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El seminario, sostiene una definición estética que otorga sentido a nuestra mirada, "lo popular", Juanito, Ramona, Berni se conjugan en carpetas con carátulas bellas que reciben cada una de ustedes, junto a la agenda de trabajo.

Seleccionamos acompañar el recorrido del seminario con la obras del artista argentino Antonio Berni. Estas pinturas dialogan con los núcleos duros del seminario: las infancias, la pobreza, el contexto, los grupos familiares y nuestro trabajo como educadoras de sectores populares.

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«...Yo a Juanito y a Ramona los hice precisamente en collage, con materiales de rezago, porque era el entorno en que ellos vivían; y así no apelaban justamente a lo sentimentalista. Yo les puse nombre y apellido a una multitud de anónimos, desplazados, marginados niños y humilladas mujeres; y los convertí en símbolo, por una cuestión exactamente de sentimiento. Los rodeé de la materia en que desenvolvían sus desventuras, para que, de lo sentido, brotara el testimonio».

«Yo a Juanito Laguna lo veo y lo siento como el arquetipo que es; arquetipo de una realidad argentina y latinoamericana, lo siento como expresión de todos los Juanitos Laguna que existen. Para mí no es un individuo, una persona: es un personaje... En él están fundidos muchos chicos y adolescentes que yo he conocido, que han sido mis amigos, con los que he jugado en la calle».

Antonio Berni, Escritos y papeles privados

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Paula y su equipo, ambas maestras nuestras, narraron y presentaron el proyecto que todos los sábados convoca a las infancias, las lecturas, los libros y otras experiencias estéticas en la Plaza del Parque Saavedra.

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La narradora Ana Padovani, nos regaló palabras y juegos de palabras para cerrar el primer encuentro.

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La escuela de Educación Especial N° 516 de La Matanza, comparte su día con día hacia "La escuela como lugar de recuperación de los sueños", una presentación potente, de muchas facetas y dimensiones, en un relato con densidad propia que no cede ante los obstáculos, y multiplica su apuesta, no sin dolores ni dificultades.

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Conversación a dos voces entre Patri Redondo y Sofi Thisted sobre "Infancias y jardines en el territorio de la desigualdad. Un debate urgente y necesario"

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Conversación a dos voces entre Patri Redondo y Sofi Thisted sobre "Infancias y jardines en el territorio de la desigualdad. Un debate urgente y necesario"

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🔴Vivo -Infancias y Jardines en el territorio de la desigualdad.Un debate urgente y necesario-Inicial

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Ana Malajovich, conversa junto a nosotras acerca de "enseñar en jardines de sectores populares"

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Ana Malajovich, conversa junto a nosotras acerca de "enseñar en jardines de sectores populares"

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Seminario Sectores Populares - Dirección Provincial de Inicial

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¿Quiénes son los Juanito Laguna actuales? ¿Dónde y cómo viven?
¿Qué condiciones políticas, sociales y culturales se relacionan con la situación en que viven los Juanitos Laguna?
¿Cómo vincularían las problemáticas de los derechos del niño y la inclusión social con el personaje?

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“Juanito es un chico pobre pero no un pobre chico. No es un vencido por las circunstancias sino un ser lleno de vida y esperanza, que supera su miseria circunstancial porque intuye vivir en un mundo cargado de porvenir”. Antonio Berni

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Escenas de "Machuca" (2004) - Andrés Wood (Escena 2)

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"Darnos la palabra Conversaciones entre Maestras y Maestros”, un documental dirigido por Leandro Koch y Celeste Rojas Mugica, sobre una idea original e investigacion de Patricia Redondo y Estanislao Antelo.

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“Darnos la palabra. Conversaciones entre Maestras y Maestros”

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Desde el Diploma Superior “Infancia, Educación y Pedagogía” de la FLACSO Argentina, les invitamos a ver online TODOS LOS CAPÍTULOS de nuestra película “DARNOS LA PALABRA: Conversaciones entre Maestras y Maestros”, un documental dirigido por Leandro Koch y Celeste Rojas Mugica, sobre una idea original e investigacion de Patricia Redondo y Estanislao Antelo.

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Aquí encontrarán los capítulos de "Darnos la palabra. Conversaciones entre maestras y maestros"

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Aquí encontrarán los capítulos de "Darnos la palabra. Conversaciones entre maestras y maestros"

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La inquietud principal de este documental es la de suspender la lógica escolar, esa que modela la vida y la biografía de quienes enseñan, para inaugurar un diálogo que anude el tiempo de otro modo: una conversación entre generaciones de maestras y maestros. Pasen y vean, vean y escuchen, escuchen y tomen nota… tomen notas que nos ayuden a bosquejar nuevos sentidos para el oficio de enseñar, notas que permitan reescribir las cartas de navegación con sentido colectivo y popular.

https://drive.google.com/drive/folders/1UJ5LmunRG9iI-r-xfGvOtxUlnucorb6L

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Laura Santillán ¿Quiénes educan a los chicos? Una mirada desde la antropología sobre el cuidado, la enseñanza y la educación 

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Laura Santillán ¿Quiénes educan a los chicos? Una mirada desde la antropología sobre el cuidado, la enseñanza y la educación 

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Camino de lecturas

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Santillan, Laura - capítulo en Encrucijadas entre cuidar y educar (1)

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Gustavo Ruggiero, Paulo Freire La pedagogía rebelde

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Gustavo Ruggiero, Paulo Freire La pedagogía rebelde

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Camino de lecturas

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Programa 2 de junio

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Walter Kohan. Paulo Freire un niño de 100 años

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Walter Kohan. Paulo Freire un niño de 100 años

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Walter Kohan. Paulo Freire Un niño de 100 años

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"Teatros de la memoria" a cargo de Gustavo Aruguete

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"Teatros de la memoria" a cargo de Gustavo Aruguete

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En el tercer encuentro participamos de un momento especial de la mano de Gustavo Aruguete y los integrantes de la compañía "Teatros de la memoria", tuvimos la oportunidad de transitar una experiencia potente de exploración individual y colectiva en torno a historias que acontecen en los Jardines de infantes de sectores populares.

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La entrevista de Patricia Redondo a Walter Kohan, "Por qué caminar infantilmente", ofrece una visión profunda sobre la infancia y la educación. Kohan sostiene que la infancia es una forma de conciencia que puede mantenerse viva a lo largo del tiempo, caracterizada por la curiosidad y la apertura a lo sorprendente.

Walter Kohan invita a repensar el papel de la escuela y la sociedad, promoviendo una educación que propicie la autonomía y la creatividad.

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Conferencia de  Laura Santillán "Hacer comunidad en tiempos complejos"

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Conferencia de  Laura Santillán "Hacer comunidad en tiempos complejos"

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🔴Vivo -- Seminario Sectores Populares - Conferencia con Laura Santillán - Educación Inicial

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Primer Camino de lecturas - Seminario _Enseñar y cuidar en Jardines de Sectores Populares_.docx

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La centralidad de la enseñanza. Del centro a los bordes, de los bordes al centro.

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La centralidad de la enseñanza. Del centro a los bordes, de los bordes al centro.