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ACTIVIDADES INTERACTIVAS SOBRE LAS VACACIONES.

# data[].attributes.subject
ACTIVIDADES INTERACTIVAS SOBRE LAS VACACIONES.

# data[].attributes.attachment_link.title
App interactiva nos vamos de vacaciones.ppsx

# data[].attributes.body
Aquí os dejo una aventura hecha por Noemí Villar Alonso.
Chicos!! Harry potter y sus amigos están en apuros y preguntan si podéis ayudarles!? estáis dispuestos?..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Escapa de Azkaban

Escapa de Azkaban

Harry, Ron y Hermione han sido apresados en Azkaban por El Señor Tenebroso. Para ayudarles a escapar debemos encontrar el código de la cerradura de su celda. Busca el símbolo de la casa de Gryffindor para encontrar los acertijos.

Empezar

Sigue los pasadizos secretos de la imagen. Cada uno os llevará al lugar donde encontraréis las pistas para descubrir el código secreto. Cuando tengas los 5 números dale a la lupa para descifrar el código.

El Gran Comedor

Descifrar el código

Pista 1

Pista 2

Pista 3

Pista 4

Pista 5

Sigue buscando

OllivandersTienda de varitas

Aquí encontrarás la primera pista. Búscala!!

Atrás

Averigua el número que esconde cada monstruo. despúes pincha en el monstruo que sea un número par

Inténtalo otra vez

Buen trabajo!

El primer número del códigode la celda es el número 3

Aquí encontrarás la segunda pista

Atrás

¿Qué multiplicación nos da como resultado 49?

7 x 7

7 x 8

5 x 25

¿Qué número sigue ahora? 13-11-9-

3

16

7

En un quiosco se han vendido todas las revistas menos dos. Si se han vendido 54. ¿Cuántas revistas tenía?Para resolverlo tenemos que

sumar

restar

multiplicar

Busca y lee otra vez la pregunta del problema.Queremos saber las revistas que tenia antes de vender.Si sabemos que ha vendido 54 y aún tiene 2 en el quiosco....

Prueba otra vez

Coloca y Resuelve 235- 86

321

251

149

¿ Estás seguro de que si quito, el resultado puede ser mayor?

PRUEBA OTRA VEZ

¿ Estás seguro de que a 5 le puedo quitar 6?

PRUEBA OTRA VEZ

Inténtalo otra vez

¡Bien hecho!

El segundo número del códigode la celda es el número 5

Quidditch

Aquí encontrarás la tercera pista

Atrás

Sigue buscando

Resuelve las operaciones.Pulsa el símbolo de la casa correcto.

Gryffindor

Hufflepuff

Ravenclaw

Slytherin

168

216

261

608

72x3=

Gryffindor

Hufflepuff

Ravenclaw

Slytherin

Vuelve a intentarlo

Helga Hufflepuff

Has ganado la lealtad de:

548+125=

673

369

675

489

148

156

114

76

Godric Gryffindor

Has ganado la valentía de:

Gryffindor

Hufflepuff

Ravenclaw

Slytherin

Vuelve a intentarlo

370+120

440

430

490

450

Rowena Ravenclaw

Has ganado la sabiduría de:

Gryffindor

Hufflepuff

Ravenclaw

Slytherin

Vuelve a intentarlo

123

15

69

96

16x6=

Salazar Slytherin

Has ganado la astucia de:

Gryffindor

Hufflepuff

Ravenclaw

Slytherin

Vuelve a intentarlo

Gryffindor

Hufflepuff

Ravenclaw

Slytherin

Genial!!

El tercer número del código de la celda es el número 2

Aquí encontrarás la cuarta pista

Atrás

Sigue buscando

Os encontráis ante esta mesa con 7 botellas de cristal y un pergamino. ¿Qué botella debéis elegir? Lee el pergamino que contiene las pistas que te ayudarán a resolver el acertijo. Suerte!

Os encontráis ante esta mesa con 7 botellas de cristal y un pergamino. ¿Qué botella debéis elegir? Lee el pergamino que contiene las pistas que te ayudarán a resolver el acertijo. Suerte!

"El peligro está cerca, esta vez con cuidado deberás elegir, solo una entre estas siete botellas te dejará adelantarte, 3 llevarán al que lo beba un paso para atrás, y otras 3 son mortales y te harán perder el juego. Para ayudarte en tu elección, dispondrás de un frasco de Felix Felicis, o como se la conoce comúnmente "Suerte líquida", que te ayudará dándote algunas pistas.

Recuerda: 1 botella única te hará avanzar. 3 botellas iguales te harán perder la memoria. 3 venenos te matarán.1º. La botella que contiene el vino de lima no es venenosa pero tampoco te hará avanzar.2º. Por más astucia que tenga el veneno para ocultarse siempre los encontrarás a ambos lados del vino de lima.3º. Las botellas de los extremos son diferentes, pero si hacia delante quieres moverte, ninguna es tu amiga.4º. La segunda botella de la iquierda tampoco tiene buena pinta.

Vuelve a intentarlo

NONO

GameOver

Vuelve a empezar

Enhorabuena!

El cuarto número del códigode la celda es el número 8

Aquí encontrarás la última pista

Atrás

Ahora deberás pinchar la solución al siguiente problema

300 litros

30 litros

3 6 litros

Para preparar la poción de Suerte Líquida se necesita 175 litros de Jugo de Bulbadox y 125 litros de Nux myristica. Si tenemos 89 litros de jugo de Blbadox, ¿ Cuántos nos faltarían para tener los mismo que de Nux?

Vuelve a intentarlo

Fenomenal! El último número del código de la celda es el número 1

3

3

5

3

5

2

3

5

2

8

3

5

2

8

1

E

R

R

O

R

Enhorabuena!!

Lo has conseguido!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape Room Harry Potter 2º de primaria by Noemi Villar Alonso on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Escapa de Azkaban Escapa de Azkaban Harry, Ron y Hermione han sido apresados en Azkaban por El Señor Tenebroso. Para ayudarles a escapar debemos encontrar el código de la cerradura de su celda. Busca el símbolo de la casa de Gryffindor para encontrar los acertijos. Empezar Sigue los pasadizos secretos de la imagen.

# data[].attributes.body
Aquí os dejo un inquietante suceso de stranger-things, elaborado por @clasesbybalsera
Espero que os guste.

# data[].attributes.attachment_link.title
STRANGER THINGS: BREAKOUT @clasesbybalsera by CARLOS PEREZ BALSERA on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
El pueblo de Hawkins os necesita, es ahora o nunca. ¿Sois capaces de demostrar todo lo que podéis hacer? Breakout pensado para alumnxs de CIclo Medio y CIclo Superior..

# data[].attributes.body
Hola chic@s aquí os dejo una super misión junto a TADEO JONES hecha por Luchy78. Espero que os guste!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EL MISTERIO DE LAS PIRÁMIDES

¡VAMOS!

INTRODUCCIÓN

ESCUCHA ATENTAMENTE

Índice

Os proponemos una serie de retos que deberéis superar para ayudarnos a descubrir el misterio escondido de la pirámide.Si al faraón quieres ayudar en un papel los numeros debes apuntar...

1 Historia

Recompensa

2 preguntas

3 ¡Busca!

4 Imagen correcta

5 Sigue la serie

EMPEZAR

PREGUNTAS

¡Completa las siguientes preguntas y consiguela primera cifra para conseguir tu recompensa!

PREGUNTA 1/5

¿EN QUÉ CONTINENTE SE ENCUENTRA EGIPTO?

AMÉRICA

EUROPA

ÁFRICA

SIGUIENTE

¡Correcto!

RESPUESTA 1

Explicación:EGIPTO SE ENCUENTRA EN EL NORTE DE ÁFRICA

¡OH!TIENES QUE PRESTAR MÁS ATENCIÓNÁNIMO

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

RESPUESTA 3

PREGUNTA 2/5

¿CÓMO SE LLAMA EL RIO MÁS IMPORTANTE DE EGIPTO?

NILO

MIÑO

EBRO

PREGUNTAS

SIGUIENTE

¡Correcto!

RESPUESTA

Explicación:ES EL RIO MÁS GRANDE DE ÁFRICA Y LES SERVÍA PARA MUCHOS ASPECTOS DE SU VIDA.

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

PREGUNTA 3/5

¿CÓMO SE LLAMABA EL REY SOL?

RA

SA

SOLETE

SIGUIENTE

¡Correcto!

respuesta 3

¡OH!TIENES QUE PRESTAR MÁS ATENCIÓNÁNIMO

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

RESPUESTA 3

PREGUNTA 4/5

¿QUIÉN FUE EL FARAÓN MÁS FAMOSO?

JOSE RAMÓN

TUTANKAMÓN

HATSHEPSUT

SIGUIENTE

¡Correcto!

