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Zur Vorbereitung möglichst viele verschiedene Gerätschaften von den Fahrzeugen auf kleine Zettel schreiben.
Vor Start des Spiels können sich die Jugendlichen ca. 5 Minuten nochmal die Geräteräume anschauen (kann auch weggelassen werden). Anschließend die Jugendlichen mit Klebeband/Tesafilm bewaffnen und die Zettelchen bei geschlossenen Rollläden an die richtige Stelle kleben lassen.

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Schnappt euch ein Walkie Talkie Set und übt mit euren Jugendlichen das Thema Funken.

Steigt mit ein wenig Theorie ein - erarbeitet es gemeinsam wie hier auf dem Flipchart zu sehen - und steigt dann in Gruppen ein und übt Funken.

Idealerweise mit grobem Leitfaden, was die Situation ist - falls die Jugendlichen nicht selbst kreativ werden wollen, was sie aber sicherlich werden! :)

#jfhessen

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Langsam entspannt sich die Pandemie-Lage in Hessen. Daher können die ersten Übungsdienste wieder geplant werden.
Es muss unbedingt beachtet werden, dass in der jeweiligen Stadt oder Gemeinde entschieden wird, wann und wie der Übungsdienst wieder aufgenommen wird und welche örtlichen Hygieneregeln zu beachten sind.
Außerdem gilt, dass Übungsdienste "an der frischen Luft" unbedingt zu bevorzugen sind und im Zweifel lieber ein Dienst abgesagt, als dass in beengten Räumlichkeiten geübt wird.
Allerdings müssen auch keine Unterschiede zwischen Kinder-/Jugendfeuerwehr und Einsatzabteilung gemacht werden. Wenn der Regeldienst wieder läuft, können die JF im gleichen Rahmen auch wieder üben.

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Wir wollen Ideen für Übungsdienste sammeln, die unter Hygiene- und Abstandsregeln gut durchgeführt werden können.
Dies sind keine verbindlichen Handlungsanweisungen oder gar "Genehmigungen". Bitte schaut und prüft vor Ort, ob diese Dienste für Euch geeignet sind.
Wir hoffen alle, dass wir bald wieder gemeinsam und regulär üben können, aber im Moment ist die Pandemie leider noch nicht überwunden, also gilt es weiterhin, AHA-Regeln einzuhalten.
Viel Spaß bei Stöbern in den Ideen und vor allem auch beim Mitmachen - wir freuen uns über Eure Vorschläge und Ideen!
Eure
#JFHessen

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Anlegen und Pflegen einer bienenfreundlichen Blumenwiese. Die Kids und Jugendlichen bekommen verschiedene Bereiche zugeteilt und kümmern sich um die Pflege und das Gießen.

#Jugend- und Minifeuerwehr Mücke-Atzenhain

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Spiele für zwischendurch ohne Körperkontakt

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Spiele für zwischendurch ohne Körperkontakt

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Hier findet sich eine Spielesammlung mit kontaktfreien Spielen. Eigentlich für Schulklassen entworfen, eignen sie sich aber auch super für Gruppendienste- Indoor wie Outdoor.

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Stationsarbeit ist eine geeignete Methode, um den Abstand der Jugendlichen zueinander zu vergrößern.
An der einen Station können beispielsweise die Brandvoraussetzungen "zusammen gepuzzelt" werden, an einer anderen Station mit einer Feuerschale können sie versuchen, Feuer zu machen (mit Aufsicht). Dabei lernen sie etwas über den Zusammenhang des Zerteilungsgrades eines Stoffes (Holzscheit vs. Holzspähne vs. Holzwolle) und der Schnelligkeit der Reaktion von Feuer.
Weitere Ideen zu Brennen und Löschen hier.

#jfhessen

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Wo bin ich - Erlebnispädagogik mal anders

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Wo bin ich - Erlebnispädagogik mal anders

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Auf einem festgelegten Gelände werden dutzende Feuerwehrgerätschaften verteilt. Gut ist, wenn es irgendwelche Wegpunkte gibt (Büsche, Zäune, Mülleimer, Bäume, oder Pylone und aufgestellte Stühle).

