# data[].attributes.headline
Tips voor leuke activiteiten Kleuteruniversiteit

# data[].attributes.subject
Tips voor leuke activiteiten Kleuteruniversiteit

# data[].attributes.body
Leuk om lekker actief te zijn binnen huis. Wie heeft als eerste bingo?

# data[].attributes.body
Dit filmpje is vooral leuk voor de kleuters van groep 1.

# data[].attributes.body
Zoek en verzamel rondom het cijfer 6. Natuurlijk kun je zelf de challenge aanpassen met een ander getal.

# data[].attributes.body
Leuke vrolijke filmpjes speciaal voor jonge kinderen om ze te inspireren verschillende dingen te tekenen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
In dit filmpje kun je met juf Karlijn samen rekenen!

# data[].attributes.body
Buiten kun je natuurlijk ook gymmen. Veel succes met deze bingo!

# data[].attributes.body
Bewegend leren met meester Sander. Je gaat joggen en tegelijkertijd oefen je met de cijfers t/m 20.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cijfers tot 20 herkennen - Bewegend leren met meester Sander

# data[].attributes.body
Inspiratie nodig voor het knutselen? Op deze website staan genoeg leuke ideeën om thuis aan het knutselen te gaan.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Overige thema's

Tips!

Zoeken

Knutselopdrachten.nl | Gezellig samen knutselen ✂

Meest bezocht

Knutselen is een activiteit die bestaat uit het maken van decoratieve werken met diverse materialen en gereedschappen. Knutselen stimuleert de creatieve ontwikkeling, daagt uit tot waarnemen en denken; hoe zit iets in elkaar?, waar begin ik? en hoe ga ik verder?

Lees meer: knutselen

# data[].attributes.attachment_link.description
Zin om te knutselen? De allerleukste knutsels vind je hier! | Knutselidee * Knutseltips * Knutselwerkjes

# data[].attributes.headline
Kleuterthuisblijf TV met Simsala Saartje

# data[].attributes.subject
Kleuterthuisblijf TV met Simsala Saartje

# data[].attributes.body
Meester Frans maakt van alles mee met Simsala Saartje. Leuk en leerzaam. Aflevering 1 t/m 20 kun je bekijken via YouTube.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kleuterthuisblijf TV: Simsala Saartje - Aflevering 1 // De letter b vergeten

# data[].attributes.body
Een dagje naar de Efteling kan voorlopig niet. Haal de Efteling in huis met deze leuke knutselwerkjes!

# data[].attributes.attachment_link.title
Tips van de Efteling om samen met kinderen te knutselen

# data[].attributes.attachment_link.description
Ben je op zoek naar leuke knutselopdrachten? Dit zijn de leukste Efteling-knutsels voor jong en oud!

# data[].attributes.body
Helaas kunnen we voorlopig nog niet met leerlingen naar Nationaal Park De Loonse en Drunense Duinen.

Om kinderen ook thuis aan de slag te laten gaan met de natuur heeft IVN een paar leuke tips.

# data[].attributes.body
Jullie zitten toch niet de hele dag stil hè? Juist nu moet je lekker blijven bewegen! Want, wist je dat bewegen goed is voor je hersenen? Die krijgen dan meer zuurstof en dat is goed voor je concentratie. Na het bewegen kun je weer fris en fruitig aan je schooltaken werken. Dus waar wacht je nog op? Voeten van die vloer met fit met TeamNL kids!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Je zit toch niet de hele dag stil hè? Juist nu moet je lekker blijven bewegen! Want, wist je dat bewegen goed is voor je hersenen? Die krijgen dan meer zuurstof en dat is goed voor je concentratie. Na het bewegen kun je weer fris en fruitig aan je schooltaken werken. Dus waar wacht je nog op? Voeten van die vloer met fit met TeamNL kids!

Samen met Squla en een heleboel topsporters hebben wij Fit met TeamNL kids gemaakt. De komende tijd kun jij allemaal verschillende sporten gaan ontdekken, gewoon in de huiskamer! Gaaf hé?!! Iedere 'school'-dag ontmoet je een Olympische sporter. Natuurlijk dagen we je uit om elke dag een beetje beter te worden net zoals de Olympische sporters dat proberen. Doe je mee met de challenges? Wie weet ben jíj over een tijdje wel de beste!

Ben je er klaar voor? Starten maar! #FitMetTeamNL

# data[].attributes.attachment_link.description
Je zit toch niet de hele dag stil hè? Juist nu moet je lekker blijven bewegen! Want, wist je dat bewegen goed is voor je hersenen? Die krijgen dan meer zuurstof en dat is goed voor je concentratie. Na het bewegen kun je weer fris en fruitig aan je schooltaken werken.

# data[].attributes.body
Super leuk liedje! Pas op: hij blijft wel in je hoofd hangen...

# data[].attributes.body
Beweeg mee met Meester Sander en leer ondertussen de rangtelwoorden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rangtelwoorden - Bewegend leren met meester Sander

# data[].attributes.body
Wat een leuke spin van strijkkralen en kastanje/eikel. Wie kan die ook maken?

# data[].attributes.body
Lekker swingen bijvoorbeeld op een regenachtige dag. Mini disco maakt leuke dansjes en liedjes voor kinderen. Mini disco is te vinden op Youtube.

# data[].attributes.attachment_link.title
Children's Songs | MINI DISCO 2018 NON-STOP | Dutch | Dance | Video | Mini Disco

# data[].attributes.attachment_link.title
Rustmoment in de klas .nl ǀ Ontspanning in het basisonderwijs

# data[].attributes.attachment_link.description
Rustmoment in de klas.nl biedt een praktische invulling voor ontspanning in het klaslokaal. Leerkrachten van het basisonderwijs kunnen inloggen en gemakkelijk een aantrekkelijk filmpje afspelen met een ontspanningsoefening van 3 a 5 minuten.

# data[].attributes.body
Huisdieren

# data[].attributes.attachment_link.description
Op de website hebben we allerlei werkbladen en materialen voor in het basisonderwijs. Van cito tot knutselwerkjes voor groep 1 t/m 8.

# data[].attributes.body
Maak van je hand een mooie herfstboom. Je kan hier verf voor gebruiken, wasco, kleurpotloden of stiften

# data[].attributes.body
Gym met ballonnen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inleiding: Leg een aantal banden kris kras in het lokaal. De kinderen gaan in de omgangsbaan van het lokaal. Er is één tikker (of meerdere). In de band is een vrijplaats. Het kind dat in de vrijplaats staat, telt hardop tot 10 en moet dan weer uit de band. De tikker mag niet bij de band wachten. Er mag per band maar één kind een vrijplaats innemen.

Kern 1: Maak per band twee groepen kinderen en zet deze in het lokaal in een rijtje achter elkaar aan weerszijden van het lokaal. Het voorste kind van groep 1, rolt de band naar het voorste kind van groepje 2. Het voorste kind van groepje 1 sluit nu achteraan groep 1. Het voorste kind van groep 2 rolt de band naar het kind dat nu bij groep 1 vooraan staat en sluit daarna achteraan bij zijn groep. Variatie: Voer deze opdracht uit in estafettevorm.

Kern 2: Leg op twee plaatsen in het lokaal een aantal banden achter elkaar. Zet bij iedere band een groep in een rij bij een startstreep. De kinderen bewegen achter elkaar aan met een eigen manieer over de bandenrij. Variatie: De leerkracht geeft opdracht:
- Loop over de banden
- Spring in de banden
- Loop rondjes om alle banden
- Kruip over alle banden

Afsluiting: Maak groepen. Iedere groep krijgt een band. Welke groep heeft de band het eerst aan de overkant na het startsein? Variatie: Welke groep brengt de band op de grappigste manier naar de overkant?