RESPUESTA 4

¡OH!TIENES QUE PRESTAR MÁS ATENCIÓNÁNIMO

VUELVE A INTENTARLO

RESPUESTA 4

PREGUNTA 5/5

¿LAS PIRÁMIDES SE CONSTRUYERON PARA SER...?

TRIÁNGULOS

TUMBAS

CASAS

SIGUIENTE

¡Correcto!

RESPUESTA 5

Explicación:ERAN ENTERRADOS CON SUS MUEBLES, JARRONES, JOYAS, ROPA Y COMIDA

¡OH!TIENES QUE PRESTAR MÁS ATENCIÓNÁNIMO

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

RESPUESTA 5

¡BUSCA COSAS QUE PODRÍAS ENCONTRAR DENTRO DE UNA PIRÁMIDE!

EMPEZAR

PULSA SOLO LA CORRECTA (1)

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

AMIGOS

ORDENADOR

CUENTOS

JOYAS

TABLET

IMAGEN CORRECTA

SIGUIENTE

¡vaya!

Esa afirmación no es correcta

VUELVE A INTENTARLO

LOS CUERPOS DE LOS FARAONES AL MORIR ERAN CONVERTIDOS EN.....

EMPEZAR

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

DIOSES

ELEFANTES

GATOS

MOMIAS

PERROS

¡CORRECTO!

LOS CUERPOS DE LOS FARAONES AL MORIR ERAN CONVERTIDOS EN.....

IMAGEN CORRECTA

SIGUIENTE

¡vaya!Esa afirmación no es correcta

VUELVE A INTENTARLO

¿CUÁL ES EL PAISAJE DE EGIPTO?

¡Correcto!

DESÉRTICO

SIGUE

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

EMPEZAR

Elige la forma correcta que sigue la serie.¡Estás a punto de conseguir la última cifra del código!

¿Cuál es la forma que sigue?

Elige la forma correcta:

?

Opción 01

Opción 02

Opción 03

Opción 04

¡Correcto!

SIGUE

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

¿Cuál es la forma que sigue?

Elige la forma correcta:

?

Opción 01

Opción 02

Opción 03

Opción 04

Opción 05

Opción 06

¡Correcto!

SIGUE

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

7

¡GENIAL!

EL PRIMER NÚMERO ES:

ADELANTE

3

¡GENIAL!

EL SEGUNDO NÚMERO ES:

SIGUE

5

¡GENIAL!

EL TERCER NÚMERO ES:

ADELANTE

1

¡GENIAL!

EL ÚLTIMO NÚMERO ES:

RECOMPENSA

9

1

2

8

6

3

4

5

7

0

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

_ _ _ _

7

2

5

0

6

3

9

1

4

8

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

* _ _ _

0

2

9

5

3

1

7

6

8

4

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

* * _ _

1

7

6

4

9

3

8

0

2

5

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

* * * _

5

8

3

6

4

2

7

9

1

0

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

* * * _

7

4

3

5

8

6

0

1

9

2

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

* * * _

SOIS UNOS CAMPEONES!

¡Enhorabuena!

VER EL VIAJE...

Idea original de Luchy y Arantxapara sus niños del Colegio Alcalá.

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

¡Oh, no!Código erróneo

VOLVER A INTENTAR

# data[].attributes.attachment_link.description
Disfrutad muchísimo el viaje por Egipto chicos

# data[].attributes.body
Aquí os dejo otro escape room hecho por mdoloressg para que pongáis a prueba vuestras dotes de investigadores esta vez os vais a tener que a ayudar a Harry Potter a resolver el misterio. Ánimo y que no os descubra Voldemort!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape Room Harry Potter 3º EP by mdoloressg on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Escape Room Harry Potter 3º EP ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
Hola chic@s hoy os traigo una misión terrorífica, un magnífico escape room hecho por Tania Gamen. Espero que os os introduzcáis en esta escalofriante aventura....huaaaahahaha.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
by Tania Gamen

ESCAPE ROOM

Busca la llave con la luna móvil

¿Haaan llaaamaaadoo?La Familia Addams no está disponible,Margaux Needler los ha encerrado en un lugar de la casa y necesito una contraseña para abrir el candado de la puerta.para ello debo encontrarlas pistas que hay escondidas por la casa y resolver los acertijos.¿me ayudas?

Muahahaha¡Sigue buscando!

Muahahaha¡Sigue buscando!

Muahahaha¡Sigue buscando!

Muahahaha¡Sigue buscando!

¡Enhooorabueeenaaa!El primer número del candado es el 3

¡Enhooorabueeenaaa!El primer número del candado es el 4

¡Enhooorabueeenaaa!El primer número del candado es el 5

¡Enhooorabueeenaaa!El primer número del candado es el 1

Averigua el número e introdúcelo en el móvil

Averigua el número e introdúcelo en el móvil

Averigua el número e introdúcelo en el móvil

Realiza la siguiente multiplicación en un folio y despúes busca con la luz el resultado, clik cuando lo encuentres.2.567 x 9

21.123

21.093

24.103

23.133

22.103

23.103

23.003

25.103

# data[].attributes.attachment_link.description
by Tania Gamen ESCAPE ROOM Busca la llave con la luna móvil ¿Haaan llaaamaaadoo?La Familia Addams no está disponible,Margaux Needler los ha encerrado en un lugar de la casa y necesito una contraseña para abrir el candado de la puerta.para ello debo encontrarlas pistas que hay escondidas por la casa y resolver los acertijos.¿me ayudas?

# data[].attributes.body
Hola chic@s hoy os traigo una misión pirata, un magnífico escape room hecho por María Luisa Fresno. Espero que os embarquéis en esta aventura. En la Isla nos vemos!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si estas leyendo este pergamino es porque has decidido embarcarte en esta misión.

Tienes que abordar un barco pirata para recuperar la llave del un antiguo tesoro escondido en la isla antes de que caiga en manos de hombres sin escrúpulos, con manos manchadas de sangre inocente.

Si la valentia y el honor es tu bandera,

¡suerte y... ¡al abordaje!

... al final, lo conseguí...El Cofre del tesoro está a salvo de piratas sin escrúpulos y he roto el mapa en pequeños trozos escondidos por toda la isla... Siempre me gustó eso de esconder las cosas debajo de otras, además está protegido por una clave muy bien camuflada.Ya puedo partir hacia otros lugares con la tranquilidad de que el tesoro será recuperado por una buena persona y lo devolverá a su lugar de origen.

Jack Morgan

Busca por esta zona de la isla los trozos del mapa y organízalos para empezar la misión.

Busca por esta zona de la isla los trozos del mapa y organízalos para empezar la misión.

Arrastra zonas de esta imagen

1. LLegada a la Isla

7. ¡Al abordaje!

6. Encuentra la llave

Mapa del Tesoro

2. El mensaje del loro

3. El Garfio

4. La Botella

5. La calavera

Has llegado a la isla.Aquí empieza tu aventura.

Lo primero que debes hacer es buscar agua y comida para asegurar tu supervivencia.

Explora las zonas de la isla. Tu supervivencia depende de tu habilidad.

En esta zona de la isla no hay nada.

Atrás

En esta zona de la isla no hay nada.

Atrás

¡Has conseguido agua!Ahora debes encontrar comida

¡Has conseguido agua!Ahora debes encontrar comida

¡Ya tienes agua y comida!

¡Ya tienes agua y comida!

Regresa a la ruta de tu mapa.

Los loros repiten lo que oyen. Este loro repite unos mensajes muy raros; se ve que quien lo dijo hablaba en codigo secreto.

Descifrar código

Los loros repiten lo que oyen. Este loro repite unos mensajes muy raros; se ve que quien lo dijo hablaba en codigo secreto.

¡Enhorabuena!Has conseguido rastrear con éxito esta zona de la isla.Te regalo un número que te será útil más adelante.

Recoger el número

¡Enhorabuena!Has conseguido rastrear con éxito esta zona de la isla.Te regalo un número que te será útil más adelante.

Volver al mapa

Volver al mapa

Volver al mapa

Volver al mapa

?sod sonem sorol nos sodot euq y ,sod sonem sotag nos sodot ,sod sonem sorrep nos sodot euq odneibas asac ne ognet selamina sotnáuC¿

sod

sies

orec

sert

ortauc

sod

eveun

anu

sert

sies

ecod

eveun

zeid

sert

eteis

Noooo

Correcto.Puedes continuar.

Correcto.Puedes continuar.

Correcto.Puedes continuar.

Esto es un garfio.Tendrás que analizar...

NOMBRE

En la oración "El garfio es un instrumento puntiagudo",¿qué es la palabra "garfio"?

VERBO

ADJETIVO

NOMBRE

En la oración "El garfio es un instrumento puntiagudo",¿qué es la palabra "UN"?

DETERMINANTE

ADJETIVO

NOMBRE

En la oración "El garfio es un instrumento puntiagudo",¿qué es la palabra "puntiagudo"?

