# data[].attributes.headline
TEMAT: PODRÓŻ DO WYMARZONEJ KRAINY - PODSUMOWANIE WIEDZY O ŚRODKACH WYRAZU PLASTYCZNEGO.

# data[].attributes.subject
TEMAT: PODRÓŻ DO WYMARZONEJ KRAINY - PODSUMOWANIE WIEDZY O ŚRODKACH WYRAZU PLASTYCZNEGO.

# data[].attributes.body
Dzień dobry! Dzisiaj poproszę abyście zapoznali się z dość obszerną treścią lekcji z e-podręcznika dotyczącą ŚRODKÓW WYRAZU PLASTYCZNEGO, o których mówiliśmy i z których korzystaliśmy w ciągu całego roku szkolnego.

Treść zadania plastycznego ukryta jest w lekcji z e-podręcznika.

Gotowe prace proszę zachować do września i przedstawicie mi je w klasie 5.
😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
wymieniać podstawowe środki wyrazu plastycznego;

odróżniać kompozycję zamkniętą od kompozycji otwartej;

definiować pojęcia: barwa, kompozycja, perspektywa.

Środki wyrazu plastycznego Środki wyrazu plastycznego są elementami, które twórca wykorzystuje do stworzenia pracy plastycznej. Podstawowe środki to m.in. kompozycja, linia, perspektywa. Wszystkie je możemy zaobserwować w obrazach artystów, ale też w naszym otoczeniu.

jest sposobem połączenia elementów tworzących obraz, rozmieszczenie ich na płaszczyźnie. jest przedstawieniem trójwymiarowej przestrzeni, przedmiotów na płaszczyźnie w taki sposób, aby patrzący miał wrażenie głębi. Linia natomiast jest śladem, który pozostawia po sobie narzędzie plastyczne. Wyróżniamy kilka rodzajów kompozycji, perspektywy i linii.

Powyższa ilustracja przedstawia kompozycję zamkniętą. Polega ona na tym, że zazwyczaj mamy główny element umieszczony w centrum obrazu. Reszta obrazu jest jedynie tłem. Prezentowany obiekt jest ukazany z perspektywy „żabiej", czyli od dołu. Widzimy tu linie proste poziome, pionowe, skośne, krzyżujące się, łukowate.

Kompozycja otwarta to taka, która ukazuje fragment większej całości wychodzącej poza ramy obrazu. W perspektywie kulisowej przedmioty bliższe częściowo przesłaniają te, które znajdują się za nimi, tak jak to widzimy na ilustracji. Występujące tu linie są krzaczaste, miękkie, faliste. Przykładowo linia przy nosie owcy jest gruba, a linia tworząca uszy - cienka.

W kompozycji symetrycznej oś symetrii stworzy lustrzane odbicie podzielonych nią stron. W tym przypadku, linia symetrii przebiega poziomo na linii jeziora. Widzimy tu także perspektywę powietrzną, w której kontury i barwy przedmiotów w miarę oddalania się od naszych oczu stają się coraz mniej wyraźne i błękitnieją. Linie tutaj są faliste o miękkich krawędziach.

Ilustracja przedstawia obraz Paula Cezana „Góra Świętej Wiktorii". Na ilustracji została przedstawiona Góra Świętej Wiktorii. Na pierwszym planie znajdują się pola, drzewa, a także budynki. W tle widoczna jest góra. Powyżej widzimy zachmurzone niebo. 1. Perspektywa malarska wykorzystuje złudzenie, że ciepłe barwy (czerwony, żółty, pomarańczowy) wydają się być bliżej niż zimne (niebieski, zielony, fioletowy). Użył jej Paul Cézanne malując swój obraz Góra Świętej Wiktorii. Kompozycja tego obrazu jest otwarta.

Animacja 3D przedstawiająca barwy i kolory. Uczeń znajduje się w pokoju, w którym na ścianach zawieszone są obrazy z tablicami kolorów. Może swobodnie obracać kamerą. W celu obejrzenia animacji należy nacisnąć na biały trójkąt na szarym tle, następnie należy obracać kursorem widok animacji, aby obejrzeć kolejne obrazy.

