# data[].attributes.body
proszę aby uczniowie, którzy mają numery w dzienniku: 5, 6, 8, 10,12  wysłali mi na mój adres email zadania - każdy dostanie maila i w nim są podane szczegóły, do godziny 9.00

# data[].attributes.headline
Subject: Układanie pytań w czasie Present Simple. Ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Subject: Układanie pytań w czasie Present Simple. Ćwiczenia.

# data[].attributes.body
My dearest students, hello again. I hope you are well.
Poniżej znajduje się notatka i ćwiczenia. jak zawsze proszę wydrukujcie i załączcie do zeszytów.

# data[].attributes.body
workbook page 75, ex.6,7,9

# data[].attributes.headline
Subject:  Zdania mieszane w czasie Present Simple – ćwiczenia. 

# data[].attributes.subject
Subject:  Zdania mieszane w czasie Present Simple – ćwiczenia. 

# data[].attributes.body
Dziś to wszystko zmiksujemy i poćwiczcie proszę różne typy zdań na raz. To mega ważne i mega trudne dla Was. Wiem, zaglądajcie w notatki. W miarę możliwości drukujcie sobie, żeby nie przepisywać wszystkiego. Przy każdym temacie stawiajcie kolejny numer zajęć.  Na kolejnej tablicy umieszczę ćwiczenie.

# data[].attributes.headline
Ułóż zdania – tam gdzie jest „not” – zrób przeczenie, pytajnik -  pytanie, lub zdanie oznajmujące.

# data[].attributes.subject
Ułóż zdania – tam gdzie jest „not” – zrób przeczenie, pytajnik -  pytanie, lub zdanie oznajmujące.

# data[].attributes.headline
Tutaj umieszczam odpowiedzi do tego ćwiczenia, tylko dla Tych, którzy ładnie pracowali. Sprawdźcie proszę :)

# data[].attributes.subject
Tutaj umieszczam odpowiedzi do tego ćwiczenia, tylko dla Tych, którzy ładnie pracowali. Sprawdźcie proszę :)

# data[].attributes.headline
Subject:   Writing time – piszemy maila do korespondenta o czynnościach w czasie wolnym.

# data[].attributes.subject
Subject:   Writing time – piszemy maila do korespondenta o czynnościach w czasie wolnym.

# data[].attributes.headline
A dziś podręcznik str. 77 zad1. Proszę zapiszcie tylko odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.subject
A dziś podręcznik str. 77 zad1. Proszę zapiszcie tylko odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.body
W załączniku umieszczam słówka z maila do wklejenia do zeszytu.

# data[].attributes.body
Ważne ! po tej lekcji napiszecie zadanie do sprawdzenia, tak samo jak po każdym rozdziale co miesiąc ( wtedy zbieram zeszyty). To zadanie napiszcie w wordzie na komputerze
(dodajcie załącznik) i prześlijcie na mój adres: kmww@interia.pl  do 6 kwietnia (poniedziałek). – z tego będzie ocena. W temacie maila napiszcie klasa 4, a pracę podpiszcie imieniem i nazwiskiem.
Zadanie polega na tym, że to Ty nawiązujesz kontakt z kimś nowym i dlatego należy: przedstawić się, powiedzieć ile masz lat, skąd pochodzisz. Czy mieszkasz w domu czy w bloku, co robisz w wolnym czasie lub co lubisz robić albo czego nie, zadaj korespondentowi jakieś pytanie i się pożegnaj. Pamiętaj to mail – czyli list, tzn. przywitaj się i pożegnaj. Wzoruj się na przykładzie z podręcznika ale pisz o sobie i wstawiaj swoje pomysły, zerkaj na inne strony podręcznika, może uda Ci się wykorzystać inne fajne zwroty. Zadanie podpisz imieniem i nazwiskiem.

Love You and miss You :(:(:(

# data[].attributes.headline
Subject: Can you do it 6? - utrwalenie materiału.

# data[].attributes.subject
Subject: Can you do it 6? - utrwalenie materiału.

# data[].attributes.body
Skarby, dziś i w piątek lekcje powtórkowe z rozdziału 6. Zatem open your book on page 79 and let's start!!!!!!!!!!!
Zapisujcie w zeszycie pod tematem same odpowiedzi do zadań 1-6. Do zadania 1 umieszczam plik z nagraniem w następnej tablicy.