VERBO

ADVERBIO

NOMBRE

En la oración "El garfio es un instrumento puntiagudo",¿qué es la palabra "ES"?

VERBO

ADJETIVO

¡Inténtalo de nuevo!!!

¡CORRECTO!

Te regalo otro número.

Si has encontrado esta botella significa que has realizado bastante recorrido del mapa...

¡Es muy importante que saques el pergamino de la botella y leas el mensaje!

¡Es muy importante que saques el pergamino de la botella y leas el mensaje!

Seguir adelante

Para resolver esta prueba, tendrás que resolver un puzzle. Una vez que lo tengas resuelto deberás regresar a esta página y pinchar en el icono de la flecha y seguir adelante!!!El enlace que te llevará al puzzle es:Puzzle

¡Qué dos números hay en los corales rojos del puzzle?

12 y 23

6 y 8

15 y 25

Vuelve a intentarlo

N

!!

¡CORRECTO!

Recoge tu número yvuelve al mapa

Te acercas al final...

Canción del Pirata

"Canción del Pirata" es un poema de José de Espronceda. Este escritor fue el máximo representante del primer Romanticismo en España. A través de sus textos y su poesía supo plasmar con claridad y belleza diferentes aspectos vitales. Novelista, dramaturgo y poeta. Su obra lírica alcanzó gran popularidad y está considerado como el más destacado poeta romántico español."

"Canción del Pirata" es un poema de José de Espronceda. Este escritor fue el máximo representante del primer Romanticismo en España. A través de sus textos y su poesía supo plasmar con claridad y belleza diferentes aspectos vitales. Novelista, dramaturgo y poeta. Su obra lírica alcanzó gran popularidad y está considerado como el más destacado poeta romántico español."

Con diez cañones por banda,viento en popa a toda vela,no corta el mar,sino vuelaun velero bergantín;bajel pirata que llaman,por su bravura, el Temido,en todo mar conocidodel uno al otro confín.

Aquí tenéis unos versos del poema "Canción del Pirata"

1. ¿Que tipo de rima tiene este poema?

Asonante

Consonante

Señala la opción correcta.

Con diez cañones por banda,viento en popa a toda vela,no corta el mar,sino vuelaun velero bergantín;bajel pirata que llaman,por su bravura, el Temido,en todo mar conocidodel uno al otro confín.

Aquí tenéis unos versos del poema "Canción del Pirata"

2. Si el verso termina en palabra aguda...

Sumamos una sílaba

Restamos una sílaba

Señala la opción correcta.

Con diez cañones por banda,viento en popa a toda vela,no corta el mar,sino vuelaun velero bergantín;bajel pirata que llaman,por su bravura, el Temido,en todo mar conocidodel uno al otro confín.

Aquí tenéis unos versos del poema "Canción del Pirata"

3. ¿Cómo se llama la unión de dos vocales?

Métrica

Sinalefa

Señala la opción correcta.

Con diez cañones por banda,viento en popa a toda vela,no corta el mar,sino vuelaun velero bergantín;bajel pirata que llaman,por su bravura, el Temido,en todo mar conocidodel uno al otro confín.

Aquí tenéis unos versos del poema "Canción del Pirata"

4. ¿Qué tipo de arte tiene esta estrofa?

Arte Mayor

Arte menor

Señala la opción correcta.

Con diez cañones por banda,viento en popa a toda vela,no corta el mar,sino vuelaun velero bergantín;bajel pirata que llaman,por su bravura, el Temido,en todo mar conocidodel uno al otro confín.

Aquí tenéis unos versos del poema "Canción del Pirata"

5. ¿Cuántas sílabas tiene el 4º verso?

7+1 sílabas

8 sílabas

Señala la opción correcta.

Recoge tu recompensa y vuelve al mapa.

¡Correcto!

Noooo!!!

Has llegado al punto sin retorno de la isla.Para salir de esta zona deberas explorarla y encontrar la llave. Solo una de ellas te llevará al tesoro.

Volver

ES UNA LLAVE FALSA.TEN CUIDADO...¡HAY MÁS!

Has encontrado la verdadera llave que abre el cofre del tesoro

Has encontrado la verdadera llave que abre el cofre del tesoro.

¡al abordaje!

Ir al mapa

¡Llegó la hora de la verdad!

¡Llegó la hora de la verdad!

Has conseguido llegar al final de esta aventura. Solo queda recuperar el Cofre del Tesoro.

Has conseguido llegar al final de esta aventura. Solo queda recuperar el Cofre del Tesoro.

Para abrir el cofre debes de marcar los números que has encontrado.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Para abrir el cofre debes de marcar los números que has encontrado.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Para abrir el cofre debes de marcar los números que has encontrado.

1

2

3

4

5

6

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8

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Para abrir el cofre debes de marcar los números que has encontrado.

1

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3

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5

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8

9

Para abrir el cofre debes de marcar los números que has encontrado.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Para abrir el cofre debes de marcar los números que has encontrado.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

¡Oh! Inténtalo de nuevo.

¡ENHORABUENA!Has conseguido evitar que el Cofre del Tesoro caiga en manos de piratas sin escrúpulos.

¡ENHORABUENA!Has conseguido evitar que el Cofre del Tesoro caiga en manos de piratas sin escrúpulos.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Cofre del Tesoro- Escape 5º Primaria by María Luisa Fresno on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Si estas leyendo este pergamino es porque has decidido embarcarte en esta misión. Tienes que abordar un barco pirata para recuperar la llave del un antiguo tesoro escondido en la isla antes de que caiga en manos de hombres sin escrúpulos, con manos manchadas de sangre inocente.

# data[].attributes.body
mirad cuantas actividades chulas nos dan desde truco educo. Aquí os dejo el vídeo para que practiquéis.

# data[].attributes.attachment_link.title
ENSEÑA A TU HIJO A PRONUNCIAR BIEN EL SONIDO “R” CON EL TRUCO DE “ERRE que ERRE”

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PADLET RECOPILATORIO DE VIDEOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE.

# data[].attributes.subject
PADLET RECOPILATORIO DE VIDEOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE.

# data[].attributes.headline
PADLET SIEMBRA ESTRELLAS: RECOPILATORIO DE FICHAS INTERACTIVAS.

# data[].attributes.subject
PADLET SIEMBRA ESTRELLAS: RECOPILATORIO DE FICHAS INTERACTIVAS.

# data[].attributes.headline
REPASO LENGUAJE: ANA Y EL MISTERIO DEL BIRRETE.

# data[].attributes.subject
REPASO LENGUAJE: ANA Y EL MISTERIO DEL BIRRETE.

# data[].attributes.body
Juego interactivo para conseguir pistas y resolver el misterio.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gamificación- ana y el misterio del birrete.pdf

# data[].attributes.headline
A PARTIR DE HOY EMPIEZA LA MATRICULA TELEMÁTICA

# data[].attributes.subject
A PARTIR DE HOY EMPIEZA LA MATRICULA TELEMÁTICA

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Avís legal. Utilizamos cookies para asegurar que damos la mejor experiencia al usuario en nuestro sitio web. Si continúa utilizando este sitio asumiremos que está de acuerdo.Acceptar / Aceptar Aviso legal .

# data[].attributes.body
En esta actividad, debemos deducir quien ha dicho cada cosa y unir los bocadillos con sus dibujos correspondientes.

# data[].attributes.headline
TRIVIAL INTERACTIVO DE REPASO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE.

# data[].attributes.subject
TRIVIAL INTERACTIVO DE REPASO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE.

# data[].attributes.body
Repaso de aspectos del lenguaje que se han trabajado durante el curso.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your browser does not support the video tag.

# data[].attributes.attachment_link.title
La ruleta de lengua by Teacher on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about La ruleta de lengua ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
Con ella se pueden trabajar aspectos diferentes de lectoescritura, conciencia fonológica, discriminación auditiva, etc.

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PADLET DE SIEMBRA ESTRELLAS DONDE RECOGE TODAS LAS ACTIVIDADES DE FONEMAS, SÍLABAS Y PRINCIPIO ALFABÉTICO.

# data[].attributes.subject
PADLET DE SIEMBRA ESTRELLAS DONDE RECOGE TODAS LAS ACTIVIDADES DE FONEMAS, SÍLABAS Y PRINCIPIO ALFABÉTICO.

# data[].attributes.body
A través del poema de Gloria Fuertes ¿Cómo se dibuja una bruja?, trabajamos la comprensión lectora y el seguimiento de instrucciones escritas. ¿Cómo es vuestra brujita?

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Hoy toca hablar e imaginar, así que vamos a probar con una actividad mezclando situaciones y emociones que pueden producir dichas situaciones.

# data[].attributes.headline
ARCHIVO CON CANCIONES  PARA APRENDER CON LA  ASAMBLEA EN CASA

# data[].attributes.subject
ARCHIVO CON CANCIONES  PARA APRENDER CON LA  ASAMBLEA EN CASA

# data[].attributes.body
Canciones de buenos días, colores, formas, vocales, etc.

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ACTIVIDAD INTERACTIVA DE LOS DOBLES SENTIDOS.

