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BITÁCORA PEDAGÓGICA
Nombre del docente en formación: Indira Mercedes Barrios Rúa
Fecha: 8 de marzo

1.  ¿Quise estudiar Licenciatura en Pedagogía Infantil por qué? Porque siempre ha sido una de la metas trazadas en mi vida, por la gracia de Dios llevo 5 años ejerciendo la labor como docente en un colegio privado, luego que hice un técnico en atención a la primera infancia, después que estudie y realice las prácticas de ese técnico quede en esa misma institución como auxiliar y luego me dieron la oportunidad de ser docente en los grados párvulos y pre-jardín, pero tuvieron que pasar todo ese tiempo para darme cuenta que necesita prepáreme más y capacitarme, por esa razón tome la decisión de iniciar esta maravillosa carrera, donde ahora confirmo la gran elección que hice al retomar mis estudios profesionales,  por ese motivo quise estudiar licenciatura en pedagogía infantil, para seguir preparándome profesionalmente y darle a los niños una educación integral de calidad.

2.  ¿Qué es lo que más me gusta de llegar a ser maestra o maestro? Considero que lo más se satisface de ser maestre es observa como los niños y niñas por medio del conocimiento que le transfiero, logran adquirir grandes aprendizajes significativos para la vida de cada uno, es una gran responsabilidad que conlleva  ser, maestra,  puesto que tengo a mi cargo personas que están en un proceso de enseñanza, del cual deben salir con herramientas básicas para resolver las adversidades que enfrente en la vida.

3. ¿Mi mayor reto al ser maestra o maestro en formación es? Mi mayor reto al ser maestra en formación es no poder cumplir con las actividades requeridas durante este periodo, a veces las circunstancia hacen que los ánimos se bajes o en algunas ocasiones se me hace difícil entender algunos trabajos y por temor a preguntar quedan las dudas e inquietudes allí.

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BITÁCORA PEDAGÓGICA
Nombre del docente en formación: Indira Mercedes Barrios Rúa
Fecha: 1 de Abril del 2021

1. ¿Cuál es la experiencia que hayas realizado en tu práctica pedagógica que más recuerdas?, ¿por qué? La experiencia que más recuerdo en la prácticas pedagógicas fue un día en que era una fecha especial para todos los niños (a) (Dia del alumno), ese día como no estábamos en clases presenciales tuve la iniciativa de hacerles un detalle e ir a sus casas para darle ese detalle que había preparado para cada uno,  puesto que quería ver con mis propios ojos el efecto que causaría en esos niños, ese día en la mañana tuvimos clases virtuales y les realizamos la docente titular y yo una hermosa presentación y tarjetas cada estudiantes, pero en mí había un sentir, y no quería que ese día tan especial quedara en blanco, es por eso que a pesar de todo les hice esa sorpresa y eso me lleno, ver la sonrisa en sus rostros y la felicidad que les causaba esa acción.

2. Sí pudieras realizar nuevamente esa experiencia ¿Qué le cambiarás? Lo único que cambiaría de esa experiencia, es poder darles un abrazo y un beso a todos los niños (a), en ese entonces estábamos en plena pandemia y no era permitido esas expresiones afectuosas, pero en mí estaba y sé que también en los estudiantes  ese  sentir de darnos un abrazo, que créame hace muchísima falta en estos momentos, parece algo insignificante, pero ahora valoro mucho esos momento cuando teníamos la oportunidad de demostrar nuestras emociones afectuosas con los estudiantes y a veces por la rutina y el tiempo se nos olvidaba todos esos sucesos que también son importante para lograr construir en los alumnos momentos de alegría y cariño.

3. En esa experiencia, ¿Cómo participaron los niños y las niñas? En esa experiencia los niños y las niñas participaron en la clase virtual dando unas palabras alusivas al día del alumno y expresaron por medio de palabras, gestos, representaciones lo feliz que se siente ser parte del colegio y de tener unas maestras tan detallistas y especiales con cada uno, es más hubo hasta llanto, porque en ese instante comenzamos a recordar todos los momentos que habíamos pasado juntos en esa aula, fue un acontecimiento muy emotivo, los estudiantes causaron en mí un sinnúmero de emociones, tocaron fibras de mi corazón y creo que esa fue la razón por el cual tome esa iniciativa de ir a sus casitas a llevarles esa alegría a sus hogares, sé que fue un pequeño detalle, pero el deseo de verlos y llevarles alegría a sus corazón fue más gratificante para mí y fue una experiencia que jamás olvidaré.

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BITÁCORA PEDAGÓGICA
Nombre del docente en formación: Indira Mercedes Barrios Rúa
Fecha: 7 de mayo del 2021

1.  ¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica? Esta ha sido una experiencia muy significativa para mí, puesto que he aprendido durante las prácticas la importancia de impactar y formar a seres humanos íntegros, ya que muchas veces pensamos que la labor de docente es simplemente enseñarle a los niños/as a leer o escribir o de pronto trasmitir un conocimientos, pero  durante la prácticas pedagógicas he aprendido que una docente forma a personas para la vida, trasmitiendo las herramientas necesarias para el diario vivir, por eso he tomado un compromiso más de seguir aprendiendo y formándome para ser una excelente docente que imparta conocimientos, principios, valores y mecanismos que sean útiles para el desarrollos de los estudiantes.

2.  ¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica? Uno de los retos que  he enfrentado en este proceso de práctica, es poder acompañar a los niños de transición en las clases virtuales, ha sido un proceso  más difícil, puesto que la interacción es fundamental para un buena relación y comunicación entre todos, y puesto las clases virtuales he tenido que indagar más y averiguar cómo puedo impartir una clase más dinámica y diferentes, para que los niños/as capten su atención y la interacción ha cambiado un poco.

3.  ¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica? Los aprendizajes han sido muchos desde que inicie mis prácticas pedagógicas, uno de esos aprendizajes fueron las TIC para nadie es un secreto que estas herramientas facilitan el aprendizaje de los niños/as y siempre la he utilizado, pero en estos momentos estas herramientas las he manejado de una manera más seguido permitiendo que logre un mayor aprendizaje es su utilidad, otro aprendizaje que he adquirido es tener más compromiso, dedicación y responsabilidad al momento de enseñar a los niño/as, puesto que esta acción conlleva a un compromiso, ya que estamos formando niños/as para la sociedad.

4.  ¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica? Los ajustes que debo reformular en mi proceso de practica es que debo mejorar un poco mi manera de enseñar adaptándome a lo estamos viviendo hoy, que es la pandemia por el covid-19, el cual a llevado a la educación a un nivel de enseñanza virtual y ha sido un proceso un poco complicado, pero aun así se ha sumido el reto y pues se hace lo mejor que se pueda, pero aun así considero que debo seguir mejorando y pues en mi proyecto de acción pedagógica he realizado los cambio pertinentes que la tutora me ha indicado, sé que todavía hay cambios que hacer y mejor este proyecto, pero considero que voy por un buen camino, iniciando que este proyecto está adaptado a lo que se esta viviendo.