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Autoaprendizaje: Sistema de aprendizaje en el que el alumno tiene los medios necesarios para adquirir conocimiento

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Autoaprendizaje: Sistema de aprendizaje en el que el alumno tiene los medios necesarios para adquirir conocimiento

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App: programa que se instala en un dispositivo móvil ya sea teléfono o tableta. Se puede actualizar para añadirle características  con el paso del tiempo

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App: programa que se instala en un dispositivo móvil ya sea teléfono o tableta. Se puede actualizar para añadirle características  con el paso del tiempo

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Blended Learning:se refiere a la combinación del trabajo presencial y del trabajo en línea.

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Ebook: es la versión digital de un libro que puedes leer en diferentes dispositivas.

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es el uso de medios digitales para molestar o acosar a una persona o grupo de personas mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa entre otros medios.

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¿Qué es el Ciberbullying? - CIBERBULLYING

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El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen. ¿Qué no es el ciberbullying?

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son un medio de comunicación muy popular entre los docentes para compartir sus ideas con la comunidad educativa,

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Blog Educativo - El Blog Educativo de los Docentes

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Blog Educativo es un sitio web donde encontraras temas relacionados con la educación, también encontraras materiales didácticos, tutoriales, información sobre las tics.

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herramientas de estudio online para crear, descubrir y compartir recursos de aprendizaje

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Este tipo de aprendizaje pretende utilizar dos estrategias, la presencial y la virtual tomando en cada momento lo mejor de ellas

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“The flipped classroom” España: experiencias y recursos educativos para dar “la vuelta” a la clase. How to flip classroom, teaching methods and technology in education

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absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.

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La gamificación proviene del anglicismo gamification y, a su vez, se deriva de la palabra game, que se traduce al español como "juego". Es la adaptación de los distintos parámetros y dinámicas que se aprecian en juegos, de diversa índole, aplicada en otras áreas que convencionalmente no están vinculadas a dicho tipo de entretenimiento.

Algunos ámbitos como la educación y el ámbito profesional, que ejecutan actividades o procesos de gamificación, también han combinado y engranado elementos sociales del entorno. Así pasan a recrear integralmente esa sensación divertida de los juegos, que contribuyen a la adquisición de nuevos conocimientos o el refuerzo de los ya existentes.

¿Cuál es el fin de la gamificación?

La gamificación tiene sus inicios en el ámbito empresarial, pero esta metodología se ha extendido a muchos sectores más por sus importantes beneficios.

Su objetivo principal es incrementar la motivación en la realización o utilización de productos, aplicaciones o servicios, tras convertirlos en elementos más divertidos, dinámicos y atractivos para el beneficiario, usuario o consumidor. Esto favorece el aumento de la participación, involucración e interacción en distintos procesos, pues las personas, generalmente, tienen una receptiva favorable y adquieren un compromiso mayor con la dinámica o proyectos en cuestión.

La pedagogía detrás de la gamificación

Hay ciertos parámetros a considerar. Uno de los principales es la elección de los elementos relacionados con el juego que se ejecutarán en la gamificación, así como también, la selección de las herramientas o recursos pedagógicos y su factibilidad dentro de esta dinámica.

Todos los recursos están, generalmente, muy atados a las emociones, y estas son el principal medio que se utiliza para conectar con los participantes. De esta manera se logra captar su atención y despertar interés. Esto facilita la internalización de contenidos tras la obtención de una experiencia diferente, positiva y llena de aprendizaje.

Técnicas de juego más empleadas

Las técnicas más aplicadas en procesos o actividades de gamificación, buscan recrear un ambiente similar al de los juegos, en los que se permite camuflar o disimular, de cierta forma, la enseñanza. De esta forma, se trata de evitar una predisposición ante ella, que conlleve a que la dinámica resulte tediosa y origine apatía en los participantes.

Estas técnicas pueden ser mecánicas, y están destinadas a brindar "recompensas" al participante o usuario por sus avances, logros u objetivos alcanzados. Entre ellas se mencionan las siguientes:

La acumulación de puntos permite un valor cuantitativo a los avances, logros o tareas culminadas, y, al igual que en un juego común, estos puntos se pueden ir acumulando para después materializar recompensas mayores.

Las escalas por niveles están relacionadas con el estatus o experiencia de los participantes dentro de la dinámica, lo que motiva a seguir avanzando y cumpliendo los requerimientos necesarios para alcanzar el siguiente nivel.

La asignación de premios le otorga un carácter meritocrático al proyecto, pues suelen ser concedidos después del cumplimiento de algún objetivo importante o de la culminación de una tarea.

Los regalos esporádicos cumplen una función motivacional importante y suelen ser asignados de forma repentina, o planificada, después de la obtención de logros o el alcance de una meta.

Las clasificaciones, aunque parezcan odiosas, permiten reconocer a los miembros destacados de la actividad o proyecto por su esfuerzo, constancia y dedicación. Este sistema origina un espacio de sana competencia entre participantes, estimulando así la excelencia.

Los desafíos entre participantes también alimentan la competitividad. Las "ansias de ganar" son usadas de forma positiva para la multiplicación de esfuerzos en pro de cumplir determinado objetivo. Ser el mejor en la tarea generaría reconocimiento por ello.

Las misiones o retos ponen a prueba a los participantes, y en muchas ocasiones son empleados para fortalecer el trabajo en equipo.

Por su parte, las técnicas que tienen un carácter más dinámico están conectadas a la motivación del participante y su interés por avanzar y cumplir sus metas durante el "juego". Dentro de ellas destacan, principalmente, la recompensa, el estatus, los logros y la sana competencia.

Las técnicas de gamificación son empleadas posteriormente a un estudio de caso, ejecutado sobre el área, departamento o sector en el que se desea aplicar, y en función de los objetivos. No necesariamente son implementados todos los elementos citados de forma simultánea durante los proyectos.

La gamificación en la educación

Sin duda, la gamificación trae consigo muchos beneficios a nivel educativo. La misma amplía considerablemente la motivación a la enseñanza, la participación por parte de los alumnos y evita el rechazo a los temas de estudio.

Un niño, joven o profesional, puede ser desafiado a superar sus propios límites a diario, y convertir así las asignaturas y el material de enseñanza, en algo mucho más divertido y menos convencional. Este contexto dota al aprendiz de autocrítica, pues puede evaluar su desempeño, implementar estrategias para alcanzar objetivos planteados o superar nuevas metas, mientras que interioriza el contenido académico.

No se trata meramente de un juego, si no de la utilización de las herramientas y dinámicas del mismo para recrear un ambiente mucho más empático para el estudiante, delimitado, como en toda competición, por una serie reglas y normas a ser cumplidas.

En relación a la innovación y las novedades sobre la evolución en el ámbito educativo, IFEMA MADRID organiza SIMO Educación, el evento referencia en innovación educativa para los profesionales de la actividad docente. Una cita que tiene lugar cada año y que acoge la muestra de las últimas novedades tecnológicas para el campo educativo de la mano de las marcas más importantes del sector.

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Qué es la gamificación y cuáles son sus objetivos | IFEMA MADRID

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La gamificación proviene del anglicismo gamification y, a su vez, se deriva de la palabra game, que se traduce al español como "juego". Es la adaptación de los distintos parámetros y dinámicas que se aprecian en juegos, de diversa índole, aplicada en otras áreas que convencionalmente no están vinculadas a dicho tipo de entretenimiento.

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unificando todos estos servicios en una única aplicación.

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discusiones que desean ser indexadas en redes sociales, insertando el símbolo de numeral (#) antes de la palabra.

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Hashtag es un término asociado a asuntos o discusiones que desean ser indexadas en redes sociales, insertando el símbolo de numeral (#) antes de la palabra, frase o expresión. Cuando la combinación es publicada, se transforma en un hyperlink que lleva a una página con otras publicaciones relacionadas al mismo tema.
Si quieres entender por completo de dónde surgieron, su impacto y más consejos además de los que están en este post, no te pierdas el siguiente video, ¡solo debes darle play!

Ya está en el pasado el tiempo en que # representaba el numeral en los teclados de teléfono y ordenadores.

Después de Twitter, el símbolo se volvió una sensación mundial y ganó un nuevo significado: hashtag. ¿Pero, qué es un hashtag y para qué sirven las palabras que las personas utilizan al final de posts en las redes sociales ?

¿Qué son los hashtags?

El diccionario Oxford - el más importante del idioma inglés y que incluyó el término en 2014 - define hashtag como "palabra o frase precedida por un símbolo de numeral (#), utilizado en las redes sociales y en las aplicaciones, especialmente en Twitter, para identificar mensajes sobre un tema específico".

Si vamos más allá, se puede decir que los hashtags son términos asociados a temas o discusiones para vincular los mismos en redes sociales como Instagram, Facebook y Twitter. Cuando se publica la combinación, se transforma en un enlace que lleva a una página con otras publicaciones relacionadas al mismo tema.

Así que, si los usuarios de Instagram, por ejemplo, publican fotos con la hashtag #perro, todos en la red social pueden encontrar contenidos relacionados - otras imágenes de perros, en general - haciendo clic sobre la palabra.

¿Quieres un compilado con los hashtags más usados en Instagram? Descarga Los 140 hashtags más populares de Instagram en 2020.

Cómo utilizar los hashtags: buenas y malas prácticas

Las instrucciones sobre cómo utilizar un hashtag son aparentemente evidentes, principalmente para los más jóvenes, pero un recurso tan sencillo también tiene sus buenas prácticas de implementación.

Si se utilizan con criterio, los hashtags ayudan a las personas a encontrar la página de tu empresa más fácilmente y a involucrarla con tu público.

Por eso, dejamos algunas sugerencias, la mayoría sobre cosas que no debes hacer:

No utilices muchas palabras juntas

#Cuandoescribesdeestamanera, dificultas la lectura de tus seguidores. Los espacios existen en la escritura para dar aliento a la lectura, facilitando la compresión. Cuando se suprimen, las palabras se mezclan - especialmente aquéllas que inician y terminan con vocales - y al lector le toma tiempo comprender lo que se escribió.

Mantén tus hashtags cortos y, si necesitan realmente más de una palabra, inicia cada una de las mismas con letra mayúscula, como en .

No utilices un hashtag para cada palabra de la frase

Efecto contrario al anterior, #utilizar #un #hashtag #al #inicio #de #cada #palabra ayuda a separar los términos, pero también perjudica la lectura porque coloca muchas pausas. Además, no tiene sentido indexar artículos como "a", o preposiciones, por ejemplo "en", que nada dicen sobre tu publicación.

Separa los hashtags de tu texto, poniéndolos al final, después de expresar tu idea principal. En algunos casos, si la palabra que deseas utilizar como hashtag está en el medio de la frase, como en "Ve 5 consejos de #RDStation sobre Email Marketing ", la lectura no se ve muy perjudicada. Pero utiliza esta práctica moderadamente y con los términos que realmente tengan sentido.

Utiliza hashtags relacionados con el post

¡No exageres en la cantidad de hashtags! Como hemos dicho, el recurso sirve como indexador, facilitando las búsquedas de otros usuarios y, por ello, no se debe utilizar para describir o destacar todo lo que aparece en un texto o imagen.

Utilizar excesivamente el recurso dificulta la lectura del contenido y también puede alejar a los clientes, al parecer un deseo oportunista de figurar en todas las páginas de indexación.

Así mismo, deben tener relación con el post. Utilizar hashtags que no tienen relación con la publicación puede irritar a los usuarios.

¡Ojo con la ortografía!

Los hashtags son un recurso que debe ser informal y divertido, pero esto no significa que debamos olvidar su ortografía. Un hashtag escrito de manera incorrecta, además de poner en cuestión tu credibilidad, no indexará tu post a la página deseada, por lo que será inútil.

Imagina tu post en el Instagram de RD con el hashtag #RDStaiton. Además de tener la ortografía incorrecta, el enlace no llevaría a la página deseada. Nadie está hablando de #RDStaiton, pero, si existen usuarios, serán solo unos pocos que cometieron el mismo error.

¿Cómo utilizar los hashtags en tu estrategia de Marketing Digital?

Ahora que ya tienes una idea de qué hacer y de qué no hacer al utilizar los hashtags, hablaremos sobre cómo promover tu producto o servicio utilizando este recurso.

Debido a que tus perfiles en las redes sociales son públicos, usar hashtags hace visibles tus posts para todos los que tienen los mismos intereses. Así que las publicaciones no quedan limitadas solo a tus seguidores. Por lo tanto, elegir el hashtag correcto puede aumentar el alcance de tus posts en las redes sociales.

En principio, tu empresa debe estar presente en las redes sociales que aceptan este recurso. Las más amigables son Twitter, Instagram y Facebook, como ya mencionamos. Luego de esto, puedes aplicar los siguientes consejos:

Crea hashtags para tu empresa o evento

Utilizar un hashtag específico para alguna acción de marketing de tu empresa, como promociones o sorteos, o para un evento, puede ser una buena manera de involucrar a tus seguidores.

Durante los eventos de Marketing Digital promovidos por RD Station - - siempre incentivamos a los participantes a utilizar los hashtags que hemos creado, en este caso #RDSummit. La idea es acompañar las fotos y opiniones sobre los encuentros, además de crear una sensación de participación e integración.