# data[].attributes.subject
ACTIVIDAD INTERACTIVA DE LOS DOBLES SENTIDOS.

# data[].attributes.body
Según la frase que se nos presenta debemos elegir la opción correcta.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DEL DOBLE SENTIDO

EL BARCO

EMPEZAR

Actividad realizada por Moisés Roca Romero

Raquel quería decirle algo a una compañera, pero de repente dice:``¡Me he quedado en blanco!´´¿Qué significa ?

PREGUNTA 01

Me he pintado la cara de blanco

Se me ha olvidado lo que tenía que decirte

Me has dado un susto enorme

Antonio se despierta más tarde que de costumbre y dice ``¡Se me han pegado las sábanas!´´ ¿Qué significa esa frase?

PREGUNTA 02

He hecho bien quedándome dormido

Las sábanas tenían pegamento y se me han pegado

Me he quedado dormido y se me ha hecho tarde

Jose ha hecho muy bien sus deberes, y su madre le dice ``¡Estás hecho una máquina!´´¿Qué significa?

PREGUNTA 03

Que Jose ha hecho los deberes con el ordenador.

Que Jose está lleno de cables.

Que Jose lo ha hecho genial.

El papá está haciendo la cena. Llaman al teléfono y le dice a su hijo: ''Hijo, échale un ojo a la sartén´´ ¿Qué significa?

PREGUNTA 03

Que le eche un ojo de tritón a la sartén

Que le ponga a la sartén más ingredientes

Que mire de vez en cuando la sartén para que no se queme la cena

¿Qué significa la frase ``ven volando ahora mismo´´ cuando te la dice tu mamá?

PREGUNTA 04

Ir muy rápido a un sitio.

Coger un avión para ir a un sitio

Coger un barco para ir a un sitio

Si te dicen: ``¡Eres la alegría de la huerta! ¿Qué te han dicho?

PREGUNTA 05

Que te encantan las verduras.

Que eres una persona muy alegre y optimista.

Que tienes un huerto en casa

¿Qué significa: ``lágrimas de cocodrilo´´?

PREGUNTA 06

Llorar de mentira, sin sentimiento

Que un cocodrilo llora

Llorar con mucho sentimiento

¿Qué significa: ``tomar el pelo´´?

PREGUNTA 07

Engañar a alguien con una broma

Engañar a alguien con mala intención

Coger del pelo a otra persona

Tu mamá te ha traído un pastel de chocolate, y tu le dices: ``Mamá, se me hace la boca agua´´¿Qué significa?

PREGUNTA 08

Que estás resfriado y tienes mocos

Que estás pensando en lo bueno que estará.

Que necesitas agua para tomarte el pastel.

¿Qué significa: ``el mundo es un pañuelo´´?

PREGUNTA 09

En cualquier lugar puedes encontrar a conocidos.

El mundo es redondo, como los pañuelos redondos.

Que hay muchos pañuelos en el mundo.

Alba ha estado enferma, pero ya ``está como una rosa´´¿Qué significa esa frase?

PREGUNTA 10

Tener un vestido con forma de flores

Oler muy bien

Estar muy sana o sano.

¡ENHORABUENA!

¿Volver a empezar?

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Juego para trabajar las frases con doble sentido, destinado para niños/as TEA

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En este aparecen las opciones entre las que hay que elegir una.

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ACTIVIDAD INTERACTIVA- Las emociones (I).ppsx

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ACTIVIDAD INTERACTIVA DE LOS MEDIOS DE TRANASPORTE.

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ACTIVIDAD INTERACTIVA DE LOS MEDIOS DE TRANASPORTE.

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Actividad interactiva- Medios de Transporte.ppsx

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APP INTERACTIVA- Una tarde en la feria CF.ppsx

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JUEGO DE LA OCA ORTOGRÁFICA Y EL CÁLCULO.

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JUEGO DE LA OCA ORTOGRÁFICA Y EL CÁLCULO.

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Juego interactivo para varios participantes y dado interactivo incluido.

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2

JUEGO

ORTOGRAFÍA Y EL CÁLCULO

REGLAS:

-Elige un personaje (máximo 4 jugadores).-Dale clic al dado y páralo cuando quieras.-Arrastra tu personaje tantas casillas como indica el dado.-Haz la prueba que te pide la casilla (para verla, dale clic al circulito de color que está pegado a esa casilla).

DELA

EL

META

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*Recuerda: de oca a oca y tiras de nuevo porque te toca*

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61

@comienzalaaventura_

VUELVE A LA CASILLA NÚMERO 32(NO HACE FALTA QUE REPITAS ESA PRUEBA SI YA LA HAS HECHO)

LEVÁNTATE DE LA SILLA Y DA ESTE NÚMERO DE SALTOS5X2 = ??¿CUÁNTOS TIENES QUE DAR?

DELETREA LA PALABRA

SUMA MENTALMENTE399 + 246Y DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA*Recuerda: puedes pensar en el número 400 + .... y a lo que te dé en total restarle 1*

MULTIPLICA MENTALMENTE Y LO MÁS RÁPIDO QUE PUEDAS112 X 4DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA

¿SE ESCRIBE CON B O CON V?HAZ UNA FRASE CON ESTE SUSTANTIVO Y AÑADE UN ADJETIVO*Recuerda: un adjetivo es una cualidad de un objeto, persona o cosa*

DELETREA LA PALABRA...

TIENES 230 CARAMELOSY TU PERRO TE ROBA 218.¿CUÁNTOS TE QUEDAN?DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA

RESTA MENTALMENTE989-888= ???DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA

LEVÁNTATE DE LA SILLA, PONTE A LA PATA COJA Y AGUANTA ESTE NÚMERO DE SEGUNDOS...4x7 = ????¿CUÁNTOS SEGUNDOS TIENES QUE AGUANTAR?

DI UN ADJETIVODE ESTA PALABRA*Recuerda: un adjetivo es una cualidad de un objeto, persona o cosa*

DI UN ANTÓNIMO DE...VIEJO*Recuerda: un antónimo es una palabra que significa lo contrario que otra*

LEVÁNTATE DE LA SILLA Y TÓCATE LA PUNTA DEL PIE ESTOS SEGUNDOS...2x9 = ???¿CUÁNTOS SEGUNDOS TIENES QUE AGUANTAR?

TENGO 8 LAPICEROS Y LOS REPARTO ENTRE 2 AMIGOS.¿CUÁNTOS LE DOY A CADA UNO?DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA*Recuerda: puedes repartir lapiceros o pinturas de verdad...*

HAZ ESTA MULTIPLICACIÓN MENTALMENTE59 X 1000DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA*Recuerda: solo tienes que añadirle a un número tantos ceros como te indica...*

HAZ ESTA RESTA MENTALMENTE399-20DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA

REPITE ESTE TRABALENGUAS LO MÁS RÁPIDO QUE PUEDASPABLITO CLAVÓ UN CLAVITO¿QUÉ CLAVITO CLAVÓ PABLITO?

LEVÁNTATE Y DA ESTAS VUELTAS...2X3 = ???¿CUÁNTAS VUELTAS TIENES QUE DAR?

DI UNA SUMA QUE DÉ COMO RESULTADO...25

DI AL MENOS UNA PALABRA QUE RIME CON...MELOCOTÓN

MULTIPLICA MENTALMENTE20 X 2DI EL RESULTADO EN VOZ ALTA

DI UNA RESTA QUE DÉ COMO RESULTADO...105

SALTA CON LOS BRAZOS ARRIBA ESTE NÚMERO DE VECES...6x3 = ???¿CUÁNTAS VECES TIENES QUE SALTAR?

DELETREA ESTA PALABRA...

DI UNA MULTIPLICACIÓN QUE DÉ COMO RESULTADO...45

¿CUÁL ES EL RESULTADO DE ESTA SUMA?20+20+35= ???

DI UNA PALABRA QUE RIME CON...BOCA

LEVÁNTATE Y DA ESTE NÚMERO DE PALMADAS7X3 = ???¿CUÁNTAS PALMADAS TIENES QUE DAR?

¿QUÉ NÚMERO FALTA EN ESTE CUADRADO PARA QUE LAS SUMAS SEAN CORRECTAS?

¿CUÁL ES EL RESULTADO DE ESTA RESTA?1050 -150 = ???

PON ESTA PALABRA EN PLURALY LUEGO DELETRÉALA.*Recuerda: una palabra en plural se refiere a varios objetos, personas o animales*

¿QUÉ NÚMERO FALTA EN ESTE CUADRADO PARA QUE LAS RESTAS SEAN CORRECTAS?

LEVÁNTATE Y HAZ ESTE NÚMERO DE SENTADILLAS...47-33 = ???¿CUÁNTAS SENTADILLAS VAS A HACER?