Audiobook poświęcony definiowaniu marzeń, oraz zebranie informacji o środkach wyrazu plastycznego w odniesieniu do krainy marzeń.

R2NRCvfc6y88n m9c0c8b3c11d3b722_0000000000010 1

Audiobook Definicja marzeń.

Ponownie odsłuchaj nagranie audio z lekcji i wykonaj pracę plastyczną na papierze pt. Moja wymarzona kraina. Do jej wykonania użyj pasteli lub dowolnych farb. Format pracy: minimum A4.

Wymień użyte przez Ciebie środki wyrazu plastycznego.

Źródło:

sjp.pwn.pl

encyklopedia.pwn.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Podróż do wymarzonej krainy - praca plastyczna z wykorzystaniem wiedzy o środkach wyrazu plastycznego

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał zawiera: scenariusz lekcji dla nauczyciela; cele w języku ucznia; Materiał składa się z sekcji: "Ważne daty" - zastosowanie perspektywy kulisowej i rzędowej w malowidłach naskalnych do rozpoczęcia pracy nad książką „Punkt, linia, płaszczyzna" Wassily Kandinsky'ego; "Środki wyrazu plastycznego" - wyjaśnienie pojęć: środki wyrazu plastycznego, kompozycja, perspektywa; ilustracje z opisem zastosowanych środków wyrazu: 1 - perspektywa żabia, kompozycja zamknięta, linie 2 - perspektywa kulisowa, kompozycja otwarta, linie, 3 - perspektywa powietrzna, kompozycja symetryczna, linie; "Środki wyrazu plastycznego, cd."

# data[].attributes.headline
TEMAT:	 Różne techniki malarskie a sztuka antyczna.

# data[].attributes.subject
TEMAT:	 Różne techniki malarskie a sztuka antyczna.

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z treścią i ilustracjami w podręczniku -
"Różne techniki malarskie a sztuka antyczna" oraz z lekcją w podanym poniżej linku.
Jeśli macie ochotę możecie zaprojektować dekorację wazy w stylu grackim z zachowaniem charakterystycznej kolorystyki i tematyki. Niech inspiracją będą piękne ilustracje z linku poniżej!
Praca dla chętnych, lubiących rysować, malować...😊 lubiących plastykę 😍🎨

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
posługiwać się pojęciami: wazy greckie, malarstwo wazowe, pokost, artefakt;

wymieniać cechy charakterystyczne malarstwa wazowego;

rozpoznawać style malarstwa wazowego;

określać przeznaczenie wskazanego typu wazy;

projektować dekoracje inspirowane malarstwem wazowym.

W starożytnej Grecji rozwijały się różne rodzaje malarstwa: ścienne, sztalugowe oraz mozaiki. Do naszych czasów zachowały się nieliczne zabytki. Większość z nich znamy z kopii rzymskich, przekazów pisemnych i wykopalisk archeologicznych. Do najbardziej zbadanych artefaktów zobacz w słowniku: należą tzw. . Rekonstrukcje waz pozwoliły nie tylko poznać technikę garncarską, ale także, dzięki utrwalonym na nich malowidłom, zobaczyć obraz życia codziennego Greków. Wobec takich dzieł przyjęła się nazwa malarstwo wazowe zobacz w słowniku: .

Poniżej zamieszczono przykłady waz greckich. Klikając na punkt poznasz podstawowe zasady komponowania scen na wazach.

Historia greckiego malarstwa wazowego obejmuje nieprzerwanie okres między rokiem ok. 1000 i 300 p.n.e. , stąd nie tylko różnorodność przedstawień, ale również zmiany w stylu i technice wykonywania naczyń ceramicznych.

Reprodukcja ilustruje malarstwo wazowe w stylu czarnofigurowym. Malarz wykonywał rylcem szkic rysunku na czerwonym tle. Figury i elementy dekoracji pokrywał przy użyciu pędzelków specjalnie spreparowanym pokostem wykonanym z rozcieńczonej glinki o dużej zawartości żelaza. Rysunek wewnętrzny postaci, układów fałd szat, szczegóły fryzur i twarzy, muskulaturę ciała uzyskiwano dzięki usunięciu ostrym narzędziem przed wypaleniem zbędnej warstwy w obrębie malowanej postaci. Po włożeniu naczynia do pieca garncarskiego warstwa pokostu ulegała stopieniu łącząc się trwale z powierzchnią wazy.

