# data[].attributes.body
Öğrencilerin katıldıkları webinar ile kendilerini ifade etme davranışları arttı. Özgüvenlerinin gelişmesi sağlandı.

# data[].attributes.body
Yapılan medya okuryazarlığı ve dezenformasyon çalışmaları ile bilginin yayılımı ve kullanımı sahip olduğu hak ve sorumlulukları öğrenci öğrenmiş oldu.

# data[].attributes.body
Öğretilen SCAMPER tekniği ile öğrencilerin yaratıcı düşünme becerileri arttırıldı.

# data[].attributes.body
Farklı bilim insanlarının çalışmalarının anlatımı ve hazırlık süreci öğrencilerin motivasyonlarının ve bireysel olarak daha çok çabalarının artmasını sağladı.

# data[].attributes.body
Yapılan ortak ürün çalışmaları ile  işbirliği davranışları gelişti.

# data[].attributes.body
Yapılan bilimsel deneyler ve öğretilen zeka oyunlar ile öğrenciler serbest zamanını teknolojiden uzak şekilde değerlendirme şansı yakaladılar.

# data[].attributes.body
Öğrencilerin bireysel olarak bilim insanlarını anlatmaları, kendilerini tanıtmaları, farklı illerden öğrenciler ile tanışmaları öğrencilerimizde kendilerine olan saygılarının artmasını sağladı.

# data[].attributes.body
Proje süresince öğrencilerin sorumluluk alması devamlı çalışmalara katılması, okulunu temsil etmesi gibi görevler, öğrencilerde olumlu davranış geliştirmeyi sağladı.

# data[].attributes.body
Proje süresince yapılan çalışmalarda proje ekibi ile iletişimde olma fikir alışverişinde bulunma davranışları iletişim becerileri geliştirdi.

# data[].attributes.body
Öğrencilerin online dersleri ile proje çalışmalarını planlamaları düzenli olarak takip etmeleri zaman yönetimi alışkanlıklarını geliştirdi.

# data[].attributes.body
Farkı sınıflardan oluşmuş ekiple çalışmak farklı illerden kişiler ile iletişimde olmak sosyal becerilerin gelişimini sağladı.

# data[].attributes.headline
T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

# data[].attributes.subject
T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

# data[].attributes.headline
Mü. 4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.                                                 

# data[].attributes.subject
Mü. 4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.                                                 

# data[].attributes.body
Mü. 4.A.5 Müzik çalışmalarını sergiler.
Mü. 4.B.3 Şarkı, türkü ve oyun müziklerinde hız değişikliklerini fark eder.

# data[].attributes.headline
SB.5.4.2. Sanal ortamda ulaştığı bilgilerin doğruluk ve güvenilirliğini sorgular.

# data[].attributes.subject
SB.5.4.2. Sanal ortamda ulaştığı bilgilerin doğruluk ve güvenilirliğini sorgular.

# data[].attributes.headline
G.4.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

# data[].attributes.subject
G.4.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

# data[].attributes.attachment_link.title
CANAN DAĞDEVİREN’İN HAYATININ ZİHİN HARİTASI İLE İNCELENMESİ

# data[].attributes.headline
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

# data[].attributes.subject
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

# data[].attributes.headline
SB.4.4.2 Kullandığı teknolojik ürünlerin mucitlerini ve bu ürünlerin zaman içindeki gelişimini araştırır.

# data[].attributes.subject
SB.4.4.2 Kullandığı teknolojik ürünlerin mucitlerini ve bu ürünlerin zaman içindeki gelişimini araştırır.

# data[].attributes.body
SB.4.4.3 Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.

# data[].attributes.headline
SB. 4.4.5 Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.

# data[].attributes.subject
SB. 4.4.5 Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.

# data[].attributes.body
G.4.1.6. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapar.
Cami maketi tasarlama çalışması

# data[].attributes.body
G.4.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle Maceraya Çıkalım öğrenci logolarımız

# data[].attributes.body
G.4.1.3.Görsel sanat çalışmasında kompozisyon birliğini oluşturmak için seçimler yapar.
G.4.1.1.Görsel sanat çalışmasının oluştururken biçimlendirme  basamaklarını kullanır.
G.4.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

# data[].attributes.body
G.4.2.4. Müzedeki farklı kültürlere ait sanat eserlerindeki ortak özellikleri söyler.

# data[].attributes.body
Mü.4.A.1.Birlikte söyleme kurallarına uyar.
Mü.4.D.5. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler.