Busca los hashtags adecuados para cada red social

Hemos hablado que los hashtags sirven para varias redes sociales. Sin embargo, esto no significa que debes replicar en Instagram o en Twitter los términos que utilizas en Facebook, por ejemplo.

Cada red social tiene peculiaridades y es importante averiguar cuáles hashtags utilizan las personas en cada sitio para tener una idea mejor sobre qué publicar. Aunque, en algunos casos, las diferencias sean sutiles, utilizar el lenguaje correcto puede mejorar tus resultados.

En Twitter, por ejemplo, la idea es mantener cortos los hashtags, ya que el límite de caracteres por publicación es de 280.

En Instagram, a su vez, el espacio para el texto permite utilizar más hashtags. Además, la red social está orientada hacia imágenes y muchas personas buscan fotografías por hashtags, en busca de inspiración. Esto crea un espacio para explorar temas más generales.

Busca hashtags con alto volumen de publicaciones

Sabemos que no es conveniente utilizar un hashtag popular, como #tbt o #nopainnogain, solo para aparecer en una página con muchos accesos.

¿ Pero, entre los temas que puedes explorar, por qué no buscar los términos más comunes?

A excepción de los casos en que la idea es promover algo muy específico, como #RDSummit2018 , no vale la pena empezar un hashtag desde cero si ya existen otros con alto volumen de publicaciones.

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Incluye hashtags genéricos sobre tu segmento para ampliar el alcance de las publicaciones

En Instagram, además de los usuarios, también puedes seguir hashtags. Para seguir un hashtag, el proceso es el mismo que seguir a una persona o empresa.

Comienza buscando un tema de interés o haciendo clic en un hashtag en cualquier publicación. Luego irás a una página dedicada a este hashtag. Luego, simplemente haz clic en el botón de seguimiento.

Cuando sigues un hashtag, comenzarás a ver publicaciones con esta etiqueta tanto en tu feed como en las historias. Los hashtags que sigues también se pueden ver en una pestaña, junto a las personas que sigues y junto con los temas sugeridos para seguir.

Pero, ¿por qué esta función es útil para las empresas que están en Instagram?

Usar los hashtags adecuados ya es una forma de expandir el alcance de tu empresa no solo en Instagram sino en otras redes sociales, ya que ayuda a dar a conocer tus publicaciones más allá de tus seguidores.

Esta funcionalidad de Instagram expande ese alcance, ya que le permite llegar incluso a la línea de tiempo de las personas que no siguen a su empresa.

Para ser encontrado, intenta incluir hashtags más genéricos en tus publicaciones, pero que tengan alguna relación con tu área de especialización o con la imagen o video que vas a publicar.

Para RD Station, por ejemplo, usar el hashtag #MarketingDigital ayudaría a llevar a la empresa a aquellos interesados ​​en el tema que aún no lo conocen.

Además, a la hora de crear hashtags específicos para tu empresa, como los que hacemos aquí en RD durante el tiempo de RD Summit y RD on the Road, invita a tus seguidores de Instagram no solo a colaborar con publicaciones, sino también a seguir el hashtag.

Si deseas saber más sobre cómo aprovechar una de las redes sociales de más rápido crecimiento, descarga nuestro eBook: Instagram para Negocios.

Conclusión

Si se utilizan moderadamente, los hashtags son buenos aliados de tu estrategia de Marketing Digital, ya que ayudan a mejorar el alcance de los posts, a interactuar con tus seguidores y a divulgar tu empresa.

Y si, más allá de ese recurso, deseas definir una estrategia para tu empresa y aprender a generar más resultados, te invito a visitar nuestra página épica de Marketing Digital. Aquí podrás encontrar buenas prácticas para mejorar los resultados de tus esfuerzos en Marketing.

¿Quieres aprovechar una herramienta que te ayude a sacarle provecho a toda tu estrategia de redes sociales y optimizar tu generación de oportunidades reales? Llena el formulario abajo para hablar con un consultor de RD Station Marketing y comienza tu camino al éxito ahora.

¡Buenos resultados!

Marcadores:

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Hashtag (#): ¿Qué significa y cómo utilizarlos en redes sociales?

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Hashtag es un término asociado a asuntos o discusiones que desean ser indexadas en redes sociales, insertando el símbolo de numeral (#) antes de la palabra, frase o expresión. Cuando la combinación es publicada, se transforma en un hyperlink que lleva a una página con otras publicaciones relacionadas al mismo tema.

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espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia

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LinkedIn Learning con Lynda: cursos en línea para aptitudes empresariales, técnicas y creativas

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LinkedIn Learning con Lynda: cursos en línea para aptitudes empresariales, técnicas y creativas

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Adquiere aptitudes empresariales, técnicas y creativas para lograr tus metas personales y profesionales. Únete ya a LinkedIn Learning y accede a miles de cursos. Lynda es ahora LinkedIn Learning.

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se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial

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LMS o también conocido como plataforma LMS viene de los acrónimos Learning Managment System que en español se traduce a sistema de gestión del aprendizaje.

Los sistemas de gestión del aprendizaje son softwares orientados a la transmisión de conocimiento e información formativa en procesos educativos de manera digital.

Pueden complementar procesos de formación presencial (Blended Learning) , sin embargo sus principales aplicaciones se dan en la formación no presencial.

Las LMS nos permiten gestionar de manera digital todas las variables en un proceso de aprendizaje, hay que destacar que las principales variables en un proceso educativo son:

Gestión del Contenido Educativo ( Creación de Cursos, Materiales de Capacitación o Programas de formación)

Distribución de contenido e-learning ( A través de entornos de aprendizaje , Grupos, Roles de usuario, Automatizaciones de distribución)

Extracción de data del proceso educativo ( Tasa de Finalización, Calificaciones, Progreso por curso)

Artículo recomendado: "Historia de las LMS" Cursos Recomendados: "Como implementar Capacitaciones online en Organizaciones"
2.- Características de una plataforma LMS

Dentro de las principales funcionalidades que toda plataformas e-learning debe tener encontramos:

Distribución del contenido e-learning: Una LMS nos permite automatizar y/o simplificar la distribución de nuestro contenido educativo mediante herramientas como Grupos, Aulas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje

Registro, tracking de actividades y acciones: Nos permite registrar las principales variables de nuestro proceso educativo como, Progreso, Notas, Cursos Incompletos, Respuestas de Exámenes, Certificados, Tasa de Finalización.

Medición y Analitica del proceso Educativo: Una plataforma nos permite generar Dashboards, Reportes y Exportar la data.

Gestión de usuarios y perfiles: Toda LMS tiene diferentes perfiles de Usuarios, los cuales tienen diferentes acceso a funcionalidades de la plataforma, entre los mas comunes tenemos, Administrador, Tutor o Profesor, Alumno.

Gestión de contenidos, Mediante la creación de Cursos , Creación de Programas Formativos (Cursos en secuencia), Webinars, Videoconferencias.

Evaluación y certificación, a través de exámenes, pruebas y certificados.

Integraciones, En algunos casos podemos encontrar plataformas LMS que se pueden integrar con plataformas de Marketing, CRM o plataformas externas para complementar sus funcionalidades.

Calendario, Para poder visualizar clases online vía videoconferencias o webinars

3.- ¿Quienes usan Plataformas LMS?

Las plataformas LMS son utilizadas en diversos campos, desde capacitación de personal, venta de cursos por internet y hasta cursos online en instituciones educativas.

Por tal motivo y debido al gran tamaño del mercado e-learning muchos Sistemas de Gestión del Aprendizaje han comenzado a especializarse en diferentes sectores, desarrollando funcionalidades orientadas a sectores específicos, para poder así brindar soluciones específicas y con un mayor nivel de detalle.

Dentro de los principales usos de las Sistemas de Gestión del Aprendizaje tenemos:

3.1 Corporativo - Capacitaciones

Cuando hablamos del sector corporativos no referimos a las empresas y organizaciones que utilizan tecnologías educativas con las siguientes aplicaciones:

Capacitación de personal

Consultorias online a clientes

Estrategias de Inbound Marketing o Marketing de Contenidos

Soporte online a clientes

Hay que destacar que los Sistemas de Gestión del Aprendizaje orientadas a este sector se especializan en:

Garantizar la seguridad de la información a partir de sistemas de encriptación de datos.

Elaborar reportes y Dashboards para monitorear el proceso de capacitación.

Herramientas que permitan mejorar el compromiso y la tasa de finalización de las capacitaciones, Gamificación, Micro Learning, Social Learning.

Perfiles Formativos

Evaluación de brechas de formación

Herramientas de evaluación y certificación.

Las plataformas orientadas a esta aplicación del e-learning tienen por objetivo promover aplicaciones prácticas de los conocimientos adquiridos en la capacitación con el fin de lograr el cumplimiento de los objetivos de la organización y así lograr un retorno de la inversión.

3.2 Comercial - Venta de cursos Online
Si quieres conocer más en detalle la aplicación de tecnología e-learning en empresas te recomendamos llevar nuestra certificación Gratuita : Certificación Gratuita "E-learning Orientado a Empresas" - Bit4learn Artículo recomendado: "Las 5 Mejores plataformas para Capacitación de Personal"
Cuando hablamos del sector comercial nos estamos refiriendo a todos los proyectos de venta de cursos por internet.

Actualmente este sector es uno de los más innovadores en el mercado del e-learning y viene representado tanto por personas que quieren vender cursos online , como por organizaciones que quiere vender cursos por internet.

Las plataformas orientadas a este sector se especializan en disponibilizar funciones como:

Integración con plataformas de marketing digital

Personalización de la plataforma con la marca del cliente

Integraciones con métodos de pago

Herramientas de e-mail Marketing

Automatización de los proceso de venta de cursos online

Experiencia de Usuario UX / UI

Material recomendado: "Curso: Cómo comenzar a vender cursos por Internet" - Bit4learn
Dentro de esta categoría existen varias corrientes por una parte tenemos a los portales de venta de cursos que son consideradas como Plataformas modelo MarketPlace como:

Por otra parte tenemos también las plataformas para venta de cursos modelo SAAS, estas plataformas brindan un mayor nivel de independencia respecto a las alternativas Market Place.

3.3 Académico - Cursos en Instituciones Educativas
Artículo recomendado: "Top 7 Mejores plataformas para vender cursos por internet"
El sector académico fue el primer sector en el que se aplicaron los Sistemas de Gestión del Aprendizaje, dentro de este sector tenemos a todas las instituciones educativos como:

Las plataformas orientadas a este sector son en gran parte de tecnología OPEN SOURCE, sin embargo eso no significa que sean gratuitas.

Por el contrario la implementación y mantenimiento de una tecnología open source puede resultar más que algunas plataformas modelo SAAS que se enfocan también en este sector.

Entre las principales funcionalidades de estas plataformas tenemos:

Gestión Masiva de Alumnos

Métricas del proceso educativo

Compatibilidad con tecnologías educativas como SCORM, Tin Can API.

Gamificación

Posibilidad de construir estructuras educativas con profesores, tutores y administradores.

Control del proceso educativo

Contenido recomendado: "Las 5 Mejores plataformas LMS Open Source"
Artículos recomendados: "Mejores Plataformas para instituciones Educativas"

4.- Beneficios de las LMS
Contenido recomendado: "Cómo evaluar una LMS para instituciones educativas"
Ya sea que estés dando un curso online para estudiantes de una institución educativa, capacitaciones online para colaboradores de una organización o vendiendo tus cursos por internet, implementar un Sistema de Gestión del Aprendizaje te trae múltiples beneficios.

A continuación nombramos los principales:

Mejora de los procesos formativos

Tener una plataforma LMS te sirve para poder sacar data del proceso de formación e-learning, lo cual te permite identificar cuál es el desempeño de tus contenidos y de tus alumnos.

Dentro de las principales métricas que una plataforma LMS puede darte tenemos:

Estado de progreso del curso.

Notas de las evaluaciones.

Número de inscripciones por mes.

Tasa de finalización de los cursos o capacitaciones.

Escalabilidad

Cuando nuestra organización o institución educativa crece, la escalabilidad se hace un tema de vida o muerte, tener una plataforma para brindar nuestros cursos o capacitaciones puede ayudarnos a esto, ya que nos ayuda a automatizar la distribución del contenido y también el proceso de formación educativa, ya sea en capacitaciones online o cursos.

Entre las principales herramientas que este tipo de software puede traernos para mejorar la escalabilidad de nuestra operación tenemos:

Automatización de la liberación de contenidos ( Cursos / Capacitaciones)

Cursos pregrabados que no necesitan ser repetidos y pueden distribuirse masivamente

Control y tracking de los procesos sin mucho trabajo

Reducción de costos

Uno de los principales puntos por los que los Sistemas de gestión del aprendizaje son utilizados en organizaciones es justamente la reducción de costos, y es que brindar cursos y capacitaciones de online y a través de una plataforma puede:

Evitar traslados innecesarios, reduciendo los costos por logística,

Reducir paradas de plantas brindando a los colaboradores la opción de llevar sus cursos en el momento que más se les acomode

Mediante la automatización de tus cursos o capacitaciones puedes evitar pagar gastos capacitaciones o cursos recurrentes y tenerlas disponibles siempre.

5.- Tipos de Plataformas LMS

Existen diversas maneras de clasificar a las plataformas LMS a continuación mencionamos algunas de las más importantes:

5.1 En base a la Licencia

Bajo este criterio existen 2 tipos de clasificación:

Las plataformas educativas opensource, son aquellas que no cobran nada por la utilización de su tecnología, así también tienen el código abierto por lo que se pueden ser modificadas y adaptadas.

