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Sara Carolina Hernández Macías ID 77520
Svetlana Hobaica Tolosa ID 598040
Adriana Yamile Huertas Martínez ID 767339
Jeymmi Andrea Mendieta Rico ID 772349
Andrea del Pilar Torres ID 774542

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Se basa en todos aquellos aspectos que no son cuantitativos, es decir, que no se pueden medir, en vez de esto, se basan en procedimientos subjetivos e interpretativos por medio de información recolectada a través de entrevistas.

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Método de intervención: Alude a las formas de actuación que tienen como fin la obtención de determinados resultados prácticos, la modificación de cosas o situaciones reales. El problema metodológico en la intervención, en el ámbito de las profesiones, se refiere fundamentalmente al orden que debe seguir.

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Método de intervención directa: Intenta diferenciarse de los métodos clásicos (caso, grupo y comunidad) en su concepción de la sociedad, en las formas y procedimientos sugeridos para conocer una realidad e intervenir en ella, pudiendo ser aplicados a cualquier situación profesional.

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Consiste en un proceso de abordaje de la comunidad, liderado por el profesional que, desde su perspectiva, busca orientarla hacia la consecución de objetivos comunes que den respuesta a las necesidades detectadas.

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Consiste en la organización y capacitación de grupos pequeños mediante procesos que impliquen una dinámica de grupo, orientados a enriquecer y mejorar el funcionamiento social tanto a niveles preventivos primarios como de tratamiento social.

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En el sentido que se basa en datos cuantificables que se caracterizan por ser medibles y se analizan mediante el uso de estadísticas e identificación de variables y patrones, las cuales, se han obtenido por medio de la observación y medición.

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Método de caso: Abarca la serie de procesos que desarrollan la personalidad de cada individuo a partir de ajustes adecuados conscientemente y realizados en las relaciones sociales de los hombres con el medio en que viven.

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Método básico: Intenta suprimir la división caso-grupo-comunidad, articulando el proceso de intervención en etapas: investigación u observación significativa

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Modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada uno tiene y observa”.

“El trabajo social basa su metodología en un cuerpo sistemático de conocimientos sustentados en la experiencia y derivados tanto de la investigación y evaluación de la práctica incluidos los contextos locales e indígenos". (FITS, 2000).

Su objetivo es establecer unos criterios seguros que permitan distinguir entre lo que es ciencia y lo que se le parece, pero no es, para poder fijar la superioridad epistemológica de la ciencia sobre otras formas de conocimiento. (Viscarret, 2014).

Metodología

Se define como la disciplina de conocimiento que define y sistematiza las técnicas, métodos, y procedimientos que se siguen durante el proceso de investigación para la producción de nuevos conocimientos. Por este motivo, enfoca la investigación y la forma de recolectar, analizar y clasificar datos, lo que conlleva a tener validez en la investigación que se lleva a cabo.

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El Trabajo Social desde sus orígenes una preocupación central, en tanto la intervención profesional se constituye en relación con un sujeto portador de necesidades.

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Paradigmas

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Es aquello con lo que se trabaja una disciplina para conocerla y trasformarla a través de la práctica profesional y social.

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Hugo Zemelman

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Contribuir al desarrollo de un cuerpo de conocimientos comprobados que sirvan a los fines y medios del TS en todas sus ramificaciones. Para conocer el campo en el que se actúa y el objeto concreto que estudia.

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J. Habermas

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Promueve al cambio social, la resolución de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y liberación de las personas para incrementar el bienestar.

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Características y fundamentos de los paradigmas de las ciencias sociales.

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Características y fundamentos de los paradigmas de las ciencias sociales.