¿CÓMO SE ESCRIBE ESTA PALABRA? DELETRÉALA.

HAZ UNA FRASE QUE TENGA 5 PALABRAS.*Puedes ayudarte contando cada palabra que digas con los dedos*

DI DOS PALABRAS QUE SE ESCRIBAN CON V.

DI DOS PALABRAS QUE SE ESCRIBAN CON B.

DI UNA PALABRA QUE EMPIECE PORH.

HAZ UNA FRASE QUE TENGA LA PALABRA...

DI UNA PALABRA QUE CONTENGA MP.

DI UN SINÓNIMO DE...BONITO*Recuerda: un sinónimo es una palabra que significa lo mismo que otra*

DI UN DIMINUTIVO DE...*Recuerda que un diminutivo hace una palabra más pequeña*

DI UN AUMENTATIVODE...*Recuerda que un aumentativo hace una palabra más grande*

SIÉNTATE EN EL SUELO ESTOS SEGUNDOS...99-89 = ???¿CUÁNTOS SEGUNDOS VAS A ESTAR SENTADO?

DI UNA MULTIPLICACIÓN QUE DÉ COMO RESULTADO...80

¿QUÉ NÚMERO FALTA EN ESTE CUADRADO PARA QUE LAS SUMAS SEAN CORRECTAS?

DI UNA PALABRA QUE TERMINE EN -Y.

SI TENGO 450 CROMOS Y ME REGALAN 250 MÁS.¿CUÁNTOS TENGO AHORA?

LEVÁNTATE Y DA ESTOS PASOS DE HORMIGUITA HACIA LA COCINA...14+17 = ???¿CUÁNTOS PASOS VAS A DAR?

DI EN VOZ ALTA LA TABLA DEL...3

DI EN VOZ ALTA LA TABLA DEL...5

SI TENGO 200 CROMOS Y PIERDO 165...¿CUÁNTOS ME QUEDAN?

LEVÁNTATE Y VUÉLVETE A SENTAR ESTE NÚMERO DE VECES...8X2 = ???¿CUÁNTAS VECES LO VAS A HACER?

CALCULA...200+200-100-100= ???

¿CUÁL ES EL RESULTADO DE ESTA MULTIPLICACIÓN?24x2 = ???

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OCA DE CÁLCULO Y ORTOGRAFÍA by Comienzalaaventura_ on Genially

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13 17 11 10 9 8 16 5 6 4 3 1 2 JUEGO ORTOGRAFÍA Y EL CÁLCULO REGLAS: -Elige un personaje (máximo 4 jugadores).-Dale clic al dado y páralo cuando quieras.-Arrastra tu personaje tantas casillas como indica el dado.-Haz la prueba que te pide la casilla (para verla, dale clic al circulito de color que está pegado a esa casilla).

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA LA ATENCIÓN, MEMORIA, CAMPOS SEMÁNTICOS Y DISCRIMINACIÓN VISUAL.

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA LA ATENCIÓN, MEMORIA, CAMPOS SEMÁNTICOS Y DISCRIMINACIÓN VISUAL.

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@comienzalaaventura_ MEMORIA CAMPO SEMÁNTICO ATENCIÓN DISCRIMINACIÓN VISUAL @comienzalaaventura_ Inicio Jugar ELIGE UNO... ¿Cuál de estos objetos? ¿Cuál de estos objetos? Inicio ¿Cuál de estos objetos? ¿Cuál de estos objetos? ¿Cuál de estos objetos? ¿Cuál de estos objetos? ¿Cuál de estos objetos? VOLVER ¿Cuál de estos objetos? ¿Cuál de estos objetos?

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA TRABAJAR LA FONÉTICA: C,Z,S, y R.

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA TRABAJAR LA FONÉTICA: C,Z,S, y R.

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En esta complicada cuarentena afloran muchas emociones. Y la más necesaria es el amor.
Por eso, desde palabras aladas, nos regalan el libro Amor en pdf.
A través de este libro ilustrado, se trabajan las diferentes emociones.

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Actividades para descargar del libro Amar.

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Actividades para descargar del libro Amar.

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Os dejo el enlace directo a las actividades para trabajar las emociones del libro Amar.

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LA PRONUNCIACIÓN DE LAS TRABADAS CON -L Y -R

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LA PRONUNCIACIÓN DE LAS TRABADAS CON -L Y -R

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Material elaborado por Marta Gorriz

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Juego interactivo con genially.

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PALABRAS ENCADENADAS INTERACTIVO (1) by Comienzalaaventura_ on Genially

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Discover more about PALABRAS ENCADENADAS INTERACTIVO (1) ✌️ - Interactive Image

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Chic@s, os dejo una actividad que he hecho con mucho cariño para que practiquéis un poco singular plural género y número. Espero que os guste. Al final tenéis un cuestionario para que pongáis a prueba todo lo aprendido.

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Juegos de buscar objetos ocultos y las cosas que están escondidas

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Abre bien los ojos y prepárate para pasar horas de diversión con estos juegos de buscar objetos ocultos, además de ser divertidos entrenan tu cerebro

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Juegos de ortografía 4º de primaria - Mundo Primaria

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Juegos didácticos y educativos para niños online " Juegos de lenguaje y lengua Castellana para niños de primaria " Juegos de ortografía " Juegos de ortografía 4º de primaria

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Juegos de gramática 3º primaria - Mundo Primaria

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Juegos didácticos y educativos para niños online " Juegos de lenguaje y lengua Castellana para niños de primaria " Juegos de gramática " Juegos de gramática 3º primaria

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Material elaborado por "La libreta piruleta"

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Material elaborado por Aurora Cano.

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Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

TRABAJAMOS RESPIRACIÓN Y SOPLO"Cuento Peppa Pig"

Seguimos todas las pautas que nos dice Peppa

Hablamos sobre las láminas que aprecen en el cuento

Les hacemos preguntas cerradas como:¿Quien se ha manchado de barro?

Empezamos la semana

Con eso estariamos trabajando varios aspectosdel lenguaje expresivo y moviliad de los órganos que intervienen en el habla.

Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

Con el juego de Pipo trabajamos la discriminación visual y auditiva

El juego de discriminación sigue las reglas del popular juego del Veo-Veo

Para terminar podemos oir la canción de las vocales

trabajamos discrimunación y articulación de las vocales

Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

Dentro del mismo juego , conforme salen los animales repasaremos los sonidos que emiten cadda uno de ellos.

¿Cuántas cosas sabemos?

En primer lugar repasaremos el vocabulario de los animales de la granja a través del juego de Pipo

Por último, escuchremos el cuento de "La cerdita Clea" y vamos haciendo preguntas sencillas a nuestros hijos/as para ver que lo han entenedido

Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

Para terminar la sesión alguna actividad de respiración y soplo del cuento e Peppa Pig

Nos movemos...

Rimas con movimientohttps://www.youtube.com/watch?v=bpKHkr8VnTM

Con plastilina vamos haciendo la forma de las diferentes vocales que hemos visto

Actividades propuestas por Tamara Chuvarovsky

Volvemos a repasar la canción de las vocales y la bailamos

Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

rEPASAMOS ...

El juego de discriminación sigue las reglas del popular juego del Veo-Veo

TRABAJAMOS RESPIRACIÓN Y SOPLO"Cuento Peppa Pig"

Con el juego de Pipo trabajamos la discriminación visual y auditiva

Dentro del mismo juego , conforme salen los animales repasaremos los sonidos que emiten cadda uno de ellos.

Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

nos divertimos con las sombras ¿cómo?

Trabajaremos una actividad relacionada con:-Las sombras.-El dibujo-El vocabulario

A través de este enlace:https://www.youtube.com/watch?v=26i42h5l6zA

Propuesta de actividades para estimular el lenguaje

JUEGO LIBRE

HACEMOS CONSTRUCCIONES

HACEMOS POMPAS DESDE LA TERRAZA O PATIOPINTAMOS CON LAS MANOS...

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ACTIVIDADES TIPO by aucase75 on Genially

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Propuesta de actividades para estimular el lenguaje Propuesta de actividades para estimular el lenguaje TRABAJAMOS RESPIRACIÓN Y SOPLO"Cuento Peppa Pig" Seguimos todas las pautas que nos dice Peppa Hablamos sobre las láminas que aprecen en el cuento Les hacemos preguntas cerradas como:¿Quien se ha manchado de barro?

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Material elaborado por Olga S. y ARASAAC

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ACTIVIDADES MEJORA FONEMA RR MULTIPLE.ppt

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Os dejo un paquete de actividades para trabajar expresión oral, adivinanzas, crucigramas y absurdos verbales. Espero que os guste. Todas las actividades han sido sacada de diversas páginas como bosquedefantasía, Francisco J. Franco,mirameyaprenderás y fichasparaniños.com. E imágenes de Arasaac.

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Discover more about multitarea ✌️ - Presentation

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Bueno chic@s hoy os traigo la 2ª parte de la actividad de la semana pasada. Espero que os guste.