Es können Mannschaften gebildet werden (muss man aber nicht).

Die Gruppe bekommt Gegenstände genannt, die sie einsammeln müssen.

Sie haben nun 2-3 Minuten Zeit, zu erkennen WO die betreffenden Gegenstände liegen und sich den Ablageort zu merken!

Danach reiht sich jede Gruppe mit jeweils 1,5m Abstand an einer FW-Leine auf und nehmen sie in die Hand. Sie verbinden sich die Augen.

Nun müssen sie blind die Gegenstände finden, ertasten und zum Startpunkt zurück bringen. Dort erklären sie, um was es sich handelt.

Ihr könnt das Spiel natürlich variieren:
- Bringt nacheinander...
- Bringt alle Gegenstände, die man zum Feuer löschen braucht...
- Bringt alle Teile der persönlichen Schutzausrüstung...

#jfhessen

# data[].attributes.body
Schlauchkegeln eignet sich gut, um Abstand zueinander zu halten. Hier können mehrere Trupps gegeneinander spielen.

benötigtes Material je Tupp:
- 1 C-Schlauch
- 9 Plastikflachen (halb gefüllt mit Wasser) oder Kegel

#jfhessen

# data[].attributes.body
In Kleingruppen (mit Betreuer) suchen die Jugendlichen Hydrantenschilder in der Nähe des Feuerwehrhauses, die sie auf den ausgehändigten Fotos sehen. Welche Gruppe als erstes alle Hydranten gefunden hat und zum Startpunkt zurückgekehrt ist, hat gewonnen.

!Bitte die UVV beachten! Gerade an viel befahrenen Straßen sollten keine Hydranten ausgewählt werden. Auch sollten die Jugendlichen Warnwesten tragen.

#jfhessen

# data[].attributes.body
In den letzten Monaten hat offensichtlich niemand mehr aufgeräumt...und weil niemand mehr so genau weiß, wo was hingehört, müssen die Jugendlichen helfen... Wissen sie noch, wo was hingehört?

Wild auf dem Gelände verteilt liegen die Beladungsgegenstände der Fahrzeuge. Sie müssen alle auf den richtigen Platz zurückgebracht werden. An jedem Gegenstand klebt ein Zettel mit einem Anfangsbuchstaben und einem Code. Ein zweiter Zettel mit Anfangsbuchstabe und Code ist an der leeren Stelle im Fahrzeug- wer es geschafft hat, den gegenstand an der richtigne Stelle zu verstauen, hat nun zwei Zettel und kann diese einlösen gegen was Süßen.

Statt Buchstabe und Code, können auch halbe Sätze aufgeschrieben werden, die nur zusammen Sinn ergeben, wie Sätze aus der FwDV3, oder nette Grußbotschaften für die Jugendlichen.

#jfhessen

# data[].attributes.body
Zwei Jugendliche spielen Memory gegeneinander. Zunächst müssen sie sich von der Gruppe entfernen.

Die anderen Mitglieder bekommen jeweils Paarweise einen Feuerwehrbegriff (Gerät, Kommando, Teil der FWDV3), wie zB: Leiter steigen, persönliche Schutzausrüstung anziehen, Atemschutz aufsetzen, Schlauch rollen... Jedes Paar überlegt sich dazu eine Bewegung (wie bei Pantomime)

Anschließend stellen sich alle Jugendlichen auf, wie Karten auf einem Memory-Feld.

Die zwei Jugendlichen die die Paare finden müssen, kommen dazu und decken die "Karten" auf, indem sie immer zwei Namen nennen von zwei Jugendlichen im Feld, die dann die Bewegungen ausführen müssen. Es gelten dieselben Regeln, wie beim klassischen Memory.

