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La capacidad de la persona de redirigir la atención hacia cogniciones que rompan con engranajes desadaptativos

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La capacidad de la persona de redirigir la atención hacia cogniciones que rompan con engranajes desadaptativos

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Terapia cognitiva basada en la atención plena

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Terapia cognitiva basada en la atención plena

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Combina estrategias de aceptación y toma de consciencia del comportamiento propio como una forma de consecución del cambio conductual

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Combina estrategias de aceptación y toma de consciencia del comportamiento propio como una forma de consecución del cambio conductual

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Técnicas orientadas hacia la búsqueda del cambio conductual, en conjunto con intervenciones que giran alrededor de la aceptación y validación del comportamiento

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Técnicas orientadas hacia la búsqueda del cambio conductual, en conjunto con intervenciones que giran alrededor de la aceptación y validación del comportamiento

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1. Conocimiento de los procesos familiares
2.Trabajar la relación entre los niños con sus padres y viceversa
3. Conocer sus tradiciones
4. Ayudar a la familia a reconocer opciones nuevas
5.Explorar las fortalezas y recursos

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Un crecimiento de los trastornos y una mayor complejidad de los mismos

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Un crecimiento de los trastornos y una mayor complejidad de los mismos

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El foco de análisis abarca a todo el sistema.

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El foco de análisis abarca a todo el sistema.

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Satisface los impulsos del Ello de una manera apropiada

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Satisface los impulsos del Ello de una manera apropiada

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De los diagnósticos, con variaciones influenciadas por el diagnóstico en particular

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Eficacia está en consonancia

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Las modificaciones tecnológicas, económicas, políticas, sociales y culturales

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Las modificaciones tecnológicas, económicas, políticas, sociales y culturales

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se divide en cuatro intervenciones

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Los diferentes lugares en los que se desarrolla la vida del niño o adolescente

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I. Institucional

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Elaborar la historia familiar, orientar en las dificultades que van apareciendo

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I. Familiar

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Relación con los pares y las dificultades que aparecen en dicha relación

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I. Grupal

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El sufrimiento del niño o adolescente, la maduración emocional y afectiva de los sujetos.

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- Autoestima y autoconcepto
- Enfrentar las perdidas
- Enfrentar el envejecimiento, la enfermedad y la posible dependencia
- Enfrentar la muerte
- Transferencia y contratransferencia

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Las temáticas propias del adulto mayor en psicoterapia

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Forma eficaz, ya sea como terapéutica primaria o adyuvante

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Utilizada

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Las esperanzas y expectativas de los padres

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Las necesidades y problemas de los niños

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La implicación familiar en los objetivos

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Influenciados

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De fortalecer la comunicación y el lazo afectivo

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Dar indicaciones de intervención y participación

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Informar el avance de su hijo

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Doble objetivo

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Sesiones mixtas o individuales

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Se realiza junto a los padres

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El juego, detecta el problema y ayuda a solucionarlo aplicando así de acuerdo al caso los principales enfoques psicoterapéuticos

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El terapeuta especializado

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Permitirles expresar sus miedos, deseos,
preocupaciones y
problemas

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- Se divierten
- Se comunican
- Descubren
- Exploran el mundo

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Desde los primeros años de edad, ya que el lenguaje de los niños es el juego

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Pone de moda la terapia conocida como salón de juegos

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Propuso el juego como sustitutivo de la verbalización en la terapia infantil

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Publicó el ensayo titulado “La fobia de Juanito”

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Los resultados a largo plazo de la psicoterapia tienden a durar más y tener menos refuerzos terapéuticos

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Estas terapias han sido utilizadas por psiquiatras y psicólogos para el manejo de diversas patologías

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Estas terapias han sido utilizadas por psiquiatras y psicólogos para el manejo de diversas patologías

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I. Individual

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Una intervención de tipo “menor” para abordar los trastornos de la infancia, ya que no eran “graves”

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Aceptada ampliamente como significativa

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Son influenciados por

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Aspectos diferenciales de la psicoterapia infantil

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Aspectos diferenciales de la psicoterapia infantil

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Intervenciones psicoterapéuticas en infancia y adolescencia

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Intervenciones psicoterapéuticas en infancia y adolescencia

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Psicoterapia en Niños y Adolescentes (1909)

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Psicoterapia en Niños y Adolescentes (1909)

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Terapia cognitiva basada en “mindfulness”

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Terapia cognitiva basada en “mindfulness”

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Centra sus objetivos terapéuticos en la modificación de patrones de interacción entre las personas 

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Centra sus objetivos terapéuticos en la modificación de patrones de interacción entre las personas 

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- El número de personas intervinientes
- Su extensión
- Tipos de recursos empleados

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Desarrollo y producción de psicofármacos con la aparición de psicotrópicos con mayor eficacia y sus consecuencias e implicancias en la clínica.

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Desarrollo y producción de psicofármacos con la aparición de psicotrópicos con mayor eficacia y sus consecuencias e implicancias en la clínica.

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Componentes de la terapia cognitivo-conductual

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Componentes de la terapia cognitivo-conductual

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Identifica y evalúa los pensamientos y creencias disfuncionales a través de factores cognitivos, y expresados en el comportamiento del individuo.

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Busca investigar el conflicto infantil inconsciente, para poder solucionar el conflicto psíquico que atraviesa el paciente

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Brindan resultados y muestran evidencias con el fin de fortalecer los fundamentos técnicos que lo sustentan

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Brindan resultados y muestran evidencias con el fin de fortalecer los fundamentos técnicos que lo sustentan

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- Relación paciente-terapeuta
- Método
- Objetivo
- Teoría

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La psicoterapia utiliza determinados procedimientos psicológicos, además de conocimientos sobre el psiquismo, para así promover el cambio psíquico, aliviando un sufrimiento o favorecer el desarrollo de la persona y de sus vínculos.

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La psicoterapia utiliza determinados procedimientos psicológicos, además de conocimientos sobre el psiquismo, para así promover el cambio psíquico, aliviando un sufrimiento o favorecer el desarrollo de la persona y de sus vínculos.