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Los ambientes de aprendizaje son el espacio o conjunto de factores físicos y no físicos que se requieren como base para el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje que parte del docente, con el uso de los mecanismos empleados y las estrategias con el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

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ROLES DEL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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ROLES DEL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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El docente es de facilitador del proceso de enseñanza – aprendizaje ya que es quien propicia, crea, inicia y establece el ambiente adecuado dependiendo de las características de sus educandos y d ellos factores del entorno como: sociales, cultuales, políticos, económicos y familiares, también son mediadores ya que son los que acompañan a sus alumnos durante el proceso para lograr los objetivos definidos.

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Información: conjunto de conocimientos que requiere el alumno y las indicaciones del docente.
Interacción: relación que se establece entre los actores del Proceso de enseñanza-aprendizaje Producción: es la muestra material de lo aprendido.
Exhibición: etapa en la que se da a conocer el producto resultante del proceso.

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LOS PRINCIPIOS EN LOS QUE SE FUNDAMENTAN

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LOS PRINCIPIOS EN LOS QUE SE FUNDAMENTAN

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“El entorno escolar ha de facilitar a todos y a todo el contacto con materiales y actividades diversas que permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales”

“El medio ambiente escolar ha de ser diverso, debiendo trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla entre las cuatro paredes del aula. Deberán ofrecerse escenarios distintos, -ya sean construidos o naturales- dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos".

“El entorno escolar ha de ofrecer distintos subescenarios de tal forma que las personas del grupo puedan sentirse acogidas según distintos estados de ánimo, expectativas e intereses”.

“El entorno ha de ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en él reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad”.

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PRINCIPALES CONDICIONES PARA LA CREACION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE 

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PRINCIPALES CONDICIONES PARA LA CREACION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE 

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Son: un ambiente ordenado, limpio, seguro que transmita libertad, orden y confianza entre todos los miembros, con todos los recursos necesarios sobre todo que el docente sea como un amigo que lo ayude al estudiante en un espacio que se respire comprensión de ello se genere el conocimiento deseado.