Hay que destacar de que el hecho de que sean Open Source no significa que no vayas a tener que invertir nada, para poder hacer de esta tecnología algo útil para dar clases o capacitaciones online se requiere de su implementacion y configuracion en un servidor, por lo que debes de tener en cuenta también el costo por hosting, muchas veces implementar una de estas plataformas cuesta más caro que tomar la alternativa SAAS.

La única plataforma gratuita literalmente es Google Classroom, la cual no cobra nada por el uso de su tecnología, hay que destacar que Google Classroom no se clasifica realmente como una plataforma lms sino más bien como una plataforma e-learning basada en el social Learning

Estas plataformas generalmente se enfocan al rubro Académico del e-learning por lo que son muy utilizadas en Universidades, Colegios e instituciones educativas, las plataformas más populares en este rubro son:

5.1.2 Plataformas LMS Comerciales

Las LMS comerciales son aquellas plataformas que cobran por el uso de sus tecnologías, principalmente las plataformas comerciales se enfocan en el sector Corporativo del e-learning y el sector comercial, por lo que son muy utilizadas en Capacitaciones y Cursos Online

Este tipo de plataformas generalmente cobran una suscripción mensual, y te brindan toda la infraestructura necesaria para que puedas tener tu propia Academia online, con este tipo de soluciones no debes de preocuparte por Hosting, Actualizaciones o Soporte ya que todo viene incluido con la suscripción que pagas.

Entre las alternativas más populares dentro de esta clasificación tenemos:

5.2 En base a al modelo de negocio

Cuando hablamos de modelo de negocio nos referimos a cómo es la estructura de monetización del servicio de la empresa.

En esta categoría sólo podemos encontrar plataformas comerciales ya que las Plataformas Open Source no tienen un modelo de negocio por considerarse tecnología libre y sin fines de lucro.
Artículo Recomendado: "Mejores plataformas LMS Open Source"
5.2.1 Plataformas LMS SAAS

Cuando hablamos de este tipo de plataformas, nos referimos a aquellas plataformas que disponibilizan su software como un servicio que puede ejecutarse en cualquier dispositivo con conexión a internet.

Bajo este modelo toda la infraestructura tecnológica así como el hosting, actualizaciones, soporte y la disponibilización de todos los recursos necesarios para garantizar el servicio son responsabilidad de la plataforma SAAS

Si contratas una plataforma de este tipo solo debes de pagar la suscripción mes a mes y todos tus alumnos tendrán posibilidad de ingresar a tus cursos o capacitaciones en cualquier dispositivo con conexión a internet.

Este tipo de plataformas son también conocidas como plataformas LMS marca blanca, a continuación presentamos algunas de sus principales características:

Cobran un monto mensual por la disponibilización de sus servicio.

Son altamente personalizables.

La fijación del precio de tus cursos es libre.

Conservas los derechos de Autor.

Te brinda el Hosting para todos tus contenidos.

Se actualizan automáticamente

Tienes Soporte

Toda la infraestructura viene lista para ser personalizada y subir el contenido, no requiere ningún tipo de instalación.

Solo pueden ser ejecutados en dispositivos con conexión a internet.

Este tipo de plataformas son utilizadas principalmente en Empresas que quieren realizar capacitaciones de personal y personas o organizaciones que quieren vender cursos online.

Cuando hablamos de plataformas modelo Marketplace nos referimos a plataformas cuyo modelo de negocio se basa en crear un espacio digital para el encuentro entre el consumidor y el productor.

Este tipo de plataforma monetiza sus servicios a través del cobro de una comisión por cada transacción realizada en su espacio digital.

A continuación presentamos las principales características de este tipo de plataformas:

Cobran una comisión por cada venta realizada

Algunos de los derechos de exclusividad de los cursos pasan a la plataforma marketplace.

El nivel de personalización es limitado

La fijación del precio y otras variables puede estar condicionada a las políticas de la plataforma.

No necesita alquilar hosting

El servicio no es pago, ya que se monetiza a través de las comisiones por cada venta.

5.2.3 WordPress LMS

Cuando hablamos de wordpress LMS hablamos de plugins que se pueden instalar sobre un WordPress para poder complementar el mismo con funcionalidades propias de una plataforma LMS, actualmente se utiliza esta alternativa sobretodo para la venta de cursos online.

Algunos aspectos que debes de tener en cuenta son los siguientes:

Si bien el plugin te da funcionalidades propias de una LMS no llegar a ser tan completo como una.

Hay muchos limitantes al utilizar esta alternativa

Respecto a la posibilidad de personalización esta alternativa es una de las mas flexibles

Los plugins funcionan mejor con temas de wordpress específicos

Debes de contratar un servidor virtual privado como mínimo para que tu proyecto funcione de manera óptima.

Algunas de las alternativas más populares en esta clasificación tenemos:
6.- Plataformas LMS más utilizadas

La plataforma LMS más utilizada en todo el mundo es Moodle con 314 Millones de usuarios, seguida por Google Classroom que luego de la pandemia tuvo más de 40 Millones de nuevos usuarios después de la pandemia, por lo que alcanzó los 150 Millones de usuarios en todo el mundo lo cual la pone a una gran distancia de Moodle que es una plataforma cuyo crecimiento viene desacelerándose en los últimos años, por el creciente número de alternativas que se están desarrollando.

En tercer lugar tenemos a Blackboard que tiene 100 millones de usuarios a través de 90 Países y 16,000 clientes Blackboard es utilizada principalmente en Universidades.

En cuarto lugar tenemos a Canvas LMS que tiene 30 millones de usuarios , seguida por Chamilo con 21 millones de usuario, ambas plataformas son utilizadas principalmente en instituciones educativas y pertenecen a la categoría de plataforma open source, si quieres conocer más acerca de las fuentes de estos datos te invitamos a revisar los términos y los artículos asociados al final del artículo.
Las plataformas más populares bajo este modelo de negocio tenemos:
7.- Estándares de las plataformas LMS

Hoy en día existen más de 600 plataformas LMS en todo el mundo, ante tal oferta y variedad de LMS, existe un organismo encargado de fijar los estándares necesarios para que una plataforma e-learning pueda ser certificada como una plataforma LMS, este organizamos se llama IMS Global , y se encarga certificar a plataformas e-learning para que puedan ser consideradas oficialmente LMS, entre las principales características necesarias para poder certificar una plataforma tenemos:

Compatibilidad con SCORM Sharable Content Object Reference Model , utilizado para poder compartir curso con estructura entre LMS

Integración de LTI. Learning Tools Interoperability , estándar para comunicación entre plataformas

Cmi5 provee las funcionalidades del SCORM y LTI.

AICC ( Aviation Industry Computer Based Training Committee), transmision de informacion en formato HTTPS

Algunos de las principales alternativas en esta categoría son:
Diferencia entre Plataformas E-learning y LMS

Como mencionamos anteriormente no todas las plataformas e-learning son consideradas LMS, solo para esta claros, una plataforma e-learning es cualquier plataforma digital orientada a la educación, adicionalmente si una plataforma cumple con los estándares fijados por la IMS GLobal, pasaría recién a ser considerada una LMS.

Pensar en que las LMS son superiores a las plataformas e-learning es algo lógico sin embargo hoy por hoy las plataformas e-learning aprovechan realmente el potencial de la tecnología ya que no se encasillan en cumplir con estándares que pueden limitar sus propuestas de valor, algunos ejemplos de plataformas e-learning son:

Plataformas e-learning con Realidad Virtual

Tecnologías de Realidad Aumentada

Plataformas de Social Learning como Google Classroom

8.- Costos de una LMS

Hay que destacar que las plataformas lms pueden presentar diferentes maneras de cobrar por sus servicios, entre las principales propuestas que tenemos están:
Articulo recomendado: "LMS mas usadas"

Basada en Usuarios Activos: Pagas por los usuarios que tienen acceso a la plataforma y presentan actividad, ósea tienen un curso asignado o tutores que tienen cursos asignados.

Pago por Estudiante: Generalmente este es el modelo de las plataformas más costosas, en este caso pagas por cada usuario una cantidad por mes

Propuesta basada en el uso: Pagas en base a las funcionalidades que ocupas de la plataforma

Suscripción: Pagas en base a planes ya preestablecidos que contienen cierta cantidad de usuarios y funcionalidades, esta es la manera más común de propuestas dentro de las LMS

9.- El futuro de las LMS

A continuación mencionamos algunas de las tendencias más relevantes en cada uno de los sectores de especialización de las plataformas LMS.

LMS Académico

En cuanto al futuro de las plataformas educativas orientadas a la parte académica del e-learning tenemos que el uso de las alternativas Opensource está predominando, la plataforma educativa open source más conocida del mundo es Moodle con 151 millones de usuarios, sin embargo ha comenzado a perder usuarios y ser sustituida por opciones opensource actuales con tecnologías más modernas y amigables como Chamilo 21 millones de usuarios y Canvas LMS.

Por otra parte las plataformas lms académicas comerciales como Blackboard ven cada vez más reducida su cuota de mercado, esto sobretodo por el incremento de opciones comerciales en la parte académica con menores costos y mejores interfaces.

La tecnología de la plataforma lms en la parte académica, se empieza a vislumbrar el uso de tecnologías que permitirán personalizar cada vez más la experiencia del usuario, hablamos de tecnológicas como Tin Can API, la cual nos permite conectar diversas fuentes de aprendizaje con nuestra plataforma LMS, por otra parte la utilización de Gamificación y m-learning es cada vez mayor en escuelas.

Una tendencia creciente en la parte de la educación en línea dentro de las escuelas es la utilización de softwares como:

Estas plataformas no se podrían denominar LMS ya que no cumplen con los estándares determinados por la IEEE ( Learning Technology Standars Committe), sin embargo presentan mejores resultados en cuanto a aprendizaje digital.

Ambas plataformas permiten crear entornos de aprendizaje social muy parecidos a facebook o instagram en escuelas, si nos enfocamos más en los resultados y menos en la formalidad de lo establecido, estas 2 plataformas estarían entre las mejores opciones.

Otro aspecto muy interesando en el futuro de las plataformas Educativas , es el de nuevas tecnologías como la realidad aumentada, la realidad virtual y el creciente número de youtubers e influencers que presentan contenido en video muy interesante.

Tanto los youtubers o los influencers tienen mejoras en su audiencia siguiendo los parámetros de las redes sociales en las que participan, las cuales buscan incrementar el tiempo de visualización de los consumidores por lo que brindan herramientas para rastrear cuando los usuarios abandonan el video, o van hacia otro contenido, basado en esas métricas es que estos influencer o creadores de contenido en youtube consiguen crear vídeos que enganchan realmente a los usuarios.

Otra de las influencias de las que conviene conversar es Tik-Tok, la cual representa la preferencia por consumo de microcontenidos y la utilización de algoritmos de inteligencia artificial para incrementar el indice de retención.

LMS Comercial

Uno de los sectores con mayor proyección de crecimiento en los próximos años es el sector de la venta de infoproductos como son los cursos online, en países como Estados Unidos y Europa estos sectores tienen rentabilidades de 220 billones de dólares por año, y es que ahora cualquier persona con algún conocimiento valioso puede monetizarlo sin necesidad de trabajar para alguna institución educativa, y lo mejor de esto es que no es necesario invertir mucho tiempo, una vez producido el curso este puede venderse tanto para 1 como para 1000 personas.

Las plataformas orientadas a este sector han empezado a desarrollar cada vez más integraciones con plataformas de marketing digital, para poder mejorar así las ventas y las tasas de conversión de las personas y empresas que deciden ingresar a este sector.

En este sector la especialización es cada vez mayor, por una parte tenemos plataformas como Kajabi y que pretenden incluir funcionalidades propias de plataformas de marketing digital, esta estrategia se basa en ofrecer un producto más completo y abarcar más funcionalidades.

Por otra parte tenemos LMS que pretenden especializarse al máximo en funcionalidades específicas de LMS y brindar integraciones con plataformas muy especializadas de terceros como pueden ser las plataformas de marketing digital, un claro ejemplo de este tipo de plataformas con funcionalidades especializadas específicas es Thinkific, Sabionet, Teachable,

Uno de los mayores problemas en este sector sigue siendo el de garantizar las ventas de los productos, por lo que el marketing digital es necesario, dentro de las plataformas que intentan solucionar estos problemas tenemos a conocidas como Udemy, Hotmart o Tutellus, sin embargo si hablamos de verdaderos negocios online, ninguna de estas brinda la libertad y autonomía como para tener un verdadero negocio online de venta de infoproductos.

LMS Corporativo

El sector del e-learning corporativo es uno de los sectores que tiene más dinero moviéndose, y es que miles de empresas están utilizando las tecnologías de e-learning para lograr sus objetivos.

Entre las principales tendencias que se vislumbran está la creciente implementación de marketing de contenidos por parte de las empresas para poder conseguir más ventas, esto se traduce en que las empresas están ofreciendo cursos y certificaciones gratuitas a sus potenciales clientes como estrategias de marketing por diferencias

Respecto a la capacitación de personal que es la principal aplicación del e-learning dentro de las empresas tenemos el hecho de que las se está aplicando realidad virtual para poder hacer capacitaciones en temas de seguridad o asuntos de alto riesgo en donde la tecnología de realidad virtual puede simular las condiciones a las que se enfrentan los colaboradores con mas realismo.