Styl czerwonofigurowy pozwalał na większą swobodę ilustrowania i różnorodność formy. Mistrzowie osiągali wspaniałe rezultaty w rysunku i kompozycji. Szczegóły przedstawień figuralnych wykonywano czarną farbą, a białej używano do malowania odsłoniętych partii ciała kobiecego. Przykładem tego stylu jest widoczny na reprodukcji attycki dzbanek pelike z przedstawieniem sceny porwania Tetydy przez króla Peleusa. W malarstwie czerwonofigurowym czerpano tematykę z malarstwa monumentalnego. Pojawiały się m. in. wątki mitologiczne. Artystów cechowała umiejętność wyrażania przeżyć, precyzja rysunku, doskonałość proporcji.

Wersja alternatywna ćwiczenia: Rozpoznaj styl zdobienia wazy znajdującej się na zdjęciu powyżej. Możliwe odpowiedzi: 1. styl geometryczny, 2. styl orientalizujący, 3. styl czarnofigurowy

Rozpoznaj styl zdobienia wazy znajdującej się na zdjęciu powyżej.

styl geometryczny

styl orientalizujący

styl czarnofigurowy

Wazy greckie w większości były naczyniami użytkowymi. Wykorzystywano je podczas narodzin, zaślubin, pogrzebów, obrzędów religijnych i czynności dnia codziennego. W zależności od pełnionej funkcji miały odmienny kształt i zdobienia.

naczynia stołowe - hydria (do przechowywania wody), lekyt (przechowywanie oliwy), amfora i pelike (do przechowywania innych płynów), kyatos (do czerpania), ojnochoe (do nalewania), krater, dejnos i stamnos (do mieszania wina i wody), psykter (do chłodzenia wina),

naczynia toaletowe - aryballos i alabastron (do przechowywania perfum), pyksis (szkatułka do biżuterii),

naczynia kultowe - lekyt (kult zmarłych), fiala (do ofiar płynnych), lutroforos i lebes gamikos (podczas zaślubin).

Najważniejsze rodzaje naczyń:

Zamieszczona powyżej fotografia ilustruje naczynie (psykter) używane do: Możliwe odpowiedzi: 1. chłodzenia wina, 2. do mieszania wody i wina, 3. do nalewania wina

Zamieszczona powyżej fotografia ilustruje naczynie (psykter) używane do:

chłodzenia wina

do mieszania wody i wina

do nalewania wina

Wybierz jeden z nich i wypełnij go dekoracją inspirowaną wybranym stylem malarstwa wazowego.

Tym razem, wykonaj pracę malarską na kartonie. Zaprojektuj dekorację naczynia inspirowaną wybranym stylem malarstwa wazowego.
Potrzebne będą: karton format A4, farby lub kredki.
Pracę możesz zeskanować lub sfotografować i dodać do swojego portfolio.

Reprodukcja ilustruje lekyt. Pod wpływem malarstwa ściennego i sztalugowego ukształtowała się dekoracja białogruntowana tego rodzaju naczyń, wykonywanych od poł V w. p.n.e. głównie na potrzeby kultu zmarłych.
Tematyka przedstawień wiąże się z osobą zmarłego lub zmarłej. Postać ukazywano jako zajętą codziennymi zwykłymi czynnościami, także w scenie pożegnań z najbliższymi lub heroizowano sceny ulokowane w zaświatach. Malowidła utrzymywano w spokojnej kolorystyce. Lekyty cechował kunszt kompozycyjny, bogactwo szczegółów, nastrój smutku i melancholii.

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał składa się z sekcji: "Wprowadzenie" - scenariusz lekcji dla nauczyciela; cele w języku ucznia; "Malarstwo wazowe" - o starożytnym greckim malarstwie wazowym wraz z przykładami, ilustracją interaktywną z opisem; "Style malarstwa wazowego - styl geometryczny i styl orientalizujący" - ilustracje interaktywne przedstawiające dwa style wraz z opisem cech oraz

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z treścią  oraz ilustracjami w podręczniku "Płaskie plamy barwne a sztuka Egiptu",  przeczytać i obejrzeć to co zamieszczam poniżej.

