# data[].attributes.body
Quem sou...

Eu sou uma menina/mulher em construção. Fui criada em fazenda até a pré-adolescência, por isso amo a natureza. Sou de Camamu região do Baixo sul da Bahia e moro em Jequié a alguns anos. Resolvi fazer o curso de Pedagogia para ampliar meus conhecimentos, gosto do curso, mas infelizmente não tenho tempo para estudar como gostaria, pois trabalho durante o dia. Sou uma pessoa que ama conversar sobre várias temas, rsrs! Adoro reunir a minha família e meus amigos sempre que possível. Curto poesia, música, leituras, praia, cachoeira, pôr do sol...
Quer saber mais? Quando me encontrar chama para bater um papo!

Curiosidades: Poeta preferido Vinicius de Moraes e poetisa preferida Florbela Espanca.

Poemas:

A ROSA DE HIROXIMA

Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.                      (Rio de Janeiro , 1954. Vinicius de Moraes).

FANATISMO

Minh'alma, de sonhar-te, anda perdida.
Meus olhos andam cegos de te ver.
Não és sequer razão do meu viver
Pois que tu és já toda a minha vida!
Não vejo nada assim enlouquecida...
Passo no mundo, meu Amor, a ler
No mist'rioso livro do teu ser
A mesma história tantas vezes lida!...
"Tudo no mundo é frágil, tudo passa...
Quando me dizem isto, toda a graça
Duma boca divina fala em mim!
E, olhos postos em ti, digo de rastros:
"Ah! podem voar mundos, morrer astros,
Que tu és como Deus: princípio e fim!...
(Florbela Espanca).

# data[].attributes.body
Para entender Currículo devemos compreender que o Currículo abrange as diversas estruturas do conhecimento educacional. O Currículo perpassa pela dimensão política e social. O Currículo não é neutro, pois percebemos suas ideologias através das Teorias curriculares. A Teoria Tradicional que foca em ensinar os conteúdos que seja úteis para o mercado de trabalho, pensando apenas na economia e não no sujeito. Já a Teoria Crítica parte de um debate sobre a importância de pensar em um Currículo que perceba as desigualdades sociais vivenciadas pelos educandos.  Enquanto a  Teoria Pós - crítica surge com outros pensamentos no campo educacional e Curricular, aponta para várias questões importantes como  a Inclusão social das culturas. Além de pensar nas subjetividades plurais. Portanto o Currículo deve pensar no Ensino, avaliação, cultura e suas subjetividades. Por isso é importante entender que o currículo adotado pela escola vai influenciar diretamente no desenvolvimento de cada educando.

# data[].attributes.body
O Ciclo de Formação compreende que o espaço escolar não é só um espaço para as aprendizagens especificas, mas também é um lugar de construção do Ser Humano como sujeito crítico. A educação por Ciclos de Formação visa perceber e organizar a melhor maneira para que o aluno aprenda. Para isso o tempo usado seria diferente de uma escola normal que trabalha com 50 minutos para cada aulas específica, no ciclo essa aula poderia ser com um tempo adequado para assimilar e e aprender o assunto. O tempo seria organizado de maneira que priorize e acompanhe o processo de aprendizagem do aluno. O calendário no ciclo segue o processo de aprendizagem do aluno. Segundo Wallon a educação deve ser adaptada ao Homem e não aos interesses particulares ou transitórios da economia, da política nacional ou internacional, das ideologias e preconceitos de nacionalidades ou culturais. A proposta apresentada por Wallon resignifica o processo de aprender, visando o ser humano como ser social e ator social. Esse modelo de educação consequentemente tem uma Base Curricular que compreende o processo de desenvolvimento como condutor dos seu próprio conhecimento.

# data[].attributes.attachment_link.title
A ORGANIZAÇÃO EM CICLOS PARA AS  APRENDIZAGENS

# data[].attributes.body
Segundo Bernstein existia uma diferença de Código de acordo a Classe social, pois ela influenciava a comunicação entre pais e filhos, havendo diferença nessa comunicação de acordo a Classe média e Classe trabalhadora. E essa diferença interfere na relação de classe e poder na divisão social do trabalho, da família e da escola. Assim ele diferenciou o Código Restrito que é o da Classe trabalhadora e o Código Elaborado da Classe média. Dessa maneira as Teorias do códigos foi conceituada pela sociolinguística para entender como funcionava a comunicação, o discurso e a prática pedagógica, assim partindo dessa observação foi percebido como o processo que ocorre nas escolas e sua relação com a reprodução das classes sociais. Dessa forma fica evidente que esses Códigos influenciam diretamente na aprendizagem do aluno de acordo a Classe social que ele pertence. Assim faz pensar na importância de um Currículo que possibilite o processo de aprendizagem inclusiva pensando nas subjetividades plurais existentes para que o Código (conhecimento) seja alcançando independente de qualquer Classe social que esse educando pertença.

# data[].attributes.body
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é dividida por Áreas do Conhecimento que estão dividida em: Área da linguagem, Matemática, Ciências da natureza e Ciências humanas. Atualmente a BNCC apresenta um currículo mais unificado proposto na LDB. Essa mudança tem como objetivo diminuir a desigualdade no ensino. Mas será que esse é o verdadeiro motivo dessa mudança? Se pensarmos em como esse processo estão sendo inseridos no modelo educacional podemos desenvolver outras interpretações por trás dessa mudança, como por exemplo: a privatização de serviços internos na escola. Além disso o Currículo pode ficar fechado sendo trabalhando apenas com competências e habilidades. Além de retirar disciplinas importantes para construção do senso crítico do aluno e deixar outras que não tem a mesma relevância. Dessa maneira é fundamental pensar quem ganha e perde com essa mudança?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Educação Infantil em Foco por Samantha Ladeira

# data[].attributes.attachment_link.title
Afinal, o que é a BNCC? - Resumo da Base Nacional Comum Curricular