Inleiding: Voetje van de vloer: Leg een aantal banden en planken verspreid in het lokaal op de grond. Iemand loopt rond als tikker, als diegene langs komt moet de anderen de voeten van de vloer doen, raakt het kind met de voeten toch de grond? Dan mag de tikker deze persoon tikken en is hij of zij de tikker. Zoals de naam voetje van de vloer al zegt, mogen de voeten de vloer niet raken en als dit wel zo is dan kun je getikt worden. Je mag niet meer dan 10 tellen op dezelfde plaats blijven, anders mag de tikker je toch tikken.

Kern 1: Maak een circuit van planken en banden en laat de kinderen op allerlei manieren bewegen lang het circuit. Je kunt planken schuin of recht op banden leggen, je kunt banden stapelen, plat leggen of rechtop zetten. De kinderen kunnen over de planken klimmen, of er onderdoor kruipen.

Kern 2: Bij de startlijn staan enkele tweetallen op ruime afstand van elkaar. Ieder tweetal heeft een plank vast. Op de plank ligt een band. Na een startsein rennen de kinderen met de plank, waarop de band ligt zo snel mogelijk naar de finish. De band mag niet van de plank rollen. Variatie: Leg de band plat op de plank, zet de band recht op de plank.

Afsluiting: Banden rollen. Maak twee of meer groepen. Geef hun banden en planken. Laat ze met banden en planken een helling maken zoals op het plaatje. Welke groep kan zijn band zo van de helling af laten rollen dat hij het verste weg rolt.

Inleiding: Oversteekspel: De kinderen staan in twee groepen verdeeld aan de korte kanten van het lokaal tegenover elkaar.Van iedere groep haken de kinderen de armen in elkaar. Beide groepen gaan tegelijk lopen. In het midden van de zaal komen de twee groepen elkaar tegen. Hoe komt iedere groep aan de overkant? Ze mogen hun handen niet loslaten en ze mogen de kinderen van de andere groep niet aanraken. Variatie: Herhaal de opdracht. De kinderen moeten steeds een nieuw maniertje bedenken.

Kern 1: Zet een aantal springstokken met flinke tussenruimte met de lange kant naast elkaar. Laat de kinderen die in een rij staan er overheen springen. Na hun sprongen sluiten de kinderen weer achteraan in de rij. Als je genoeg stokken hebt voor twee groepen is dit aan te bevelen! Variatie: Spring zo hoog mogelijk, geef onder iedere sprong een klap in je handen, spring zijwaarts, tel je sprongen.

Kern 2: De kinderen staan twee aan twee in de rij. De paren geven elkaar een hand. Ze gaan samen over de springstokken. Variatie: Ze gaan samen rugwaarts over de springstokken.

Afsluiting: Reuzenslang: Alle kinderen gaan op de grond liggen en pakken elkaar vast bij de enkels, zodat er een lange slang ontstaat. De slang kruipt onder de springstokken door. Daarna rolt de slang zich op zijn rug zonder stuk te gaan en mag de slang gaan slapen.

Inleiding: Met de stokken zijn, verspreid in het lokaal, allemaal smalle en wat bredere slootjes gelegd van 2 stokken. De kinderen lopen, huppelen, rennen, hinkelen door het lokaal en springen over elke sloot die ze komen (zie figuur 1)

Kern 1: Fietsen. De kinderen liggen op de grond houden met 2 handen hun stok (stuur) omhoog. Met hun voeten maken zij trapbewegingen in de lucht. Variatie: Snel, langzaam trappen. Daarna gaan de kinderen staan, gebruiken hun stok als stuur en fietsen (lopen) zo door het lokaal. Variatie: Verschil in tempo en landschap; fiets tegen een berg op, rijdt door het zand enz.

Kern 2: Estafette. Welke groep brengt het eerst al zijn stokken in de mand aan de overkant?

Afsluiting: De kinderen zitten in twee rijen tegenover elkaar. Ieder kind houdt samen met het kind tegenover een stok vast. Om de beurt mogen twee kinderen onder de stokken of over de stokken heen gaan ( zie figuur 2).

Figuur 1 Figuur 2

Inleiding: De kinderen staan naast elkaar aan één kant van het lokaal, rollen de stok van zich af over de grond en proberen er over heen te springen. Variatie: Steeds harder rollen.

Kern 1: De kinderen staan verspreid in het lokaal en houden de stok vast met twee handen. Ze houden de stok zo hoog mogelijk en laten hem zo laag mogelijk zakken en herhalen dit zoveel maal als de leerkracht aangeeft. Daarna houden ze de stok op kniehoogte en proberen over de stok te stappen. Variatie: Houd de stok steeds hoger. Laat de stok op verschillende lichaamsdelen balanceren.

Kern 2: Alle kinderen staan verspreid langs de muren van het lokaal. Ze zetten de stok rechtop naast zich. Deze stok moeten ze verdedigen want er komt een zachte bal die wordt over geschopt. Als je stok valt ben je af.

Afsluiting: Alle stokken worden neergelegd als de sporten van een ladder. De leerlingen staan in een lange rij. De voorste leerling bedenkt een maniertje om over de stokken te gaan. De andere kinderen doen de bewegingen na (Bv. springen, slalommen, hinkelen).

Inleiding: Weg met de stok: een tikspel waarbij de tikker de bezitter van de stok moet tikken. De stok mag echter aan andere kinderen van de groep worden doorgegeven. Als de groep goed samenwerkt, kan men het de tikker erg moeilijk maken. Belangrijk: de stok moet steeds worden aangenomen en steeds verticaal worden gedragen en doorgegeven worden!

Kern 1: Twee kinderen staan tegenover elkaar met een stok tussen hen in, die door beiden wordt vastgehouden. Nu volgt een wedstrijdje trekken.

Kern 2: De kleuters staan in tweetallen. De ene houdt de stok horizontaal op een hoogte van ongeveer 20 cm. De ander springt er met de voeten bij elkaar, overheen. De stok wordt steeds hoger gehouden.

Afsluiting: Ringsteek- estafette: Er zijn groepjes gemaakt. De voorste kleuters van ieder groepje rennen naar de overkant met een stok in hun hand, waarom een hoepel zit. Het wisselen bij de volgende kleuter die aan de beurt is, vindt plaats door met een stok de hoepel aan de volgende door te geven.

Inleiding: Nadat de kinderen enkele rondjes gerend hebben zitten ze verspreid in het lokaal met hun benen vooruit. Ze steunen op de armen en leggen de stok op de bovenbenen. Laat de stok naar de voeten rollen en terug.

Kern 1: De kleuters zijn opgedeeld in tweetallen. Kind A ligt op de rug. Kind B rolt de stok onder het lichaam van A door. Deze moet telkens de betreffende delen van het lichaam optillen om de stok niet te raken.

Kern 2: De kleuters zijn opgedeeld in tweetallen. Kind A draagt de stok verticaal en laat de stok los van op schouderhoogte. Kind B probeert de stok zo snel mogelijk te vangen voor hij de grond raakt. Tel hoe vaak het lukt. Na een aantal minuten wisselen de kleuters.

Afsluiting: De kinderen liggen op hun rug verspreid in het lokaal. Vanuit rugligging met een stok in de gestrekte armen boven het hoofd proberen ze op de buik te draaien zonder dat de stok en de armen de grond ra ken

Inleiding: De blokken liggen kris kras door het lokaal. De kinderen bewegen zich tussen de blokken door. Variatie 1: Ze springen over elk blok dat ze tegen komen. Variatie 2: Ze stappen van blok tot blok.

Kern 1: Springen. De blokken liggen kris kras door het lokaal. Elk kind staat bij een blok. Opdracht: spring op zoveel mogelijk verschillende manieren over het blok. Doe het ook op die manieren achteruit. Variatie in tempo: Spring zo snel mogelijk heen en weer. Variatie in hoogte: Zet 2 of 3 blokken op elkaar.

Kern 2: Verspringen:De kinderen staan twee aan twee in het lokaal. Ze zetten hun blok een stukje uit elkaar. Probeer over de sloot te springen en maak de sloot steeds iets breder. Variatie 1: Maak juist een sprong in de sloot. Variatie 2: Zet de blokken naast elkaar, geef elkaar een hand en spring tegelijk over je blokje.

