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Citar aprendizajes significativos del curso de diseño curricular.

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Citar aprendizajes significativos del curso de diseño curricular.

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bueno para mi casi que todo el contenido porque yo no traía bases de docencia (no soy docente)
el principal fue las de planillas y diseños curriculares como interpretarlas y como leerlas

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Explicar la relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades.

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Explicar la relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades.

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la mediación pedagógica es importante ya que permite conocer el estudiante, valorar y brindarle las herramientas necesarias para su optimo desarrollo en la enseñanza, la manera de como aprende como entiende las cosas, brindarle las herramientas necesarias para que pueda sacar todo su potencial y desarrollar adecuadamente sus competencias y habilidades necesarias para poder aprender

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Representar los ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense.

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Representar los ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense.

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Cultura Ambiental para el Desarrollo Sostenible:  Tiene como objetivo que, a partir de ese conocimiento y mediante actividades de valoración y respeto, las y los estudiantes se apropien de la realidad, de manera que, la comunidad educativa participe activamente en la detección y solución de problemas, en el ámbito local, pero con visión planetaria
Educación Integral de la Sexualidad: El sistema educativo debe garantizar vivencias y estrategias pedagógicas que respondan a las potencialidades de la población estudiantil, en concordancia con su etapa de desarrollo y con los contextos socioculturales en los cuales se desenvuelven.
Educación para la Salud y Vivencia de los Derechos Humanos para la Democracia y la Paz : Se debe propiciar un modelo de sistema democrático que permita hacer del ejercicio de la ciudadanía una actividad atractiva, interesante y cívica que conlleva responsabilidades y derechos

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Reconocer las características del Diseño por competencias.

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Reconocer las características del Diseño por competencias.

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-la característica es que el diseño por competencias  es  aplicado a la solución de problemas de manera integral.
-Promueve una enseñanza total que privilegia el cómo se aprende, el aprendizaje permanente, la flexibilidad en los métodos y el trabajo en equipo.
-toma en cuenta la forma de aprender
- concede mayor importancia a enseñar la forma de aprender, que a la asimilación de conocimientos
- logra mayor pertinencia que en el enfoque basado en disciplinas o especialidades académicas
-permite mayor flexibilidad que con otros métodos

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Describir los elementos o componentes del currículo.

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Describir los elementos o componentes del currículo.

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Objetivos: son los logros a los que tiene que llevar la enseñanza.

Contenidos: conjunto de conocimientos que componen la materia o las enseñanzas que tienen que ser dadas.

Criterios de evaluación: describen lo que se quiere valorar y la forma

Estándares de aprendizaje evaluables: lo que los alumnos deben saber

Metodología didáctica: conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas para posibilitar el aprendizaje

Competencias: conjunto de conceptos, destrezas y valores que el alumnado pone en marcha al aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza.

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Presentar plantilla vigente de planeamiento con sus elementos curriculares.

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Presentar plantilla vigente de planeamiento con sus elementos curriculares.

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Representar los agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Representar los agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Familia: los padres o tutores que se encarguen del niño son los primeros agentes educativos y encargados de transmitir las primeras pautas de enseñanza y socializador en el niño
Escuela: los maestros son los agentes educativos en la escuela
Comunidad: serian los medios que tiene a su disposición el medio que los rodea, los agentes a los que esta expuesto donde recibe información del medio

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el currículo es la serie de estrategias de enseñanza que los docentes planean utilizar, también son los contenidos, estándares y objetivos de los que las escuelas son responsables ante los estudiantes.

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Importancia del diagnóstico cognoscitivo y socio afectivo de la persona estudiante.

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Importancia del diagnóstico cognoscitivo y socio afectivo de la persona estudiante.

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Es importante el diagnostico cognitivo del estudiante ya que nos permite evaluar y corregir, pero sobretodo evaluar al estudiante y buscar las herramientas necesarias para poder lograr una correcta enseñanza.
Es importante también el desarrollo socio afectivo del estudiante ya que muchas veces pasan por situaciones que hacen que no pongan atención o no se concentren y se pueden confundir con debilidades cognitivas, por eso es importante conocerlo y el medio donde se desarrolla.