# data[].attributes.body
At 7 o'clock I go to the park and my dog goes with me.

# data[].attributes.headline
Test yourself - ćwiczenia utrwalające materiał z rozdziału 6.

# data[].attributes.subject
Test yourself - ćwiczenia utrwalające materiał z rozdziału 6.

# data[].attributes.body
Kochani to praca z zeszytem ćwiczeń str 76 i 77. Wiem, ojej wydaje się dużo. Ale tu jest łączenie, uzupełnianie i za szybko pójdzie. Proszę nie róbcie szybko, tylko powoli, uważnie i z zastanowieniem.

# data[].attributes.body
zad 1
szympans potrafi otwierać banany
nietoperz..... latać w nocy
wieloryb........pływać
słoń...... dźwigać ciężkie rzeczy
lampart..... szybko biegać
flaming....... latać
zad 2 połączcie po angielsku
brzydki, sprytny, przerażony, zmęczony, silny, spragniony, zadziwiający, niebezpieczny, piękny

zad 3 dla chętnych, jest dodatkowe

zad 4. należy wybrać:
muzyka, zupa, rower, zad. domowe, piłka nożna, telewizja

zad 5 krótkie odpowiedzi typu:
Yes, he can / No, he can't
zwróćcie uwagę na osoby.

# data[].attributes.body
zad 6
Chimpanzees can fly but they can't fly.
.......
zad 7 przy tym zadaniu napiszę gotowe wstawienia ALE PROSZĘ najpierw zróbcie sami i sprawdźcie dopiero z tym co napisałam.
1. Do you drink....
2.  ..... don't play...
3. .... rides....
4. Does Lara swim...
5. ....doesn't watch...
6. ....wash....

zad 8 to zad też jest bardzo ważne - zróbcie sami i sprawdźcie z odpowiedziami.
1. ... plays...
2. ... watches...
3. .....studies...
4. .....goes...
5.  .......makes.....
6. ........ tidies up....

zad 9 tutaj przeczymy przy 3 os l.poj - używamy DOESN'T i czasownika bez końcówki
He doesn't wake up early.
He doesn't wash his face.
........
zad 10
czasowniki z ramki to: je, śpi, mieszka, wspina się, lubi, bawi się.
Wstawcie je do tekstu, one są już w gotowej formie.

# data[].attributes.body
Kochani uczniowie, dziś praca z kartą pracy, która ma 6 zadań. W zadaniu pierwszym trzeba wysłuchać tekstu i zaznaczyć odpowiedź. Pamiętajcie! Tekst można wysłuchać wiele razy, tyle ile potrzebujesz, aż będziesz pewien odpowiedzi. WYSYŁAJĄC mi odpowiedzi na maila (kmww@interia.pl), proszę wyślijcie mi same odpowiedzi w pliku tekstowym, może być RTF.
Termin wysłania: 8 KWIECIEŃ. W mailu napiszcie karta pracy i ewentualnie imię. KARTA PRACY JEST NA DZIŚ I JUTRO. Pracujcie własnym tempem, sprawdzajcie w podręczniku, jest dość czasu.
Powodzenia!!! :)

# data[].attributes.headline
Dziś kontynuacja pracy z wczorajszymi zadaniami (pracujecie z wczorajszą kartą pracy).

# data[].attributes.subject
Dziś kontynuacja pracy z wczorajszymi zadaniami (pracujecie z wczorajszą kartą pracy).

# data[].attributes.attachment_link.title
The Story of Easter - The Beginners Bible

# data[].attributes.headline
Subject:Explorers' club: A young drummer.

# data[].attributes.subject
Subject:Explorers' club: A young drummer.

# data[].attributes.body
Dwoje uczniów nie przesłało mi zadanych prac. termin minął.
Wysłuchajcie proszę tekstu ze str. 80 i ustnie odpowiedzcie na pytania z ćw 2.

# data[].attributes.body
dla chętnych str.79

# data[].attributes.headline
Subject: "I love football" - reading comprehension.

# data[].attributes.subject
Subject: "I love football" - reading comprehension.

# data[].attributes.body
Dear pupils, today we are on page 84 in your books. Please open the book and first listen to the story, then read at loud several times. (wysłuchajcie i głośno przeczytajcie kilka razy).

