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https://meet.google.com/pbq-dyfw-kbi

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ANDRÉ ALEIXO PEDERSOLI: Dungeon Master, Mago Necromante Nível 9

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ANDRÉ ALEIXO PEDERSOLI: Dungeon Master, Mago Necromante Nível 9

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Saudações Jogadores!

Me chamam de André Aleixo, tenho 23 anos,  sou graduando em Engenharia Física, Mago Necromante Nível 9 e umas 900 horas de RPG na mochila.
E é com uma grande honra serei seu Dungeon Master nessa jornada pelo universo dos RPGs de Mesa.

Nosso caminho tem por rota entender as origens do jogo, seu funcionamento, variações e estigmas. Nosso objetivo final é expandir os horizontes sobre como RPG funciona ou deveria funcionar e mostrando como é mais simples do que parece sair jogando ou até mesmo mestrando uma mesa de RPG.

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Formado em Segurança do trabalho, escoteiro desde 1990, sou chefe da Tropa Sênior William Batista.

André Freitas Mendes, formado em Odontologia na UNIFEB, com especialização em Ortodontia, escoteiro desde 1994, Chefe Assistente no 9 GESFA, IM ramo Sênior e ramo Escoteiro, fortes conhecimentos na vida escoteira, principalmente nas habilidades escoteiras.

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Seguindo a proposta de uma das mais novas especialidades o 29° tem o prazer de apresentar a Especialidade de RPG

O RPG é um tipo de jogo em que os jogadores assumem os papéis de personagens e criam sua história de forma colaborativa, guiando as escolhas e intrerpretando como os fatos da narrativa influenciam seu protagonista.

Referências na cultura POP retratando o que seriam jogos de RPG de mesa e seus jogadores não faltam mas quanto dessas referências são precisas?

Quando se trata de RPG o céu não é o limite. Se você consegue imaginar é possivel ser feito.

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https://meet.google.com/pfk-qwdx-npn

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https://meet.google.com/atu-ujuo-ojh

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https://meet.google.com/jqq-qciy-qxk

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Idade : 34 anos
Formada em administração
Bancária

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ELEN ARANTES  Photogropher              Instagran: @ElenArantes 

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ELEN ARANTES  Photogropher              Instagran: @ElenArantes 

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Fotógrafa profissional - Curso de Formação da USP RP e especialização pela Bauhaus RP.  Área de atuação:  fotografia de natureza, de palco, esporte, infantil, aniversário e eventos corporativos.   Fiz parte do Cine Foto Clube Ribeirão Preto como membro da diretoria, participante de vários concursos de fotografia.

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Docente e Coordenadora da Área de Informática na empresa ETEC Pedro Badran (Centro Paula Souza)

Tutora de Atendimento Virtual - Sistemas de Informação na empresa UFSCar. Mestrado em Educação (PPGE) na instituição de ensino Uniara

Estudou Redes de Computadores na instituição de ensino UFSCar

Estuda Pedagogia em Cruzeiro do Sul Virtual - EAD

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Formação: ciências da computação, ciências econômicas, pós graduação em mercado financeiro e banking
Profissão: squad leader no luiza labs

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https://meet.google.com/fgf-mqsy-opp

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ITENS:
1- Descrever as origens do Fogo de Conselho, seus objetivos, tipos e características
2- Montar pelo menos três tipos de fogueiras que sejam adequadas ao Fogo de Conselho, explicando as vantagens e desvantagens de cada uma delas, descrevendo os tipos de iscas que podem ser utilizadas em seu acendimento, bem como os principais procedimentos de segurança ao fazê-lo.
3- Elaborar e aplicar um efeito especial para o acendimento de um Fogo de Conselho, seguindo todos os procedimentos de segurança.
4- Escrever o roteiro de um esquete, de acordo com tema definido pelo examinador e apresentá-la em um Fogo de Conselho. Todos os participantes do esquete devem estar caracterizados de acordo com o tema
5- Assumir papel de animador em um Fogo de Conselho de Seção ou do Grupo Escoteiro, dirigindo canções e brincadeiras
6- Contar uma história em um Fogo de Conselho de Seção ou do Grupo Escoteiro
7- Confeccionar seu próprio "manto de Fogo de Conselho", descrevendo seu significado ao examinador
8- Planejar e coordenar um Fogo de Conselho de Seção em todos os seus aspectos, tais como: escolha do local, disposição dos participantes, preparação da fogueira, acendimento, programação, animação, etc.
9- Ter participado ativamente de um Fogo de Conselho em atividade distrital, regional, nacional ou internacional.

