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Cosa si intende per trasposizione didattica

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Cosa si intende per trasposizione didattica

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Si intende il «lavoro che di un oggetto del sapere da insegnare fa un oggetto di insegnamento»

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Cosa non si intende per trasposizione didattica

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Cosa non si intende per trasposizione didattica

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La trasposizione didattica non è solo un processo di “designazione”, ovvero di scelta, ma di trasformazione. Fa riferimento alla trasformazione dei contenuti che il docente sa in quelli che deve selezionare per i propri allievi.

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Per mediare le caratteristiche profonde di qualsiasi disciplina,  fino a renderle accessibili agli studenti, sono necessarie l’essenzializzazione e la problematizzazione: essenzializzare significa “saper cogliere i nuclei fondanti, i concetti-chiave, la struttura portante di un discorso” e problematizzare significa “porsi domande sui contenuti che si stanno mediando didatticamente

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Il docente molto preparato che riversa il suoi contenuti così come li ha dentro di sé rischia di costruire un muro con gli studenti e procurare incomprensibilità così come chi  li riduce troppo.

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Della trasposizione didattica sono parte anche i media nella loro funzione  di “rimediazione”.
Molti sono i formati con i quali si può raccontare di storia, Dietro a ciascuna forma di narrazione c’è un’idea di passato e una proposta di interpretazione.

La presenza della rete ha moltiplicato esponenzialmente questi contenuti: si trova tantissimo ma perché i racconti di storia si trasformino in conoscenza sono necessarie competenze di interpretazione e disciplinari.

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Visione del film relativo al romanzo letto in classe

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Visita nei luoghi citati nel romanzo o in quelli in cui è stato girato il film; visione di video e interviste relativi ad entrambi.

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Rappresentazione teatrale di un romanzo letto in classe con i bambini

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Riscrittura del finale del romanzo: ogni bambino può scrivere il finale che più gli piace e dare vita ad un nuovo romanzo

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Visione del video “La stella di Andra e Tati”

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Visione del video “La stella di Andra e Tati”