# data[].attributes.headline
Włączajcie sobie plik do odsłuchania po kawałku i powtarzajcie. Pod tematem wklejcie słówka, które umieściłam w załączniku, starajcie się je zapamiętać.

# data[].attributes.subject
Włączajcie sobie plik do odsłuchania po kawałku i powtarzajcie. Pod tematem wklejcie słówka, które umieściłam w załączniku, starajcie się je zapamiętać.

# data[].attributes.headline
Pisemnie do zeszytu odpowiedzcie na pytania z ćw. 2.( jeżeli jest pytanie ogólne - czy..., to odpowiadajcie tak/nie osoba i operator; jeżeli szczegółowe to konkretnie całym zdaniem).

# data[].attributes.subject
Pisemnie do zeszytu odpowiedzcie na pytania z ćw. 2.( jeżeli jest pytanie ogólne - czy..., to odpowiadajcie tak/nie osoba i operator; jeżeli szczegółowe to konkretnie całym zdaniem).

# data[].attributes.body
podpowiedzi pytań:
1.Czy S. lubi piłkę?
2.W co często B gra na weekendzie?
3.Jaki sport uprawia S. z koleżankami?
4.Co M. ma z meczu?
5.Czy dzieci otrzymują kawałek puzzla?

# data[].attributes.body
workbook page 82, ex.1
do tego ćwiczenia jest ten sam plik dźwiękowy co do czytanki powyżej.

# data[].attributes.body
B: tennis
M: football
S: cycling, baseball

# data[].attributes.headline
Subject: Dyscypliny sportowe - czasowniki "play" oraz "go".

# data[].attributes.subject
Subject: Dyscypliny sportowe - czasowniki "play" oraz "go".

# data[].attributes.body
Open your books on page 85 ex 4, listen to and say what you hear. Next write down the vocabulary in your notebooks.
football - p. nożna
volleyball - siatkówka
cycling - jazda na rowerze
running - bieganie
basketball - koszykówka
horse-riding - jazda konna
ice-skating - łyżwiarstwo
skiing - narciarstwo
sailing - żeglarstwo
swimming - pływanie

# data[].attributes.headline
ex.5 przepiszcie tabelkę do zeszytu oraz uzupełnione zdania z ćwiczenia. Posłużcie się tabelką.

# data[].attributes.subject
ex.5 przepiszcie tabelkę do zeszytu oraz uzupełnione zdania z ćwiczenia. Posłużcie się tabelką.

# data[].attributes.body
workbook page 82, ex. 2,3.

# data[].attributes.headline
Subject: Zastosowanie przysłówków częstotliwości w czasie teraźniejszym prostym.

# data[].attributes.subject
Subject: Zastosowanie przysłówków częstotliwości w czasie teraźniejszym prostym.

# data[].attributes.body
Dzisiaj dowiemy się co to są i do czego służą przysłówki częstotliwości. Notatka jest w załączniku. Proszę wkleić do zeszytu.

# data[].attributes.headline
możecie zobaczyć przykłady na filmie dla usystematyzowania wiedzy, jest więcej przykładów ale one Was nie obowiązują

# data[].attributes.subject
możecie zobaczyć przykłady na filmie dla usystematyzowania wiedzy, jest więcej przykładów ale one Was nie obowiązują

# data[].attributes.attachment_link.title
PRZYSŁÓWKI CZĘSTOTLIWOŚCI || Angielski dla wzrokowców

# data[].attributes.body
workbook page 83, ex. 5,6

# data[].attributes.headline
Subject: Przykłady zdań z przysłówkami częstotliwości.

# data[].attributes.subject
Subject: Przykłady zdań z przysłówkami częstotliwości.

# data[].attributes.body
Poniższe ćwiczenia wydrukujcie i zróbcie, wklejcie do zeszytu. Sprawdzimy to razem następnym.

# data[].attributes.body
workbook page 83 ex.8

# data[].attributes.headline
Subject: My sport kit - reading comprehension.

# data[].attributes.subject
Subject: My sport kit - reading comprehension.

# data[].attributes.body
open your books, have a look at the photo from ex.1 and answer the question : What sport is it?

# data[].attributes.headline
Now read and listen to the story at the same time.

# data[].attributes.subject
Now read and listen to the story at the same time.

# data[].attributes.body
do it two or three times

# data[].attributes.body
attach under subject

# data[].attributes.body
zapiszcie w zeszycie same odpowiedzi do tych zadań

# data[].attributes.headline
Subject: Sports kit - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.subject
Subject: Sports kit - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.body
Open the books on page 87 and repeat the vocabulary three times.