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Formado em Eng. Agronômica pela Universidade Federal de Lavras, especialização em plantas medicinais pela UNAERP em Ribeirão Preto. Gosto de fotografar aves, fazer facas (cutelaria) e pratico Aikido. Chefe Escoteiro do Ramo Sênior (Tropa Sênior Campos Leite) no 059° Aimorés de Ribeirão Preto. Não vejo a hora de voltarmos ao presencial e fazermos um fogo de verdade, quentinho, cheio de gente em volta.

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1. Explicar o funcionamento básico de uma câmera fotográfica digital compacta.

2. Demonstrar o uso correto da câmera, como formatar o cartão de memória, escolher a resolução e a qualidade das fotos.

3. Demonstrar como tirar fotografias e transferi-las para computador.

4. Explicar os cuidados para manter o equipamento em boas condições de uso.

5. Explicar as vantagens/desvantagens de pelo menos 5 (cinco) formatos de arquivo digital e o uso recomendado para cada 1 (um) deles (por exemplo TIFF, PNG, GIF, JPG, BMP, DNG, RAW, CRW, CR2, NEF).

6. Explicar com exemplos de suas próprias fotografias, ou fotografias de terceiros, ou imagens em revistas ou livros ou retiradas da Internet, como esses elementos afetam a qualidade e o impacto de uma imagem:

O uso de luz natural e flash

O controle de abertura do diafragma (f-stop)

A velocidade do obturador

A regra dos terços

O foco seletivo

As linhas convergentes

7. Utilizar uma máquina fotográfica digital avançada (D-SLR – Digital Single Lens Reflex) em modo manual. Demonstrar como instalar e remover o cartão de memória, formatá-lo, configurar a resolução e a qualidade das fotos, demonstrar como tirar fotografias em modo manual utilizando o fotômetro da máquina e transferir as fotos para 1 (um) computador. Explicar os cuidados para manter o equipamento em boas condições de uso.

8. Demonstrar em 1 (um) computador como fazer o tratamento de fotografias digitais, acertando a exposição, contraste, temperatura das cores, luz de preenchimento, remoção de olho-vermelho, corte, etc. Escolher 5 (cinco) fotos suas que precisam de alguma forma de ajuste, fazer as correções necessárias, exportar uma versão das fotografias corrigidas e compará-las com os arquivos originais. Qualquer programa de ajuste de imagem pode ser utilizado.

9. Fazer uma das seguintes atividades, que deve ser escolhida com a orientação do seu examinador:

Produzir 1 (um) registro fotográfico utilizando uma máquina fotográfica digital, de algum evento ou atividade, com 1 (um) enfoque foto jornalístico. Escolher de 8 (oito) a doze fotos que melhor contém a estória e preparar uma apresentação para a sua matilha ou matilha/patrulha, que pode ser com fotos impressas ou 1 (um) slide show no computador.

Escolher 1 (um) tema de seu interesse e realizar 1 (um) ensaio fotográfico sobre o assunto utilizando uma máquina fotográfica digital. Escolher de 8 (oito) a doze fotos que melhor representem o seu trabalho e preparar uma apresentação para a sua matilha ou matilha/patrulha, que pode ser com fotos impressas ou 1 (um) slide show no computador.

10. Discutir as qualidades e os problemas de 10 (dez) fotos apresentadas pelo examinador. Explicar qual é a mensagem que cada foto está transmitindo e o que poderia ser feito para aumentar o impacto de cada uma dessas imagens.

11. Fotografar com uma máquina fotográfica digital e imprimir em uma impressora pessoal ou numa empresa especializada, 5 (cinco) fotografias com 1 (um) tamanho mínimo de (10 x 15 cm).

12. Com a orientação do seu examinador, escolher 1 (um) fotógrafo relevante, Brasileiro ou estrangeiro, da atualidade ou do passado, e fazer uma apresentação de 10 (dez) minutos sobre a vida e a obra do fotógrafo escolhido, e a importância do seu trabalho para o mundo da fotografia.

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Sábado, 3 de julho · 14:30 até 17:00. Link da videochamada: https://meet.google.com/crn-kmrv-ues

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https://meet.google.com/ryt-fnhq-qvq