# data[].attributes.body
A pesquisa é uma atividade voltada para a resolução de problemas, partindo de uma dúvida e buscando uma resposta com o uso do método científico.
Para Demo (2000, p. 20), “Pesquisa é entendida
tanto como procedimento de fabricação do conhecimento, quanto como procedimento
de aprendizagem (princípio científico e educativo), sendo parte integrante de todo
processo reconstrutivo de conhecimento.”

# data[].attributes.body
O método científico caracteriza-se por um conjunto de procedimentos racionais e pré-estipulados de que o pesquisador utiliza para atingir uma meta. Os procedimentos são:
1. Observação.
2. Proposição de uma pergunta.
3. Formulação de uma hipótese (por indução).
4. Confirmação da hipótese: a verificação é feita por meio de experimentos, observações e utilização de técnicas.
5. Generalização: Formulação de leis a partir da confirmação da hipótese.

# data[].attributes.body
Segundo os autores Cleber Cristiano Prodanov e
Ernani Cesar de Freitas, no livro Metodologia do Trabalho Científico, existem princípios éticos que devem ser observados na produção e na elaboração de trabalhos acadêmicos:
a) quando se pratica pesquisa, é indispensável pensar na responsabilidade do pesquisador no processo de suas investigações e de seus produtos. Nesse sentido, a honestidade intelectual é fator indispensável aos pesquisadores.
b) a apropriação indevida de obras intelectuais de terceiros é ato antiético e qualificado como crime de violação do direito autoral pela lei brasileira, assim como pela legislação de outros países;
c) o pesquisador deve mostrar-se autor do seu estudo, da sua pesquisa, com autonomia e com respeito aos direitos autorais, sendo fiel às fontes bibliográficas utilizadas no estudo;
d) é considerado plágio a reprodução integral de um texto, sem a autorização do autor, constituindo assim “crime de violação de direitos autorais”;
e) as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) orientam a escrita e informam como proceder na apresentação dos trabalhos acadêmicos e científicos, sendo suas regras recomendadas a todo pesquisador, para ter
seu trabalho reconhecido como original.

# data[].attributes.body
1. Escolha de um tema
A escolha do tema de uma pesquisa deve estar ligada à área de atuação do profissional ou da experiência pessoal do estudante, pois assim o pesquisador já possui conhecimentos prévios que poderão facilitar na busca de bibliografia e interpretação de textos. Ao escolher um tema, é preciso estar ciente de que tal assunto precisa de discussão, investigação, decisão ou solução. Portanto, é preciso que o tema possua três características:
a) Viabilidade: o tema deve permitir observações, testes e validações.
b) Importância: o tema é importante quando está relacionado a uma questão que afeta um segmento da sociedade.
c) Originalidade: no tema deve haver possibilidades de encontrar novos resultados e novas perspectivas.

2. Como formular um problema?
Para formular um problema é preciso de uma imersão no objeto de estudo e uma discussão com pessoas que possuem experiência prática no campo de estudo. Existem algumas regras na formulação de um problema:
a) O problema deve ser formulado como pergunta
b) O problema deve ser preciso e claro
c) O problema deve ser empírico: não deve se referir a valores
d) O problema deve ser suscetível de solução
e) O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável: não deve ser amplo

# data[].attributes.body
Segundo o livro Metodologia do Trabalho Científico, as atitudes do pesquisador são:
a) Buscar constantemente a inovação e o treinamento para a pesquisa;
b) ter conhecimento do assunto a ser estudado;
c) ter formação multidisciplinar aprofundada, integridade intelectual;
d) ter visão sistêmica, sensibilidade social e imaginação disciplinada;
e) aprender a aprender.
f) ousar, avançar no desconhecido. Ter curiosidade e criatividade.
g) ensaiar novas maneiras de entender os fenômenos e suas aplicações e implicações. Ter perseverança e paciência;
h) saber fazer. Estudar, pesquisar, realizar na prática, ter confiança na experiência.
i) evitar a compartimentalização do saber. A natureza é “multidisciplinar” e complexa. Os departamentos e as disciplinas foram criados por nós;
j) dominar as facilidades oferecidas pela informática e manter-se atualizado nessa área;
k) ter visão humanística diante dos fenômenos a serem estudados e dos interesses da sociedade. O homem, a sociedade e o bem comum devem
sempre estar presentes. Explorar situações concretas para a prática da ética, o respeito aos valores, ao pluralismo ideológico e às tradições;
l) ter atitude autocorretiva. Fazer autocrítica em relação às próprias pesquisas, que devem ser examinadas sob dois pontos de vista: sua veracidade e falsidade.

# data[].attributes.body
1. Pesquisa Bibliográfica
Abrange toda a bibliografia já tornada pública em relação a um assunto. Propicia o exame de um tema sob uma nova abordagem, trazendo novas conclusões.

2. Pesquisa Documental
A fonte de coleta dessa pesquisa está restrita a documentos, escritos ou não.

3. Pesquisa Descritiva
Descreve uma realidade tal como ela se apresenta, conhecendo-a por meio da observação, do registro e da análise dos fatos ou fenômenos, porém a pesquisa não interfere em tal realidade.

4. Pesquisa experimental
Manipula algum aspecto da realidade, busca estabelecer relações de causa e efeito. É preciso realizar um experimento, que pode acontecer em ambiente natural (pesquisa de campo) ou em laboratório (pesquisa de laboratório).

# data[].attributes.body
Para a elaboração de uma pesquisa científica, é necessário conhecer os procedimentos e percursos a serem realizados, desde o início até sua finalização, além da divulgação dos novos conhecimentos desenvolvidos. Assim, a pesquisa pode ser dividida em quatro grandes fases:
a) uma que antecede a realização da pesquisa, denominada fase da formulação e do planejamento da pesquisa;
b) momento da realização propriamente dita da pesquisa, com a coleta de dados e a busca de informações sobre o tema escolhido; chamamos fase de desenvolvimento e execução da pesquisa;
c) formulação da redação do texto final da pesquisa; é identificada como fase de redação do texto final do estudo;
d) o pesquisador divulga os resultados conseguidos com o estudo praticado para a comunidade científica e aos profissionais de sua área de atuação; intitula-se fase de exposição do trabalho final.