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"A veces, la única adaptación metodológica que necesitan los niños es que CREAN EN ELLOS"

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Link zoom clases Kinder
(Este link se utilizará para todas las clases, durante toda la semana. Cada día lo abren a las 09:00 y no se cierra hasta el fin de la jornada)

Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/87587811866

ID de reunión: 875 8781 1866

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missvalentina.csa@gmail.com
Aquí podrán escribir ante cualquier duda o sugerencia.

Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

Miss Música
misskaren.csa@gmail.com

Miss Educación Física
misskatherine.csa@gmail.com

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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📖 Cuento: El espejo de Clara
Materiales:
- Un palo de helado
- Pegamento en barra
- Lentejuelas
- Tijeras
- Un pliego de cartulina (color a elección)
- Papel de aluminio (Alusa film, de los que se usan en la cocina)
* Adjunto imagen referencial del trabajo a realizar.

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Nuestro cuerpo🧍🏻‍♂️🧍🏻‍♀️

Juegos🏃🏻‍♂️

Actividades motrices🏃🏻‍♂️

Posturas de yoga 🧘🏻‍♂️

IMPRIMIR el siguiente documento para la clase:

# data[].attributes.body
-Record a video where the kids recognize their face parts, send me evidence
missconsuelo.csa@gmail.com

# data[].attributes.body
En la clase de hoy continuaremos trabajando con patrones rítmicos con nuestro cuerpo.

Fíjate en el siguiente patrón:
🦶🏻👏🏻🦶🏻🦶🏻👏🏻

¿Podrás imitarlo?

Para esta clase no necesitaremos materiales.

Con cariño, Miss Karen.

# data[].attributes.body
Body parts
We will study the body parts recognizing them in our own body

# data[].attributes.body
Para comenzar, deben escuchar el cuento: "¿Quién le puso nombre a la luna?🌛 (Adjunto al final)
🕵️‍♂️Para continuar, deben llevar a  cabo un trabajo de investigación y averiguar lo siguiente:
- ¿Quién te puso tú nombre?
- ¿Por qué eligieron ese nombre y no otro?
- ¿Sabes qué significa tú nombre? Investigar si no lo saben.
* La información recabada será comentada durante la acogida de mañana.

# data[].attributes.body
🤍 Como colegio comenzaremos una campaña de solidaridad para la cual nos hemos comprometido con diferentes familias.

La idea es que cada mes podamos aportar con diferentes elementos esenciales. (Se entregarán cuando finalice la cuarentena)

Para este mes, KINDER podrá aportar con: (inscribirse con los alimentos previamente con su Miss)

- Arroz (2 kilos)
- Jurel (4 tarros)
- Salsas de tomate
- Harina (5kg)
- Jugos en polvo
- Aceite (2lt)

¡Muchísimas gracias!

# data[].attributes.body
🧐🚶‍♂️🚶‍♀️ Conociendo mi cuerpo
Materiales:
- 3 Elementos duros y 3 elementos blandos (ej: esponja, goma eva, peluche, piedra, plato, zapatilla)
- Croquera
- Lápices de colores

# data[].attributes.body
👆👇👈👉 Orientación espacial
Materiales:
- Croquera
- Pegamento
- Tijeras
- Lápices de colores
- Recorte de revista (según listado del documento adjunto)

# data[].attributes.body
🏃🏽‍♂️🧘🏻‍♂️🚴🏻‍♂️🤸🏻‍♀️🏊🏻‍♀️⛹🏻‍♀️🥗🥛🥝🍇🍓
Les comparto este buenísimo video sobre actividad física y alimentación.
La siguiente clase conversaremos al respecto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad física y alimentación | Camaleón

# data[].attributes.body
-Body parts, colors and numbers.
Now that we know the name of the parts of the body we will paint them with the colors we know and count them too.
-Recommendation: print the worksheet.

# data[].attributes.body
🔢"La miss pide numérico".
*Para esta actividad, no se necesitarán materiales (solo lo que se irá pidiendo en el momento.)

# data[].attributes.body
📏 Creación de una recta numérica casera con números del 1 al 10.
A continuación adjunto ideas que les pueden servir para crear su creación.
* Importante: Seguiremos trabajando con este material, por lo que es necesario que los materiales que elijan, duren en el tiempo y sean de fácil traslado.

# data[].attributes.body
1️⃣2️⃣3️⃣ "Construcción libro de números"
Materiales:
- Imprimir guías (adjuntas al final)
- Temperas
- Recta numérica (creada en el TI del día de ayer)
- Un trozo de lana
- Perforadora o similar para realizar agujeros.
- Lápiz mina
- Goma de borrar
- Presentarse a clases con las  guías cortadas por la mitad (siguiendo la línea de color) y también por el borde para que queden como tarjetas.
UNA tarjeta incluye el espacio en blanco, más el número que tiene al costado.

# data[].attributes.body
✝ Jesús en la cruz
Materiales:
- Hoja de block
- Tempera (color a elección)
- Delantal
- Pincel
Hoy vamos a trabajar estampando nuestras manos con tempera, para que tengan cerca toalla nova o toallitas húmedas. Gracias

# data[].attributes.body
💃🕺 El trabajo de hoy, será seguir el ritmo de la siguiente canción...¡Te invito a que lo intentes!

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IMPRIME ESTA ACTIVIDAD Y LO REALIZAN EN FAMILIA