#jfhessen

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Funkübungen sind langweilig? Dann verbindet sie mit einer modernen Schnitzeljagd! Nutzt beispielsweise die App Actounbound. Dort gibt es bereits angelegte "Schnitzeljagden" oder ihr könnt selber eine erstellen. 

# data[].attributes.subject
Funkübungen sind langweilig? Dann verbindet sie mit einer modernen Schnitzeljagd! Nutzt beispielsweise die App Actounbound. Dort gibt es bereits angelegte "Schnitzeljagden" oder ihr könnt selber eine erstellen. 

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https://de.actionbound.com/download/

#jfhessen

# data[].attributes.attachment_link.description
App für Multimedia-Guides, interaktive Schnitzeljagden und Handy-Rallyes für Smartphone und Tablet.

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Im Netz finden sich tolle Videos mit kontaktlosen WUPS, hier ein charmantes Beispiel (die sich auch einfach auf JF:

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Part 3 - Spiele mit 1,5m Abstand | Games in Times of Corona

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Fire Stories - oder Black Stories mal anders

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Fire Stories - oder Black Stories mal anders

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Black Stories ist ein Spielklassiker in der Jugendarbeit: Die jugendlichen müssen einen Kriminalfall rekonstruieren. Die Anleitung findet ihr als Link.

Wie wäre es aber, Feuerwehrszenarien erraten zu müssen? Dazu müssen die Jugendlichen eigene Geschichten aufschreiben und anschließend einen Hinweis geben Oder ihr bereitet dies vor!. Ein Beispiel findet ihr hier:

Hinweis für die Gruppe:
Der Gruppenführer liegt mit gebrochener Nase im Bett. Was ist passiert?

Die Fire Storie, die sie rekonstruieren müssen:

Sonntag-Nacht. Der Melder piept. Gruppenführer Max springt aus dem Bett und hechtet zum Gerätehaus. Leider spingt sein Auto nicht an, so dass er als letzter dort ankommt- alle anderen Kameraden und Kameradinnen haben bereits auf den Fahrzeugen Platz genommen- es kann los gehen. "So ein Mist, ich muss mich beeilen," denkt Max. " Ach, ich schlüpfe einfach in meine Einsatzkleidung und lasse meine Turnschuhe an, wird ja nix schlimmes sein..", denkt er. Gesagt, getan. In Nomex und Turnschuhen sitzt er auf. An der Einsatzstelle angekommen, steigt er vom Fahrzeug ab- doch oh weh! Da sich ein Schnürsenkel geöffnet hat, tritt er auf diesen und fällt vorwärts unglücklich mit der Nase auf die Stufen vom HLF- und bricht sich die Nase...

Was lernen wir daraus?

#jfhessen

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BLACK STORIES: DAS SPIEL #001 - FILMANSPIELUNGEN! - Karten und Brettspiele - Dhalucard

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Corona nervt. Viren nerven. Bei diesem Spiel versucht man, ein Virus los zu werden und dabei zu lachen. Ein netter Einstieg in die neuen Übungsdienste:

Die Gruppe stellt sich im Kreis auf, dieser Kreis wird von einer Person verlassen, die am Ende mittels Ja/Nein-Fragen versuchen wird, den Virus zu bestimmen.

Die Gruppe überlegt sich dann, was der Virus sein wird. Es geht darum, dass man selber immer für eine andere Person antwortet. Zum Beispiel: man antwortet immer für die nächste Person rechts von einem, die ein rotes Oberteil trägt. Je nach dem, wie gut der Ratende ist, kann man das Virus komplizierter oder einfacher gestalten.

Nun kehrt die Person zurück und stellt besagte Ja/Nein-Fragen, zum Beispiel: „Hast du schwarze Schuhe an?“ Oder „Trägst du eine Brille?“

Diese Frage muss die*r Gefragte*r richtig beantworten. Macht die*r Gefragte*r jedoch einen Fehler, d.h. er*sie sagt, er*sie trage eine Brille, wenn es nicht dem Virus entspricht, ruft die gesamte Gruppe „Virus“ und jede*r muss sich einen neuen Platz suchen. Danach geht das Fragen weiter.

