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Beyond PLC 2.0_Programme e-Booklet_e-Seminar on Collaborative Teaching and Learning in Japanese Language 2021 

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Beyond PLC e-Seminar Sechedule (26 Aug 2021)

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皆さん、本日お疲れさまでした❣　本当に心より皆さんとの勉強時間を感謝しております。コロナウイルスに気をつけましょう！

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また来年のシェア会でお会いできるのを楽しみに❣

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http://ukmpress.ukm.my/index.php?route=product/product&product_id=1014
https://e-learning.zeef.com/tracy.parish
https://online-collaboration-tools.zeef.com/robin.good
https://shopee.com.my/product/275679434/5541170374?smtt=0.90434393-1629949859.3
https://www.amazon.com/Fifty-Strategies-Boost-Cognitive-Engagement/dp/1947604775

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日本語ネイティブ教師とノンネイティブ教師: それぞれの強みと求められる役割、今後の可能性について-西尾亜希子

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日本語ネイティブ教師とノンネイティブ教師: それぞれの強みと求められる役割、今後の可能性について-西尾亜希子

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2021年8月26日　ネイティブ教師・ノンネイティブ教師

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就職活動に対する意識向上のための授業実践ウォン ガン リン（マラヤ大学言語学部）Classroom Practice to Raise Awareness on Job Hunting- Wong Ngan Ling 

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就職活動に対する意識向上のための授業実践ウォン ガン リン（マラヤ大学言語学部）Classroom Practice to Raise Awareness on Job Hunting- Wong Ngan Ling 

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私の感想は今、疲れより10倍の楽しさを感じてます！

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Optimizing Google Classroom in ‘Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)’ for Japanese Language Class -Siti Rehana binti Isnin

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Optimizing Google Classroom in ‘Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)’ for Japanese Language Class -Siti Rehana binti Isnin

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Integrated Teaching Tools for Powerpoint Mentimeter versus Classpoint -Norila Wati Binti Ahmad Nawari

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Integrated Teaching Tools for Powerpoint Mentimeter versus Classpoint -Norila Wati Binti Ahmad Nawari

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How Mix Up Synchronous Lesson and Asynchronous Lesson: Utilizing the Merit of Online Lesson? -Kaori KIMURA

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How Mix Up Synchronous Lesson and Asynchronous Lesson: Utilizing the Merit of Online Lesson? -Kaori KIMURA

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歌は たのしい？ むずかしい？教材としての歌を考えるー　原田由紀子

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歌は たのしい？ むずかしい？教材としての歌を考えるー　原田由紀子

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歌は　たのしい？　むずかしい？.pptx

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“Nana Korobi Ya Oki” _Suguna Devi Peariasamy

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“Nana Korobi Ya Oki” _Suguna Devi Peariasamy

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Nana Korobi Ya Oki -SMKPP11(1) Suguna -PPBeyond PLC 2.0 2021

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ブログを用いて自己表現を目指すプロジェクト活動の実践―「日本語チャレンジプロジェクト」ー北出理恵

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ブログを用いて自己表現を目指すプロジェクト活動の実践―「日本語チャレンジプロジェクト」ー北出理恵

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KITADE_2021_Seminar on Japanese Language Collaborative Teaching and Learning