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GRUPO N 1                                                                                 INTEGRANTES:                                                                                                   •	Jayo Menacho Jean Pierre Arturo -PROB 1 ( j,k,l,m,n)                                                       •	Pariona Cárdenas Jennifer Verónica -PROB 1 ( f,g,h,i)                                                     •	Rivera Cacsire Saúl Cicerón-PROB 1 ( b,c,d,e)                                                                     •	Saavedra tuñoque Juan Diego-PROB 2 ( 11 al 20)                                                                 •	Teniente coraje Allison valery-PROB 2 ( 1 al 10)                                                                    •	Vidal Viera Junior Demetrio- ( Graficos con spss)    

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GRUPO N 1                                                                                 INTEGRANTES:                                                                                                   •	Jayo Menacho Jean Pierre Arturo -PROB 1 ( j,k,l,m,n)                                                       •	Pariona Cárdenas Jennifer Verónica -PROB 1 ( f,g,h,i)                                                     •	Rivera Cacsire Saúl Cicerón-PROB 1 ( b,c,d,e)                                                                     •	Saavedra tuñoque Juan Diego-PROB 2 ( 11 al 20)                                                                 •	Teniente coraje Allison valery-PROB 2 ( 1 al 10)                                                                    •	Vidal Viera Junior Demetrio- ( Graficos con spss)    

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1. La siguiente base de datos corresponde a una muestra de 25 alumnos matriculados en el curso de Estadística de la Facultad de Estudios Generales de la UNMSM, a los cuales se les pidió la siguiente información: Especialidad, tipo de Colegio de procedencia, edad, promedio ponderado final del semestre anterior, número de cursos que llevo, horas semanales que llevo y si repitió por lo menos un curso.

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1. La siguiente base de datos corresponde a una muestra de 25 alumnos matriculados en el curso de Estadística de la Facultad de Estudios Generales de la UNMSM, a los cuales se les pidió la siguiente información: Especialidad, tipo de Colegio de procedencia, edad, promedio ponderado final del semestre anterior, número de cursos que llevo, horas semanales que llevo y si repitió por lo menos un curso.

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Teniendo en cuenta el enunciado defina:                                                    b) Elabore una tabla de frecuencias y el gráfico adecuado para la variable especialidad e interprete.              

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Teniendo en cuenta el enunciado defina:                                                    b) Elabore una tabla de frecuencias y el gráfico adecuado para la variable especialidad e interprete.              

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c) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable colegio de procedencia e interprete sus resultados.

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c) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable colegio de procedencia e interprete sus resultados.

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d) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable edad e interprete sus resultados

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d) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable edad e interprete sus resultados

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e) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable promedio final.

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e) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable promedio final.

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f) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable cursos e interprete sus resultados.

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f) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable cursos e interprete sus resultados.

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g) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable horas semanales de estudio e interprete sus resultados.

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g) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable horas semanales de estudio e interprete sus resultados.

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h) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable repitió por lo menos un curso e interprete sus resultados.

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h) Elabore una tabla de frecuencias y la gráfica adecuada para la variable repitió por lo menos un curso e interprete sus resultados.

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En base a la tabla de frecuencias de la parte (e).Determine:                    i) ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes cuyo promedio ponderado es menor de 15.8?                                 

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En base a la tabla de frecuencias de la parte (e).Determine:                    i) ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes cuyo promedio ponderado es menor de 15.8?                                 

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j) ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes cuyo promedio ponderado es menor de 15.8 pero mayor a 13.5?

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j) ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes cuyo promedio ponderado es menor de 15.8 pero mayor a 13.5?

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k) ¿A partir de qué valor se considerara al 25% superior de estudiantes?

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k) ¿A partir de qué valor se considerara al 25% superior de estudiantes?

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Se considera a partir del valor 12,5

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l) Calcule e interprete medidas de tendencia central de las variables del estudio

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l) Calcule e interprete medidas de tendencia central de las variables del estudio

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m) ¿Existen datos anómalos o fuera de lo normal en las variables: edad, promedio final, cursos y horas? Sustente su respuesta.

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m) ¿Existen datos anómalos o fuera de lo normal en las variables: edad, promedio final, cursos y horas? Sustente su respuesta.

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Haciendo un minucioso análisis al cuadro y sus datos, se observa que el promedio final ha sido calculado de manera errónea, ya que hay alumnos que pese a haber salido con nota aprobatoria han repetido y eso para mi es algo incongruente.

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n) Compare la dispersión de las variables: edad, promedio final, cursos y horas e Interprete

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n) Compare la dispersión de las variables: edad, promedio final, cursos y horas e Interprete

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2. Completa tabla  1-10

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Ejercicio 2
variables de la 11- 20

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Gráficos con SPSS:                                                                                              Problema                                                                                                          En un estudio sobre incidencia del delito se consideró la distribución de la frecuencia del delito en un grupo de 44 personas desocupados (sin empleo). Se obtuvieron las siguientes observaciones del número de veces que cometieron algún delito.                                                                   

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Gráficos con SPSS:                                                                                              Problema                                                                                                          En un estudio sobre incidencia del delito se consideró la distribución de la frecuencia del delito en un grupo de 44 personas desocupados (sin empleo). Se obtuvieron las siguientes observaciones del número de veces que cometieron algún delito.                                                                   