Der Fragende hat drei Mal die Chance, eine Hypothese zum Virus aufzustellen. Schafft er*sie es, das Virus zu erraten, gewinnt er*sie. Schafft er*sie es nicht, ist das Spiel vorbei und das Virus wird verraten und der Ratende hat verloren.

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Spiel "Feuerlösch-Rallye" ähnlich Schiffe versenken. Zu finden unter deinejugendfeuerwehr.de
Hier gibts auch Bilder von unseren Helden mit Maske.

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Die Corona-Pandemie hat Kinder und Jugendliche besonders hart getroffen, wie Studien belegen. Die soziale Distanz führt zu Verunsicherungen, Ängsten, Entwicklungsverzögerungen, Depressionen. Viele von ihnen sehnen sich nach Nähe, können mit ihr aber nicht mehr umgehen.

Daher folgende Tipps für die ersten Übungsdienste:

- Versucht die Übungsdienste so entspannt wie möglich anzugehen

- Kommuniziert unaufgeregt die geltenden Regeln, ohne unterschwellige Drohungen/Angstmache etc. ("...sonst können wir nicht mehr üben...", "...sonst stecken wir uns alle an...")

- Die ersten Übungsdienste sollten ohne Leistungsdruck erfolgen! Den Jugendlichen soll nicht vermittelt werden, dass sie "alles vergessen haben" oder "möglichst viel nachholen müssen"! Zeigt ihnen stattdessen, wie sehr ihr euch über sie freut- motiviert sie!

- Schafft Raum für Austausch und ein neues Kennenlernen! Die Jugendlichen werden vielleicht sogar zu Beginn etwas "fremdeln", sprich, nicht mehr genau wissen, was sie dürfen oder nicht, die Gruppendynamik wird eine andere sein. Einige haben sich monatelang vielleicht nicht gesehen!

- Sprecht in angenehmer Atmosphäre über das vergangene Jahr, dies kann auch spielerisch erfolgen: Sie können klassische Corona-Szenen nachspielen, sich Luft machen bezüglich der erlebten Einschränkungen, moderiert vom Jahr erzählen ("Was war der beste Online-Unterricht", "Wie war Dein Corona-Geburtstag", "Welche Bücher hast Du in der Zeit gelesen", "Welchen Youtubern/Influenzern bist Du gefolgt...")

- Ritualisiert den Neuanfang- ihr könnt gemeinsam einen Schlachtruf rufen, gemeinsam mit Cola u.ä anstossen, die Jugendlichen können Wunschlisten erstellen, was ihnen besonders gefehlt hat - feiert euch ruhig

- Schaut euch gemeinsame Highlights der Vergangenheit an, um wieder in Stimmung zu kommen, schmiedet Pläne

#jfhessen

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CORONA-PANDEMIE: Kinder und Jugendliche leiden! "Viele haben den Anschluss verloren!" I WELT News

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Ihr startet wieder mit dem Übungsdienst? Dann sollte es ein ganz besonderer Dienst werden. Wie wäre es mit einem Lagerfeuer, Stockbrot, viel Freiraum für Gespräche der Jugendlichen und lustigen Spielen? Hier eine Idee, was ihr für so einen Abend braucht:

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Zeltlager und Geselligkeit sind weggefallen für lange Zeit. Statt nun Feuer zu löschen- wie wäre es mit Feuer machen?

Organisiert unterschiedliche leicht entzündliche Brennmaterialien oder lasst sie von den Jugendlichen suchen: alte Zunderschwämme, Kleintierstreu, trockener Reisig...

Teilt unter den Jugendlichen Feuereisen und Lupen als Brennglas aus. Wenn alle es geschafft haben ein Glutnest zu entfachen (mühsam!), wird ein kleines Lagerfeuer in einer Brennschale/Feuerkorb entfacht und nebenbei mal wieder die Grundlage erklärt, was es braucht, um ein Feuer zu bekommen...