Afsluiting: Estafette: De leerlingen zijn verdeeld in groepjes. De kinderen van de groepjes moeten in estafette naar de overkant rennen en daar hun blok leggen (het wordt een toren). Welke groep is het eerst klaar.

Inleiding: De blokken liggen in rijtjes van 3 en 4 kris kras door het lokaal (zie afbeelding hierboven). De kinderen bewegen zich tussen de blokken door. Als de kinderen bij een rij blokjes komen, moeten ze bij de rij van drie over de blokjes hinken en bij de rij van vier over de blokjes huppen. Variatie: Andere bewegingsvormen over of om de blokjes.

Kern 1: Blokjesvoetbal. De kinderen hebben allemaal een blokje en zetten die ergens in het lokaal ( of alleen aan twee zijden van het lokaal). Ze gaan voetballen. Ieder beschermt zijn eigen blokje voor omvallen door de bal tegen te houden of op tijd weg te schoppen.

Kern 2: Muurtjes bouwen. Kriskras in het lokaal zijn verschillende lage muurtjes van blokken gebouwd. De kinderen gaan door het hele lokaal en springen over de muurtjes.

Afsluiting: Blokjeskwartet. In de vier hoeken van het lokaal ligt een hoepel. De kinderen staan in de hoepel. In het midden van het lokaal ligt een hoepel met zestien blokjes. Op een teken van de leerkracht mogen de kinderen proberen de blokjes in de hoepel van hun groepje te krijgen. De groepjes mogen ook blokjes uit elkaars hoepel stelen. Maar pas op. Als je met een blokje wordt getikt, moet je het terug geven. Welk groepje heeft het eerst vier blokjes in zijn hoepel.

Inleiding: Bierviltjes liggen verspreid in het lokaal. Op een teken van de leerkracht tikken de deelnemers een viltje aan met de linker/rechtervoet, ze gaan erop zitten, springen ze erover enz.

Kern 1:Alle kinderen krijgen één bierviltje en leggen deze ergens (willekeurig) in het lokaal neer. De helft van de klas legt het bierviltje neer met het plaatje/afbeelding naar boven, de andere helft legt het bierviltje neer met de blanco kant naar boven. Op het signaal van de leerkracht, gaat iedereen proberen om alle bierviltjes om te draaien naar de voor hem/haar juiste kant. Bv. Als ik de blanco kant heb, dan ga ik alle bierviltjes omdraaien naar de blanco kant. Na 1 minuut wordt er een stopteken gegeven. Het team dat het meeste bierviltjes naar zijn kant heeft liggen, heeft gewonnen.

Kern 2: Probeer een viltje van de grond te krijgen zonder je handen te gebruiken. Pak met je tenen een viltje op en houd het omhoog. Laat een viltje op de bal van je voet balanceren. Pak liggend op de grond een viltje tussen beide voeten en leg achter je hoofd neer. Variatie: Nadruk op tijd of houding.

Afsluiting: Geef de kinderen ieder een stapel bierviltjes (of in groepjes). Hiermee kunnen ze een weggetje leggen op de grond. Ga na de overkant met de bierviltjes zonder met je voeten de grond te raken(viltjes steeds verplaatsen en erop staan).

Inleiding: Gooi een hele zak bierviltjes in het lokaal en laat de kleuters er vrij mee spelen en experimenteren. Gegarandeerd plezier! Laat de kinderen ontdekken wat er met de bierviltjes kan. Gaan ze stapelen? Gaan ze rollen? Gaan ze ermee rondlopen? Speel in op de activiteiten die je ziet. Let wel op gevaarlijke situaties bij hard gooien door de oudere kinderen.

Kern 1: Twister. Leg bierviltjes in het lokaal. Laat de kinderen rondlopen. Ze mogen niet op de bierviltjes komen. Als de leerkracht 'ja' zegt, gaan de kinderen met één voet op een bierviltje staan. Breid dit uit met twee voeten, twee voeten en twee handen. Als je gebruik maakt van geverfde bierviltjes kun je het spel 'twister' spelen met alle kinderen.

Kern 2: De kinderen mogen achter een lijn gaan staan. Aan de overkant maak je ook een lijn. De kinderen moeten proberen de bierviltjes één voor één achter de achterlijn te gooien. Variatie : gooien in verschillende cirkels of hoepels, gooien in een doos. Je kunt verschillende afstanden maken zodat er moeilijke en makkelijke doelen bij zitten.

Afsluiting: Maak van het opruimen een spel. De opdracht is: 'als ik ja zeg ga je zo snel mogelijk de bierviltjes oppakken'. Als de bierviltjes op zijn, zet je de stapels naast elkaar en kijk je wie er de hoogste stapel heeft. Om het win element eruit te halen laat je de kleuters de bierviltjes in het midden van de zaal opstapelen, hoe hoog kan de toren worden zonder te vallen?

Inleiding: Leg een viltje op je hoofd. Loop eerst langzaam maar vervolgens steeds sneller de zaal rond.

Kern 1: Curling. Een rood gekleurd viltje dient als doel. De ploegen proberen zoveel mogelijk van hun viltjes in de buurt van het doel te werpen. Voor de drie beste worpen telt respectievelijk drie punten, twee punten, een punt.

Kern 2: Verdeel de kleuters in vier groepen. Zij zitten elk in een hoek van de zaal. De hele zaal ligt vol met bierviltjes. Op een teken van de leerkracht gaat iedereen zo snel mogelijk zo veel mogelijk viltjes verzamelen. Welke groep heeft de meeste?

Afsluiting: Korfviltje. Als korf dient een prullenmand of emmer. Van een afstand proberen twee ploegen hun viltjes in de emmer/mand te gooien. Iedere treffer telt voor een punt.

Inleiding: In het lokaal liggen allemaal gekleurde wasknijpers op de grond. De kinderen rennen rond door de zaal. Op een teken van de leerkracht pakken zo snel mogelijk een bepaalde kleur knijper. Welk kind lukt dat. Variatie in bewegingsvormen en kleur.

Kern 1: De kinderen zitten in een kring en hebben allemaal één of meer wasknijpers. Midden in de kring staat een mand. Wie kan de knijper in de mand gooien? Variatie: Een wijde mand of een smalle mand. Variatie twee: Probeer twee knijpers tegelijk in de mand te gooien.

Kern 2: Verdeel de kleuters in twee groepen. Voor iedere groep liggen er veel gekleurde wasknijpers in eigen hoek. Aan de overkant van het lokaal staan zoveel pilonnen als er kleuren wasknijpers zijn. Op iedere pilon zit een gekleurde wasknijper geklemd. Welke groep heeft na het startsein al zijn wasknijpers in de goede pilon zitten. De kinderen mogen allemaal tegelijk knijpers brengen, maar ze mogen er per keer maar één meenemen.

Afsluiting: Leg verschillende hoopjes knijpers in het lokaal. Laat de kinderen bij elk hoopje een knijper pakken en op hun eigen kleding vast maken. Doe dit eerst bij jezelf voor. Laat de kinderen doorgaan totdat ze mooi versierd zijn. Waar maken ze de knijpers vast? Welke kleuren pakken ze?Laat alle kinderen bij de bak komen, nu mogen ze de knijpers weer in de bak doen door eerst alle blauwe knijpers van zich af te halen, daarna de rode enzovoort. Variatie: De oudste kinderen kunnen ook elkaar versieren. Laat de kinderen bij elkaar de knijpers eraf halen en in de bak gooien.

Inleiding: De ballon wordt door de kleuters met allerlei lichaamsdelen in de lucht gehouden, voeten handen, hoofd,...

Kern 1: Het kind gooit de ballon omhoog, waarna hij snel een beweging uitvoert (hurken, liggen,...). Voordat de ballon de grond raakt moet hij weer opgevangen zijn.

Kern 2: Het kleuter gooit de ballon zo ver mogelijk omhoog en probeert voordat hij op de grond valt, een muur aan te tikken. Variatie: twee of drie muren.

