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- Beamer
- Drucker
- WLan
- Tastaturen

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Nutzung in so vielen Bereichen wie möglich !

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Neue Lehr-Lernprozesse:

fächerverbindend arbeiten durch Transparenz

projektorientiert arbeiten durch freie Aufgabenstellungen & kreative Formate

selbstbestimmtes Lernen unterstützen

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… für alle Kollegen dieser Klasse bieten wir gerne an !!!!

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Dateien Struktur in Teams

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SuS rufen ihr Material digital  über Teams ab. (Jedes Fach hat einen Kanal mit unterschiedlichen Niveaustufen)

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-Differenzierung leichter umsetzbar, alle Möglichkeiten auf einem Gerät
-schnelle und spontane Reaktionen möglich

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Weg von der Tafel, Orientierung hin zum Schüler.

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https://km-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E-878606088/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/KM-Homepage/Publikationen%202015,%202016%20und%202017/HR_IF_Eckpunktepapier_171122_online.pdf

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Viele Apps bieten Möglichkeiten Unterrichtsinhalte entsprechend den unterschiedlichen Lerntypen zu vertiefen

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SuS werden mit digitalen Endgeräten groß, es ist für sie natürlich attraktiver an einem IPad zu arbeiten anstatt auf einen Block zu schreiben.

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Einstellen

Einrichten

Bedienen

Umgang im Klassenzimmer (apple-TV, airdrop, drucken, Dateien erzeugen..)

Bilder finden

Recherche allgemein

Verhalten

Ordnen

Lesen

Schreiben

Organisiert sein

...

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Vorbereitung
Internet Recherche
Aufbereitung
Vortrag
Technik Einsatz

Bewertungsschema selbst erstellt

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Fake News
Urheberrecht
Quellenkunde

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oder beides?

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Flipped Classroom
Medienprodukte erzeugen
eigene Erklärvideos

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papierlos arbeiten
Austausch untereinander
- kollaborativ arbeiten
- sich selbst organisieren

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Kommunikation
Kollaboration
Kritisches Denken
Kreativität

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Dokumente der betrieblichen Kommunikation
Geschäftsbriefe
Serienbriefe

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Durch Nutzung von Teams und enge Verzahnung der Inhalte

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- Kopien werden unnötig, Arbeitsmaterial kann online verteilt werden
-

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- viele SuS sind vorbelastet (psychisch, familiäre Problematik, Krankheit) und sind teilweise nicht in der Lage kontinuierlich den Präsenzunterricht zu besuchen. Durch das zur Verfügung stellen digitaler Unterrichtsmaterialien und einem Endgerät verlieren sie nicht den Anschluss. Die Lehrkräfte können verlässlich kommunizieren und der SuS kann an jedem Ort/zu jeder Zeit Inhalte abrufen und nacharbeiten.

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Alles an einem Ort verfügbar. Keine Blättersammlungen die verloren gehen

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Digitales Lerntagebuch

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- üben auch zuhause möglich durch cloudbasierte Lösung + IPads

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Westermann, BiBox

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Medienkritik

Mediengestaltung

Mediennutzung

Medienkunde

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Medienkompetent zu sein bedeutet,...

Medieninhalte nicht einfach unreflektiert aufzunehmen, sondern zu hinterfragen. Den Sinn und Zweck von Medien stets kritisch reflekiteren und in Hinblick auf ethische, moralische und soziale Aspekte unter die Lupe nehmen. Die Wirkung, Absichten und Funktionen von Medienträgern und Inhalten analysieren können.

die unterschiedlichen Medien bedienen zu können und einen Einblick in die technischen Grundlagen zu haben.

Medienangebote und –inhalte für  die eigenen Zwecke aussuchen und nutzen.

Medien als  Kommunikationsmittel zum Ausdruck eigener Ideen einsetzen und sie als Werkzeuge zur kreativen Arbeit bzw. zur Gestaltung eigener Medienprodukte verwenden.

Medien sinnvoll in den Alltag integrieren zu können und auch erkennen, wenn die Nutzung nicht notwendig ist (digitale Auszeiten).

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Geräte immer geladen in die Schule mitbringen
Verantwortung .... --> daher Schließfächer ggf. auch wichtig!