Anschließend kann man gesellig ums Feuer schwätzen, Bratwurst am Stock grillen oder spielen (Werwölfe etc...)

Und am Ende wird gelöscht- klar :-)

Ideen, wie man lernen kann, ohne moderne Hilfsmittel Feuer zu machen, finden sich reichlich auf Youtube!

#jfhessen

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Feuerstahl / Zündstahl einfach Feuer machen !!! Unterschiede Tips u. Tricks | Martin´s Bushcraft

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DER Klassiker in der Jugendarbeit, der so ganz kontaktfrei ist und total viel Spaß macht! Wie das geht- schaut euch das Video an

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Feuerwehr hilft Menschen in Not. Und genau das wollen auch Jugendliche in helfenden Verbänden.

Tauscht euch mit den Jugendlichen darüber aus, wer in den vergangenen Monaten besonders und woran gelitten hat:

- Senioren unter Einsamkeit
- Kinder hatten keine coolen Geburstage
- Eltern haben ihre Jobs verloren oder hatten keinen Moment Urlaub
usw.

Überlegt euch zusammen, welche Aktionen ihr machen könnt, um gemeinsam zu zeigen "Wir sind wieder da!" und "Wir helfen, wo wir können!".

Wie wäre es eine Übung für die Seniorinnen im Pflegeheim zu planen?

Oder Ein Fest für Kinder und Jugendliche im Dorf, wo alle gemeinsam ihren Geburstag nachfeiern können?

Oder bunte Steine mit Hoffnungs-spüchen zu verteilen?

Oder alle Eltern zu einem Grillfest einzuladen, bei dem die Jugendlichen "Danke" sagen- und etwas vorbereiten, wie einen Poetry Slam, eine gemeinsame Übung...

Schafft Perspekiven und Hoffnung.

Natürlich müssen die geltenden Regeln beachtet werden- aber das geht!

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Lieben ganz praktisch

1. Vorbemerkungen

Eine solche Aktion kann an verschiedenen Orten durchgeführt werden, zum Beispiel am Bahnhof, in der Fußgängerzone, in der Schule, in einer Wohngegend ... Den Ideen sind dabei keine Grenzen gesetzt. Je nach Größenordnung der love attacks bietet es sich an, eine Trilogie aus der Aktion zu machen, für die man mehrere aufeinanderfolgende Gruppenstunden oder sogar einen ganzen Tag nutzt:

1. Bibelarbeit (Grundlage des Handelns gemeinsam entdecken),

2. Vorbereitung der love attacks (Organisation),

3. Love attacks (praktische Umsetzung).

Der vorliegende Aktionsvorschlag bietet eine All-in-one-Lösung für ein Zeitfenster von etwa vier Stunden. Dabei sollte darauf geachtet werden, dass die love attacks zu einer humanen Uhrzeit stattfinden, bei der man noch Leute an dem Ort antrifft, an dem man die love attacks geplant hat. Diese Aktion fördert übrigens nicht nur die Kreativität, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl in der Gruppe - und das Bewusstsein für die Verantwortung, die man als Christ (bzw. als „Licht") hat.

Die Jugendlichen werden bei den Aktionen evtl. feststellen: Es kann ungemein erfüllend sein, anderen zu dienen und ihnen ohne Bedingungen eine Freude zu machen. Die meisten Menschen erwarten nicht, dass ihnen jemand grundlos etwas Gutes tut - das macht die love attacks umso spannender und bietet womöglich eine Grundlage, um mit anderen ins Gespräch zu kommen. Die Aktion bietet aber auch eine gute Basis für den Austausch in der Gruppe - evtl. im Anschluss oder im darauffolgenden Treffen.