Dentro de las principales tendencias que se encuentran desarrollándose en este sector podemos encontrar:

10.- Ejemplos de LMS

Listado de Plataformas LMS para Capacitación de personal

Listado de Plataformas LMS para Venta de cursos online

Listado de Plataformas LMS para Instituciones Educativas

Listado de Plataformas LMS Open Source

Listado de Plataformas LMS Comerciales

Listado de Plataformas LMS SAAS

Listado de Plataformas LMS MarketPlace

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▷Listado de todas las LMS 2023 ¿Qué es una Plataforma LMS?

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LMS para Capacitaciones Online, Plataformas LMS Open Source, LMS tipo SAAS, LMS Gratuitas, LMS para Instituciones Educativas

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crear sus propias presentaciones o convertir sus libros de texto en libros de texto digitales interactivos con sólo unos clics

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¿Que es Mozabook?

MozaBook es una plataforma interactiva, que enriquece las herramientas de enseñanza con varias posibilidades de ilustración, animación y presentación creativas. Los espectaculares elementos interactivos y las aplicaciones incorporadas de ilustración, práctica y para el desarrollo de habilidades ayudan a los alumnos a despertar el interés y obtener nuevos conocimientos de manera más fácil.

En estos tiempos de crisis sanitaria a causa de la pandemia del Covid - 19 es la mejor herramienta para el aprendizaje desde la casa.

En el aula y en casa

Los profesores pueden crear sus propias presentaciones o convertir sus libros de texto en libros de texto digitales interactivos con sólo unos clics. Se puede enriquecer los libros digitales y cuadernos con imágenes, dibujos y escenas 3D interactivas y también con las propias hojas de ejercicios creadas con el Editor de ejercicios integrado de mozaBook. Más de 100 aplicaciones temáticas ofrecen una manera única para comprobar y profundizar los conocimientos adquiridos.

El software es compatible con las funciones de pantalla táctil, su interfaz de usuario puede adaptarse al tamaño de la pantalla, por lo que se la puede utilizar tanto en las pizarras interactivas como en los ordenadores portátiles.

Sus propios libros de texto digitales

Si el profesor quiere utilizar una versión electrónica en formato PDF de su libro de texto, puede hacerlo en MozaBook. El software reconocerá automáticamente las imágenes de la publicación que se pueden ampliar al hacer clic en ellas. Los profesores también pueden crear secciones de página personalizadas para utilizarlas en forma ampliada en el aula. El programa es capaz de analizar el texto de la publicación y recomendar contenidos interactivos relacionados con el tema. Los profesores pueden comprobar, aceptar o eliminar estas recomendaciones, y también pueden buscar contenidos (escenas 3D, vídeos educativos, archivos de audio, imágenes) de manera independiente en la mediateca integrada de MozaBook, en su propio ordenador o en Internet, sin cerrar MozaBook. Todos los elementos insertados se pueden abrir y utilizar para presentaciones en el aula, haciendo clic en los iconos situados en los márgenes del libro que representan el contenido interactivo.

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En estos tiempos de crisis sanitaria a causa de la pandemia del Covid - 19 es la mejor herramienta para el aprendizaje desde la casa.

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Los Mooc se basan en el Conectivismo.

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Cursos Online Gratis de las Mejores Universidades en 2022

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Encuentra tus Cursos Online Gratis (MOOC) de las Mejores Universidades del Mundo. ¿Sabes que empresas como Amazón o Facebook ya los utilizan?

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una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual​.

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La palabra netiqueta​ (en inglés netiquette, de net, red, y etiquette, etiqueta) se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en internet, es decir, no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual.​

Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de honor; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda.

De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas, la así llamada netiquette describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico. Este protocolo ha sido impulsado por los propios usuarios de Internet para aportar mayor seguridad y humanidad a la comunicación y así combatir problemas de la red tales como el fraude, el (mensajes o correo 'basura'), los bulos (en inglés ) y las noticias bulo o noticias falsas.

La netiqueta o netiquette (en inglés) comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro. Define las reglas de conducta y cortesía recomendadas en los primeros medios de comunicación disponibles a través de Internet. Entre estas, podemos destacar:

El comportamiento en Facebook: esta es una red social con propósito de favorecer la comunicación humana y cada quien tiene la opción de hacer amigos o enemigos. De la misma manera de cuando te inscribes en un club deportivo o social, puedes jugar tenis, nadar, jugar dominó o baraja; en el ínter de todo ello, te relacionas y amistas con los que te caen bien y riñes con los que te caen mal. Aquí es enteramente igual, pero en modo virtual. Y un "muro" es análogo a la mesa que toma uno en determinado club, el que se sienta en esa mesa está sujeto a la regulación del que tiene la mesa.

El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si se aplica), el uso de mayúsculas, etc.

El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de ambiente, etc.

El comportamiento en los blogs: comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones, etc.

El comportamiento en el chat: respeto de la temática del chat, uso de iconos moderado, conciencia de las capacidades del servidor (flooding, tamaño de los ficheros o archivos).

El comportamiento en las redes sociales: (Twitter, Instagram, Facebook, WhatsApp...)

En un principio las redes computacionales estaban limitadas a centros de investigación científica y centros universitarios avanzados. Fueron diseñadas única y exclusivamente con el fin de almacenar datos de una manera práctica y sencilla.[cita requerida] Con el tiempo y debido al gran beneficio que suponía, se desarrollaron sistemas de discusión de temas. Fue así como surgieron los protocolos USENET; gente de cualquier lugar geográfico podía entrar a estos sitios de discusión y compartir información acerca de un tema. Estas primeras especificaciones se centran en los sistemas más frecuentes anteriores al comienzo de la historia del ciberespacio: BBS, grupos de noticias, listas y grupos de correo electrónico, etc. Tratando de minimizar el impacto de los " flames" y los troles, al dar una base consensual estándar a los moderadores de grupos para borrar mensajes en discusiones públicas.[cita requerida]

El inicio de los problemas

Aunque inicialmente el acceso a los sistemas de discusión anteriormente descritos estaba muy limitado, con el rápido incremento de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad. Empezaron a aparecer mensajes que contenían insultos, alegatos interminables y una serie de comentarios que solo lograban dañar el sistema.

Internet no tiene fronteras, por lo cual, al participar en una lista de correo es común encontrarnos con personas de otros países y otros continentes; ellos tienen otras culturas y costumbres.​

Después de la aparición de esos problemas, se hizo evidente la necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las comunicaciones, con el fin de evitar la perversión del sistema de Internet.

Aparición de las reglas

Fue así como el 28 de octubre de 1995, Sally Hambridge, una directiva de Intel, elaboró oficialmente el documento llamado RFC1855 (Request for Comments 1855),​ orientado a los empleados de la empresa para que aprendieran cómo comportarse en Internet, en aquella época, algo mucho más minoritario que ahora. Este documento define las reglas de etiqueta de la red en nombre de la comunidad abierta que participa en el desarrollo de estándares de Internet, el IETF ( Internet Engineering Task Force, en español, 'Grupo de Trabajo de Ingeniería de Internet') y especialmente, dentro de este, para el RUN ( Responsible Use of the Network Working Group, en español, 'Grupo de Trabajo de Uso Responsable de la Red).

Sin embargo, estas normas de netiqueta no son rígidas e inamovibles, sino que se adaptan a cada comunidad o grupo social, quienes van elaborando sus propias reglas, e incluso designando a personas encargadas única y exclusivamente de su cumplimiento.

El libro Netiquette​ de Virginia Shea publicado en 1994 contiene 10 reglas básicas de comportamiento en la red:

1. Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados..

2. Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

3. Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y, además, dificulta la lectura.

4. Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

5. Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.

6. Comparta sus conocimientos con la comunidad.

7. Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

8. Respete la privacidad de terceras personas.

9. No abuse de su poder o de las ventajas que pueda usted tener.

10. Excuse los errores de otros. Comprenda los errores de los demás igual que usted espera que los demás comprendan los suyos.

Estos imperativos, o mandamientos, se pueden sintetizar en dos: Ponerse en el lugar del otro siempre que utilicemos la red y pensar que el otro no es siempre como yo.​

Ciudadanía digital

La ciudadanía digital es la forma en que una persona debe actuar al utilizar la tecnología digital en línea, también se ha definido como "la capacidad de participar en la sociedad en línea". El término se menciona a menudo en relación con la seguridad en Internet y la netiqueta. El término se ha utilizado ya en 1998 y ha sufrido varios cambios en su descripción a medida que los nuevos avances tecnológicos han cambiado el método y la frecuencia con que las personas interactúan entre sí en línea.

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Netiqueta - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La palabra netiqueta​ (en inglés netiquette, de net, red, y etiquette, etiqueta) se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en internet, es decir, no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual.​ Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de honor; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda.

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¿Qué es la Ventanilla Única o One-Stop Shop (OSS)? - Agencia Tributaria

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A partir del 1 de julio de 2021, la miniventanilla única se ampliará a todos los servicios prestados por un empresario o profesional a particulares consumidores finales que tengan lugar en Estados miembros donde no esté establecido el empresario o profesional, así como a las ventas a distancia de bienes y a determinadas entregas nacionales de bienes.

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Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada, adaptada a nuestras inquietudes, conocimientos y necesidades, mejorando las posibilidades de acceso a contenidos, a recursos, a fuentes de información, a experiencias, a opiniones, a ideas, posibilitando la creación de una red de personas con la que compartimos inquietudes e intereses.

Esta situación, de sobreabundancia de posibilidades, que nos puede parecer caótica o incluso inabordable no debería impedir que tomemos conciencia de cuáles son nuestros entornos personales de aprendizaje, también llamados PLE, para tratar de rediseñarlos, en caso de ser necesario, para mejorar el control y la gestión de nuestro propio aprendizaje.

¿Qué es un PLE?

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.

Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web.

Los PLE incluyen la integración de los episodios de aprendizaje formales e informales en una experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales y la utilización de protocolos de red ( Peer-to-Peer, servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.

También se puede definir un PLE cómo una aplicación o conjunto de aplicaciones utilizada(s) por un aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje o como un concepto que define operacionalmente las actividades que pueden realizar los distintos tipos de aprendices.

Para algunos autores, un PLE no sólo debe considerar las herramientas Web 2.0. sino también las relaciones interpersonales entre los aprendices-aprendices, aprendices-docentes, incluso entre aprendices-personas externas a la comunidad educativa. También deben incluirse los espacios físicos donde ocurran los actos de aprendizaje (bibliotecas, parques, el metro, la oficina, etc.) y los materiales impresos (libros, revistas, periódicos, etc.).

Otro grupo de educadores y tecnólogos educativos proponen que los PLE deben propiciar situaciones de aprendizaje que incluyan lectura, escritura, presentaciones multimedia y la edición en línea y en tiempo real de los elementos multimedia y de los contenidos educativos (OA, REA, etc.).

Para comprender mejor lo que es un PLE proponemos la visualización de una entrevista con Jordi Adell en la que se aborda la pregunta: ¿Qué es un PLE - Personal Learning Environment?
¿Por qué un PLE?

Porque estamos sometidos a procesos de importantes cambios y es necesario adaptarse a los mismos.

PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender.

Jordi Adell nos plantea que un PLE tiene tres características:

Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.

No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.

Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos

Alex Couros propone un par de dibujos ilustrativos sobre las fuentes de aprendizaje de los docentes que resultan muy ilustrativos de porque es necesario tener un nuevo enfoque sobre cómo y dónde aprendemos:
Los docentes antes
Los docentes ahora
Partes de un PLE

Jordi Adell habla de que un PLE tiene tres partes principales:

Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.

Los recursos o fuentes de información.

Personal Learning Network - PLN (Red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo.

Para buscar y acceder a la información

Crear editar y publicar información

Relaciones con otras personas:

A través de los recursos, experiencias y actividades que difundimos: Del.icio.us, Diigo, Twitter, WordPress,...

A través de las elaciones personales y el diálogo con gente interesante: Twitter, Linkedin, Facebook,...

A través de producciones personales y objetos que compartimos utilizando la estructura de herramientas y servicios que tenemos a nuestra disposición: YouTube, WordPress, Flickr, SlideShare, Slide, Vimeo, Picasa,...

Recursos y fuentes de información

Personas. La red personal de aprendizaje (mi PLN)

Primeros pasos para crear un PLE

Jordi Adell en alguna de sus presentaciones apuntaba los siguientes:

1. Crear un cuenta en Twitter y sigue a gente interesante.

2. Comparte tus ideas y hallazgos con ellos: http://twitter.com/

3. Suscríbete vía RSS a blogs u otras fuentes de información (revistas científicas). Google reader

4. Empieza a escribir tus ideas y proyectos en tu propio blog en WordPress, Blogger o Posterous.

5. Etiqueta y comparte tus favoritos en del.icio.us o diigo

6. Participa en algunas redes sociales interesantes: Reducan, Elgg, Ning, Grou.ps

7. Agrega tu lifestreaming y compártelo. Subscríbete al de otras personas interesantes en friendfeed.com

Añadimos otros consejos prácticos que no debes olvidar:

Hace falta empezar con calma, poco a poco y, si es posible, con la ayuda de alguien que te ayude.