# data[].attributes.body
cap - czapka, czepek
(ice)skates - łyżwy, rolki
tracksuit - dres
goggles - gogle
helmet - kask
swimming suit - strój kąpielowy
gloves - rękawice
boots - buty(za kostkę)
trainers - b. do trenowania
socks - skarpety
T-shirt - koszulka
shorts - spodenki

# data[].attributes.headline
ex.5 zróbcie w zeszycie to ćwiczenie ale rozpisując tylko jedną dyscyplinę sportu.

# data[].attributes.subject
ex.5 zróbcie w zeszycie to ćwiczenie ale rozpisując tylko jedną dyscyplinę sportu.

# data[].attributes.body
workbook, page 84 wx. 1,2,3,4.
do 1 ćw nagranie jest to samo co na poprzedniej lekcji.

# data[].attributes.headline
Subject: Time expressions - przyimki czasu.

# data[].attributes.subject
Subject: Time expressions - przyimki czasu.

# data[].attributes.body
Przyimki czasu - notatka w załączniku - do zeszytu.

# data[].attributes.headline
teraz powtórz niektóre z nich (podr. str. 87. ćw.6)

# data[].attributes.subject
teraz powtórz niektóre z nich (podr. str. 87. ćw.6)

# data[].attributes.headline
korzystając z podpowiedzi w notatce zróbcie pisemnie do zeszytu zad.7 str.87

# data[].attributes.subject
korzystając z podpowiedzi w notatce zróbcie pisemnie do zeszytu zad.7 str.87

# data[].attributes.headline
a teraz kliknijcie w ten link i poćwiczcie online, nie ma za to ocen, na końcu sprawdźcie odpowiedzi klikając w różowe pole

# data[].attributes.subject
a teraz kliknijcie w ten link i poćwiczcie online, nie ma za to ocen, na końcu sprawdźcie odpowiedzi klikając w różowe pole

# data[].attributes.attachment_link.title
Test z angielskiego: Przyimki angielskie - in, on, at

# data[].attributes.attachment_link.description
Język angielski - test: Wpisz w luki jeden z przyimków on, in lub at, aby uzyskać poprawne wyrażenia.

# data[].attributes.body
workbook page 85, ex. 4,5,6.

# data[].attributes.headline
Subject: Ćwiczenia utrwalające poznany materiał

# data[].attributes.subject
Subject: Ćwiczenia utrwalające poznany materiał

# data[].attributes.body
proszę poćwiczcie online i sprawdzajcie wasze odpowiedzi bezpośrednio poćwiczeniu.

# data[].attributes.attachment_link.description
English vocabulary exercises online. Free exercises on the vocabulary of sports (games)

# data[].attributes.attachment_link.description
Sports - Matching Exercise - Learning English Online with pictures

# data[].attributes.attachment_link.description
Play a word game to learn and practise sports equipment vocabulary.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocabulary exercises to help learn words for Olympic sports.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Prepositions of time: on / in / at - test 1. Grammar exercises - elementary level esl.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
English Grammar Games

This game is to help you practice the prepositions of time At, On, and In.

Complete the sentence with the appropriate preposition.

If you would like to see some Grammar Notes about the different uses of the prepositions of time At, On, and In then visit: Prepositions of Time (At On In)

NEW: Download our free Prepositions of Time (At, On, In) Worksheet (in PDF).
You can check the answers to this worksheet here: Prepositions of Time (At, On, In) Answers.

If you found this English Grammar Game about the Prepositions of Time AT - ON - IN fun or useful, let others know about it:

# data[].attributes.attachment_link.description
Free English Grammar Game to practice the Prepositions of Time (At, On, In)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
prepositions of time multiple choice quiz

# data[].attributes.attachment_link.title
Prepositions of Time Multiple Choice Quiz | esl-lounge Student

# data[].attributes.attachment_link.description
Prepositions of Time Multiple Choice Quiz

# data[].attributes.body
book page 88
odsłuchajcie kilka razy dialogi, przeczytajcie na głos i dopasujcie nagłówki do poszczególnych części z zad.1.