# data[].attributes.body
Çalışma ve üretmenin insan yaşamındaki önemini fark eder.

# data[].attributes.body
Bilişim teknolojileri kullanımında kendini yönetir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle Maceraya çıkalım Web 2 araçlarının tanıtımı

# data[].attributes.body
İletişim sürecinde işittiklerini kendi kelimeleriyle ifade eder.

# data[].attributes.body
T.3.2.3 Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.3.2.1. Kelimeleri anlamalarına uygun kullanır.

# data[].attributes.attachment_link.title
6.Karışık Okul Takımları Projeden Neler Kazandık?

# data[].attributes.body
T.4.2.2. Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.4.3.2. Vurgu tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.body
T.2.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.2.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.2.3.15. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
T.2.4.3. Kısa metinler yazar.
T.2.4.5. Yazılarını görsel unsurlarla destekler.
T.2.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.2.4.11. Yazdıklarını paylaşır.
T.2.4.14. Yazma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.headline
Aziz Sancar’ın öğrenciler tarafından tanıtılması

# data[].attributes.subject
Aziz Sancar’ın öğrenciler tarafından tanıtılması

# data[].attributes.body
T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.body
G.4.1.6. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapar.

G.4.3.4. Görsel sanat alanındaki etik kurallara uyar.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

G.4.2.4. Müzedeki farklı kültürlere ait sanat eserlerindeki ortak özellikleri söyler.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

G.4.2.4. Müzedeki farklı kültürlere ait sanat eserlerindeki ortak özellikleri söyler.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ayakkabıların Konuşşaydı Sana Ne Söylerdi?

# data[].attributes.body
G.4.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır.

G.4.1.2. Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat

çalışması oluşturur.

G.4.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

G.4.3.4. Görsel sanat alanındaki etik kurallara uyar.

# data[].attributes.body
T.4.4.1. Şiir yazar.

# data[].attributes.body
T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.
T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
T.4.1.7.Dinlediklerine yönelik soruları cevaplar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Canan Dağdeviren'in Zihin Haritası çalışması

# data[].attributes.body
F.4.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.body
SB.4.4.3 Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.
SB.4.4.1.Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle maceraya çıkalım medya Okuryazarlığı farkındalık çalışmamız online oyunumuz

# data[].attributes.body
HB.3.5.9.Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.

# data[].attributes.body
SB.4.4.2. Kullandığı teknolojik ürünlerin mucitlerini ve bu ürünlerin zaman içindeki gelişimini araştırır.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Cezeri'nin Eserleri Abdest Otomatının Tanıtılması

# data[].attributes.body
BT.3.D1.2. Teknoloji aracılığıyla iletişim kurabileceğini fark eder.

BT.3.D3.1. İnternet üzerinde basit düzeyde araştırma yapar.

BT:3.D4.2 Yaptığı araştırmanın sonuçlarını arkadaşlarıyla paylaşır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Otomatik Çalışan Su Makinesi Puzzle Çalışması

# data[].attributes.body
T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

# data[].attributes.headline
Canan Dağdeviren’in Zihin Haritası Kullanılarak Tartışılması

# data[].attributes.subject
Canan Dağdeviren’in Zihin Haritası Kullanılarak Tartışılması

# data[].attributes.body
BT.3.D1.2. Teknoloji aracılığıyla iletişim kurabileceğini fark eder.

BT.3.D3.1. İnternet üzerinde basit düzeyde araştırma yapar.

BT:3.D4.2 Yaptığı araştırmanın sonuçlarını arkadaşlarıyla paylaşır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Canan DAĞDEVİREN'in Zihin Haritası Kullanılarak Tartışılması

# data[].attributes.body
Mü.4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.

Mü.4.A.3. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir

Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler.

Mü.4.C.2. Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder.