Afsluiting: Zittend op de knieën, uit zit, of uit buik- of rugligging gooit de speler de ballon omhoog en probeert hem weer te vangen.

Inleiding: De kleuters lopen een rondje met een ballon tussen de knieën. De ballon mag niet vallen. elke twee kleuters brengen een ballon die tussen hen in is geklemd als eerste aan de overkant van de zaal?

Kern 1: De kleuters staan in tweetallen. Welk paar kan, staande op een mat (of in 2 hoepels), de ballon het langst in de lucht houden zonder deze te verlaten?

Kern 2: In het lokaal ligt een parcours van hoepels, banken enz. Welke kleuter kan het parcours af leggen met de ballon zonder de ballon met zijn/haar handen aan te raken?

Afsluiting: Ballonnentrappertje. De ballonnen worden opgeblazen en met ene touwtje van ongeveer 50 cm aan de enkel vastgebonden. Ieder kind probeert nu de ballonnen van de andere kinderen te laten klappen door er op te gaan staan. De kleuter van wie de ballon kapot is moet aan de kant. Wie blijft als laatste over?

# data[].attributes.attachment_link.description
Inleiding: Leg een aantal banden kris kras in het lokaal. De kinderen gaan in de omgangsbaan van het lokaal. Er is één tikker (of meerdere). In de band is een vrijplaats. Het kind dat in de vrijplaats staat, telt hardop tot 10 en moet dan weer uit de band.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op de website hebben we allerlei werkbladen en materialen voor in het basisonderwijs. Van cito tot knutselwerkjes voor groep 1 t/m 8.

# data[].attributes.attachment_link.title
Thuis doen tijdens de Coronacrisis met je kleuter | Website4Mama.nl | Yoga voor kinderen, Lichamelijke opvoeding spelletjes, Yoga kinderen

# data[].attributes.attachment_link.description
28-mrt-2020 - Gooi en beweeg Klik hier om het spel te downloaden. Voorbereiding: Druk het overzichtsblad met de poses af, pak een dobbelsteen en geef elke speler zijn eigen kleur fiches. Het is aan te raden het overzichtsblad te lamineren als je het spel regelmatig wilt aanbieden. Spel 1: De spelers gooien om beurten met de dobbelsteen. …

# data[].attributes.body
Een vogelhuisje kunnen de vogels in de herfst en winter goed gebruiken.

# data[].attributes.attachment_link.title
VOGELHUISJE MAKEN | Zin in Zappelin | NPO Zappelin

# data[].attributes.body
Zo leer je gemakkelijk je veters strikken.

# data[].attributes.attachment_link.title
VETERS STRIKKEN | Zin in Zappelin | NPO Zappelin

# data[].attributes.attachment_link.description
Op de website hebben we allerlei werkbladen en materialen voor in het basisonderwijs. Van cito tot knutselwerkjes voor groep 1 t/m 8.

# data[].attributes.headline
Veters strikken voor linkshandige kleuters

# data[].attributes.subject
Veters strikken voor linkshandige kleuters

# data[].attributes.attachment_link.title
Kind & Veters Strikken Linkshandig - Instructie Fydio Kinderpraktijk

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
5 Minuten spelletjes

Vele verschillende kaartjes met korte spelletjes voor kleuters met o.a. taal, rekenen en beweging. Het zijn allemaal spelletjes die je kunt doen met groepen kinderen.

Je kunt een kaartje eerst bekijken door op de titel van het kaartje te wijzen met je muis. Je krijgt dan een vergroting te zien zodat het kaartje leesbaar is.

Je kunt de benodigde kaartjes selecteren door erop te klikken, er zal dan een rood kader om het kaartje verschijnen.
Nadat je alle kaartjes hebt geselecteerd die je nodig hebt, kun je onderaan op de pagina een pdf maken die je kunt downloaden.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vele verschillende kaartjes met korte spelletjes voor kleuters met o.a. taal, rekenen en beweging. Het zijn allemaal spelletjes die je kunt doen met groepen kinderen. Je kunt een kaartje eerst bekijken door op de titel van het kaartje te wijzen met je muis. Je krijgt dan een vergroting te zien zodat het kaartje leesbaar is.

# data[].attributes.body
Van wie is die staart

# data[].attributes.headline
Een leuke interactieve praatplaat over de dierentuin

# data[].attributes.subject
Een leuke interactieve praatplaat over de dierentuin

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Een praatplaat om met kleuters in gesprek te gaan over dieren in de dierentuin. Scrol met de muis over de plaat en klik op de linkjes om allerlei informatieve kennis op te doen. © Deze plaat mag niet op andere websites worden getoond.

Heel veel dierenliedjes, veelal met muziek en beeld om tijdens het leren op het digibord te laten zien. Scrol over de afbeelding om de linkjes te zien en klik op de pijltjes om een liedje te zien en te horen.

Voor de kleuteruniversiteit schreef ik een groot project over de dierentuin. Vol met taal- en rekenlessen, ideeën voor de hoeken en een gymles. Het project is geschreven bij het prentenboek 'Wille wete naar de dierentuin', geschreven door Reina Ollivier & Madeleine van der Raad - Clavis uitgeverij. Het project kun je vinden op de website van de kleuteruniversiteit. Of klik op onderstaande afbeelding.
Ga mee naar de dierentuin! Er valt van alles te beleven. Probeer bij de krokodillen te overleven. Volg de dierenverzorger van uur tot uur en meet de giraffen, wat een avontuur! Voer de pinguïns, tel de apen en leer wanneer de dierenoppasser gaat slapen.
'Een bijzonder goed gevuld lespakket aan de hand van het boek 'Wille wete Naar de Dierentuin', waarmee je 3 weken aan de slag kunt. Het pakket bevat vele taalactiviteiten, rekenactiviteiten, spelactiviteiten en prachtige werkbladen gemaakt door Petra van Ginkel'.

De dierenverzorger spelen

Maak in de huishoek het werkterrein van de dierenverzorger. Hang aan een kapstok een aantal overalls en zet er laarzen bij. Zorge verder dat er in het keukentje plastic voedsel ligt voor de dieren; fruit, groenten en vlees. Maak ook een aantal hokken met ziek of jonge dieren.

Speelmatten bij thema 'de dierentuin'

Matten die uitnodigen tot intens spel. De dierentuinmat is voorzien van allerlei gebieden en landschapstypen. Er zijn grote velden en kleine afgebakende stukjes grond om alle dierentuindieren te ordenen en neer te zetten. Op het pad door de dierentuin kunnen Playmobil poppetjes relaxed langs alle dieren lopen om ze te bekijken. Er is zelfs een basin voor pinguïns en een basin voor zeehonden. De zoo achtergrond maakt het geheel af en de kinderen wanen zichzelf in een echte dierentuin!

Prachtige dierentuinmat en zoo achtergrond van 3,39 m bij 39 cm. De mat is gedrukt op stevig vinyl van meer dan 500 gram. Hij is makkelijk oprolbaar zodat je hem heel klein (een rolletje van 39 cm hoog) op kunt bergen als je hem even niet wilt gebruiken.
De prijs van de Dierentuinmat is €Klik op de winkelwagen om een Dierentuinmat of Zoo-achtergrond te bestellen. 39,40. De prijs van de Zoo-achtergrond is €39,45.
Rollenspel Dierentuin

Sommige kinderen hebben erg leuke verkleedkleren die passen bij het thema dierentuin. Vraag of deze kleren op een poosje op school mogen blijven voor het rollenspel in de hoeken.

Met een klimrek met wat touwen en matten creëer je een leuke apenrots. De aapjes kunnen hier klimmen en kleuteren naar hartenlust. Een aantal knuffel apen en een paar apenmaskers verhogen de pret. De dierenverzorgers uit de andere hoek, komen de apen regelmatig te eten geven.

Leg een aantal knuffeldieren in de bouwhoek. Laat de kinderen hokken maken, waar het dier in past. Ze moeten steeds passen of het hok groot genoeg is. Verder vallen er steeds begrippen als groter, kleiner, te klein. Je kunt ook een aantal plattegronden van dierentuinen neerleggen. De oudste kleuters kunnen dit proberen na te bouwen. Zelfs de ingang wordt niet vergeten.