Empieza por crear una identidad on-line y trata de utilizar el mismo usuario en todos los servicios.

No te acomplejes y trata de compartir en la red. Es importante dar y tomar. Responde tanto como preguntas.

Prueba las nuevas herramientas antes de decidir que no te serán de utilidad.

Trata de respetar las normas de uso de la red.

Prueba las herramientas en la red del portal eco escuela 2.0 y que te ofrecen un entorno adaptable a tus necesidades: Crea el blog de tu centro, crea tu blog personal, regístrate en la Red Social del Profesorado (créate un grupo, invita a tus amigos y compañeros y participa en aquellos que te interesen), comparte tus investigaciones publicando en la Wiki de nuestros centros, comparte tus experiencias y buenas prácticas en abriendo la escuela o en las revistas y blogs de buenas prácticas.

Recuerda que un PLE nos permite:

aprender más sobre TIC y sobre cualquier otro tema que nos interese y además hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras necesidades,

desarrollar nuestra competencia y seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida,

participar en redes sociales profesionales y en comunidades prácticas,

convertirnos en consumidores y productores de conocimiento libre y abierto,

pero sobre todo hacer amigos, conocer gente y divertirnos...

A continuación ofrecemos un esquema de las herramientas que podriamos utilizar para crear nuestro PLE

Presentación utilizada por Dorlrs Rei g sobre los entornos personales de aprendizaje

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Entornos personales de aprendizaje (PLE)

# data[].attributes.attachment_link.description
"Todos tenemos ya un PLE. ¡Siempre han existido!" (Jordi Adell) Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren ...

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Los podcasts están de moda, y por una buena razón. A continuación, mostramos qué es un podcast y cómo puedes implementarlo en tu estrategia de marketing.

El podcasting o podcast se ha convertido en los últimos dos años en uno de los medios online más populares. No en vano, se estima que en la actualidad hay más de 660.000 podcast en producción, lo que equivale a más de 28 millones de episodios disponibles bajo demanda. Pero, ¿qué es en realidad un podcast y por qué está experimentando este 'boom'?

Qué es un podcast

Un podcast es una publicación de carácter digital y periódica, en formato de audio o vídeo y que se puede descargar de internet o escuchar online. Básicamente, se trata de una especie de programa de radio personalizable y descargable que puede montarse en una página web, en un blog o en todo tipo de plataformas para que esté a disposición de los usuarios y/o seguidores.

La principal diferencia entre un podcast y la radio es la permanencia en el tiempo. Un podcast puede escucharse en cualquier momento, ya que quedan alojados en una web o en una plataforma para su descarga o para su escucha online. Esto ha provocado que la gran mayoría de programas de radio ya emitan sus propios podcast y sean muchos los que abogan porque ya no existen tantas diferencias como antes entre la radio y el podcast. Son dos medios que se complementan y que comparten un buen número de características.

Cómo hacer un podcast

Hacer un podcast en la actualidad es bien sencillo. Lo primero con lo que debemos contar es con una idea o un tema central para contar a nuestros oyentes. Para ello, será necesario contar con un micrófono y un programa para grabación. Si se trata de conversaciones a distancia, se puede emplear la opción de grabar la conversación por el programa Skype; pero si son conversaciones en persona, lo ideal es probar con un integrador de dos minijacks para integrar ambos micros al móvil y grabar con el programa de notas de voz.

También hay que contar con un programa de edición para el podcast. En esta fase es muy importante normalizar el sonido del podcast para que no se noten saltos de intensidad del volumen entre partes. En internet hay programas que pueden arreglar esto. El formato estándar que todo el mundo suele utilizar para subir el podcast es el mp3, ya que es el archivo más compatible y normalizado. De usar otro formato habrá que utilizar un conversor.

El podcast se puede subir a plataformas como Apple Podcast, Google Podcast, Spotify o Ivoox, entre otras. No obstante, también se puede subir a cualquier blog o página web a través de Wordpress, ya que esta plataforma cuenta con un plugin especial para ello bajo el nombre de PowerPress.

Ventajas de los podcast

La mayoría de los podcast son gratuitos y se pueden escuchar en cualquier momento. No tienen, por tanto, un horario estricto de emisión, de ahí que se puedan descargar y/o escuchar en cualquier parte y todas las veces que uno desee. Si se descargan, no será necesario tener conexión a internet o gastar datos en el teléfono móvil para oírlos. De ahí que pueden convertirse en una excelente oferta de entretenimiento para un viaje largo.

Por otro lado, una de las características que acompaña a los podcast es la gran variedad temática de los mismos: deportes, ocio, películas y series, política, tecnología, moda, economía, etc. Lo mejor de todo es que la mayoría de los creadores de estos podcast son personas especializadas en su tema. Es por eso que los podcast, además de como fórmula de entretenimiento, se han convertido en un canal de comunicación muy importante y muy accesible. Es un medio que, por otro lado, implica una conexión emocional entre los creadores y sus oyentes. La cercanía del podcast no lo puede ejercer en la actualidad ningún medio de comunicación escrito u oral.

El podcast como herramienta de marketing digital

Los podcast permiten consumir información y entretenimiento mientras realizamos otras tareas. Su versatilidad y accesibilidad hacen que millones de personas en todo el mundo se hayan acercado a los podcast para convertirlos en uno de sus principales medios de comunicación y ocio. Numerosas empresas y emprendedores están aprovechando el boom de los podcast para aportar un valor real al oyente, ya que son mucho más que unos audios que se pueden escuchar en cualquier momento y en cualquier lugar. Es un método de creación de contenido propio con el que poder captar y fidelizar clientes de manera original.

Los podcast permiten conseguir una visibilidad de forma más sencilla, ya que se pueden consumir en situaciones en las que realmente sería imposible leer un blog o ver un vídeo. Además, el audio es un método que, dentro del marketing digital, presenta la ventaja de retener por más tiempo a los oyentes. Por otro lado, el podcast es una manera de diferenciarnos de una competencia que sigue tratando de hacer marketing digital mediante el texto escrito. Una fórmula, por tanto, de fidelizar en un grado mayor con respecto a otros medios como pueden ser los blogs.

En definitiva, los podcast están de moda en todo el mundo. Es un medio online de comunicación y entretenimiento que podemos escuchar en cualquier parte y en cualquier momento. Millones de personas se han sumado a esta tendencia y cada vez hay más seguidores de programas específicos de podcast.

Sigue los temas que te interesan

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Qué es un podcast: definición y funcionamiento

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Los podcasts están de moda, y por una buena razón. A continuación, mostramos qué es un podcast y cómo puedes implementarlo en tu estrategia de marketing.

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Una red social (en plural, redes sociales, abreviado como RR. SS.)[1]​ es una estructura social compuesta por un conjunto de actores y uno o más lazos o relaciones definidos entre ellos. Su estudio se remonta a los años 1930, con la creación de los sociogramas por parte de Jacob Levy Moreno y Helen…

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son los correos no deseados

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Los términos correo basura y mensaje basura hacen referencia a los mensajes no solicitados, no deseados o con remitente no conocido (correo anónimo), habitualmente de tipo publicitario, generalmente son enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. La acción de enviar dichos mensajes se denomina spamming.

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¿Cómo funciona el streaming?

El streaming nos brinda la máxima comodidad al consumir multimedia: ¡presione tan solo un botón y su canción, programa o película comenzará de inmediato! Pero, ¿cómo funciona el streaming?

El streaming es un medio de enviar y recibir datos (como audio y vídeo) en un flujo continuo a través de una red. Esto permite que la reproducción comience mientras se envía el resto de los datos. Por ejemplo, tan pronto como su PC o teléfono recibe el principio de una película, puede comenzar a verla. Mientras la película se está reproduciendo, el resto de la información es transmitida.

Siempre y cuando disponga de una conexión a Internet fiable, su dispositivo podrá reproducir toda la película sin interrupciones. Cada vez que ha utilizado servicios de música como Spotify o Apple Music, reproductores de vídeo como YouTube o Netflix, o algunos tipos de juegos y aplicaciones, ha estado utilizando streaming.

Las empresas que proporcionan contenido en streaming necesitarán servidores o plataformas en la nube para el almacenamiento. Los grandes actores, como Netflix, disponen de redes de envío de contenido que mantienen el contenido más popular en caché y cercano al punto adonde se transmitirá, a fin de reducir la latencia y los costes de ancho de banda.

Como consumidor de contenido en streaming, necesitará una conexión a Internet fiable con una velocidad suficiente. Al menos 2 Mbps (megabits por segundo) para proporcionar una buena experiencia de streaming (lo que significa no sufrir retrasos o reducciones de la calidad). Mientras transmite contenido, los datos se envían al búfer, que guarda los siguientes segundos o minutos de la canción o programa. Si su conexión es demasiado lenta, constantemente se producirán pausas mientras su dispositivo almacena en el búfer. Si desea ver contenido en HD o 4K, debería disponer de una conexión aún más rápida, de al menos 5 Mbps.

¿En qué se diferencia el streaming de las descargas?

Tenga en cuenta que el streaming y las descargas no son lo mismo. Cuando desea descargar una película o una canción, el archivo se guarda en su disco duro. En la mayoría de los casos, solo podrá comenzar a ver o escuchar una vez que la descarga haya finalizado. Y una vez que tenga el archivo, este ocupará espacio en su disco duro. Si desea utilizar muchos medios grandes (como películas en HD), podría ocupar rápidamente todo el espacio disponible en su disco. El streaming, por contra, reproduce medios sin descargar el archivo, por lo que no se comerá su precioso espacio.

¿Qué tipo de contenidos se pueden transmitir?

En el panorama actual de los medios, existe una amplia variedad de contenido que se puede transmitir. La música y el vídeo son las formas más tradicionales, pero cada vez hay más opciones disponibles, tales como juegos, aplicaciones e incluso acontecimientos.

Música y otro audio

El streaming de audio, incluyendo música y podcasts, se ha vuelto increíblemente popular. La música en streaming le permite reproducir montones de canciones de diferentes artistas, todo ello sin tener que descargar ni un solo archivo. Los servicios como Apple Music, Spotify y Pandora proporcionan millones de pistas disponibles en streaming con solo tocar un botón. Algunos, como Pandora, le permiten escoger un género o un estado de ánimo y ellos seleccionan listas de reproducción para usted. Otros, como Spotify, reproducen exactamente lo que ha elegido. Apple Music ofrece una mezcla de ambas opciones.

Los podcasts pueden ser transmitidos o bien descargados para ser escuchados más tarde, y están disponibles mediante servicios como iTunes o Stitcher. También puede retransmitir archivos de audio usted mismo a otros dispositivos (por ejemplo, desde su teléfono para reproducir archivos de audio a través de su altavoz Bluetooth) en su hogar.

Vídeo

El vídeo fue el primer éxito masivo de streaming, comenzó con servicios como YouTube. En lugar de tener que descargar grandes archivos multimedia, el streaming de vídeo comprime los datos en pequeños paquetes y los envía a su dispositivo, donde se descomprimen y se reproducen. Durante una sesión de streaming, el vídeo se guarda en el búfer constantemente; mientras está viendo un paquete de datos, el siguiente está en proceso de descompresión para que pueda ver toda la película o el programa sin cortes.

Actualmente, algunos de los servicios de streaming más populares son YouTube (¡aún!), Netflix, Amazon Prime, Hulu, Google Play y la más reciente incorporación a gran escala: Disney+.

El vídeo en streaming le ahorra mucho tiempo y molestias. En lugar de descargar grandes archivos, que ocuparían mucho espacio de almacenamiento en su dispositivo, puede ver lo que desee sin tener que guardar nada.

Sin embargo, podría encontrarse con un obstáculo si trata de reproducir sus contenidos favoritos desde el extranjero. Muchos sitios bloquean por ubicación, lo que significa que restringen ciertos contenidos a ciertas áreas. Si está de viaje y desea acceder a sus contenidos favoritos de casa, podrá seguir haciéndolo, pero tendrá que usar una VPN (red privada virtual). Una VPN cifra su conexión y le permite escoger desde dónde aparece conectado su dispositivo ocultando su dirección IP. Esto le permite le permite configurar su ubicación como si proviniera de un país distinto, esquivando los bloqueos de contenidos. ¿Va a viajar? Descargue AVG Secure VPN para cifrar su conexión en movilidad.

Juegos y aplicaciones

El juego en streaming o en la nube funciona de forma similar al streaming de audio o vídeo. Ahorra espacio y recursos de procesamiento en sus dispositivos descargando al servidor de juegos de una empresa; lo único que debe hacer es conectarse de forma inalámbrica. Cuando juega de esta forma, básicamente está enviando comandos a un equipo que los ejecuta y transmite el resultado de vuelta a su dispositivo. Solo recientemente han aumentado lo suficiente para hacer este proceso viable en tiempo real.

Apple ofrece ahora algunos juegos que solo incluyen funciones básicas en su descarga, después envían por streaming los nuevos niveles u otro contenido a medida que los usuarios lo necesitan mediante un proceso llamado recursos bajo demanda. De forma similar, Google Stadia es un nuevo servicio de juego en streaming que le permite utilizar cualquier dispositivo que pueda acceder a un navegador para jugar; sin necesidad de discos ni de consolas.

Probablemente pronto irán llegando otros servicios de streaming de juegos y aplicaciones.

¿Cómo funciona el streaming en vivo?

