# data[].attributes.body
HB.3.1.1. Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder.
HB.3.1.3. Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder.
HB.3.1.4. Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar.
HB.3.1.6. Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder.
HB.3.2.1. Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır.
HB.3.4.7. Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır.
HB.3.5.7. Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk projelerine katılır.

# data[].attributes.headline
Borza Gabriela/ Școala Gimnazială ,,Mihai Peia", Reșița, Caraș-Severin, România

# data[].attributes.subject
Borza Gabriela/ Școala Gimnazială ,,Mihai Peia", Reșița, Caraș-Severin, România

# data[].attributes.body
O1. Increased enthusiasm to play with other children and share the joy of the game;
O2. Follow the rules of the game;
O3. Demonstrates that he has learned new games, following the instructions given;
O4. Learn short formulas, rhymes, game components;
O5. Develops movement and reflex skills;
O6. Create new games;
O7. Learn traditional games from parents and grandparents and learn from your classmates;
08. Reproduces the lyrics of musical games;
O9. Accompany the lyrics of the songs with specific movements;
O10. Recognizes songs and plays and performs them;
O11.Create drawings, collages inspired by the joy of the game;
O12. Use digital tools to play.

# data[].attributes.body
İstiklal İlkokul/Kütahya
E2.4.L2. Students will be able to recognize the numbers from 1 to 10.
E2.4.S2. Students will be able to count numbers

from 1 to 10.
E2.5.L1. Students will be able to identify colors of things.
E2.6.S1. Students will be able to make suggestions in a simple way.

# data[].attributes.body
Bilişsel gelişim
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar
Kazanım 4. Nesneleri sayar
Kazanım 10. Mekanda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Kazanım 12. Geometrik şekilleri tanır.
Dil Gelişimi
Kazanım 10. Görsel materyalleri korur.
Sosyal ve duygusal gelişim ile ilgili kazanımlar
Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar.
Kazanım 15. Kendine güvenir.
Motor Gelişim
Kazanım 1:Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler.Tek ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler.
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Kazanım 3:Atılan topu elleri ile tutar.

# data[].attributes.body
Erenköy Anaokulu/Konya
Davul Zurna 1 2 3
Bilişsel Gelişim :Kazanım 3 : Algıladıklarını hatırlar. Gösterge : Nesne/durum/olayı bir süre yeniden söyler.
Dil Gelişimi: Kazanım 9 :Ses bilgisi farkındalığı(Şiir, öykü ve tekerlemedeki uyağı söyler.)
Sosyal ve Duygusal Gelişim: Kazanım1:Yer değiştirme hareketleri yapar.(Yönergeler doğrultusunda hareket eder.)
Motor Gelişim:Kazanım2:Denge Hareketleri yapar.(Atlama, koşma, başlama, durma ile ilgili denge hareketleri yapar.
Saklambaç:
Bilişsel Gelişim:Kazanım1:Nesne/durum/olaya dikkatini verir.(Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.)
Motor Gelişim: Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.( Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar.)
Sek sek : Motor Gelişim: K azanım 1:Yer değiştirme hareketleri yapar. Gösterge: Tek ve çift ayak olduğu yerde zıplar.

Tek /çift ayakla sıçrayarak belirli bir mesafeyi dengeli bir şekilde gider.

Kazanım2:Denge hareketleri yapar.  Gösterge:Çift ayakla ileri /geri sıçrar.

Bilişsel Gelişim: Kazanım 5: Nesne yada varlıkları gözlemler. Gösterge : Nesne yada varlığın kullanım amaçlarını söyler.

Dil Gelişim :Kazanım5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Gösterge: Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmak için sırasını bekler.

Köşe Kapmaca :Kazanım 4: Büyük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Kazanm5: Sözel yönergelere uygun koşar.
Yağ Satarım:
Motor Gelişim:
Kazanım 5 : Müzik eşliğinde hareket eder. Gösterge: Basit dans adımlarını yapar.
Müzik ve ritm eşliğinde dans eder.
Dil Gelişimi:
Kazanım 7:Dinlediklerini ,izlediklerinin anlamını kavrar. Gösterge:  Sözel yönergeleri yerine getirir.
Bilişsel Gelişim: Kazanım1:Nesne /durum/olaya odaklanır.
Beş Taş:
Motor Gelişim: Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Bilişsel Gelişim: Kazanım 1: Nesne/durum/olay dikkatini verir.
Kazanım 2: Nesneleri sayar.
Dama: Bilişsel Alan:Kazanım5:Nesne ya da varlıkları varlıkları gözlemler. Gösterge : Nesne yada varlığın yapıldığı malzemeyi söyler.