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Para trabajar por competencias de forma interdisciplinar, se ha creado este proyecto basado en una reciente noticia de cómo afecta el Covid-19 a la contaminación del planeta.
Este proyecto está englobado dentro del proyecto de centro "Cuidem el norte planeta" que se trabaja en el CEIP Virgen de la Salud.

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Hoy os traigo un juego tradicional y muy divertido que gusta tanto a niños como a mayores y en la página Juegosarcoiris lo he encontrado con una presentación dinámica y atractiva para los peques de la casa. Preparados para ponerse a prueba?, venga que no os ahorquen!!.

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El Ahorcado - Letras - Juegos - Juegos educativos en español, JuegosArcoiris

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El juego del ahorcado es un juego fantástico para aprender nuevas palabras.

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Repaso de la materia de lengua con este divertido juego tan conocido e interactivo.

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Your browser does not support the video tag.

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La ruleta de lengua by Teacher on Genially

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Discover more about La ruleta de lengua ✌️ - Personalized

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Material elaborado por Aurora Cano y Lucia Nieto.

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Estimulamos el lenguaje en infantil

Aurora Cano SempereMaestra de AL

índice

Introducción

1

2

3

4

Discriminación auditiva

Repasamos el vocabulario

Trabajamos la comprensión

Vamos a mover el cuerpo

5

6

7

8

Conceptos básicos

Es la hora del cuento

Empieza por...

Acabamos las frases

9

10

11

12

Contamos silabas

Hora de relajarse

Repasamos las vocales

PARA ALGUNOS JUEGOS HAY QUE DESCARGAR ADOBE FLASH https://get.adobe.com/es/flashplayer/

Este material esta diseñado para que podáis practicar desde casa, actividades para estimular todos los aspectos relacionados con el lenguaje expresivo y el lenguaje comprensivo.Podéis ir eligiendo cada día dos o tres actividades y al final de la semana deberiais haber pasado por todos los niveles. !ESPERAMOS QUE OS GUSTE!

Introducción

PARA TODOS LOS CURSOS DE INFANTIL

Discriminación auditiva

Discriminación auditiva

A través de este juego, podemos trabajar los sonidos de diferentes lugares como el colegio, la granja, los sonidos del barrio...Y nos propondran diferentes actividades ¿ TE ANIMAS?

para todos los cursos de infantil

Repasamos vocabulario

Para este juego debes estar muy atento/a y saber que sonido hace cada animal y como se llama

Los animales

Aqui nos convertiremos en un camarero/a profesional y debemos estar atento de la comida que nos piden

La comida

Repasaremos el vocabulario de las diferentes estancias de la casa y de los objetos que podemos encontrarnos en ellas.

La casa

Repasamos el vocabulario

para infantil 4 y 5 años

Trabajamos la comprensión

Actividad destinada al lenguaje comprensivo, tenemos que ser capaces de seguir las órdenes que nos van diciendo.

Trabajamos la comprensión

para todas las clases de infantil

¡Vamos a mover el cuerpo!

Juego para que toda la familia se mueva.Con esta actividad trabajaremos la lateralidad, el esquema corporal , así como el seguimiento de instrucciones...

¡Vamos a mover el cuerpo!

infantil 3 años

Conceptos básicos

vídeo

PARA TODOS LOS GRUPOS DE INFANTIIL

Es la hora del cuento

vídeo

para niños/as de todos los grupos de infantil

Empieza por...

Empieza por...

Reconocimiento de sílaba inicial.Material destinado a niños(as) a partir de los 3 - 4 años.

para los grupos de4 y 5 años

Acabamos las frases

vídeo

para grupo de 5 años

Contamos sílabas

vídeo

para todos los grupos de infantil

Repasamos las vocales

Repasamos las vocales

Juego interactivo para trabajar las vocales con diferentes actividades, a través del reconocimiento, el trazo, canciones...

para todos los grupos de infantil

Hora de la relajación

vídeo

¡Espero que os hayáis divertido!

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PROGRAMA DE A.L INFANTIL by aucase75 on Genially

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Estimulamos el lenguaje en infantil Aurora Cano SempereMaestra de AL índice Introducción 1 2 3 4 Discriminación auditiva Repasamos el vocabulario Trabajamos la comprensión Vamos a mover el cuerpo 5 6 7 8 Conceptos básicos Es la hora del cuento Empieza por...

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Padlet con libros por autores para su descarga en Pdf.

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Padlet con libros por autores para su descarga en Pdf.

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En mundo primaria he encontrado un juego online para de forma lúdica la atención memoria y orientación espacial. Las actividades van aumentando de dificultad a medida que avanza el juego.

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Portada " Juegos educativos online para niños de primaria " Juegos de Memoria para niños de infantil " Juegos de Ordenar infantiles " ﻿Ponlos en orden - 01

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EXPRESIÓN ORAL ADAPTADA Canción aves enjauladas (Rozalen)

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EXPRESIÓN ORAL ADAPTADA Canción aves enjauladas (Rozalen)

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Aquí os dejo la misma actividad pero esta adaptada

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EXPRESIÓN ORAL CANCIÓN AVES ENJAULADAS (Rozalen)

# data[].attributes.subject
EXPRESIÓN ORAL CANCIÓN AVES ENJAULADAS (Rozalen)

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Hola Chic@s hoy vamos a trabajar un poquito la expresión oral, pero esta vez a través de la música, que también nos ayuda a conocer y desarrollar sentimientos y a trabajar la comprensión. Espero que os guste.

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Orientación espacial, secuencias temporales, articulación, expresión oral, discriminación auditiva y juegos de mesa.

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ACTIVIDADESINFANTIL

HECHO POR CHARO HUESCA AL

Presentación

Índice

para acceder a las actividades pincha en este icono en cada una de ellas

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

Instrucciones

HORA DE CONTARHISTORIAS

JUEGOSEDUCATIVOS

ORIENTACIÓNESPACIAL

SECUENCIASTEMPORALES

ARTICULACIÓN

¿PREPARADOS?

Trabajamos los sonidos

¿Me cuentas un cuento?

Volver al índice

HORA DE CONTAR HISTORIAS

DISCRIMINA CIÓN AUDITIVA

Material extraido de la páginade Eugenia Romero

Material extraido de páginas comoArasaac, Bev evans, islcollective.com,

Venga dos más

Juego online para trabajar orientación espacial

Recorta, ordena y pega.

Volver al índice

SECUENCIAS TEMPORALES

ORIENTACIÓNESPACIAL

Material extraido de la páginajuegos infantilespum

Material extraido de la páginael casal digital

¡Vamos a por las últimas!

Juego para trabajar el sonido de la letra "L".

Juegos de mesa para trabajar en familia y de forma divertida.

Volver al índice

JUEGOS EDUCATIVOS

ARTICULACIÓN

Material extraido de la páginaeducaplanet

Material extraido de la páginaEugenia Romero

¡buen trabajo!

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Batería multi actividad infantil by charohuesma on Genially

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ACTIVIDADESINFANTIL HECHO POR CHARO HUESCA AL Presentación Índice para acceder a las actividades pincha en este icono en cada una de ellas DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Instrucciones HORA DE CONTARHISTORIAS JUEGOSEDUCATIVOS ORIENTACIÓNESPACIAL SECUENCIASTEMPORALES ARTICULACIÓN ¿PREPARADOS? Trabajamos los sonidos ¿Me cuentas un cuento?

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MATERIAL PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.

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MATERIAL PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.

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ARASAAC - Materials: Material para articulación de todos los fonemas e intervención en dislalias

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Portal ARASAAC.El portal Aragones de la Comunicacion Aumentativa y Alternativa ofrece pictogramas, materiales y software que facilitan la comunicacion de aquellos alumnos con algún tipo de necesidad educativa en este area.

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Marina y los emoticantos

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Marina y los Emoticantos: el Baile de las Emociones

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Proyecto educativo emoticantos de César García.

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El Rock de las Emociones: proyecto Emoticantos

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Actividades de conciencia fonológica sobre los animales.

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Actividad interactiva sobre las frutas con diversas actividades de vocabulario, conciencia silábica, comprensión oral, lectura y rimas.

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ACTIVIDAD INTERACTIVA LOS VERBOS: vocabulario, conciencia léxica y memoria secuencial.

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ACTIVIDAD INTERACTIVA LOS VERBOS: vocabulario, conciencia léxica y memoria secuencial.

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Se trata de varias actividades interactivas para hacer un repaso y estimular el lenguaje.

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¿Os gusta jugar al UNO? pues Materiales AL/PT Juanjo nos propone jugar al uno con onomatopeyas de animales....¡Os va a encantar!

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Vocabulario Partes de la Cara y el Cuerpo

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Vocabulario Partes de la Cara y el Cuerpo

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Material interactivo para trabajar el vocabulario con audio sobre este.