# data[].attributes.body
F3.6.2.4 Yapay bir çevre tasarlar.
Cami Maketi

# data[].attributes.body
F.3.1.2.1 Dünya'nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.
F.3.1.2.2 Dünya 'da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.
F.3.1.1. Dünya'nın şeklinin küreye benzediğini farkeder.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Alperen BEDİR, Dilek Üstün Konur, Dilek Şimşek, Fatma Aydın Kayar, Nesrin Karaaslan, Seda Yılmaz, Sema Biçer, Serdar Tuna, TAYLAN AKDAĞ, Yasemin Altınay

# data[].attributes.body
3.1.4 Gözleme dayalı çizimlerinde geometrik ve organik biçimleri kullanır.
3.1.5 İki boyutlu çalışmasında ön,orta,arka planı tanımlayarak kullanır.
3.1.2 Görsel sanat çalışmasını oluşturuken ifade edici yaklaşım kullanır.
Logo Çalışması
https://youtu.be/5cg2LA52XDI
Boyama Çalışması
https://youtu.be/rXuE55s5uBo

# data[].attributes.body
T.4.2.3.Çerçevesi belli bir konu hakkında konuşur.
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.4.2.3.Hazırlıklı konuşmalar yapar.

# data[].attributes.body
T.4.3.3. Şiir okur.

# data[].attributes.body
T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.4.1.7.Dinlediklerine/izlediklerine yönelik soruları cevaplar.

# data[].attributes.attachment_link.title
4/D Sınıfı Ali Kuşçu' nun tanıtılması (Bilimle Maceraya Çıkalım )

# data[].attributes.body
T.4.1.12.Dinleme stratejilerini uygular.

# data[].attributes.attachment_link.title
4/D Sınıfı Aziz Sancar'ın tanıtılması (Bilimle Maceraya Çıkalım)

# data[].attributes.body
T.4.2.5.Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle Maceraya Çıkalım /Canan Dağdeviren'in  Zihin Haritası

# data[].attributes.body
T.4.3.22.Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

# data[].attributes.body
T.4.3.25.Yönergeleri kavrar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle Maceraya Çıkalım/Temel Kodlama Eğitimi Becerisi

# data[].attributes.body
Mü.4.A.1.Birlikte söyleme kurallarına uyar.
Mü.4.A.5.Müzik çalışmalarını sergiler.
Mü.4.D.5.Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle Maceraya Çıkalım/Bilim şarkımızı 4. Bölümünü seslendirdik

# data[].attributes.body
F.3.6.1.2. Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.

# data[].attributes.body
F.3.1.2.1. Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. F.3.1.2.2. Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. F.3.1.2.3. Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Alperen BEDİR, Dilek Üstün Konur, Dilek Şimşek, Fatma Aydın Kayar, Nesrin Karaaslan, Seda Yılmaz, Sema Biçer, Serdar Tuna, TAYLAN AKDAĞ, Yasemin Altınay

# data[].attributes.body
F.3.5.1.1. Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.
F.3.2.1.1. Duyu organlarının önemini fark eder. F.3.2.1.2. Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. F.3.2.1.3. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.

# data[].attributes.body
F.3.4.1.3. Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir.

# data[].attributes.body
T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.3.3.4. Şiir okur

# data[].attributes.body
T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

T.3.3.25. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir

# data[].attributes.body
F.3.4.1.3. Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir.
F.3.5.1.1. Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.

# data[].attributes.headline
CANAN DAĞDEVİRENİN ZİHİN HARİTASI İLE TARTIŞILMASI

# data[].attributes.subject
CANAN DAĞDEVİRENİN ZİHİN HARİTASI İLE TARTIŞILMASI

# data[].attributes.body
T.3.3.24. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.3.3.16. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.3.3.17. Metinle ilgili sorular sorar.

# data[].attributes.body
BO.3.1.3.1. Oyun ve fiziki etkinliklerde kullanılabilecek basit stratejileri ve taktikleri açıklar.
| BO.3.1.3.2. Oyun ve fiziki etkinliklerde basit stratejileri ve taktikleri uygular .

# data[].attributes.body
BO.3.1.1.5. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri geliştirir.
BO.3.1.1.8. Basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar

# data[].attributes.body
Mü.3.A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır
Mü.3.A.2. Birlikte söyleme kurallarına uyar

# data[].attributes.body
T.4.3.6.Okuma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.body
F.4.2.1.1.Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.