El streaming en vivo funciona de forma parecida al de otros tipos de contenido, pero se usa, sobre todo, para eventos especiales, como deportes o debates políticos. Cuando ve una transmisión en vivo, visita un sitio web (como un sitio de noticias) alojado en su servidor web. Este se conecta a un servidor de medios, que envía el contenido a su dispositivo usando el protocolo de transporte en tiempo real (RTP por sus siglas en inglés) y el protocolo de transmisión en tiempo real (RTSP). Esto permite que los archivos de vídeo se envíen en un formato más pequeño (comprimido) y después se verán con mayor calidad (descomprimidos) en su dispositivo.

Mientras la está viendo, la transmisión se guarda temporalmente y se muestra en pequeñas cantidades de datos en su dispositivo, luego se descartan. Así, nunca recibirá el archivo; solo las partes que necesita en cada momento para su reproducción.

Recientemente, las plataformas de las redes sociales han comenzado a incorporar elementos de streaming en vivo, como Facebook Live e Instagram Live.

¿Por qué debería usar la transmisión de contenidos?

¿Por qué debería interesarme el streaming en Internet? En pocas palabras, ¡por comodidad!

Consiga reproducción instantánea: sin tener que esperar a que se descargue el contenido. El streaming le permite escuchar o ver lo que desea casi de manera inmediata.

Evite altos costes y el pirateo: comprar un CD o una descarga digital de cada banda que le gusta resultaría muy caro. Y descargar álbumes de sitios de torrent es ilegal. El streaming le proporciona lo mejor de ambos mundos: una pequeña cuota mensual de un servicio de streaming reemplaza la necesidad de comprar o de robar todo el contenido al que desea acceder.

Ahorre espacio: a diferencia de la descarga, el streaming no guardará archivos grandes en su dispositivo.

Acceso a contenido en vivo: ¿desea ver acontecimientos importantes en vivo, como debates políticos o partidos, pero no tiene un televisor? El streaming en vivo le proporciona acceso a través de su portátil u otro dispositivo.

Acceso a contenido desde el extranjero: ¿está de viaje en el extranjero y desea ver sus programas de televisión favoritos? (de todas formas, ¿a quién le gusta hacer turismo?) Si tiene una VPN, puede ver en streaming su contenido favorito de su país cuando está de viaje.

¿Existe algún inconveniente?

Si bien el streaming es muy cómodo y está de moda, existen algunas desventajas a tener en cuenta.

Es importante destacar que, si carece de una conexión a Internet rápida y estable o de un ancho de banda suficiente, le resultará bastante difícil usar el streaming. El contenido puede pausarse o entrecortarse mientras finaliza el almacenamiento en búfer, lo que supondrá una mala experiencia de visionado o escucha. Además, dependiendo del servicio de streaming que esté utilizando, la calidad puede ser inconsistente. Si su acceso Internet es inestable, puede encontrarse con que el programa de TV comienza y se detiene, se ve borroso, o la imagen y el sonido se desincronizan. Si está acostumbrado a los Blu-Ray, notará una disminución en la calidad.

Si dispone de una buena conexión a Internet, el streaming funcionará bien. Pero, con tantos servicios de streaming ofreciendo contenidos exclusivos, los costes pueden aumentar rápidamente con varias suscripciones. Puede que le preocupen la recopilación de datos y la cantidad de información personal compartida cuando las empresas conocen sus preferencias de escucha y visionado.

Los servicios de streaming también han estado en el punto de mira de artistas, que se quejan de que las plataformas les dificultan obtener una compensación adecuada por su trabajo. Tidal, la plataforma de música en streaming propiedad de Jay-Z, es un servicio que intenta compensarlos de forma más justa.

¿Qué ocurre con los riesgos de seguridad?

No todos los sitios de streaming son fiables. Si bien los grandes nombres, como Netflix y Spotify lo son, existen muchos sitios de streaming sospechosos. ¿Cómo saber si ha aterrizado en un sitio de streaming inseguro? Si el sitio no es muy conocido, pero ofrece una buena cantidad de películas y programas de TV populares, podría estar emitiéndolas de forma ilegal (pirateadas). Otro signo de advertencia es que el sitio disponga de los títulos más recientes, como películas, que aún están en cartelera.

Si no está seguro, es buena idea buscar "[streaming site] + comentarios" o "es [streaming site] legítimo". También debería permanecer atento a estos otros signos de sitios web inseguros. Y protegerse de descargas maliciosas, virus y otros tipos de malware con un potente antivirus, como AVG AntiVirus FREE.

Permanezca seguro y en el anonimato mientras realiza streaming

El hecho de que no descargue archivos a sus dispositivos cuando utiliza el streaming no implica que no existan riesgos. Como mencionamos anteriormente, es importante asegurarse de que está usando un sitio legítimo que posee las licencias adecuadas para el contenido.

Además, puede usar una VPN (red privada virtual) para cifrar su conexión y mantener su privacidad en línea. Algunas VPN le permiten cambiar su ubicación virtual, lo que evita que los servicios de streaming (y también los anunciantes) lo aborden en función de su ubicación. Si está de viaje y desea acceder a programas de su país o bien desea permanecer seguro en redes Wi-Fi públicas, AVG Secure VPN lo mantendrá seguro y en privado.

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El streaming nos brinda la máxima comodidad al consumir multimedia: ¡presione tan solo un botón y su canción, programa o película comenzará de inmediato! Pero, ¿cómo funciona el streaming? El streaming es un medio de enviar y recibir datos (como audio y vídeo) en un flujo continuo a través de una red.

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Este aviso fue puesto el 31 de octubre de 2015.

La memoria USB (Universal Serial Bus), conocida también con los nombres locales: lápiz de memoria, dedo, pincho, lápiz USB, memoria externa, pendrive, memocápsula, memorín o llave maya,​ es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos que utiliza circuitos de estado sólido para guardar datos e información.​

Las empresas Trek Technology e IBM comenzaron a vender las primeras memorias USB en el año 2000. Trek vendió un modelo con el nombre comercial Thumbdrive, e IBM vendió las primeras unidades en Norteamérica bajo la marca DiskOnKey, desarrolladas y fabricadas por la empresa israelí M-Systems en capacidades de 8 MB, 16 MB, 32 MB y 64 MB. Estos se promovieron como los "verdaderos reemplazos del disquete", y su diseño continuó hasta los 256 MB. Los modelos anteriores de este dispositivo utilizaban baterías, en vez de la alimentación de la PC.​

Dentro de esta generación de dispositivos existe conectividad con la norma USB 2.0. Sin embargo, no usan en su totalidad la tasa de transferencia de 480 Mbit/s que soporta la especificación USB 2.0 Hi-Speed, debido a las limitaciones técnicas de las memorias sólidas basadas en NAND. Los dispositivos más rápidos de esta generación usan un controlador de doble canal, aunque todavía están muy lejos de la tasa de transferencia posible de un disco duro de la actual generación o el máximo rendimiento de alta velocidad USB.

Las velocidades de transferencia de archivos varían considerablemente. Se afirma que las unidades rápidas más comunes pueden leer a velocidades de hasta 480 Mbit/s y escribir aproximadamente a la mitad de esa velocidad. Esto es aproximadamente 20 veces más rápido que en los dispositivos USB 1.1, que poseen una velocidad máxima de 24 Mbit/s.[cita requerida]

La norma USB 3.0 ofrece tasas de cambio de datos mejoradas enormemente en comparación con su predecesor, además de compatibilidad con los puertos USB 2.0. La norma USB 3.0 fue anunciada a finales de 2009, pero los dispositivos de consumo no estuvieron disponibles hasta principios de 2010. La interfaz USB 3.0 dispone las tasas de transferencia de hasta 4,8 Gbit/s, en comparación con los 480 Mbit/s de USB 2.0. A pesar de que la interfaz USB 3.0 permite velocidades de datos muy altas de transferencia, a partir de 2011 la mayoría de las unidades USB 3.0 Flash no utilizan toda la velocidad de la interfaz USB 3.0 debido a las limitaciones de sus controladores de memoria, aunque algunos controladores de canal de memoria llegan al mercado para resolver este problema. Algunas de estas memorias almacenan hasta 256 GB de memoria (lo cual es 1024 veces mayor al diseño inicial de M-Systems). También hay dispositivos, que aparte de su función habitual, poseen una memoria USB como aditamento incluido, como algunos ratones ópticos inalámbricos o memorias USB con ranuras para reconocer otros tipos de almacenes ( microSD, m2, etc.).

En agosto de 2010, Imation anunció el lanzamiento al mercado de la nueva línea de memorias USB de seguridad Flash Drive Defender F200, con capacidades de 1 GB, 2 GB, 4 GB, 8 GB, 16 GB; 32 GB y de 64GB. Estas unidades de almacenamiento cuentan con un sensor biométrico ergonómico basado en un soporte físico que corrobora las coincidencias de las huellas dactilares de identificación, antes de permitir el acceso a la información.

Visión general

Los primeros modelos requerían una batería, pero los actuales usan la energía eléctrica procedente del puerto USB. Estas memorias USB son resistentes a los rasguños (externos), al polvo, y algunos hasta al agua, factores que afectaban a las formas previas de almacenamiento portátil, como los disquetes, discos compactos y los DVD.​

Su gran éxito y difusión les han supuesto diversas denominaciones populares relacionadas con su pequeño tamaño y las diversas formas de presentación, sin que ninguna haya podido destacar entre todas ellas. El calificativo " USB" o el propio contexto permite identificar fácilmente el dispositivo informático al que se refiere; aunque siendo un poco estrictos en cuanto al concepto, USB únicamente se refiere al puerto de conexión pertinente.

Estas memorias USB se han convertido en el sistema de almacenamiento y transporte personal de datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales disquetes y a los CD. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias USB de 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512 GB, y hasta 1 TB (1024 GB).​ Las memorias USB con capacidades más altas pueden aún estar, por su precio, fuera del rango del "consumidor doméstico". Esto supone, como mínimo, el equivalente a 180 CD de 700 MB o 91 000 disquetes de 1440 KiB aproximadamente. .

Los sistemas operativos actuales pueden leer y escribir en las memorias USB sin más que enchufarlas a un clavijero USB del equipo encendido, recibiendo la tensión de alimentación a través del propio conector, de 5 voltios y un consumo de 2,5 W como máximo. En equipos previos (como por ejemplo: los equipos con el Windows 98) se necesita instalar un controlador proporcionado por el fabricante. Las diversas distribuciones GNU/Linux también tienen soporte para estos dispositivos de almacenamiento desde la versión 2.4 del núcleo.

Las memorias USB son comunes entre personas que transportan datos de su casa al lugar de trabajo, o viceversa. Teóricamente pueden retener los datos durante unos 20 años y escribirse hasta un millón de veces.

Aunque inicialmente fueron concebidas para guardar datos y documentos, es habitual encontrar en las memorias USB programas o archivos de cualquier otro tipo debido a que se comportan como cualquier otro sistema de archivos.

Los nuevos dispositivos U3 para Microsoft Windows integran un menú de aplicaciones, semejante al propio menú de "Inicio", que permiten organizar archivos de imágenes, música, etc. Para memorias USB de otros fabricantes también existen colecciones basadas en logicial libre como es el caso de PortableApps.com.

La disponibilidad de memorias USB a costos reducidos ha provocado que sean muy utilizadas con objetivos promocionales, especialmente en ámbitos relacionados con la industria de la computación (por ejemplo, en eventos tecnológicos). A menudo se distribuyen de forma gratuita, se venden por debajo del precio de coste o se incluyen como obsequio al adquirir otro producto.

Habitualmente, estos dispositivos se personalizan grabando en la superficie de la carcasa de la memoria USB el logotipo de la compañía, como una forma de incrementar la visibilidad de la marca. La memoria USB puede no incluir datos o llevar información precargada (gráficos, documentación, enlaces web, animaciones Flash u otros archivos multimedia, aplicaciones gratuitas o demos). Algunas memorias USB con precarga de datos son de solo lectura; otras están configuradas con dos particiones, una de solo lectura y otra en que es posible incluir y borrar datos. Las memorias USB con dos particiones son más caras.

Las memorias USB pueden ser configuradas con la función de autoarranque ( autorun) para Microsoft Windows, con la que al insertar el dispositivo arranca de forma automática un archivo específico. Para activar la función autorun es necesario guardar un archivo llamado autorun.inf con el programa apropiado en el directorio raíz del dispositivo.​ La función autorun no funciona en todos los ordenadores. En ocasiones esta funcionalidad se encuentra deshabilitada para dificultar la propagación de virus y troyanos que se aprovechan de este sistema de arranque.

Otra utilidad de estas memorias USB es que, si el BIOS del equipo lo admite, pueden arrancar un sistema operativo sin necesidad de CD, DVD ni siquiera disco duro. El arranque desde la memoria USB está muy extendido en ordenadores nuevos y es más rápido que con un lector de DVD-ROM. Se pueden encontrar distribuciones de Linux que están contenidas completamente en una memoria USB y pueden arrancar desde ella (véase Live CD).

Las memorias USB de gran capacidad, al igual que los discos duros o grabadoras de CD/DVD son un medio fácil para realizar una copia de seguridad, por ejemplo. Hay grabadoras y lectores de CD-ROM, DVD, disquetera o Zip que se conectan al puerto USB.