# data[].attributes.body
proszę wklejcie pod tematem

# data[].attributes.headline
ex.2 page 88 odpowiedzcie pisemnie na pytania do zeszytu w j. ang.

# data[].attributes.subject
ex.2 page 88 odpowiedzcie pisemnie na pytania do zeszytu w j. ang.

# data[].attributes.body
podpowiedzi:
1. Kto ma nowe gogle?
2. Jaki jest ulubiony sport Marka?
3. Kto jest ulubionym piłkarzem mamy Neda?
4. Którą drużynę lubią....?
5. Czy Sandra otrzymuje żółtą kartkę?

# data[].attributes.body
workbook page 86, ex.1, 2.

# data[].attributes.headline
Subject: Sport - osoby uprawiające różne dyscypliny sportu.

# data[].attributes.subject
Subject: Sport - osoby uprawiające różne dyscypliny sportu.

# data[].attributes.body
book page 88 ex.3
popatrzcie na żółtą ramkę i posłuchajcie, powtórzcie na głos mini dialogi

# data[].attributes.body
tabelkę przepiszcie do zeszytu lub wklejcie gotową, zwróćcie uwagę jak jest stworzony wykonawca danej dyscypliny.

# data[].attributes.body
workbook page 86, ex.3,4

# data[].attributes.headline
Subject: Formularz w klubie sportowym - ćwiczenia w pisaniu.

# data[].attributes.subject
Subject: Formularz w klubie sportowym - ćwiczenia w pisaniu.

# data[].attributes.body
open the books on page 89, ex.6
read the form (formularz), co należy uzupełnic?
imię i nazwisko, wiek, klasę, ulubione sporty, ulubiona gwiazda sportowa (sportowiec), jaki sport uprawiasz, jak często, jak dobry jesteś w ..., excellent - wyśmienity

# data[].attributes.headline
teraz w zeszycie zróbcie analogicznie zad 7 o sobie

# data[].attributes.subject
teraz w zeszycie zróbcie analogicznie zad 7 o sobie

# data[].attributes.body
pamiętajcie piszemy poprawnie a nie zgodnie z prawdą, czyli można wymyślić

# data[].attributes.body
workbiik page 87, ex. 7

# data[].attributes.headline
Subject: Formularz w klubie sportowym - zadawanie pytań.

# data[].attributes.subject
Subject: Formularz w klubie sportowym - zadawanie pytań.

# data[].attributes.body
open your workbook, page 87, ex.8
W tym zadaniu zadajcie pytania osobie której możecie, np rodzeństwu, rodzicowi, itp, możecie do siebie zadzwonić:) Pytania są te same co na ostatniej lekcji, proszę sprawdzić. Zapisując odpowiedzi pamiętajcie o zaimku osobowym HIS/HER (jego / jej ulubiony ...) lub HE/SHE.

# data[].attributes.body
today, please work with page 88 in your workbook, ex 1-4.

# data[].attributes.body
Sprawdźcie proszę zadania z wczoraj, są pod poniedziałkiem!!!
now, please continue your work on page 89 (workbook), ex. 5-8.
!!! w zadaniu 7 uważajcie pisząc o przyjacielu - to 3 osoba i coś się dzieje w czasowniku.

# data[].attributes.body
workbook again, only 1 and 3 exercises from page 91 (to ćwiczenia na utrwalenie słownictwa z tego działu)

# data[].attributes.headline
jeszcze raz zadanie 5 żeby było widoczniejsze

# data[].attributes.subject
jeszcze raz zadanie 5 żeby było widoczniejsze

# data[].attributes.body
Wysłuchajcie tekst i przeczytajcie na głos dwa razy, podręcznik str.92;  zróbcie zadanie 1 do zeszytu ze str. 93 (same połączenia). Nowe słownictwo znajduje się pod tekstem.