Kazanım : Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Gösterge : Nesne yada varlığın adını söyler.

Motor Gelişim:Kazanım 4:Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Gösterge:Nesneleri yan yana dizer. Kazanım ve Göstergeleri:Kazanım5: ya da varlıkları varlıkları gözlemler. Gösterge : Nesne yada varlığın yapıldığı malzemeyi Nesne söyler.

Kazanım : Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Gösterge : Nesne yada varlığın adını söyler.

Kazanım 3:Algıladıklarını hatırlar. Gösterge: Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Motor Gelişim: Kazanım 4:Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Gösterge:

Nesneleri yan yana dizer.

Kazanım15: Parça- bütün ilişkisini kavrar.

Göstergeleri: Bir bütünün parçalarını söyler. Bir bütünü parçalara böler. Bütün ve yarımı gösterir. Parçaları birleştirerek bütün elde eder.
Bilişsel Gelişim: Kazanım2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Motor Gelişim : Kazanım4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
İstop:
Motor Gelişim:Kazanım3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.(Küçük top ile omuz üzerinden atış yapar.)
Sosyal ve Duygusal Gelişim: Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

# data[].attributes.body
Gazi Mustafa Kemal İlkokulu/Karabük
HB.2.1.1. Kendini farklı özellikleriyle tanıtır.
HB.2.1.7. Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.
HB.2.1.8. Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder.
HB.2.1.10. Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar.
HB.2.4.5. Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur.
HB.2.5.4. Millî gün ve bayramların önemini kavrar.
T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.

T.2.4.9. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.

T.2.4.12. Yazma çalışmaları yapar.
BO.2.1.1.1. Yer değiştirme hareketlerini artan bir doğrulukla yapar (köşe kapmaca,saklambaç,istop,davul zurna 1-2-3)
BO.2.1.1.7. İki ve daha fazla hareket becerisini birleştirerek artan doğrulukla uygular. (sek sek)
BO.2.1.1.8. Verilen ritim ve müziğe uygun hareket eder.(yağ satarım bal satarım)
BO.2.2.2.10. Doğada oyun ve fiziki etkinliklere katılırken çevreye duyarlılık gösterir.
BO.2.2.3.3. Geleneksel çocuk oyunlarını oynar.
G.2.1.4. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur.
G.2.1.3.Çalışmasına hayallerini yansıtır.
G.2.1.7.Görsel sanat çalışmasını oluşturmak için gözleme dayalı çizimler yapar. Mü.2.A.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.

Mü.2.A.3. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. (yağ satarım bal satarım müziği,proje şarkısı)

Mü.2.C.2. Oyun müziklerine, özgün hareketlerle eşlik eder.(yağ satarım bal satarım)

Mü.2.A.6. Millî, dinî ve manevi günler ile ilgili müzikler dinler.(23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı,19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı)

HB.2.1.1.It introduces itself with different features.

HB.2.1.7. Follows the rules of working with the group in classroom and school activities.
 HB.2.1.8. Expresses himself in an understandable and clear language when communicating at school.
 HB.2.1.10. He obeys the rules while playing games with his friends at school.
 HB.2.4.5. Be sensitive about the safe use of technological tools and equipment.
 HB.2.5.4. Understands the importance of national days and holidays.
 T.2.4.1. Writes meaningful and regular sentences.
T.2.4.8. Uses capital letters and punctuation in appropriate places.
T.2.4.9. Leaves appropriate spacing between letters, words and sentences.
T.2.4.12. He does writing exercises.
 BO.2.1.1.1. Makes displacement movements with increasing accuracy (corner, hide-and-seek, stop, drum clarion 1-2-3)
  BO.2.1.1.7. It combines two or more movement skills and applies it with increased accuracy. (hop hop)
 BO.2.1.1.8. He moves in accordance with the given rhythm and music. (I sell oil, I sell honey)
 BO.2.2.2.10. Shows environmental sensitivity while participating in games and physical activities in nature.
 BO.2.2.3.3. Plays traditional children's games.
 G.2.1.4. Creates visual art work inspired by different written sources, concepts and themes.
 G.2.1.3.Reflects his dreams to his work.
 G.2.1.7.Makes observational drawings to create visual artwork. Mü.2.A.4. Participates in music events related to certain days and weeks.
 Mü.2.A.3. He sings the music he learned together. (I sell oil, I sell honey music)
 Mü.2.C.2. It accompanies the game music with original moves. (I sell oil, I sell honey)
  Mü.2.A.6. Listens to music related to national, religious and spiritual days (23 April National Sovereignty and Children's Day, 19 May Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day)