Además, desde 2008, existen equipos de sonido con un puerto USB al cual se puede conectar una memoria USB para reproducir la música contenida en él.

Como medida de seguridad, algunas memorias USB tienen posibilidad de impedir la escritura mediante un interruptor. Otros permiten reservar una parte para ocultarla mediante una clave.

A pesar de su bajo costo y larga garantía, hay que tener muy presente que estos dispositivos de almacenamiento pueden dejar de funcionar repentinamente por accidentes diversos: variaciones de voltaje mientras están conectadas, por caídas a una altura superior a un metro, por su uso prolongado durante varios años especialmente en memorias USB antiguas.

Las unidades flash son inmunes a rayaduras y el polvo que afecta a las formas previas de almacenamiento portátiles como discos compactos y disquetes. Su diseño de estado sólido duradero significa que en muchos casos puede sobrevivir a abusos ocasionales (golpes, caídas, pisadas, pasadas por la lavadora o salpicaduras de líquidos). Esto lo hace ideal para el transporte de datos personales o archivos de trabajo a los que se quiere acceder en múltiples lugares. La casi omnipresencia de soporte USB en computadoras modernas significa que un dispositivo funcionará en casi todas partes. Sin embargo, Microsoft Windows 98 no soporta dispositivos USB de almacenamiento masivo genéricos, se debe instalar un controlador separado para cada fabricante o en su defecto conseguir genéricos. Para Microsoft Windows 95 dichos controladores son casi inexistentes.

Las unidades flash son una forma relativamente densa de almacenamiento, hasta el dispositivo más barato almacenará lo que docenas de disquetes, y por un precio moderado alcanza a los CD en tamaño o los superan. Históricamente, el tamaño de estas unidades ha ido variando de varios megabytes hasta unos pocos gigabytes. En el año 2003 las unidades funcionaban a velocidades USB 1.0/1.1, unos 1.5 Mbit/s o 12 Mbit/s. En 2004 se lanzan los dispositivos con interfaces USB 2.0. Aunque USB 2.0 puede entregar hasta 480 Mbit/s, las unidades flash están limitadas por el ancho de banda del dispositivo de memoria interno. Por lo tanto se alcanzan velocidades de lectura de hasta 100 Mbit/s, realizando las operaciones de escritura un poco más lento. En condiciones óptimas, un dispositivo USB puede retener información durante unos 10 años.

Las memorias USB implementan la norma " USB mass storage device class" (clase de dispositivos de almacenamiento masivo USB). Esto significa que la mayoría de los sistemas operativos modernos pueden leer o escribir en dichas unidades sin controladores adicionales. En lugar de exponer los complejos detalles técnicos subyacentes, los dispositivos flash exportan una unidad lógica de datos estructurada en bloques al sistema operativo anfitrión. El sistema operativo puede usar el sistema de archivos o el esquema de direccionamiento de bloques que desee. Algunas computadoras poseen la capacidad de arrancar desde memorias USB, pero esta capacidad depende de la BIOS de cada ordenador, además, para esto, la unidad debe estar cargada con una imagen de un disco de arranque.

Las memorias USB pueden soportar un número finito de ciclos de lectura/escritura antes de fallar, Con un uso normal, el rango medio es de alrededor de varios millones de ciclos. Sin embargo las operaciones de escrituras serán cada vez más lentas a medida que la unidad envejezca.

Esto debe tenerse en consideración cuando usamos un dispositivo flash para ejecutar desde ellas logiciales o un sistema operativo. Para manejar esto (además de las limitaciones de espacio en las unidades comunes), algunos desarrolladores han lanzado versiones de sistemas operativos como Linux o aplicaciones comunes como Mozilla Firefox diseñadas especialmente para ser ejecutadas desde unidades flash. Esto se logra reduciendo el tamaño de los archivos de intercambio y almacenándolos en la memoria RAM.

El cuidado de las memorias USB es igual al de las tarjetas electrónicas y cartuchos de videojuegos: evitar caídas o golpes, humedad, campos magnéticos y calor extremo.

Antiguamente, en los dispositivos más prematuros de esta tecnología, era aconsejado "Desmontar la unidad" o "Quitar el hardware con seguridad " desde el "Administrador de dispositivos" en Windows o "Expulsar" en Mac OS. En algunos sistemas la escritura se realiza en forma diferida (esto significa que los datos no se escriben en el momento) a través de un caché de escritura para acelerar los tiempos de dicha escritura y para que el sistema escriba finalmente "de una sola vez" cuando dicho caché se encuentre lleno, pero si la unidad se retira antes que el sistema guarde el contenido de la caché de escritura se pueden provocar discrepancias en el sistema de archivos existente en la memoria USB que podría generar pérdidas de datos.

Para reducir el riesgo de pérdida de datos, la caché de escritura está desactivada en forma predeterminada para las unidades externas en los sistemas operativos Windows a partir de Windows XP, pero aun así una operación de escritura puede durar varios segundos y no se debe desenchufar físicamente la unidad hasta que haya finalizado completamente, de lo contrario, los datos a escribir se perderán. Aunque la memoria USB no sufra daños, los ficheros afectados pueden ser de difícil o incluso imposible recuperación llegando en algún caso a ser necesario un borrado o formateo completo del sistema de ficheros para poder volver a usarla. Por lo que la extracción hay que tener cuidado en la escritura, pero extraerlo en la lectura sería irrelevante.

En sistemas Windows (2000 ~ XP con Service Pack 2) con unidades de red asignadas, puede ocurrir que al conectar la memoria USB el sistema no le proporcione una letra previamente en uso. En ese caso, habrá que acudir al administrador de discos (diskmgmt.msc), localizar la memoria USB y cambiar manualmente la letra de unidad.​

En Windows XP, puede darse el caso de que si la memoria USB no es desconectada utilizando la función de Extracción Segura, Windows automáticamente podría marcar dicho dispositivo como problemático y deshabilitarlo, y se da el caso de que dicha memoria puede utilizarse en otras computadoras pero no en la que está marcada como problemática. Hay que ingresar al Administrador de Dispositivos y volver a habilitarla.​

Aplicaciones de la memoria USB:​

Guardar archivos cifrados.

Almacenar aplicaciones portátiles (ocupan menos espacio, y se ejecutan sin necesidad de instalación previa).

Instalar un sistema operativo desde la memoria flash.

Almacenaje externo y adicional para dispositivos portátiles (teléfonos móviles,​ libros electrónicos, reproductor externo multimedia, etcétera).

Componentes internos de una memoria USB común

1

Conector USB

2

Dispositivo de control de almacenamiento masivo USB

3

Puntos de prueba

4

Circuito de memoria flash

5

Oscilador de cristal

6

Led

7

Interruptor de seguridad contra escrituras

8

Espacio disponible para un segundo circuito de memoria flash

Componentes primarios

Las partes más comunes de una memoria USB son las siguientes:

Un conector USB macho tipo A (1): Provee la interfaz física con la computadora.

Controlador USB de almacenamiento masivo (2): Implementa el controlador USB y provee la interfaz homogénea y lineal para dispositivos USB seriales orientados a bloques, mientras oculta la complejidad de la orientación a bloques, eliminación de bloques y balance de desgaste. Este controlador posee un pequeño microprocesador RISC y un pequeño número de circuitos de memoria RAM y ROM.

Circuito de memoria Flash NAND (4): Almacena los datos.

Oscilador de cristal (5): Produce la señal de reloj principal del dispositivo a 12 MHz y controla la salida de datos a través de un bucle de fase cerrado (phase-locked loop).

Componentes adicionales

Un dispositivo puede incluir también:

Puentes y puntos de prueba (3): Utilizados en pruebas durante la fabricación de la unidad o para la carga de código dentro del procesador.

Leds (6): Indican la transferencia de datos entre el dispositivo y la computadora.

Interruptor para protección de escritura (7): Utilizado para proteger los datos de operaciones de escritura o borrado.

Espacio libre (8): Se dispone de un espacio para incluir un segundo circuito de memoria. Esto le permite a los fabricantes utilizar el mismo circuito impreso para dispositivos de distintos tamaños y responder así a las necesidades del mercado.

Tapa del conector USB: Reduce el riesgo de daños y mejora la apariencia del dispositivo. Algunas unidades no presentan una tapa pero disponen de una conexión USB retráctil. Otros dispositivos poseen una tapa giratoria que no se separa nunca del dispositivo y evita el riesgo de perderla.

Ayuda para el transporte: En muchos casos, la tapa contiene una abertura adecuada para una cadena o collar, sin embargo este diseño aumenta el riesgo de perder el dispositivo. Por esta razón muchos otros tienen dicha abertura en el cuerpo del dispositivo y no en la tapa, la desventaja de este diseño está en que la cadena o collar queda unida al dispositivo mientras está conectado. Muchos diseños traen la abertura en ambos lugares.

Tecnologías relacionadas

Presentado en el 2008, está en pleno auge de transición entre dispositivos USB 2.0 y USB 3.0. La principal novedad técnica del puerto USB 3.0 es que eleva a 4,8 Gbit/s (600 MB/s) la capacidad de transferencia que en la actualidad es de 480 Mbit/s. Se mantendrá el cableado interno de cobre para asegurarse la compatibilidad con las tecnologías USB 1.0 y 2.0.

Si en USB 2.0 el cable dispone de cuatro líneas, un par para datos, una de corriente y una de toma de tierra, en el USB 3.0 se añaden cinco líneas. Dos de ellas se usarán para el envío de información y otras dos para la recepción, de forma que se permite el tráfico bidireccional, en ambos sentidos al mismo tiempo. El aumento del número de líneas permite incrementar la velocidad de transmisión desde los 480 Mbit/s hasta los 4,8 Gbit/s.

La cantidad de corriente que transporta un cable USB 1.0 y 2.0 resulta insuficiente en muchas ocasiones para recargar algunos dispositivos, especialmente si utilizamos concentradores donde hay conectados varios de ellos. En USB 3.0, se aumenta la intensidad de la corriente de 100 miliamperios a 900 miliamperios, con lo que pueden ser cargadas las baterías a una mayor velocidad o poder alimentar otros componentes que requieran más potencia. ​ Este aumento de la intensidad podría traer consigo un menor rendimiento energético. Pero pensando en ello, USB 3.0 utiliza un nuevo protocolo basado en interrupciones, al contrario que el anterior que se basaba en consultar a los dispositivos periódicamente.

El aumento de líneas en USB 3.0 provoca que el cable sea ligeramente más grueso, un inconveniente importante. Si hasta ahora los cables eran flexibles, con el nuevo estándar estos tienen un grueso similar a los cables que se usan en redes Ethernet, siendo por tanto más rígidos.

Igual que pasa entre USB 1.1 y USB 2.0 la compatibilidad está garantizada entre USB 2.0 y USB 3.0, gracias al uso de conectores similares, cuyos contactos adicionales se sitúan en paralelo, de forma que no afectan en caso de usar algún puerto que no sea del mismo tipo.

Antes de usar una memoria USB, se tiene que formatear, por ejemplo con el formato exFAT, que es más resistente y eficiente que los formatos FAT16 y FAT32. Si se va a usar la memoria en otros dispositivos como minicomponentes, videograbadoras o radiograbadoras, es preferible utilizar el formato FAT32 para una mejor compatibilidad con estas máquinas, pero tomando en cuenta que este formato no admite archivos con un tamaño mayor a 4 GB cada uno ni es compatible con memorias de capacidades superiores a 32 GB.

Se debe evitar la exposición directa al sol y el exceso de humedad puede degradar la memoria y, en casos extremos, provocar la pérdida de la información. Igualmente, se debe tener cuidado de golpes y caídas, por el desprendimiento de las soldaduras.

Es normal que las memorias se calienten un poco mientras se usan, pero si se calientan en exceso pueden provocar fallos que dañarían la información.

Siempre es recomendable desmontar la memoria USB o ejecutar la "expulsión segura" antes de desconectarla, dado que es posible que los datos sean leídos, por ejemplo por programas antivirus o por el sistema en la memoria, lo que podría dañar la información.

Es recomendable utilizar una aplicación de vacuna de memorias USB para proteger el equipo y las memorias de infecciones por virus informáticos.

Con programas como H2testw y o el comando de MS-DOS CHKDSK /x /r se busca sectores dañados; los sectores dañados en memorias USB no se pueden reparar o marcar como defectuosos para el Sistema Operativo, la memoria USB se debería sustituir inmediatamente, o requerir la ayuda de un Ingeniero.

Véase también

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Memoria USB - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Este aviso fue puesto el 31 de octubre de 2015. La memoria USB (Universal Serial Bus ), conocida también con los nombres locales: lápiz de memoria, dedo, pincho, lápiz USB, memoria externa, pendrive , memocápsula, memorín o llave maya,​ es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos que utiliza circuitos de estado sólido para guardar datos e información.​ Las empresas Trek Technology e IBM comenzaron a vender las primeras memorias USB en el año 2000.

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¿Qué es un virus informático y cómo funciona?

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¿Qué es un virus informático?

Un virus informático es un tipo de malware que se adhiere a otros programas, se autorreplica y se propaga de un ordenador a otro. Cuando un virus infecta un ordenador, hace copias de sí mismo y se adhiere a otros archivos o documentos. A continuación, modifica esos archivos y continúa propagándose.