# data[].attributes.body
G.4.1.7.Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle Maceraya Çıkalım/Scamper Tekniği ile Boyama Etkinliği

# data[].attributes.body
G.4.1.6.Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapar.

# data[].attributes.body
G.4.1.1.Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır.

# data[].attributes.body
G.4.2.4.Müzedeki farklı kültürlere ait sanat eserlerindeki ortak özellikleri söyler.

# data[].attributes.body
SB.4.4.5.Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.

# data[].attributes.body
SB.4.4.3.Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilimle Maceraya Çıkalım/El Cezeri'nin Tavus Kuşlu Su Saati puzzle çalışması ve Tanıtımı

# data[].attributes.body
T.4.3.1.Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.4.Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Alperen BEDİR, Dilek Üstün Konur, Dilek Şimşek, Fatma Aydın Kayar, Nesrin Karaaslan, Seda Yılmaz, Sema Biçer, Serdar Tuna, TAYLAN AKDAĞ, Yasemin Altınay

# data[].attributes.body
T.4.2.1.Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.4.2.4.Konuşma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.body
HB.2.4.5. Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur.
https://wordwall.net/play/10605/091/586
HB.2.6.9 Dünya'nın şekli ve hareketlerinin insan yaşamına etkilerini araştırır.
HB.3.5.9. Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.
HB.3.6.5 Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.
https://youtu.be/_RH4UAZJfZo

Gezegenlerimizi Tanıyalım
https://www.storyjumper.com/book/read/99441796/602d6764e2ede
Mimar Sinan'ı Tanıma
https://youtu.be/eSg8ZUvKHIA
El Cezeri'Yi tanıma
https://youtu.be/wz9SKpStnMs
Canan Dağdeviren
https://youtu.be/9mUjAx_wRc0
Oktay Sinanoğlu
https://youtu.be/bikGu-DEARY
https://youtu.be/EvmZNmOFrDk
Osman Hamdi Bey
https://youtu.be/VMiXY-17hak
Ali Kuşcu
https://youtu.be/jKqENf38tMg
Aziz Sencar
https://youtu.be/ao6a5EUtC2U
Gazi Yaşargil

# data[].attributes.body
Mü.3.A.2 Birlikte söyleme kurallarına uyar.
Mü.3.B.3 Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.
https://youtu.be/Rtz24pSv69c

# data[].attributes.body
Konuşma
T.3.2.1 Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.3.2.4 Konuşma stratejilerini uygular.
Yazma
T.3.4.2 Kısa metinler yazar.
Okuma
T.3.3.3 Vurgu tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.3.3.6 Şiir okur.
Dinleme/İzleme
T.3.1.1 Görselden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.3.1.12 Dinleme statejisini uygular.
T.3.1.7 Dinlediklerine izlediklerine yönelik sorular sorar.
Dinleme/İzleme
Mimar Sinan'ı Tanıma
https://youtu.be/eSg8ZUvKHIA
El Cezeri'Yi tanıma
https://youtu.be/wz9SKpStnMs
Canan Dağdeviren
https://youtu.be/9mUjAx_wRc0
Oktay Sinanoğlu
https://youtu.be/bikGu-DEARY
https://youtu.be/EvmZNmOFrDk
Osman Hamdi Bey
https://youtu.be/VMiXY-17hak
Ali Kuşcu
https://youtu.be/jKqENf38tMg
Aziz Sencar
https://youtu.be/ao6a5EUtC2
Konuşma
Rüstem paşa Cami Tanıtımı
https://youtu.be/KB7cbpWy3Sg
Yazma
Zihin haritasının Düzenlemesi
https://youtu.be/9mUjAx_wRc0
Okuma
https://youtu.be/-KC9mZJIm1w
https://youtu.be/JGu62k5WvmI

# data[].attributes.body
Şiir okuma
Amaç.1 Seviyelerine uygun bir şiiri doğal bir sesle okuyabilme
https://youtu.be/USQhS7ciseY
Eğitici Oyunlar Oynama
Amaç: Boş zamanlarını eğitici oyunlar oynayarak değerlendirme
https://youtu.be/YdkS4batpms

# data[].attributes.body
Grup çalışmalarında farklı roller üstlenir.
Yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade eder.
Projemizde neler amaçladık ve neler kazandık?
https://youtu.be/-KC9mZJIm1w
https://youtu.be/JGu62k5WvmI