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Hoy os traigo una actividad interactiva para aprender el vocabulario básico sobre el cuerpo humano .

Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito.

La actividad consta de 4 minijuegos:
1. PRESENTACIÓN DEL VOCABULARIO: El vocabulario se presenta dividido en dos grupos: CARA y CUERPO. Dentro de cada grupo, el alumno/a podrá ver, leer y escuchar las palabras básicas de este campo semántico.

2. ESCUCHA Y ELIGE: Respetando esta división de vocabulario (cara y cuerpo), el alumno/a escuchará la palabra y elegirá la referencia visual del rosco.

3. ESCUCHA Y TOCA: Respetando esta división del vocabulario (cara y cuerpo), el alumno/a seguirá órdenes verbales:

- Tocarse a sí mismo/a las partes de la cara

- Tocar al muñeco las diferentes partes del cuerpo, de manera interactiva.

4. ORDENA DE MAYOR A MENOR: Por último, el alumno/a tendrá que ordenar los diferentes muñecos de menor a mayor, donde se muestran los cambios físicos que experimenta el cuerpo con el crecimiento.

IMPORTANTE: Si es la primera vez que vas a utilizar una actividad interactiva, LEE ESTE POST, porque puede que no se te ejecute como debe. ¡Gracias! Y espero que disfrutes.

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Hoy os traigo una actividad interactiva para aprender el vocabulario básico sobre el cuerpo humano . Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito. La actividad consta de 4 minijuegos: 1. PRESENTACIÓN DEL VOCABULARIO: El vocabulario se presenta dividido en dos grupos: CARA y CUERPO.

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Material interactivo para ordenar frases.

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Material interactivo para trabajar la ordenación correcta de las palabras escritas que componen una frase, representada por una lámina. El baño.

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En esta actividad se deben ordenar las frases según la imagen. Son fichas para imprimir.

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Material para trabajar la ordenación correcta de las palabras escritas que componen una frase, representada por una lámina. El material se presenta en 4 niveles de dificultad.

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Desde Agora LLedó international school, nos llega una preciosa actividad, LA CAPSULA DEL TIEMPO, resuelve las actividades, mételo en una caja y guárdalo...Dentro de unos años sácalo y sorprendete recordando lo que estamos viviendo...

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En esta web, podemos encontrar muchas fichas interactivas de todas las materias y para todos los cursos. También podemos crear las nuestras.

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Con este juego repasaremos y afianzaremos los conceptos relacionados con las letras

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Juego de lengua castellana para alumnos de segundo de primaria que les permitirá repasar y afianzar conceptos relacionados con las letras; diferenciando vocales y consonantes. Este juego ayuda a reapasar el vocabulario adquirido con otros juegos, perfeccionando la ortografía y la competencia lingüística. Para pasar de pantalla, el alumno deberá arrastrar las letras que completan la palabra atendiendo al dibujo.

Juegos Relacionados

# data[].attributes.attachment_link.title
Juego de letras y consonantes para niños de primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego de lengua castellana para alumnos de segundo de primaria que les permitirá repasar y afianzar conceptos relacionados con las letras; diferenciando vocales y consonantes. Este juego ayuda a reapasar el vocabulario adquirido con otros juegos, perfeccionando la ortografía y la competencia lingüística.

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Con estos juegos, sacados de mundo de primaria, vamos a trabajar las sílabas.

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En este juego vamos a trabajar las sílabas. Es ideal para niños de Primero de Primaria. Fíjate en la pantalla: verás tres opciones de respuesta distintas y encima de ellas una pregunta sobre cuantas sílabas tiene la palabra que verás en la pregunta. Para jugar, deberás leer atentamente la pregunta y después hacer clic en la respuesta correcta, solo así ayudarás al superhéroe a derrotar al monstruo.

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¡Hay muchos más juegos esperándote!

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En este juego vamos a trabajar las sílabas. Es ideal para niños de Primero de Primaria. Fíjate en la pantalla: verás tres opciones de respuesta distintas y encima de ellas una pregunta sobre cuantas sílabas tiene la palabra que verás en la pregunta.

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Material elaborado por siembra estrellas para trabajar las habilidades metalingüísticas

# data[].attributes.body
Juego de orientación
espacial, atención, concentración y rapidez visual. Es muy
similar al mítico juego del tetris.
Modo de juego: Cada jugador tendrá una plantilla y
12 piezas. Un jugador tirará el dado y le dará la
vuelta al reloj de arena. El símbolo que aparezca en
el dado (el tablero contiene las mismas imágenes para saber que fichas hay que coger) indicará qué piezas se deben utilizar. Luego
cada jugador intentará completar su figura tan deprisa como pueda con las piezas correspondientes. El más rápido deberá gritar
“¡Ubongo!”

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Juego para trabajar la lateralidad y el esquema corporal con toda la familia

# data[].attributes.body
Juego del Trivial de ARASAAC para trabajar el aprendizaje y refuerzo del vocabulario mediante juegos léxicos y semánticos.
Juego del Trivial para trabajar la conciencia fonémica, silábica, intrasilábica y léxica de una forma lúdica .

Las normas del juego son las mismas que las del trivial tradicional. En este caso hay que conseguir una estrella de cada color. Al final del documento, aparece una ficha en la que pueden colorear las estrellas que van ganando.

Para jugar adecuadamente, os recomendamos seguir las instrucciones que aparecen en la segunda página.

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Esta actividad interactiva nos sirve para clasificar los tiempos verbales:presente, pasado y futuro.

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Hoy os traigo una actividad interactiva para trabajar los tiempos verbales .

Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito.

La actividad consta de 4 minijuegos de dificultad creciente:

3. ROBOT 3: El alumno/a leerá la oración y decidirá si es correcta o incorrecta.

4. ROBOT 4: El alumno/a leerá la oración y la cambiará al tiempo verbal que se le pide (seleccionando una de las tres opciones que se ofrecen).

IMPORTANTE: Si es la primera vez que vas a utilizar una actividad interactiva, LEE ESTE POST, porque puede que no se te ejecute como debe. ¡Gracias! Y espero que disfrutes.

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Actividad Interactiva: La máquina del tiempo

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Hoy os traigo una actividad interactiva para trabajar los tiempos verbales . Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito. La actividad consta de 4 minijuegos de dificultad creciente: 3. ROBOT 3: El alumno/a leerá la oración y decidirá si es correcta o incorrecta. 4.

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Material elaborado por Lucilogo

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Materiales dirigidos a: - Entrenamiento de aspectos fonéticos-fonológicos en aulas de Audición y Lenguaje. - Prevención y estimulación en Educación Infantil.y en ámbito familiar.

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Material elaborado por Crisálida

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el bosque

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TARJETAS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL

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TARJETAS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL

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Material elaborado por Estefania Brotons

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A continuación cuelgo otro vídeo para trabajar la discriminación auditiva. Esta vez de sonidos de la playa.

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Hola chic@, hoy os traigo un bingo de sonidos, donde aparece una escena y se escucharán unos sonidos que tendremos que reconocer. Estáis preparados?..

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Material elaborado por ARASAAC

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Material elaborado por "Lapicero Mágico"

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Ya sabemos que los CUENTOS son una fuente inagotable para el disfrute y el aprendizaje. Por eso es muy importante que, desde el hogar y la escuela, utilicemos estos textos tan mágicos e impactantes para ejercitar la imaginación, la escucha, la comprensión oral, la lectura, la escritura... y el afecto cómplice que genera a cualquier niño o niña que se les cuenta o lee un cuento.

Para explicar los elementos de este tipo de narración utilizo la pizarra de tiza, la digital también. Pero me gusta usar mis pizarritas, con notas adhesivas de un cuento conocido por todos, que hemos ido analizando. (Esta foto es del año pasado). Las pongo sobre un caballete y da mucho juego para diversas actividades., al igual que los posits, que utilizo a menudo.

Y este es el mapa visual de los elementos básicos del cuento, en clave de visual thinking, que trabajamos en clase. Después de escribir cuentos, trabajaremos las Fábulas, que no he incluido en el mapa visual, porque tienen sus propias características (en breve, publicaré los materiales).

Es importante leer textos de la misma tipología que los niños y niñas vayan a escribir. Conviene tener modelos de referencia, aunque luego todo lo aprendido lo llevemos a la escritura creativa y se rompan un poco los moldes. No olvidemos que son aprendices de escritores, pequeños plumillas en desarrollo....

Y, ahora que a los docentes nos están volviendo tan burócratas, (que estamos todo el día haciendo papeles y rellenando instrumentos de medición y evaluación de cada cosita que llevamos al aula, que parece la escuela una empresa, con sus balances de pérdidas y beneficios, jolín)...permitidme que os deje una rúbrica, en clave de humor, de comprensión oral de cuentos.Porque un precioso día de lluvia como el de hoy, da para imaginar...

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Ya sabemos que los CUENTOS son una fuente inagotable para el disfrute y el aprendizaje. Por eso es muy importante que, desde el hogar ...