Heerlijk buiten rijmen en rennen! Een prachtig rijmpakket voor bewegend leren bij het thema 'dierentuin'. Je kunt het pakket meerdere keren gebruiken door de enorme hoeveelheid rijmwoorden.

Het pakket bevat 10 rijmkaarten met heel veel rijmwoorden. De kinderen genieten enorm van dit spel en zijn super fanatiek.

Schrijfpatroon Diego

Print de vellen met kaarten en knip de plaatjes uit. Laat koppen en staarten van hetzelfde dier bij elkaar zoeken. Deze les kun je geven in de grote kring, kleine kring of aan een individuele leerling. Het is goed om voor de les te kijken of de kinderen de dieren kunnen benoemen.

Lessuggesties:
- Hou steeds één plaatje omhoog en laat de kinderen het plaat zoeken die daarbij hoort.
- Speel het spel als memoriespel.
- Geef alle kinderen een kaart en laat de kinderen opzoeken welk kind een staart heeft dat bij de kop past.

Waar horen de dieren thuis?

Knip de vlaggen uit, vouw ze op de stippellijn en plak ze om een stevige draad.

Inleiding: Olifantentikkertje: De olifant, de tikker, houdt met de linkerhand zijn neus vast en steekt zijn rechterhand en -arm door de opening van de zo gehouden linkerarm. Met de rechterhand probeert de tikker de andere kinderen te tikken. Wanneer een speler is afgetikt, gaat hij ook mee aftikken, ook als een olifant. Het spel gaat net zo lang door tot er alleen nog maar olifanten rondrennen.

Kern 1: Olifantenrace: De olifanten rollen een bal over de grond naar de finish. Het leuke is dat de bal met de neus moet worden geduwd! Dit spel kan met de hele groep tegelijk worden gespeeld of met groepjes tegen elkaar.

Kern 2: Splits de groep in twee teams. Elk team maakt een olifantenslinger. Het eerste kind heeft een arm naar voren als een 'olifantenslurf ' en steekt zijn tweede arm onder zijn been door als 'staart'. Het kind achter de leider grijpt de 'staart' met zijn 'slurf' en steekt zijn andere hand onder zijn benen door als de 'staart'. Dit gaat verder tot het hele team een olifantenslinger is. Op het startsein moet elk team naar de aangewezen finish racen. Als de olifantenslinger breekt moet dit team terug naar start om opnieuw te beginnen.

Afsluiting: De kleuters zitten in een kring. Eén kind staat in de kring te staan ​​met de ogen dicht. De leerkracht, of een kind, loopt buiten de kring en tikt een kind op het hoofd. Dat kind maakt dan de olifant geluid (trompetteren). Het kind in het midden mag raden welk kind het geluid maakte.

Een nijlpaard in het water, knippen en plakken

Leg een aantal voorbeeldfoto's van nijlpaarden in het water op de knutseltafel. Wijs de kinderen op de vormen bij de neus. Met gekleurd papier maken de kinderen een nijlpaard. Een stukje van een pedaalemmerzak plakken ze er overheen. Zo lijkt het of het nijlpaard in het water zwemt.

De ark van Noach

Voor jongste kleuters is het leuk om bij dit thema te vertellen over de ark van Noach. De eerste dag verven de kinderen water, een boot en de lucht. De volgende dag knippen en prikken ze dieren uit. Legook dierenplakkertjes op tafel. De derde dag plakken ze de collage in elkaar. Vertel dat er van bijna alle dieren twee in de ark mochten. Als je ook een liedje over Noach en de ark leert, kun je het liedje op de collage plakken.

Olifanten kleien met de jongste kleuters

Met klei, , prikkertjes, chenilledraad en kraaltjes kunnen de kleuters grappige olifanten maken.

Giraf maken met vingerverf, thema dierentuin voor de jongste kleuters

Giraf knippen en plakken, thema dierentuin

# data[].attributes.attachment_link.description
Een praatplaat om met kleuters in gesprek te gaan over dieren in de dierentuin. Scrol met de muis over de plaat en klik op de linkjes om allerlei informatieve kennis op te doen. © Deze plaat mag niet op andere websites worden getoond.

# data[].attributes.body
Een leuk filmpje over de olifant

# data[].attributes.body
Op de website van kleuteridee staan allerlei leuke lessen. Ook zeker leuk voor thuis!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fijn buiten rijmen en rennen. Het thema past bij de kinderboekenweek 2023 'Wij bouwen een huis'. Tien verschillende huizen worden gebruikt bij het rijmen. Bewegend leren is goed voor de hersenen. Kinderen genieten ervan.

Allerlei video's voor kleuters bij het thema 'wij bouwen een huis'. Scrol over de afbeelding om de linkjes te zien en klik op de stippen om een video te zien en te horen.
© Deze plaat mag niet op andere websites worden getoond.

Heel veel liedjes bij thema 'wij bouwen een huis', veelal met muziek en beeld om tijdens het leren op het digibord te laten zien. Scrol over de afbeelding om de linkjes te zien en klik op de pijltjes.

om een liedje te zien en te horen.

Bij dit thema heb ik een prachtig spellenpakket gemaakt. Het spel bevat een buizenspel, een spel om huizen te bouwen, een memorie van bouwverkeer, een spel om huizen te spiegelen ( 10 kaarten), een letterhuizenspel en een spel met getallentruck.

Spiegelen en spellen, bouwen en tellen, puzzel met de buis en bouw een heel groot huis!
Zes prachtige spellen voor kleuters bij het thema 'Wij bouwen een huis'. Met doelen uit de 'Leerlijnen Jonge Kind'. De spellen oefenen o.a. spiegelen, geletterdheid, gecijferdheid en geheugen. Er zijn 20 buizenpuzzels in oplopende moeilijkheid, een educatief huizenspel waarbij de kinderen proberen een zo groot mogelijk huis te bouwen, een bouwvoertuigenmemorie om aan woordenschat te werken, een woordenhuisspel, een (op)teltruckspel en 10 verschillende spiegelkaarten met mozaïek.
Het pakket bestaat uit 67 pagina's, 6 spellen met heel veel spelmogelijkheden. Het pakket kun je voor €6,00 aanschaffen. Geen prijs voor zoveel mooie spellen.
Klik op de afbeeldingen of klik hier om naar de shop van Kleuteridee te gaan.

Prachtige puzzel van schoolkwaliteit van 49 stukjes (37,5 x 37,5 x 1 cm). Een must bij dit thema!

Timmeren maar! Voor enorm veel speelplezier met vormen in de klas. De kinderen draaien een vormkaartje om en wie slaat het eerst op de juiste spijker van het bordje met die vorm? Een geweldige educatieve vormenmat om bewegend de belangrijkste vormen aan te leren. Je kunt het spel met twee of meer leerlingen tegelijk doen. Ieder heeft een eigen zachte hamer. Degene die het eerst op de spijker van het juiste bordje slaat, krijgt een punt. Als alle kaartjes gebruikt zijn, is degene met de meeste kaartjes gewonnen heeft de winnaar. De kinderen hebben erg veel plezier tijdens het spel.

Je ontvangt bij de mat een download met 2 sets vormenkaarten. Bij de enen set hebben de vormen dezelfde kleur als op de mat. Om ook een variant van dit spoel met uitdaging te spelen hebben de vormen van de tweede set allemaal een grijze kleur.

Je kunt deze mat inzetten tijdens je rekenactiviteiten, als spel aan de tafel of in je rekenhoek. Alle belangrijke vormen staan op de mat. De spelers draaien om de beurt een vormkaartje om van de omgekeerde stapel en de spelers slaan zo snel mogelijk met een hamer op de spijker van het juiste bordje.
Het is ook leuk om het spel met de hele klas tegelijk te spelen en per vier kinderen een mat in te zetten.