Słowa i ich znaczenie do zapamiętania: HIEROGLIFY,  PAPIRUS, SARKOFAG, MUMIA, PIRAMIDA.

Praca twórcza związana ze sztuką Starożytnego Egiptu za tydzień 😁🌼😁

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Starozytny Egipt, Author: Mariola Paluszek, Length: 21 pages, Published: 2014-07-11

# data[].attributes.attachment_link.title
Judgement in the Presence of Osiris, Hunefer's Book of the Dead

# data[].attributes.attachment_link.description
Hunefer's Judgement in the presence of Osiris, Book of the Dead, 19th Dynasty, New Kingdom, c.1275 B.C.E., papyrus, Thebes, Egypt (British Museum). Erratum: near the end of the video we say that Nephthys and Anubis are siblings, this is not correct.

# data[].attributes.body
PLASTYKA 21 MAJA 2020

# data[].attributes.body
Dzień dobry! 26 maja czyli w przyszły wtorek przypada święto wszystkich Mam!
Proponuję, abyście się przygotowali do tego szczególnego dnia 🙂.
Zaprojektujcie i wykonajcie kartkę z życzeniami i najwspanialszymi słowami prosto z serca dla waszych Mam!

Po złożeniu kartki z bloku na pół (najlepiej z technicznego) na pierwszej stronie za pomocą pisaków lub kredek narysujcie kwiatka wokół którego następnie zrobicie kolejne obrysy (mogą być wykonane ciemniejszym pisakiem).

Przestrzeń między obrysami pokolorujcie według swojego pomysłu.

Wewnątrz złożonej kartki możecie napisać najlepsze, jakie potraficie życzenia dla mamy i możecie tam (wewnątrz) narysować coś według swojego pomysłu, albo w tym samym stylu tylko inne, mniejsze kwiatki, serca.

Poniżej kilka inspiracji:

# data[].attributes.headline
TEMAT: Co w trawie piszczy na wiosnę - symetria w świecie owadów.

# data[].attributes.subject
TEMAT: Co w trawie piszczy na wiosnę - symetria w świecie owadów.

# data[].attributes.body
Moi drodzy! Mamy wiosnę, lato przed nami 🙂 w trawach, nad łąkami, wśród drzew coraz więcej życia, które lata, brzęczy, bzyczy, tupta, trzepocze skrzydełkami (ależ mamy pięknie brzmiący język ojczysty 😁) a na dodatek przedstawiciele tego "życia" są zbudowani SYMETRYCZNIE!

Symetria to temat naszych
dzisiejszych prac.

Kompozycja symetryczna to taka, w której na płaszczyźnie podzielonej osią pionową albo poziomą na pół, po obu stronach znajdują się takie same lub bardzo podobne elementy, ułożone i zbudowane podobnie.

Zróbcie portret tego owadziego towarzystwa!  Umieszczam wam poniżej kilka inspirujących prac i zdjęć - wy poszukajcie w internecie, albumach przyrodniczych zdjęć w zbliżeniu  różnego typu owadów o symetrycznej budowie.
Skupcie się na żuczkach, ważkach, muszkach i tym podobnych symetrycznych stworkach 😁

Technika wykonania: farby, pastele, pisaki, cienkopisy - KOLOR kolor kolor !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Czekam z ciekawością na efekty waszej pracy plastyka.wielopole@gmail.com

A teraz garść inspiracji:

# data[].attributes.body
Temat: Jak wykonać kolaż?
Dzień dobry w maju!

Dzisiejsza praca pozwoli Wam się zaznajomić z techniką kolażu.

Kolaż (również z fr. collage) – technika artystyczna polegająca na formowaniu kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (gazet, tkanin, fotografii, drobnych przedmiotów codziennego użytku itp.). Są one naklejane na płótno lub papier i łączone z tradycyjnymi technikami plastycznymi (np. farbą olejną, farbą akrylową, gwaszem).

Słowo „kolaż” pochodzi od francuskiego czasownika coller (sklejać).