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RECURSOS MATEMÁTICOS PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA

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RECURSOS MATEMÁTICOS PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA

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1st Grade Math Worksheets Pdf, Maths Worksheet for Class 1

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This page offers free printable math worksheets for first grade. These worksheets are of the finest quality. Follow the links below to download - Maths worksheet for class 1 | 1st Grade Math Worksheets Pdf | grade 1 worksheets pdf.

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1st Grade Math Worksheets Pdf, Maths Worksheet for Class 1

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This page offers free printable math worksheets for first grade. These worksheets are of the finest quality. Follow the links below to download - Maths worksheet for class 1 | 1st Grade Math Worksheets Pdf | grade 1 worksheets pdf.

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Dentro del apartado de numeraciÃ³n Vd. podrÃ¡ obtener un documento pdf con doce modelos distintos de ejercicios dividos en cuatro categorÃas: Ã¡bacos, nombres de los nÃºmeros, descomposiciÃ³n y numeraciÃ³n.

Cada vez que Vd. genere un documento, Ã©ste serÃ¡ Ãºnico, si vuelve a generar otro documento con los mismo datos, obtendrÃ¡ otro documento que quizÃ¡s pueda contener los mismo datos pero dispuestos de forma totalmente aleatoria.

Este documento tiene un extensiÃ³n de cuatro hojas, si Vd. sÃ³lo desea los ejercicios de una categorÃa, imprima Ãºnicamente la hoja correspondiente.

Para recibir ayuda puntual sitÃºese sobre el sÃmbolo

de cada apartado. Para mayor informaciÃ³n pulse sobre este enlace.

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CAJA DE RECURSOS - Generador de fichas educativas

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Dentro del apartado de numeraciÃ³n Vd. podrÃ¡ obtener un documento pdf con doce modelos distintos de ejercicios dividos en cuatro categorÃ­as: Ã¡bacos, nombres de los nÃºmeros, descomposiciÃ³n y numeraciÃ³n. Cada vez que Vd. genere un documento, Ã©ste serÃ¡ Ãºnico, si vuelve a generar otro documento con los mismo datos, obtendrÃ¡ otro documento que quizÃ¡s pueda contener los mismo datos pero dispuestos de forma totalmente aleatoria.

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Gobierno de Canarias

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Vídeos

Comenzamos un tutorial que trabaja el podcast y la radio como herramienta de aula. En este primer vídeo veremos las virtudes del podcast educativo y aprenderemos a hacer nuestra primer podcast sencillo con la tableta o el móvil.

App

Colores y formas es un juego divertido y educativo para niños y niñas en edad preescolar a través del cual aprenderán a reconocer y combinar colores y formas. Color and Shape se concentra en el trazo sencillo, en combinar objetos, y en desarrollar las habilidades que los niños en edad preescolar más necesitan. Cuenta con una serie de mini-juegos únicos diseñados para aumentar la capacidad del niño para reconocer y combinar formas, identificar y combinar colores, e incluso resolver puzzles a través de simples interacciones con la pantalla táctil. Es increíblemente fácil de usar y ofrece un divertido ambiente de aprendizaje que a los niños les encantará.

Color and Shape incluye los siguientes minijuegos:

Más información en http://www.rvappstudios.com/colors-shapes-48.html

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Aplicaciones (apps) educativas " Temáticas " Recursos educativos digitales

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Vídeos Comenzamos un tutorial que trabaja el podcast y la radio como herramienta de aula. En este primer vídeo veremos las virtudes del podcast educativo y aprenderemos a hacer nuestra primer podcast sencillo con la tableta o el móvil.

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APLICACIONES E INFORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DE AULA

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APLICACIONES E INFORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DE AULA

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gestión de aula by jorgeqnc on Genial.ly

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gestión de aula by jorgeqnc on Genial.ly

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Material elaborado por Yolanda Silveria

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Primitivas y derivadas

Siglas, abreviaturas y acrónimos

Las palabras que significan lo mismo o cuyo significado es parecido

ayudar - colaborar

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Polisémicas

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Las palabras que tienen distintos significados

Pie: parte de las extremidades inferiores que sirve para sostener el cuerpo y andar.

Pie: base o parte inferior de algunos objetos que les sirve de apoyo.

Otros ejemplos: banco, gato, sierra, vela...

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Las palabras que significan lo contrario

Primitivas y derivadas

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Palabras primitivas, son aquellas que no proceden de ninguna otra palabra

A partir de una palabra primitiva formamos palabras derivadas.

El conjunto de palabras derivadas, forman una familia de palabras

Flor: colifor, floristería, aflorar, floral, florecer...

Casa: caserío, casero, casilla, caseta, caserón...

Árbol: arboleda, arbusto, desarbolar, arbolillo...

Siglas, abreviaturas y acrósticos

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1.-Abreviatura: es una letra o varias, que se emplean en la escritura para representar de manera breve una palabra. D. por Don

2.-Sigla: es una palabra, formada por las iniciales de una expresión más larga. ONG (Organismo No Gubernamental)

3.-Acrónimo: Se trata de una palabra no solo por las letras iniciales

de un nombre compuesto.

Un acrónimo se ajusta a las leyes fonéticas del español.

AMPA (Asociación de Madres y Padres de Alumnos y Alumnas)

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Es un término, un elemento gramatical que antecede a una palabra

para formar otra palabra y modificar su significado

Prefijos más comunes:

imposible, descentrar, submarino,

prejubilarse, desconocer, preacuerdo, descongelar.....

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Es un término, un elemento gramatical, que se añade detrás de la palabra

para formar otra palabra, modificar su significado y formar así una palabra derivada

Sufijos más comunes:

camioncito, relojería, patinaje, mesilla, pelotita, muchachote, casucha, casuca, casica, leñador, frutal .....

Homónimas: homófonas

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Laspalabras HOMÓNIMAS son aquellas que tienen una pronunciación igual o similar, pero significan distinto. Las homófonas, es una clase de homónimas, tienen la misma pronunciación, pero su ortografía y significado son diferentes.

hasta: preposición, ¡hasta mañana!

asta: nombre, cuerno de un animal: Ha sido herido por el asta de un toro.

Homófonas más comunes:

a ver - haber tubo - tuvo

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Primitivas y derivadas Siglas, abreviaturas y acrónimos Las palabras que significan lo mismo o cuyo significado es parecido ayudar - colaborar Ir al inicio Polisémicas Ir al inicio Las palabras que tienen distintos significados Pie: parte de las extremidades inferiores que sirve para sostener el cuerpo y andar.

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Comprensión,Gramática,Ortografía,Bienvenidos al gran concurso del trivial. El premio se acercará más a vosotros si sois capaces de crear en equipo una historia de media hoja sin faltas de ortografía. Ojo revisad bien la historia. Tendremos 15 minutos solamente para crear la historia y debe ser la narrativa sobre el libro volador.,TRIVIALEva. Inicial,Al abrir la caja del trivial, me he encontrado que las instrucciones del juego están rotas,- ¿me ayudas a ordenar los pasos?,¿Sabes algo sobre el erizo?,Lectura,para seguir concursando deberás escribir correctamente,Oralidad,Imprescindible si quieres saber cómo aprendiste,Escoge una categoría en la rueda y haz clic para conocer las preguntas y las respuestas,Metacognición,Como colofón de nuestro trivial, deberás contarnos una noticia interesante,En este concurso la lectura es una aventura...,Expresión escrita,Bienvenidos a este paisaje de aprendizaje para repasar lo aprendido en lengua el curso pasado.Pincha en las ventanas para acceder a las preguntas.Cuidado con las sorpresas.,VOLV﻿ER,VOLV﻿ER,COMPARTIR,LEER MÁS,SIGUIENTE

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Evaluación inicial - Lengua by mariadelmarcarrion on Genially

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Comprensión,Gramática,Ortografía,Bienvenidos al gran concurso del trivial. El premio se acercará más a vosotros si sois capaces de crear en equipo una historia de media hoja sin faltas de ortografía. Ojo revisad bien la historia. Tendremos 15 minutos solamente para crear la historia y debe ser la narrativa sobre el libro volador.,TRIVIALEva.

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Toca debatir...

Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. La palabra, como tal, procede del verbo debatir, y éste a su vez del latín debattuĕre, que significa 'discutir', 'combatir'.

El objetivo de un debate es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones sobre un tema, con la finalidad de que pueda llegarse a una conclusión. En este sentido, los debates deben ser plurales.

JORGE QC
A FAVOR El objetivo es El objetivo es defender el tema con argumentos positivos que lo apoyen, así como opiniones razonadas y fundamentadas. producir objeciones o argumentaciones en contra de las informaciones presentadas por el otro grupo.

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Toca debatir... Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. La palabra, como tal, procede del verbo debatir, y éste a su vez del latín debattuĕre, que significa 'discutir', 'combatir'.