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Las dificultades de aprendizaje se pueden dar a cualquier edad

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- "Dislexia": Trastorno compartido en 3 niveles causales o explicativos del problema: biológico, cognitivo-emocional y conductual.

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Dificultades intrínsecas al individuo, es decir, relacionadas con una disfunsión del S. Nervioso Central.

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- El habla
-La lectura
-La escritura
-El razonamiento o las habilidades matemáticas.

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es término que involucra las dificultades significativas en la adquisión y el uso receptivo.

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Dificultades de aprendizaje; académico, adaptación socioemocional y el funcionamiento no verbal

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La heterogeneidad abarca las dificultades de aprendizaje, en concreto, las de la lectura, donde se puede identificar en algunos subgrupos.

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Término genérico referido a un grupo heterogéneo de trastornos.

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Indica que las DA tienen como origen un trastorno del desarrollo y lo explica en tres niveles los cuales son biológico, conductual y cognitivo-conductual.

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La DA se relaciona con el bajo rendimiento académico.

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Las dificultades se presentan en problemas lingüísticos, especialmente se notan deficiencias en lectura, escritura y matemática.

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Algunas cusas que influyen en la DA son: factor ambiental, factor motivacional, trastornos penetrantes del desarrollo, bajo C.I.

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La DA afecta a niños, jóvenes y adultos.

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Problemas de DA

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Nivel educativo

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Alumnos de riesgo

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1993

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Insuficientes para la obtención del diagnostico diferencial 

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Insuficientes para la obtención del diagnostico diferencial 

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Uso de test psicométricos  de la inteligencia

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Uso de test psicométricos  de la inteligencia

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Disminuyen o ponen en cuestión las oportunidades para aprender 

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Disminuyen o ponen en cuestión las oportunidades para aprender 

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El bajo rendimiento y las dificultades de aprendizaje

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El bajo rendimiento y las dificultades de aprendizaje

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Los conceptos coinciden en que las DA pueden darse por disfunción del SNC y que, a pesar de ocurrir junto a otras deficiencias (handicaps) o alteraciones socio-ambientales y emocionales, no son resultado directo de éstas.

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Aunque admite la definición de la USOE, LDA e ICLD por su viabilidad profesional.

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Que define la DA como un grupo heterogéneo de trastornos con dificultades significativas en la adquisición y uso de la recepción, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.

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De estas, acepta como más adecuada la definición de NJCLD de 1988.

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En 1990, Hammil compara once definiciones históricas de las DA, tomando en cuenta diversos criterios.

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¿QUÉ SON LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?

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¿QUÉ SON LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?