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Mesmo com todos os desafios e limitações do "online", a Mayara continua escutando, acolhendo e estabelecendo espaços de diálogo - todas as características que fazem dela uma educadora e tanto!!!

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Amarelo Granulado Aniversário Post para Facebook

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A ação educadora dela é ouvir, ser atenciosa e estar sempre disponível para todos os voluntários, fazendo com que dessa forma os relacionamentos e consequentemente todo o Crea+ esteja alinhado, feliz com o projeto, isso impacta diretamente na função de cada voluntário, influenciando assim o papel de educador de todos! <3

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Atividade educadora na preocupação da escolha dos materiais mais adequados, planejamento das aulas e das dinâmicas que cumpram efetivamente o objetivo de educação proposto pelo projeto.

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Sua atitude educadora está no fato de pensar e construir pontes, de forma institucional, entre o Crea e os multiplicadores.

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É educadora e faz vídeos com atividades para a faixa etária dos pequenos, sentiu a perda de alguns colegas de seu grupo ao longo do semestre mas está bastante animada com o projeto.

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-Responsabilidade
-Dedicação
-Esforço de fazer o máximo possível
-Resiliência de não se abalar com o que não ocorreu como o esperado
-Trabalho de base para que as coisas possam acontecer
-Parcerias e colaboração para explorar oportunidades

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Educando educadores: ação de se colocar no lugar do educador e apoiá- lo sem tirar a autonomia dele como educador!

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O papel como pessoa educadora da Dandara é fazer o trabalho de planejamento e viabilização do PodCREA. Ela trabalha em uma equipe com voluntários de várias área (formação, comunicação e pedagogia) e tenta sempre trazer temas pertinentes para inspirar, engajar e auxiliar os demais voluntários em suas atividades. Nos próximos semestres, a ideia é trazer pessoas de fora do CREA para falar mais sobre educação. Acho que o trabalho que a Dandara faz é muito importante pra gente e passarei a acompanhar os PodCREAs com mais frequência :)

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Ela desenvolve pesquisas para entender a relação do voluntário com o projeto e com seu grupo dentro do projeto. Acredito que o lado educador dela está em querer entender o outro e melhorar seu ambiente e relações para poder extrair o melhor possível do CREA assim como garantir uma harmonia e conforto da pessoa dentro do projeto.

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Conversei com Thaís da estratégia e ela é alguém que ultrapassa as funções para buscar transformação social. Se desafia a participar dos GTS de pedagogia e conviver com gente diferente ,porque pela diversidade ,aprende com os outros e desenvolve competências e pessoas.

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É educadora por demonstrar muita força de vontade e competência em suas atividades no financeiro, ela está fazendo a pesquisa e analisando novas formas de arrecadação para o CREA+

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A educadora em questão tem o papel no crea de criar conteúdos de áudios e textos, através do podcrea e dos boletins. Trazendo conhecimento sobre o Crea em si para os demais educadores do crea e para os multiplicadores, fazendo com que se sintam mais motivados a continuar ajudando e motivados.

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Sua atividade educadora é fundamental pois ajuda na gestão de toda pedagogia e suporte aos orientadores. Sem sua atuação, a atividade fim do projeto poderia não ser atingida com tanto êxito.

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Construir pontes

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Essa pessoa é maravilhosa, a função educadora dela é ser atenciosa e estar sempre disponível para ouvir todos os voluntariados e resolver quaisquer problemas que eles tenham, sendo assim muito importante para o papel da educação e relacionamentos no CREA+

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Essa pessoa é maravilhosa, a função educadora dela é ser atenciosa e estar sempre disponível para ouvir todos os voluntariados e resolver quaisquer problemas que eles tenham, sendo assim muito importante para o papel da educação e relacionamentos no CREA+

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a função educadora do Edu é contribuir muito com pesquisa e proposição de atividades para o grupo dos grandes. Propor soluções para problemas, novas formas de atividades, e compartilhar ideias com as pessoas do seu grupo, bem como ouvir o que as outras pessoas do grupo trazem.

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Escuta ativa, exploração da criatividade, pensar o criar como metodologia. Metodologia pautada nas habilidades

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Faz parte de um grupo responsável pela interação entre os alunos do grupo dos médios e os educandos. È responsável pela busca dos feedbacks dos alunos por mensagens de wpp e por dar esse feedback aos professores

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processo de refletir sobre as formações continuadas e seus conteúdos

Substituição de função na ausência do gestor, mas se identifica mais com as atividades de criação das formações

Proximidade/ grande relação com seu grupo de atividades

pessoa que fez uma grande transição de carreira e sente no CREA uma volta a atividade de educar

Já participou  do CREA como professora e agora está na formação

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Conversei com o Lucas, que é gestor do financeiro, um cara muito legal e muito preocupado em engajar sua equipe, em ouvir as ideias de todos e colocá-las em prática, sempre que possível. Achei essa atitude muito educadora, pois desenvolve os outros voluntários da área e ele também. Achei muito legal também q ele 🤬 pro time também mandar recomendações pro grupo, o que permite uma troca legal entre eles.

