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Atender la diversidad de saberes con roles asignados.

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Atender la diversidad de saberes con roles asignados.

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Jesús S: Ser empático con mis compañer@s de zona escolar y alumn@s a mi cargo.

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Jesús S: Ser empático con mis compañer@s de zona escolar y alumn@s a mi cargo.

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Brindar un ambiente de confianza, respeto, disciplina, colaboración y participación por parte de la comunidad escolar

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Cumplir los 3 filtros sanitarios establecidos.

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Cumplir los 3 filtros sanitarios establecidos.

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Involucrar  a los padres de familia en las actividades pedagógicas.

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Involucrar  a los padres de familia en las actividades pedagógicas.

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Espacios saludables en la Institución

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Proporciona el material necesario para el adecuado acompañamiento del estudiante.

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Proporciona el material necesario para el adecuado acompañamiento del estudiante.

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Concientizar a los actores educativos (padres, alumnos, docentes) que el trabajo debe ser corresponsable.

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  Promover el trabajo colaborativo en los alumnos para fortalecer el proceso de aprendizaje y el trabajo colegiado entre docentes   para  enriquecer la enseñanza.

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  Promover el trabajo colaborativo en los alumnos para fortalecer el proceso de aprendizaje y el trabajo colegiado entre docentes   para  enriquecer la enseñanza.

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Llevar acabo el diagnóstico acorde a lo que estuvimos trabajando durante el taller.

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Llevar acabo el diagnóstico acorde a lo que estuvimos trabajando durante el taller.

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TRABAJAR EL ASPECTO SOCIOEMOCIONAL DEL ALUMNO
PROMOVER EL TRABAJO AUTONOMO

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Ser empático con mis compañer@s  y alumnos

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Ser empático con mis compañer@s  y alumnos

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Comunicación con las familias, para consolidar una comunidad de apoyo en pro de los educandos

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Crear espacios y áreas de reflexión, que generen la confianza y seguridad en los educandos

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Un plan de diagnóstico efectivo

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Berna: juegos mentales mediante el ajedrez

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Berna: juegos mentales mediante el ajedrez

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Entablar comunicación con las familias a fin de consolidar una comunidad de apoyo responsable 

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Entablar comunicación con las familias a fin de consolidar una comunidad de apoyo responsable 

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preparar a los alumnos para continuar con sus aprendizajes, desde un panorama innovador

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Utilización de nuevos programas con alumnos como el word art y padlet

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Utilización de nuevos programas con alumnos como el word art y padlet

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JMGA          Generar un ambiente de confianza, empatico, solidario ,respetuoso en la comunidad escolar.

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JMGA          Generar un ambiente de confianza, empatico, solidario ,respetuoso en la comunidad escolar.

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Aplicación de las operaciones básicas para llegar a un calculo mental matemático eficiente .

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Ser empático con mis compañer@s de la zona escolar y con mis alumn@s a mi cargo.