De mat is 1,26 m bij 0,56 m. De mat is gedrukt op stevig vinyl van meer dan 500 gram. Hij is makkelijk oprolbaar zodat je hem heel klein (een rolletje van 56 cm hoog) op kunt bergen als je hem even niet wilt gebruiken.

Heerlijk buiten en binnen rijmen en rennen! Een prachtig rijmpakket voor bewegend leren bij het thema 'wij bouwen een huis'. Je kunt het pakket meerdere keren gebruiken door de enorme hoeveelheid rijmwoorden.
Ben je op de bouwplaats, in je klas of thuis, pak je blokken, bouw een huis!
Het pakket bevat 10 rijmkaarten met heel veel rijmwoorden. De kinderen genieten enorm van dit spel en zijn super fanatiek.

Tien voorbeelden om met blokken huizen te bouwen. De kaarten kunnen worden nagebouwd in de bouwhoek (Haagse blokkenset) en hebben een oplopende moeilijkheidsgraad. Met kleine blokjes kan er ook aan de tafels onder de werkles gebouwd worden. Met doelen uit de 'Leerlijnen Jonge Kind'.

Laat de kinderen ook buiten in de harde wind eens wat huizen bouwen met blokken op verschillende plaatsen op het plein. Welk huis, op welke plek is bestand tegen de harde wind/storm?

Klik op het winkelkarretje om de bouwkaarten aan te schaffen.

Knip de horizontale lijn door en vouw langs de verticale stippellijnen de huizen door midden. Laat de linkse halve afbeelding aan het kind of aan de groep zien. De kinderen vertellen welk getal er op de andere helft staat.

Een heerlijke speelmat voor de vloer of in de bouwhoek voor kinderen die houden van alles wat met huizenbouw en wegenbouw te maken heeft. De kinderen kunnen met blokken mooie huizen bouwen.

Aan en afvoer van materialen kan over de weg. Laat een shovel de grond verzetten. Verder kun je stukjes hout, steentjes en grind gebruiken. Voor heel veel constructie!

Op de mat zijn kavels die bebouwd kunnen worden met huizen. Gebruik hiervoor een blokkendoos, blokken uit de bouwhoek of Playmobil.

De afmeting van de mat is 180 cm bij 140 cm. De mat is gemaakt van vinyl en is dus makkelijk schoon te houden met een natte doek. Ook is hij makkelijk op te rollen als je de mat even niet op de vloer wilt hebben.

Een mooie verzameling huizen om tijdens het thema aan kleuters te laten zien. Het laat iets zien van de creativiteit van een architect. Na deze activiteit kun je een architectenhoek inrichten in de klas. De kinderen ontwerpen hier allerlei creatieve huizen. Zie hieronder voor voorbeelden. Een bolwoning, een raketwoning, een stapelwoning.

Haal een aantal afbeeldingen van borden die op een bouwterrein staan van internet. Print de borden uit en laat de kinderen ze na stempelen.

Leg op de tafel dunne gele stroken, zwart en geel papier. Leg ook wat foto's of platen van een hijskraan neer. De kleuters moeten de stroken zelf op maat knippen. Zo zijn ze onbewust aan het schatten en meten. Met nietjes wordt er een touw over de hijskraan gelegd. Een haakje uit de haakjestang wordt een echt takelhaak.

Inleiding: Eerst gaan we naar de bouwplaats. De kinderen rennen, maar als ze moe zijn gaan ze lopen in de omgangsbaan van het lokaal. Op de bouwplaats hebben we kruiwagens nodig. Twee kinderen vormen samen een bouwvakker met kruiwagen (zie afbeelding) en lopen zo door het lokaal. Na verloop van tijd wisselen de bouwvakker en kruiwagen om.

Kern 1: Stenen opperen. Alle kinderen vormen 'kruiwagens' en staan bij een muur van het lokaal naast elkaar. Bij iedere kruiwagen liggen enkele pittenzakken op de grond. Dit zijn de stenen. De stenen moeten één cvoor één in de kruiwagen (op de rug van het kind) naar de overkant gebracht worden. Welk groepje heeft daar als eerst de pittenzakken keurig op een stapeltje staan? Je kunt i.p.v. pittenzakken ook blokken gebruiken, maar die zijn lastiger in de kruiwagen te houden.

Kern 2: Leg hier en daar wat matten in het lokaal. We zijn een cementmolen en moeten draaien. Laat de kinderen allerlei individuele manieren van draaien bedenken; bijv. staande om hun as, liggende om hun as, draaien met handen of benen, koppeltje duiken.. Daarna bedenken ze in tweetallen nieuwe draaivormen die ze samen uit kunnen voeren; bijv. twee handen vast van elkaar en in het rond draaien. Daarna bedenken we met elkaar klassikale draaivormen, bijv draaien in de kring.

Afsluiting: De kinderen gaan liggen op de grond en vormen zo een huis met dak, deuren en ramen. Wijs twee kinderen aan die hier de leiding in kunnen nemen. Als het hele huis klaar is en alle kinderen liggen op de goede plaats, kun je als leerkracht een foto nemen om aan de kinderen te laten zien hoe het huis er uit zag.

Bezoek met de kinderen een bouwwerf. Misschien is er wel een leerling op je school van wie de ouders een nieuw huis laten bouwen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lessen en lesmateriaal voor de kleuterleerkracht.

# data[].attributes.body
Met raai de kraai

# data[].attributes.body
Huisdieren

# data[].attributes.attachment_link.description
Op de website hebben we allerlei werkbladen en materialen voor in het basisonderwijs. Van cito tot knutselwerkjes voor groep 1 t/m 8.

# data[].attributes.body
Voor op de tablet of computer, educatieve spelletjes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Een praatplaat om met kleuters in gesprek te gaan over de winter. Scrol met de muis over de plaat en klik op de linkjes om allerlei informatieve kennis op te doen. © Deze plaat mag niet op andere websites worden getoond.

Heel veel liedjes met beeld bij het thema winter. Scrol over de afbeelding om de linkjes te zien en klik op de pijltjes om een liedje te zien en te horen.

Dit prachtige spellenpakket Winter maakte ik voor de Kleuteruniversiteit. Het bevat tien verschillende, originele spellen. Hiermee garandeer je uren speelplezier voor kleuters. Klik hier of op onderstaande afbeelding voor meer informatie.
Springen met de pinguïns, letters in de kou, fijn een sneeuwpop maken, win ik het van jou? Dan een uiltje knappen, zoek de dieren op ... en ga met je pinguïn, heel snel naar de top!
Een prachtig, origineel winterpakket met tien spellen waarmee de kinderen spelenderwijs veel vaardigheden oefenen zoals: tellen, visueel geheugen, motoriek, kleur- en vormherkenning, begrippen en letters.

In de winter is het erg leuk om een sfeervolle sneeuwtafel te maken. Gooi in de tafel een stuk of drie zakjes nepsneeuw leeg. Voeg wat playmobilpoppetjes en auto's toe. Zorg voor poppetjes met mutsen. Ook een veeg/strooiauto is erg leerzaam voor de kinderen.

Verder kun je een bankje, een slee, een sneeuwpop, kruiwagens, bezems, scheppen, sneeuwschuivers, wegenwacht, verkeersborden, schaapjes en een stal toevoegen. De kinderen kunnen hier uren spelen. De sneeuw is ook goed oefenmateriaal voor de sensomotorische motoriek en ontwikkeling.
Prijs per mat €41,00 Klik hier om de winterachtergrond of winterstraat te bestellen. Sneeuw in de watertafel
Het is erg leuk om de watertafel te vullen met een paar emmers sneeuw. Leg er wat zandvormpjes, ijsvormpjes en bakvormen in. De kinderen vinden het geweldig om lekkere ijsjes te maken van de sneeuw.