Este artículo contiene:

Los virus infectan los ordenadores de forma discreta, y a menudo están diseñados para destruir archivos personales o conseguir el control de los dispositivos. Los virus informáticos hacen copias de sí mismos y se propagan por los dispositivos y las redes como los virus biológicos, que pasan de una persona a otra. Y al igual que las versiones biológicas, mientras que algunos virus informáticos son simplemente molestos, otros pueden causar daños importantes.

Un virus informático es un tipo de software malicioso que se adhiere a otros programas, se autorreplica y se propaga a otros ordenadores.

Entonces, ¿cuál es la diferencia entre un virus y un malware (software malicioso)? El término " virus " es a menudo un término comodín utilizado para referirse a cualquier tipo de software creado para ser dañino. Pero un virus es solo un tipo de malware, y la definición de un virus es que es un programa informático que puede autorreplicarse, infectar otros programas y propagarse a otros ordenadores.

¿Cómo funcionan los virus informáticos?

"Virus informático" es un término general que incluye muchos tipos distintos de virus, mecanismos de entrega e impactos. Para entender cómo funcionan los virus informáticos, es útil dividirlos en dos categorías: los que empiezan a infectar y replicarse en cuanto entran en su ordenador, y los que permanecen latentes, a la espera de que usted ejecute el código de forma involuntaria.

Un virus informático puede empezar a infectar su ordenador inmediatamente, o puede esperar a que usted lo provoque involuntariamente.

Los virus informáticos tienen cuatro fases (inspiradas en la clasificación que hacen los biólogos del ciclo vital de un virus humano).

Fase durmiente: Es cuando el virus permanece oculto en su sistema, a la espera.

Fase de propagación: Esta es la etapa viral, en la que el virus comienza a autorreplicarse, almacenando copias de sí mismo en archivos, programas u otras partes de su disco. Los clones pueden estar ligeramente alterados en un intento de evitar la detección, y estas copias también se autorreplicarán, creando más clones que seguirán copiando y propagándose.

Fase de activación: Suele hacer falta una acción específica para desencadenar o activar el virus. Puede ser una acción del usuario, como hacer clic en un icono o abrir una aplicación. Otros virus están programados para activarse después de un determinado tiempo, como una bomba lógica diseñada para activarse después de que su ordenador se haya reiniciado un determinado número de veces (esto se hace para ocultar el origen del virus).

Fase de ejecución: En esta fase el programa del virus se ejecuta y libera su carga útil, el código malicioso que daña el dispositivo.

¿Cómo se propagan los virus informáticos?

Normalmente, los virus informáticos se propagan a través de descargas maliciosas en línea, archivos adjuntos de correo electrónico infectados o al conectar hardware infectado, como una unidad flash externa (memoria USB). Los virus informáticos pueden propagarse a través de casi cualquier método de intercambio de archivos, siempre que el virus pueda evitar ser detectado por programas antivirus.

Estas son algunas de las formas más comunes en que los virus informáticos se propagan y pueden acabar en su ordenador:

Correos electrónicos: Un método de ataque común de los ciberdelincuentes. Los correos electrónicos como los utilizados en los ataques de phishing pueden llevar adjuntos archivos dañinos, enlaces maliciosos o incluso una infección justo en el HTML del cuerpo del correo electrónico.

Descargas: Los hackers pueden ocultar los virus en aplicaciones, en documentos enviados mediante servicios para compartir archivos, en complementos y en casi cualquier sitio donde haya archivos disponibles para descargar.

Servicios de mensajería:: Los virus se pueden extender mediante SMS o servicios de mensajería como Facebook Messenger, WhatsApp e Instagram. En estos casos, como en el correo electrónico, pueden tomar la forma de enlaces maliciosos, adjuntos y archivos ejecutables.

Software antiguo: Si no actualiza las aplicaciones o el sistema operativo, puede estar exponiéndose a vulnerabilidades que los ciberdelincuentes pueden aprovechar para propagar virus informáticos.

Malvertising: Los virus pueden estar ocultos en los anuncios en línea, como los banner publicitarios que se muestran a través de los intercambios de anuncios. El malvertising permite a los delincuentes ocultar el código malicioso incluso en sitios web legítimos y de confianza como los de The New York Times y la BBC, ambos atacados por ciberdelincuentes.

Una buena higiene informática y buenas herramientas antimalware pueden protegerle contra todos estos vectores de ataque. Por eso es importante mantener el software actualizado, utilizar contraseñas seguras, y proteger su dispositivo con un robusto software de ciberseguridad.

Qué hacen los virus informáticos

Los virus informáticos secuestran el código y los recursos de su sistema para reproducirse y causan problemas de rendimiento en todo tipo de dispositivos. Al ejecutarse, el virus informático libera su carga útil y comienza su ataque. Casi inmediatamente, empezará a verse lo que los virus informáticos pueden hacer.

¿Qué le pueden hacer los virus a su ordenador? Estos son algunos de los efectos que pueden desencadenar:

Rendimiento lento o congelación

Archivos dañados o eliminados

Ventanas emergentes constantes o adware

Fallos del programa y del sistema operativo

Un disco duro que gira constantemente

Mal funcionamiento de aplicaciones, archivos y otros programas

Aparte de causar estos problemas de rendimiento, los virus informáticos también pueden robar información personal como nombres de usuario, contraseñas o números de tarjeta de crédito. Algunos virus pueden enviar mensajes a todos sus contactos e intentar engañarlos para que también descarguen el virus, que es otra forma de propagación.

¿Todos los dispositivos son vulnerables a los virus?

Todos los dispositivos, incluso los Mac, pueden infectarse con virus. Los iPhones y los Android también pueden tener virus. De hecho, cualquier dispositivo con acceso a Internet puede recibir malware, incluso otros dispositivos inteligentes como las cafeteras.

Pero vale la pena recordar la diferencia entre el malware y los virus: un virus es solo un tipo de malware. Y hay muchos tipos de infecciones que pueden dañar su dispositivo, robar sus datos y causar otros estragos.

Desde el ransomware al spyware pasando por los troyanos, hay algunas cepas desagradables de malware con las que hay que tener cuidado en todos sus aparatos. Afortunadamente, muchas de estas amenazas pueden ser eliminadas y prevenidas con un software antivirus gratuito de confianza.

Diferentes tipos de virus informáticos

Incluso si hablamos estrictamente de virus (en contraposición a otras formas de malware), existen muchos tipos distintos de virus.

A continuación se presentan algunos tipos diferentes de virus informáticos que se han encontrado propagándose a través de Internet:

Virus de acción directa

El tipo de virus más común y el más fácil de crear, los virus de acción directa entran en su ordenador, causan el caos (normalmente adhiriéndose a un montón de archivos COM o EXE) y luego se borran solos.

El famoso virus Vienna buscaba archivos COM para infectarlos o destruirlos y, aunque fue el primer virus derrotado por un programa antivirus en 1987, la solución no estaba a disposición de quienes vivían en regímenes comunistas. En 1988, el cofundador de Avast, Pavel Baudis, también derrotó al virus y ofreció su solución a aquellos que no pudieron acceder a la primera solución.

Virus del sector de arranque

Como su nombre sugiere, estos virus se cuelan en su sector de arranque (el responsable de cargar el sistema operativo tras el inicio) para infectar directamente la memoria. Estos tipos de virus se transmiten normalmente a través de hardware, por ejemplo, discos flexibles, unidades USB o CD. A medida que esos dispositivos se vuelven obsoletos, este tipo de virus también está en vías de desaparecer.

Una variedad que surgió en 2014 se llama virus Stoner, porque mostraba en pantalla mensajes de apoyo a la legalización de la marihuana.

Virus residentes

Un virus residente es otro tipo de virus que infecta la memoria y se instala en su RAM (memoria de acceso aleatorio), que permite que el virus persista incluso si se elimina el infector original. Un ejemplo destacado fue el virus Magistr, que toma su lista de contactos y se transmite por correo electrónico a todos ellos. También borra archivos y destruye la memoria de la placa base del ordenador.

Virus multipartitos

Los virus multipartitos son devastadores ya que aumentan su potencia al infectar archivos y el espacio de arranque. Son muy difíciles de erradicar porque pueden esconderse en los archivos o en el espacio de arranque. El virus Invader era uno de ellos y comenzaba a sobrescribir el disco duro en cuanto pulsaba CTRL + ALT + SUPR para intentar librarse de él.

Virus polimórficos

Los virus polimórficos, otro tipo de virus muy resistente, cambian de forma para esconderse. Cuando se replican, sus clones son ligeramente diferentes unos de otros, lo que ayuda a evitar su detección. Un ejemplo es el virus VirLock, que cambia de forma a la vez que incorpora un poco de ransomware que bloquea sus archivos hasta que pague para liberarlos.

Virus de macro

Los virus de macro están diseñados para ocultarse dentro de documentos de Word, como los archivos DOC o DOCX. Al descargar el archivo, se le pide que habilite las macros; en cuanto lo hace, el virus se activa. Las macros infectadas también se han utilizado en el ransomware, como la cepa Locky, que atacaba las instituciones sanitarias, cifraba sus archivos y exigía un pago a cambio de descifrarlos.

Cómo evitar las amenazas de virus más recientes

Como sucede con cualquier tipo de malware, la prevención es la mejor medicina. Una buena higiene digital y unos hábitos de navegación sensatos pueden ayudarle a evitar las últimas amenazas de virus informáticos. Aquí tiene otros consejos que debe tener en cuenta:

Practique un escepticismo sano: Sea precavido con las ofertas especiales, los vínculos y los archivos adjuntos inesperados en correos electrónicos y otros mensajes. Utilice descuentos y ofertas especiales legítimos siempre que sea posible.

No use software pirata: La música o las películas piratas que puede descargarse de las plataformas de intercambio de archivos, pueden contener malware. Nunca se sabe lo que se puede obtener cuando se descargan archivos de fuentes no verificadas. Si lo necesita, utilice una VPN optimizada para redes P2P.

Tenga cuidado al descargar aplicaciones: Aunque la Google Play Store y la App Store de Apple controlan la seguridad de sus aplicaciones, en ocasiones puede colarse un malware. Antes de descargar una nueva aplicación o programa, asegúrese de que el sitio web del desarrollador de la aplicación sea seguro.

Evite los anuncios y mensajes emergentes: Los ataques de malvertising introducen virus u otros códigos maliciosos en los anuncios, así que tenga cuidado cuando interactúe con los anuncios en línea. Si le interesa algún producto, vaya al sitio web oficial de la empresa.

Instale actualizaciones: Cuando vea notificaciones sobre la actualización de su sistema operativo u otros programas, actúe. Estas actualizaciones pueden incluir parches de seguridad que solucionan vulnerabilidades críticas, por lo que es importante aplicarlas de inmediato. Pero tenga cuidado con las estafas de soporte técnico, que pretenden arreglar problemas que en realidad no tiene.

Utilice un software de ciberseguridad fiable: Por muy bien que se maneje en Internet, los virus pueden acabar colándose. Proteja su dispositivo y sus datos con un antivirus gratuito que elimine los virus antes de que puedan infectar su sistema.

Señales de que su ordenador está infectado con un virus

Una señal evidente de que su ordenador está infectado con un virus es si sus amigos empiezan a recibir mensajes sospechosos enviados desde su cuenta de correo electrónico. Una de las formas clásicas de propagación de los virus es el envío de spam a la lista de contactos de un dispositivo infectado (mediante correo electrónico, mensajes de texto u otro servicio de mensajería) e intentando engañar a los destinatarios para que descarguen el malware.

Hay otros síntomas de un virus informático a los que hay que prestar atención, como por ejemplo:

Demasiadas ventanas emergentes

Aplicaciones que se cuelgan o se congelan

Bajo rendimiento

Archivos dañados o eliminados

Cambios inexplicables en la configuración de su dispositivo o cuenta

Una herramienta gratuita de eliminación de malware supervisará su dispositivo en tiempo real para detectar, bloquear y eliminar virus y otros programas maliciosos.

Eliminar un virus informático

Si cree que ya tiene un virus u otro malware en su sistema, realice un análisis rápido y elimínelo con nuestra galardonada herramienta gratuita de eliminación de virus. Nuestro antivirus se asegurará de que su ordenador no resulte infectado por virus y otros tipos de malware.

Para conocer los pasos detallados para deshacerse de los virus y otros códigos maliciosos en su ordenador o teléfono móvil, consulte nuestras guías dedicadas a la eliminación de virus:

Obtenga una protección definitiva contra los virus informáticos

Ahora que sabe lo que es un virus informático, no debería sorprenderle la importancia de evitar que los virus infecten su dispositivo. La avanzada red de detección de amenazas de Avast bloquea decenas de millones de amenazas diariamente, detecta automáticamente los virus y el malware y evita que lleguen a su ordenador.

Junto con la prevención, Avast Free Antivirus le ayudará a encontrar y eliminar cualquier virus u otro malware que ya esté en su sistema. Además, obtendrá protección adicional contra enlaces y descargas maliciosas, sitios web no seguros y amenazas a su red. Descargue Avast y no vuelva a preocuparse por infectarse con un virus informático.

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¿Qué es un virus informático y cómo funciona?

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Los virus informáticos se crean para infectar programas y archivos con código malicioso, cambiar el funcionamiento del equipo y propagarse por los sistemas.

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Pizarra interactiva - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La pizarra interactiva, también denominada pizarra digital (PDI) , consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no, al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como, también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en diversos formatos.