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¿QUÉ HACEMOS DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO?

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¿QUÉ HACEMOS DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO?

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Una vez llega el final de curso, es aconsejable reflexionar sobre cómo estructurar el verano. Pues, hemos de preparar al niñ@ para que asimile el cambio de ritmo y de forma de vida que tiene lugar durante estos meses. Se recomienda establecer una rutina que favorezca la seguridad y estructuración del tiempo de los más pequeños.

En concreto, el aumento del tiempo libre por parte de la familia conlleva a realizar más actividades y juegos al aire libre. Por tanto, en este espacio encontraréis algunas sugerencias que os pueden ayudar.

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Promover la higiene personal (uso pañuelos, cepillo dientes...)

Mantener una alimentación equilibrada.

Jugar al aire libre y realizar actividad física.

Respetar los tiempos de descanso.

Potenciar la autonomía (baño, vestirse, comer).

Utilizar fórmulas de cortesía (gracias, por favor, buenos días...).

Tirar los papeles a la papelera y reciclar.

Recoger y ordenar sus juguetes y cosas.

Ver la TV en periodos cortos de tiempo.

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Estimular el lenguaje oral comentando las vivencias.

Utilizar un lenguaje sencillo, evitando expresiones infantiles.

Leer cuentos y compartir su lectura, animándolos a que digan lo que observan.

Realizar preguntas sencillas sobre cuentos o actividades realizadas.

Memorizar canciones y cantarlas durante los viajes.

Jugar a títeres, improvisando diálogos.

En una excursión comentar todo lo que van viendo por el camino.

Mostrar fotos (playa, montaña, pueblo... según el lugar de vacaciones) y comentar cómo es, a quién verá y actividades a hacer.

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Mostrar objetos de casa y preguntar: forma, uso... y encontrar otros similares.

Clasificar objetos (hojas, piedras, coches) atendiendo al tamaño, color, forma...

Contar oralmente: escalones, animales, conchas, macarrones...

Hacer construcciones (piezas grandes/pequeñas).

Realizar puzles sencillos.

Explorar las formas geométricas (circulo, cuadrado, triángulo).

Poner papel en la pared, puerta... y realizar líneas de arriba a abajo y de un lado al otro (empezando por la izquierda).

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Dibujar libremente con pintura de dedos, pincel, rotuladores gruesos, ceras...

Pintar el interior de un dibujo grande, intentando respetar los límites.

Modelar plastilina, barro...

Desgarrar papeles.

Enfilar un cordón con bolas o macarrones.

Utilizar materiales de desecho (cajas, botes, tela) para construir un juguete (importancia de reciclar y fomentar la creatividad).

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Dejar que se quiten la ropa solos y se pongan el bañador.

En una fiesta familiar, que ayuden con los preparativos (poner mesa).

Jugar a desplazarse en varias posiciones: de pie, a cuatro patas, de lado...

Ir en bicicleta o patín.

Jugar a la pelota.

Crear castillos y otros con la arena de la playa (moldes, cubos, palas).

Realizar trasvases con agua con diferentes recipientes.

Observar insectos y plantas.

Dejar caminar sin zapatos y coger objetos con los pies.

Ir a la biblioteca.

Cocinar recetas sencillas en familia (batidos de fruta).