 이야기가 떠올랐다. 왜냐하면 책에서 남자의 월급이 더 많다고 봤다. 아무리 여자가 많은 일을 한다 지만 그래도 남자의 월급은 따라올 수 없다는 것이다. 그래서 나는 엄마 월급과 아빠 월급을 물어 봤는데 아무도 안 알려줬지만... 차별이 없어졌다고 들었는데 아직도 성차별이 있다는 사실이 놀라웠다. 그리고 계속 읽어 보니 조선시대 이야기가 나왔다. 이제 차별 그만 했으면 좋겠다.

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1. 기사내용 요약하‘기
‘남자는 바지, 여자는 치마
“학교 앞 ‘어린이 보호구역’ 표지판에 치마를 입은 사람이 어린이 손을 잡고 있는 모양을부산 지역 초등 5학년 A 양은 학교 앞 표지판에 그려진 그림을 보고 성차별적이라고 생각했다마 입은 사람이 자연스레 엄마로 연상되면서 ‘엄마가 자녀를 돌본다’는 고정관념으로 이어졌기 때문이라고한다여자가 자녀를 돌봐야 한다’는 성역할 고정관념은 교과서에도 나타난다., 이 사례집에 따르면 초등 교과서에선 남녀가 함께 있어도 여자만 자녀를 돌보는 모습이 많이 보인다.
단어,
관념:어떤 것에 마음이 끌려 주의를 기울임. 또는 그런 마음이나 주의

짓궂다 :장난스럽게 남을 괴롭고 귀찮게 하여 달갑지 아니하다.
.편견 :공정하지 못하고 한쪽으로 치우친 생각.
3,기사의대한나의생각:성차별은 누구나있다 없다해도 있긴하다 그치만 고쳐야한다 이세상이 점점 고쳐져서 여자도 차별을 덜 받게 된 것이다.(조선시대처럼 예전에는차별이심했다)
점점 고치면 차별없는세상이 만들어지기 때문이다

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초등생들은 어떤게 성차별이라고 할까?
첫째.학교 표지판등 사소한 물건도 성차별이
담겨있다.
둘째:남자가 사고뭉치라는 고정관념이있다
셋째;직업에 대한 차별이있다,

성차별-남성,여성이란 이유로 다르게 대우하는것

성차별은 없어져야할 존재다.

묘사-어떤 대상이나 현상을 표현하는것
이교과서는 묘사를 하고있다.

직위-맡은일에 따른 지위
이직위는 상위1%로만 갈수있다.

나는 표지판에서도 여자가 아이를 무조건 돌봐야하는 성차별있는것이 놀라웠다.