2. Zielgedanke

Im Neuen Testament gibt es vielfach die Aufforderung, andere zu lieben und ihnen zu dienen. Wie das gehen kann, hat Jesus vorgemacht: Er gibt uns das perfekte Vorbild für eine uneigennützige Liebe (Agape), indem er sich selbst zum Diener anderer macht - ganz praktisch. In dieser Aktionsstunde haben die Jugendlichen die Möglichkeit, seinem Beispiel zu folgen und Nächstenliebe in die Tat umzusetzen - anhand von love attacks. Bevor es losgeht, werden die Jugendlichen mit dem Beispiel, das Jesus uns in Johannes 13,1-20 gibt, konfrontiert. Die Frage, auf die die Aktion abzielt ist: Was bedeutet es in meinem Umfeld ganz praktisch, anderen zu dienen?

3. Einstieg

Beim Empfang der Jugendlichen braucht es mehrere Mitarbeitende (MA). Schon hier sollen die Teilnehmenden (TN) einen Vorgeschmack auf die Aktion „love attacks" bekommen, indem die MA ihnen gleich zu Anfang etwas Gutes tun. Hier braucht es etwas Vorbereitung.

Solche dienenden Aufmerksamkeiten können sein: herzliches Begrüßen; Jacken abnehmen; Wärmflaschen an die Frostbeulen verteilen; heißen Kakao und Kekse anbieten, usw. Sicherlich ergeben sich viele weitere mögliche love attacks aus der Situation heraus. Nachdem die Jugendlichen angekommen sind (insbesondere innerlich!), werden sie offiziell noch mal von vorn (oder aus der Mitte heraus) begrüßt. Je nach Zeitrahmen kann ein MA dann eine symbolische love attack vor den Augen der anderen durchführen, indem er z. B. einem anderen (MA oder TN) eine 5-Minuten-Rückenmassage oder sogar ein heißes Fußbad anbietet. Parallel dazu liest einer der MA den Bibeltext über die Fußwaschung vor (Joh 13,1-20).

Nachdem der Bibeltext gelesen wurde, kann die Geschichte gemeinsam mit den Jugendlichen reflektiert werden.
Dabei hilft z. B. die Fünf-Finger-Methode:

Daumen: Was gefällt dir?

Zeigefinger: Worauf weist dich der Text hin?

Mittelfinger: Was stinkt dir?

Ringfinger: Worin siehst du eine Zusage Gottes?

Kleiner Finger: Was kommt zu kurz?

Besonders die Antworten auf die Frage zum Zeigefinger können für die Liebesaktionen von Bedeutung sein, da sie vermutlich die Aufforderungen Jesu aus den Versen 13, 14, und 20 ins Visier nehmen. Der MA kann an ebendiese Aufforderungen anknüpfen, um die Frage in den Raum zu stellen: Was könnte es in deinem Umfeld ganz praktisch bedeuten, anderen zu dienen? Um es noch plastischer für die TN zu machen, kann der MA ihnen die Situation vor Augen malen, die sie im Anschluss erwartet: Stell dir vor, du gehst mit dem Auftrag auf die Straße, Liebe ganz praktisch umzusetzen. Was würdest du für die Menschen tun, die dir begegnen?

4. Hauptteil

Mit dieser Frage im Hinterkopf machen sich die Jugendlichen Gedanken darüber, wie solche love attacks aussehen können. Die Ideen können - auch für weitere Gelegenheiten - auf Plakaten gesammelt werden. Die MA beraten danach mit den Jugendlichen darüber, welche der love attacks realisierbar sind und gleich im Anschluss umgesetzt werden können. Dafür muss evtl. kurzfristig noch Material beschafft werden.

Aktionen, die Vorbereitung erfordern

Aktion: Plätzchen mit Spruchkarte verteilen

Für diese Aktion können zwei Vorbereitungs-Stationen angeboten werden. An der ersten Station können die Jugendlichen Plätzchen backen und sie anschließend in kleine Tütchen packen. An der zweiten Station können die TN Spruchkarten schreiben, die an die Plätzchentüten angeheftet werden (z. B. mit Versen oder Sprüchen drauf). Material: Teig, Ausstechformen, Backutensilien und -gerät, Plätzchentüten, Kräuselband, Schere, Spruchbücher, Bibelverse, Spruchkärtchen, Locher, Stifte.