Geweldige kaartjes om buiten te rekenen. De kaartjes zijn van vinyl en te gebruiken bij het bewegend leren in de winter en herfst. Voor bewegend leren lessen rekenen en taal kijk op: Bewegend leren

Fijne kaartjes die tegen een stootje kunnen en afgenomen kunnen worden met een natte doek. Ze zijn ook goed te combineren met de Staptegels getallen en de andere cijferkaartjes.
Bekijk hier de cijferkaartjes herfst en winter IJshangers maken
Als het buiten vriest, is het erg leuk om ijshangers te maken met de kinderen. Hiervoor vullen ze wat pannetjes met een laag water. Vervolgens plukken ze blaadjes, besjes en zoeken ze wat takjes. Deze materialen worden in het pannetje in het water gelegd. Je hebt ook een stok touw van 40 cm nodig. Vouw het touw dubbel en leg de uiteinden in het water in de pan tegen de zijkant aan.

Laat de pannen een nachtje buiten staan bij vorst. De volgende dag heb je een teiltje heet water nodig. Laat de pannen enkele seconden in het hete water staan. Daarna kun je de ijshanger er makkelijk uit krijgen. Na het spelen hebben wij de ijshangers in de boom naast onze klas gehangen.

Bellen blazen en laten bevriezen
Als het flink onder nul is, bevriezen de bellen die kinderen met bellenblaas maken. Gebruik gewoon een potje uit de winkel en zet het voor gebruik een poosje buiten, zodat het al goed koud is.

Blaas de bellen op de sneeuw of op een koud oppervlak. Dit gaat het beste in de schaduw uit de wind. Na 1 à 2 minuten veranderen de bellen in ijsbellen. Als de kinderen de bellen kapot prikken, vallen ze als een vliesje op de grond.

Heerlijk buiten rijmen en rennen! Een prachtig rijmpakket voor bewegend leren bij het thema 'winter'. Je kunt het pakket meerdere keren gebruiken door de enorme hoeveelheid rijmwoorden.
Klik hier om naar het pakket Rijmrun winter te gaan
Het pakket bevat 10 rijmkaarten met heel veel rijmwoorden en een duidelijke handleiding. De kinderen genieten enorm van dit spel en zijn super fanatiek.

Print de vier vellen met tegenstellingen uit en knip ze los op de stippellijnen. Deze les kun je geven in de grote kring, kleine kring of aan een individuele leerling. Het is goed om voor de les te kijken of de kinderen de tegenstellingen op de afbeeldingen kunnen benoemen.

Lessuggesties:
- Houd steeds één plaat omhoog en laat de kinderen de plaat zoeken met de tegengestelde afbeelding.
- Speel het spel als memoriespel.
- Geef alle kinderen een kaart en laat de kinderen opzoeken welk kind een tegenstelling heeft dat bij zijn kaart past.
- Individueel: Zoek de juiste kaartjes bij elkaar.

Met deze educatieve, vrolijke Bee-Bot mat 'winter' oefenen je kleuters spelenderwijs allerlei doelen. De mat is 93 cm bij 93 cm en heeft vakken van 15 bij 15 cm. De mat is gemaakt van 500 gram vinyl en is eenvoudig op te rollen tot een klein rolletje. De oefeningen met de Bee-Bot kunnen worden gedaan met bijgeleverde downloads. Hieronder zie je de mat met een close up.
Klik op de winkelwagen om de mat te bestellen.
Oefen op deze mat heel veel leerdoelen met kleuters:
- kleuren: heel veel verschillende kleuren met sneeuwvlokken
- tellen: ga met de Bee-bot naar bomen met een verschillend aantal driehoekjes (1-10)
- programmeren met de Bee-Bot
- woordenschat: allerlei dieren, maar ook allerlei objecten die gebruikt worden in de sneeuw
- woordbeeld en letters: het woord 'winter' staat centraal, ga met de Bee-Bot naar sneeuwballen met dezelfde letter
- richting: welke takjes liggen hetzelfde en welke zijn gespiegeld
De Bee-Bot mat kost €35,50

Logische volgorde: De eerste versie is te gebruiken bij groep 1, de moeilijkere versie daaronder kun in groep 2 inzetten. Kan het kind al verbanden leggen tussen verschillende gebeurtenissen. Kan het al benoemen wat eerder of later gebeurd is. Deze werkbladen zijn een handige hulp bij het aanleren van deze aspecten. De kinderen kunnen de plaatjes uitknippen en op een strook papier in de goede volgorde plakken.

Kleurenklik bestaat uit activiteiten met kleuren voor kleuters die je heerlijk buiten met elkaar kunt uitvoeren. Het gaat om goed luisteren, kleuren leren & benoemen, kleuren zoeken & matchen, reeksen maken en heerlijk bewegen!

In dit pakket draait alles om de kleuren van de winter.

10 verschillende rode winter kaarten, zie voorbeeld hierboven

10 verschillende groene winter kaarten

10 verschillende blauwe winter kaarten

11 grote kleurenkaarten, je kunt ook gekleurd papier gebruiken

Een beschrijving van 6 verschillende activiteiten

Klik hier om naar het pakket te gaan
Inhoud van het pakket:

Meer of minder sneeuwballen, thema winter voor kleuters

Sneeuwpoppen meten met kleuters

Buurgetallen oefenen Ordenen op afmeting

Aanvullen tot 10

Oefen de begrippen meer/ minder. Jules in de winter.
Gespiegelde wanten
De integratiematrix is een handig hulpmiddel om activiteiten binnen je thema te bedenken voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong. Moe meer rechts de kolom of activiteit staat, hoe beter de activiteit aansluit bij slimme kinderen. Deze wintermatrix (A3 formaat) is ingevuld door Miranda Straatman en kun je hieronder downloaden. De lege integratiematrix kun je gebruiken om zelf in te vullen.
Voor info over de integratiematrix klik hier.

Met de download hieronder (verschijnt deze week) kunnen de kinderen gespiegelde wanten maken. Print de wanten uit op een gekleurd papier. De kinderen vouwen het blad precies op de stippellijn al een boek. Daarna gaan ze één want decoreren met verf. Je kunt hiervoor kwasten, kurken, stokjes e.d. voor gebruiken.

Daarna wordt het blad opnieuw op de stippellijn dicht gevouwen en wrijven de kinderen over het dichte vel. Zo komt de verf gespiegeld ook op de andere want.
Sneeuwlandschap
Als alles droog is worden de wanten uitgeknipt en op een gekleurd papier geplakt. De wanten worden verbonden met een stukje touw.
Het super coole sneeuwpop spel voor kleuters A3/ The super cool snowman game
Met verf en wattenstaafjes kunnen de kinderen een prachtig sneeuwlandschap maken. Gebruik voor iedere kleur verf een ander wattenstaafje.

Wat is er in de winter leuker dan een sneeuwpop te maken? Dat kunnen de kleuters met dit spel.
English game rules: For a group of children a game board is needed, a dice and each child need a score sheet, a pawn (cube) and a pencil. The children take turns throwing the dice. They begin to put at the head of the snowman on the game board. If they come, for example on a box of a big snowball, they can line through the snowman with stripes on their image and draw it in the frame. Then may the next. The toddler who after a number of turns all the boxes could cross out on the score sheet, his snowman is ready and this child is winner. It does not matter what scarf or hat you have. If the nursery the whole game board is around, but not yet all parts of the snowman has, he just goes around again until he / she has all the parts.
Spelregels: Voor een groepje kleuters is een spelbord nodig, een dobbelsteen en per kind een scoreblad, een pion (blokje) en een potlood. De kinderen gooien om de beurt met de dobbelsteen. Ze beginnen te zetten bij het hoofd van de sneeuwpop op het spelbord. Als ze op een vakje komen van bv. een grote sneeuwbal, mogen ze de buik van de sneeuwpop op hun plaatje doorstrepen en tekenen in het kader. Dan mag de volgende. De kleuter die na een aantal beurten alle vakjes kon doorstrepen op het scoreblad, heeft zijn sneeuwpop klaar en is winnaar. Het maakt niet uit welke sjaal of muts je hebt. Als de kleuter het hele spelbord rond is, maar nog niet alle onderdelen van de sneeuwpop heeft, gaat hij gewoon nog een keer rond tot hij / zij alle onderdelen ook heeft.