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Aprender novas ferramentas de produção e edição de conteúdo, e compartilhar o aprendizado com outros colegas da área.

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Aprender novas ferramentas de produção e edição de conteúdo, e compartilhar o aprendizado com outros colegas da área.

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Educação - parte construtivista do ser humano. Faz atividades, edita vídeos, participa dos videos, entrevistas com os outros integrantes, ou para explicar a atividade, atividades voltadas par o social, tem identidade, para o aluno refletir sobre o seu sentimento, seu estar na sociedade.

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A Lourdes é de relacionamento da escola e a ação dela no Crea é a busca de uma escola nova, já que teve a saída da JM. Vi a ação dela de educadora expondo o Crea para um ambiente externo, como os pais e escolas

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Maju - Pedago

Muitas ações educadoras. Realiza edição de vídeos, roteiros, suporte a outros educadores para elaborar as atividades que são enviadas ao educandos, e que contribuem para o crescimento e desenvolvimento dos educandos.

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Mesmo com todos os desafios, a Mayara se esforça em ouvir, acolher e estabelecer diálogos - todas características de uma educadora e tanto!

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Exercendo função de suporte (em qualquer área), existe escuta, troca de experiências, aprendizados, reflexões de como as ações da equipe como um todo afetam as pessoas voluntárias e, consequentemente, nas crianças.
Vejo isso muito como ação educadora, pois acredito que a troca, seja ela em qualquer área, local ou grupo, já é uma ação educadora.

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-Esforço de fazer o máximo possível
-Resiliência de não se abalar com o que não ocorreu como o esperado
-Trabalho de base para que as coisas possam acontecer
-Parcerias e colaboração para explorar oportunidades

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O papel como pessoa educadora de Luara é o de organizar a questão dos envios de vídeos e material aos educandos, fazendo com que tal material atinja de forma positiva, empática, transformadora e acolhedora o desenvolvimento dos educandos.

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Gerenciamento de equipe, acompanhamento de resultados

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Pensar as atividades e elaboração de vídeos para os educandxs.

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É orientadora e orienta o grupo de médios há 3 semestres, sempre remotos. Já foi bem desafiador orientar durante o CREA remoto, mas hoje está super preparada e já não acha mais tão difícil assim

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Organização da entrega dos kits de alimentos e educativos.

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O walter cuida de processos burocráticas do financeiro, o que a primeira vista parece que não tem relação com ser educador, mas seguindo a conversa entendi que todo esse processo é super importante pra ampliação do impacto do Crea+, e que tem que ter alguém pensando e cuidando dessa responsabilidade para que a pedagogia, formação, relacionamento com a escola e outras áreas diretamente ligadas a comunidade escolar possam focar na aprendizagem. E isso me fez pensar que a ação educadora depende do coletivo, cada um tem um papel e todos são importantes pra construí-la :)

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A Nicole é educadora, pois fornece suporte as outras áreas e a escola, por meio da divulgação da informação, do gerenciamento dos dados e também pela troca de sinergia com grande parte das áreas presentes.

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Tem um relacionamento com os educandos e pedagogia, preocupação em receber retorno dos alunos, ter uma conexão com eles e poder engajá-los mais. 

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Tem um relacionamento com os educandos e pedagogia, preocupação em receber retorno dos alunos, ter uma conexão com eles e poder engajá-los mais. 

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A atitude educadora dela é ajudar fortalecer a continuidade da atitude educadora dos outros. :)

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Preocupação sobre a capacidade do outro em realizar determinadas atividades, busca em oferecer orientações e ajuda

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Mari é educadora, e atua mais diretamente com os educandos, criando atividades, pensando roteiros e passando vergonha nos vídeos :p

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Preocupação em como incentivar/acessar os educandos, como de fato envolvê-los na atividade. Preocupação se estão fazendo da melhor maneira, se aquela atividade de fato irá impactar positivamente o educando. Ser organizado e procurar inovar sempre.

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A nossa educadora, tem atuação em levar informações a parte interna e externa do Crea+ via e-mail, além de ser ponte de ligação e suporte com a área de pedagogia voltada a turma dos pequenos.

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Tem atitudes de educador pois pensa ativamente nas propostas de atividade para os educandos, no bem estar deles e no convivio social deles

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É educador, pois dá todo suporte que a escola precisa. Seja de maneira remota ou presencial.

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Andressa tem um papel educador no CREA para criar conteúdo de texto para o projeto, onde ela traz para a gente conhecimentos diversos através do boletim conexão e também ajuda nas plataformas midiáticas disseminando nosso projeto para outros...