# data[].attributes.headline
przepraszam, zapomniałam umieścić plik dźwiękowy ostatnim razem SORRY

# data[].attributes.subject
przepraszam, zapomniałam umieścić plik dźwiękowy ostatnim razem SORRY

# data[].attributes.headline
Subject: Podsumowanie wiadomości z rozdziału 7.

# data[].attributes.subject
Subject: Podsumowanie wiadomości z rozdziału 7.

# data[].attributes.body
poniższą kartę pracy proszę umieścić pod tematem w zeszycie i zrobić ale nie odsyłać. Podzielcie sobie pracę na dziś i jutro.
Poniżej plik dźwiękowy do 1 zadania.

# data[].attributes.body
kontynuujcie proszę pracę z wczorajszą kartą pracy

# data[].attributes.body
book page 94/95

# data[].attributes.headline
z ćw. 1 wypisz cztery rodzaje wakacji pod tematem i przetłumacz je na j.polski. możesz posłużyć się np slownikiem https://www.diki.pl/

# data[].attributes.subject
z ćw. 1 wypisz cztery rodzaje wakacji pod tematem i przetłumacz je na j.polski. możesz posłużyć się np slownikiem https://www.diki.pl/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czy wiesz, że Diki.pl jest dostępny też w ciemnej wersji? Po zalogowaniu możesz włączyć tryb nocny w bocznym menu. Załóż darmowe konto i sprawdź!

powered by

Słownik DIKI korzysta z technologii przechowującej i uzyskującej dostęp do informacji w urządzeniu końcowym Użytkowników (w szczególności z wykorzystaniem plików cookies). Wchodząc na stronę akceptujesz Politykę Prywatności i wyrażasz zgodę na przechowywanie oraz uzyskiwanie dostępu do danych przez stronę https://www.diki.pl w celu poprawy jakości przeglądania naszej witryny, analizy ruchu w naszej witrynie, a także wyświetlania spersonalizowanych treści promocyjnych i reklamowych.

Kurs angielskiego online Słownik niemieckiego Słownik hiszpańskiego Słownik włoskiego Słownik francuskiego Blog językowy eTutor Prywatność i cookies Rozwiązywanie problemów

# data[].attributes.attachment_link.title
Słownik angielsko-polski, słownik angielski online - Diki

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepszy słownik angielsko-polski i tłumacz angielskiego online. Słownik angielskiego zawiera nagrania wymowy, przykładowe zdania i obrazki.

# data[].attributes.headline
c.2 odsłuchaj nagrania i zapisz same odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.subject
c.2 odsłuchaj nagrania i zapisz same odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.headline
ćw. 3 zapisz pełnymi zdaniami odpowiedzi na pytania (w j.angielskim)

# data[].attributes.subject
ćw. 3 zapisz pełnymi zdaniami odpowiedzi na pytania (w j.angielskim)

# data[].attributes.body
1. Gdzie jeździsz na wakacje?
2. Gdzie zazwyczaj jeździsz ....?
3. Z kim jeździsz?
4. Co zwykle robisz na wakacjach?
pamiętajcie, ważna jest poprawność i sens a nie prawda - w tym przypadku:)

# data[].attributes.headline
Subject: The answer to the puzzle. (rozwiązanie zagadki)

# data[].attributes.subject
Subject: The answer to the puzzle. (rozwiązanie zagadki)

# data[].attributes.body
book page 96 - posłuchaj nagrania i przeczytaj na głos kilka razy zatrzymując nagranie.

# data[].attributes.headline
pod tematem załączcie tłumaczenie słówek

# data[].attributes.subject
pod tematem załączcie tłumaczenie słówek

# data[].attributes.headline
ex.2 zapiszcie odpowiedzi całymi zdaniami w  zeszycie.(w j.ang)

# data[].attributes.subject
ex.2 zapiszcie odpowiedzi całymi zdaniami w  zeszycie.(w j.ang)

# data[].attributes.body
1. Czy dzieci mają wszystkie kawałki?
2. Czym jest puzzle?
3. Gdzie idą dzieci?
4. Czy jest słonecznie?
5. Co jest w złotym pudełku?

# data[].attributes.body
1.Yes, they have.
2. It is a map of a cave.
3. They are going to the cave.
4. No, it isn't.
5. There is the medallion .

# data[].attributes.headline
Subject: The weather - słownictwo związane z pogodą.

# data[].attributes.subject
Subject: The weather - słownictwo związane z pogodą.

# data[].attributes.body
wklejcie pod tematem słówka z załącznika i powtarzajcie po włączeniu pliku dźwiękowego