Klik hier of op de afbeelding voor een grote versie om te printen. Ook kun je het scoreblad downloaden.

Klik hier of op de afbeelding voor een grote versie om te printen.

Inleiding: Schaatsen; Geef alle kleuters twee stukken papier uit reclamefolder. Deze stukken plaatsen ze onder hun voeten en dan schaatsen (glijden) ze ermee over de vloer. Netjes in de omgangsbaan van het lokaal, zoals op een echte schaatsbaan.
Kern 1: De kleuters maken een sneeuwbal (krantenbal). De kleuters kunnen alleen of per twee allerlei werp- en vangoefeningen uitproberen.
Kern 2: In het midden van het lokaal is een lijn gespannen. Hieraan hangen grote papieren met een rond gat. Welke leerling kan zijn sneeuwbal steeds door het gat werpen. De kinderen tellen hoeveel keer hun dit lukt.
Afsluiting: Nu gaan de kleuters een echt sneeuwballengevecht houden in twee groepen. Wie gooit de meeste sneeuwballen (krantenballen) naar de overkant. De groep met de minste ballen in zijn veld is winnaar.

Inleiding: Sneeuwpop tikkertje. Eén kleuter is sneeuwman en staat middenin het lokaal. De sneeuwman krijgt een zachte bezem, das en hoed. Met de zachte kant van de bezem probeert het kind de andere kleuters te tikken.

Wintercircuit: Hiervoor worden de kinderen verdeeld in groepjes. Ieder groepje gaat naar een onderdeel. Na iedere vijf minuten roteren de groepjes.

Afsluiting: De kleuters staan verspreid door het lokaal. De leerkracht vertelt een verhaaltje over de sneeuwpop die in de tuin staat. Het is koud buiten en de sneeuwpop heeft het naar zijn zin: zijn mond lacht. Maar dan gaat de zon schijnen. Het wordt steeds warmer en de sneeuwpop wordt steeds kleiner. Zijn mond gaat van een glimlach, naar een streep, tot een neerhangende mond. Op den duur licht er alleen nog maar een plasje water; de sneeuwpop is gesmolten!

Inleiding: Winterstandbeelden. De kinderen maken allerlei bewegingen die met de winter te maken hebben zoals, skiën, schaatsen, baantje glijden, bibberen. sleeën enz. Opeens roept de leerkracht: Bevries! Samen bekijken we de standbeelden. Aan wie kun je goed zien wat hij/zij aan het doen was?
Kern 1: Sneeuwbal doorgeven. De groep wordt verdeeld in twee even grote groepen. De kinderen staan in een rij achter elkaar. De eerste van iedere rij krijgt een grote sneeuwbal (bal). Op een teken van de leerkracht geven de kinderen van beide groepen de bal over hun hoofd door aan het kind achter zich, deze herhaalt dit en zo gaat het net zo lang door tot de bal bij het achterste kind is. Deze geeft de sneeuwbal onder de benen door aan het kind voor zich. Zo gaat het door tot de bal vooraan is. Welke partij is winnaar?
Kern 2: Lummel-sneeuwbal. De groep gooit twee sneeuwballen (ballen) over. Twee kinderen met een lintje om doen niet mee met de groep. Zij moeten juist de bal in hun bezit proberen te krijgen. Degenen die de bal als laatste aanraakt voordat de lummel de bal in zijn/haar bezit krijgt, moet zelf lummel zijn.
Afsluiting: Iedereen is moe van het spelen in de sneeuw. Daarom gaan de kinderen slapen. ze liggen op de vloer met hun ogen dicht. De leerkracht loopt langs en maakt de kinderen één voor één wakker. Wie wakker is mag naar het klaslokaal.

Inleiding: De leerkracht hangt één of meerdere grote sneeuwpoppen van papier aan de wand. De kleuters gooien sneeuwballen tegen de sneeuwpop (krantenballen, ballen of pittenzakken).
Kern 1: Estafette sneeuwschuiven. De kleuters staan per groep in een rijtje. De voorste kleuters hebben een bezem met daarvoor een hoop sneeuw (een opgevouwen witte doek, of een stuk wit piepschuim). Op een teken van de leerkracht schuiven de voorste kinderen de sneeuw naar de overkant, gaan om een pylon heen en schuiven de sneeuw weer terug. Dan gaat de volgende kleuter van het groepje. Welke groep is het eerste klaar?
Kern 2: Sneeuwbal mikken. De kleuters staan in een kring van ongeveer acht kinderen. Je kunt dus meerdere kringen vormen bij veel leerlingen. Per groep is er een sneeuwbal (zachte bal). De kleuter die de sneeuwbal heeft, probeert deze onder de benen van een ander kind uit de kring door te rollen. Deze probeert de bal met beide handen tegen te houden. Je mag de bal niet onder de benen van je buurman rollen. Variatie: Je mag ook schijnbewegingen maken. De kleuter die af is, omdat de sneeuwbal toch onder zijn benen door gat, moet zich omdraaien en speelt het spel verder achterstevoren mee.
Afsluiting: De kinderen zitten in de kring. Eén kind krijgt een blinddoek voor. De leerkracht wijst een sneeuwpop (kleuter) aan die midden in de kring mag staan. Het kind met de blinddoek wordt er naast gezet. Deze mag voelen aan de sneeuwpop. Kan de kleuter raden welk kind uit de groep sneeuwpop is?

# data[].attributes.attachment_link.description
Een praatplaat om met kleuters in gesprek te gaan over de winter. Scrol met de muis over de plaat en klik op de linkjes om allerlei informatieve kennis op te doen. © Deze plaat mag niet op andere websites worden getoond. Heel veel liedjes met beeld bij het thema winter.

# data[].attributes.body
Leuke taalactiviteiten

# data[].attributes.attachment_link.description
Lessen en lesmateriaal voor de kleuterleerkracht.

# data[].attributes.body
De letter k van: kerst

# data[].attributes.body
De letter r van: regen

# data[].attributes.body
Is uw zoon of dochter ook al zoveel met letters bezig? Dan is dit een hele leuke website!

# data[].attributes.attachment_link.description
Oefen op een leuke manier alle letters met kinderen in groep 1 t/m 3. Door leuke letterspelletjes, verhalen en letterplaten op pc, tablet of digibord.

# data[].attributes.body
De letter 'm' van metselen. Uw kind mag kleine voorwerpen die  met deze letter beginnen naar school nemen voor in de lettermuur.

# data[].attributes.attachment_link.title
Veilig leren lezen Kim-versie - Letterfilmpje M

# data[].attributes.body
Als u uw kind wil leren schrijven dan is het belangrijk dat ze de juiste letters gebruiken. Hieronder een overzicht.

# data[].attributes.body
Hele leuke verhalen die voorgelezen worden, normaal gesproken betaal je €4,95 per maand maar i.v.m. de Corona tijd kun je er nu gratis gebruik van maken! Aanrader!

# data[].attributes.attachment_link.title
De Voorleeshoek - De mooiste voorleesfilmpjes van de leukste kinderboeken

# data[].attributes.body
Als je het leuk vindt kun je proberen om de letter z te schrijven. Let goed op dat je begint bij het puntje en eindigt bij het pijltje.

# data[].attributes.body
De letter 'z' van zon. Welke woorden kunnen jullie allemaal bedenken met deze letter?

# data[].attributes.body
De letter 'd' van doos. Wat hebben jullie allemaal gevonden wat met deze letter begint?

# data[].attributes.attachment_link.description
Op de website hebben we allerlei werkbladen en materialen voor in het basisonderwijs. Van cito tot knutselwerkjes voor groep 1 t/m 8.

# data[].attributes.body
Is dit geen leuke toren?
Wie kan hem nabouwen?

# data[].attributes.attachment_link.description
Op de website hebben we allerlei werkbladen en materialen voor in het basisonderwijs. Van cito tot knutselwerkjes voor groep 1 t/m 8.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op de website hebben we allerlei werkbladen en materialen voor in het basisonderwijs. Van cito tot knutselwerkjes voor groep 1 t/m 8.