# data[].attributes.headline
TürkçeKonuşmaT.3.2.1 Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.T.3.2.4 Konuşma stratejilerini uygular.YazmaT.3.4.2 Kısa metinler yazar.OkumaT.3.3.3 Vurgu tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.T.3.3.6 Şiir okur.Dinleme/İzleme T.3.1.1 Görselden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.T.3.1.12 Dinleme statejisini uygular.T.3.1.7 Dinlediklerine izlediklerine yönelik sorular sorar.Dinleme/İzlemeMimar Sinan'ı Tanıma

# data[].attributes.subject
TürkçeKonuşmaT.3.2.1 Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.T.3.2.4 Konuşma stratejilerini uygular.YazmaT.3.4.2 Kısa metinler yazar.OkumaT.3.3.3 Vurgu tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.T.3.3.6 Şiir okur.Dinleme/İzleme T.3.1.1 Görselden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.T.3.1.12 Dinleme statejisini uygular.T.3.1.7 Dinlediklerine izlediklerine yönelik sorular sorar.Dinleme/İzlemeMimar Sinan'ı Tanıma

# data[].attributes.headline
MüzikMüzikMü.3.A.2 Birlikte söyleme kurallarına uyar.Mü.3.B.3 Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.

# data[].attributes.subject
MüzikMüzikMü.3.A.2 Birlikte söyleme kurallarına uyar.Mü.3.B.3 Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.

# data[].attributes.headline
Hayat BilgisiHayat BilgisiHB.2.6.9 Dünya'nın şekli ve hareketlerinin insan yaşamına etkilerini araştırır.HB.3.5.9. Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.HB.3.6.5 Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.Bitki yetiştirme

# data[].attributes.subject
Hayat BilgisiHayat BilgisiHB.2.6.9 Dünya'nın şekli ve hareketlerinin insan yaşamına etkilerini araştırır.HB.3.5.9. Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.HB.3.6.5 Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.Bitki yetiştirme

# data[].attributes.headline
Fen BilimleriFen BilimleriF3.6.2.4 Yapay bir çevre tasarlar.F.3.1.2.1 Dünya'nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.F.3.1.2.2 Dünya 'da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.F.3.1.1. Dünya'nın şeklinin küreye benzediğini farkeder.

# data[].attributes.subject
Fen BilimleriFen BilimleriF3.6.2.4 Yapay bir çevre tasarlar.F.3.1.2.1 Dünya'nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.F.3.1.2.2 Dünya 'da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.F.3.1.1. Dünya'nın şeklinin küreye benzediğini farkeder.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Nesrin Karaaslan, Alperen BEDİR, Dilek Üstün Konur, Dilek Şimşek, Fatma Aydın Kayar, Seda Yılmaz, Sema Biçer, Serdar Tuna, TAYLAN AKDAĞ, Yasemin Altınay

# data[].attributes.headline
Görsel SanatlarGörsel Sanatlar3.1.4 Gözleme dayalı çizimlerinde geometrik ve organik biçimleri kullanır.3.1.5 İki boyutlu çalışmasında ön,orta,arka planı tanımlayarak kullanır.3.1.2 Görsel sanat çalışmasını oluşturuken ifade edici yaklaşım kullanır.

# data[].attributes.subject
Görsel SanatlarGörsel Sanatlar3.1.4 Gözleme dayalı çizimlerinde geometrik ve organik biçimleri kullanır.3.1.5 İki boyutlu çalışmasında ön,orta,arka planı tanımlayarak kullanır.3.1.2 Görsel sanat çalışmasını oluşturuken ifade edici yaklaşım kullanır.

# data[].attributes.headline
Grup çalışmalarında farklı roller üstlenir.Yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade eder.

# data[].attributes.subject
Grup çalışmalarında farklı roller üstlenir.Yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade eder.

# data[].attributes.body
Projede neler amaçladık

# data[].attributes.headline
Grup çalışmalarında farklı roller üstlenir.Yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade eder.

# data[].attributes.subject
Grup çalışmalarında farklı roller üstlenir.Yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade eder.

# data[].attributes.headline
Serbest EtkinlikŞiir okuma Amaç.1 Seviyelerine uygun bir şiiri doğal bir sesle okuyabilme

# data[].attributes.subject
Serbest EtkinlikŞiir okuma Amaç.1 Seviyelerine uygun bir şiiri doğal bir sesle okuyabilme