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Wie stelle ich sicher, dass schwächere Lernende genug unterstütz werden?

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Wie koordinieren sich die LP, um die LE nicht zu überfordern? Die Schultage und Schulwochen als Ganzes betrachten.

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Wie fördere ich die "conversation"?

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Wie kann sichergestellt werden, dass der Prüfung korrekt ablaufen wird (Abschreiben, Zeit, Absprachen der Lernenden, etc.)

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Wie kann ich die Lernenden über 9 Lektionen pro Tag motivieren?

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Wie kann ich die Lernenden über 9 Lektionen pro Tag motivieren?

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Wie kann ich die Motivation aufrecht erhalten und aktive Mitarbeit fördern?

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Was sind alle Lernziele für die Lernende? -> Koordination unter den LP vorhanden?

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Wie kann ich sicherstellen, dass alle Lernenden die Mindestlernziele erreichen?

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Einen guten Mix von analog und digital finden.

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Wie kann ich die Selbstverantwortung der SuS fördern und fordern?

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Wie kann ich die Selbstverantwortung der SuS fördern und fordern?

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ew

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Wie behalte ich als LP den Überblick über den Bearbeitungsstand/Fortschritt der einzelnen Lernenden?

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Wie behalte ich als LP den Überblick über den Bearbeitungsstand/Fortschritt der einzelnen Lernenden?

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Wie kann sichergestellt werden, dass Prüfungen ordnungsgemäss abgelegt werden?

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Wie kann ich die Mitverantwortung der Lernenden fördern und was mache ich mit solchen Lernenden, die andere aktiv an der Mitarbeit hindern

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Wie kann ich die Mitverantwortung der Lernenden fördern und was mache ich mit solchen Lernenden, die andere aktiv an der Mitarbeit hindern

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Wie stelle ich sicher die Lernenden bei der Stange zu halten

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Wie stelle ich sicher die Lernenden bei der Stange zu halten

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Wie kann man Lernende fördern, aktiver mitzumachen? 

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Wie kann man Lernende fördern, aktiver mitzumachen? 

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Wie kann ich die Motivation für die Lernbereitschaft fördern?

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Wie kann ich die Motivation für die Lernbereitschaft fördern?

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Die Lernenden arbeiten gerne mit analogen Mitteln, wie viel Aktivität je digital oder analog ist im Fernunterricht sinnvoll? Soll man 50/50 anstreben?

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3h LMS Schulung, wie kann ich das reine Vor- und Nachmachen didaktisch aufpeppen? (Lernvideos wäre eine Option).

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So wenig verschiedene Programme/Apps wie möglich

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So wenig verschiedene Programme/Apps wie möglich

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Die Lernenden müssen noch intrinsischer motiviert sein.

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Die Lernenden müssen noch intrinsischer motiviert sein.

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Wie kann ich ein interessantes Online- Setting erstellen, welches die Vorteile gegenüber Präsenzunterrichtet nutzt?

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Wie kann ich ein interessantes Online- Setting erstellen, welches die Vorteile gegenüber Präsenzunterrichtet nutzt?

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Keine ganztägigen Videounterricht planen, sondern längere selbständige Lernsequenzen einplanen. Gleichzeitig akzeptieren, dass nicht alle LE gleich vom Unterricht profitieren wollen.

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Zusammenfassung aller Tools an einem Ort, um Lernfortschritt im Auge zu behalten? 

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Zusammenfassung aller Tools an einem Ort, um Lernfortschritt im Auge zu behalten? 

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Dossierung der Aufträge im Fernunterricht? Lernende brauche länger für die Bearbeitung des Stoffes.

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Welche Kniffs und Tricks helfen die Lernenden aufmerksam zu halten?

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Welche Kniffs und Tricks helfen die Lernenden aufmerksam zu halten?

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Wie kann ich sicherstellen, dass die Lernenden auch über einen längeren Zeitraum aktiv am Online-Unterricht teilnehmen

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Geeignete Tools für die Inhaltsvermittlung

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Geeignete Tools für die Inhaltsvermittlung

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Edu-Tutor - Prüfungs- und Lernplattform
gesicherter Webbrowser Safeexam-Browser UNIZH
Arbeit im Flugmodus
ausgebaute Aufsicht (WC)
Anzeigen, wenn Netz benutzt wird
Anwendungsaufgaben als Prüfung unter Einbezug der Unterlagen
-->es gibt noch viel zu tun, wenn sichere Prüfungen absolviert werden sollen

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Wie kann ich die Lernenden über 9 Lektionen pro Tag motivieren?

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Wie kann ich die Lernenden über 9 Lektionen pro Tag motivieren?

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- Abwechslung bieten - digitale und analoge Tätigkeiten
- auf Papier bearbeiten
- Arbeit erledigen und gegenseitig kontrollieren
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