Aktion: Mutmacher verteilen

Für die Mutmacher wird ebenfalls eine Vorbereitungs-Station angeboten. Hier geht es darum, ermutigende Botschaften auf Karten zu schreiben, die man an andere verteilen kann, z. B.: „Du bist geliebt!", „Verschnauf doch mal!", „Du bist wertvoll!" ... Auf die Karte kann noch eine Mini-Schokolade geklebt werden. Material: Karten, Stifte, Mini-Schokolade, Kleber.

Aktion: Privatkonzert geben

In der Vorbereitung für diese Aktion werden (Weihnachts-)Lieder geprobt, die dann zum Beispiel im Seniorenheim oder auf der Straße zum Besten gegeben werden können.

Aktionen, die keine Vorbereitung erfordern

Aktion: Helping hands

Eine Gruppe macht sich auf den Weg und hält einfach die Augen offen, wo sie Hilfe anbieten kann. Das kann zum Beispiel sein: Einkäufe tragen, Tür aufhalten, anderen den Vortritt lassen, über die Straße helfen etc..

Aktionen, für die Geld nötig ist

Aktion: Obdachlosen einen Friseurbesuch spendieren

Aktion: Obdachlosen und ihren Hunden etwas zu essen kaufen

Aktion: „Aufgeschobener Kaffee" für Obdachlose unterstützen
(Hier schlaumachen: www.suspendedcoffee.de)

Möglicherweise gibt es eine gemeinsame Kasse, die dafür genutzt werden kann, oder es sind einige TN und MA bereit, etwas dafür zu spenden.

Mögliche Orte für die Aktionen

Seniorenzentrum

Flüchtlingsunterkunft

Fußgängerzone

Einkaufszentrum

Bahnhof

Es kann hilfreich sein, vor den Aktionen etwas intensiver darüber zu sprechen, welche Menschen solche Liebesaktionen besonders nötig haben, um dafür zu sensibilisieren.

5. Abschluss

Die TN und MA finden zu einer abgesprochenen Uhrzeit wieder zusammen, um sich über die Erfahrungen mit den love attacks auszutauschen. Für den Abschluss wäre es optimal, gemeinsam zu essen. Möglich ist auch, dass bspw. eine Gruppe aus TN und MA von Anfang an dafür eingeteilt wird, für die anderen zu kochen, während diese auf Tour sind. Das wäre sicher eine willkommene love attack! 😀

Autor / Autorin: Natalie Enns

© Deutscher EC-Verband

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1. Vorbemerkungen Eine solche Aktion kann an verschiedenen Orten durchgeführt werden, zum Beispiel am Bahnhof, in der Fußgängerzone, in der Schule, in einer Wohngegend ... Den Ideen sind dabei keine Grenzen gesetzt.

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Lang ist's her seit die Jugendlichen im Kino waren. Wie wäre es daher mit einem gemütlichen Autokino, mit Popcorn, Nachos und allem, was dazu gehört?

Angeschaut werden können beispielsweise:

a) Die Jugendlichen können über Youtube ihre liebsten Videos teilen, die sich im Laufe des Jahres entdeckt haben

b) Man kann sich coole FW-Lehrvideos- anschauen, die im Netz zu finden sind und dabei ganz nebenbei das alte Wissen in sich wiederfinden

Setting:

Ihr braucht natürlich einen Beamer und etwas was als Leinwand funktioniert, sowie Boxen.

Natürlich könnte man sich auf Fahrzeugen verteilen, aber genausogut Platz nehmen auf gemütlichen Inseln vorm Gerätehaus- wie wäre es denn mit den Feldbetten vom Zeltlager und in Schlafsäcke gemummelt?

#jfhessen