Poniżej znajdziecie małą podpowiedź jak zabrać się do wykonywania pracy w technice kolażu.
Wykorzystajcie stare, niepotrzebne gazety, fotografie z niepotrzebnych, starych podręczników, a jeśli ktoś ma jakieś podwójne zdjęcia osobiste też można je wykorzystać (oczywiście zapytajcie najpierw rodziców czy można je wyciąć).

Tematyka waszych prac dowolna...
może być wielogłowy stwór, nierealny krajobraz, dziwne zwierzę, szalony portret.... liczę na waszą bogatą wyobraźnię 😀😁😀😁😀😁😀😁😉😀😉😁😀

https://www.youtube.com/watch?v=B8PXSYqTV7c&feature=share

# data[].attributes.body
DZIEŃ DOBRY!
Moi drodzy za oknem wiosna szaleje, obsypała kwiatami wiele krzewów i drzew, których przeważające kolory to róż, biel i żółć w zestawieniu ze świeżą jasną zielenią.....

Spróbujcie namalować właśnie takie kwitnące drzewa, ale posłużcie się nie tylko pędzlem, ale np. patyczkiem kosmetycznym, folią bąbelkową (jeśli taką macie w domu) własnymi palcami....😁

Najpierw proponowałabym, abyście przygotowali sobie kolorowe cieniowane tło, potem jak wyschnie naszkicujcie zarys drzew, pomalujcie je ciemną barwą a na koniec na wyschniętej już pracy z drzewami "obsypcie" kwiatami swój ogród 😀 wybranym narzędziem. Pamiętajcie o charakterystycznej kolorystyce kwiatów na drzewach.
Udanej zabawy!!!

Czekam z ciekawością na efekty waszej pracy plastyka.wielopole@gmail.com

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

UWAGA WAŻNA INFORMACJA DOTYCZĄCA OCENIANIA:
Moi drodzy, wielu z Was super wywiązuje się z zadanych tematów i przesyła mi dość szybko prace do oceny, niektórzy z różnych przyczyn jeszcze tego nie zrobili, bądź przesyłają prace z małym poślizgiem... Pozwoliłam sobie w tych przypadkach w dzienniku wpisać "minus", ale tylko po to byście Wy i Wasi rodzice wiedzieli co jeszcze do mnie nie dotarło. Wpisane minusy nie wpływają na średnią ocen - są tylko informacją... Oczywiście jeśli praca do mnie dotrze to zamieniam minus na ocenę (oby nie dotarła dopiero w lipcu ;) ) A jeśli nie wywiążecie się ze swoich zadań do trzech tygodni od momentu wprowadzenia tematu, będę zmuszona wpisywać jedynki. Mam nadzieję, że teraz wszystko już mamy wyjaśnione :)

TEMAT:TECHNIKA FROTAŻU - CO TO TAKIEGO?
Dzisiaj zajmiemy się fakturą czyli powierzchnią różnych przedmiotów. W plastyce mówimy o fakturze w dwóch przypadkach:

1. kiedy chcemy narysować, przedstawić powierzchnię obserwowanego przedmiotu (np. powierzchnię kory drzewa, futro barana) wtedy dobieramy odpowiedni sposób rysowania, malowania, narzędzia.

2. kiedy celowo wzbogacamy powierzchnię naszego dzieła by uzyskać ciekawy efekt plastyczny (np. nakładamy bardzo dużo farby, używamy różnych narzędzi malarskich,doklejamy jakieś dodatkowe wypukłe elementy).

ZADANIE NA DZIŚ:

1.Proszę poszukać w domu przedmiotów o różnej, najlepiej wypukłej powierzchni, fakturze (np. moneta, płótno, papier ścierny, serwetki itp.).

2. za pomocą miękkiego ołówka, kredki odbijcie na cienkich kartkach z bloku (NIE TECHNICZNEGO) powierzchnie, które zgromadziliście, im więcej tym lepiej :) - taka technika nazywana jest FROTAŻEM

słowniczek:
Faktura – charakterystyczna struktura powierzchni przedmiotu, wynikająca z właściwości fizycznych materiału, z którego jest zrobiony, albo sposobu jego obrobienia. Może ona być gładka, chropowata, falista, niejednolita, pomarszczona.

FROTAŻ -  technika odciskania faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem. Technika użyta jako metoda artystyczna po raz pierwszy w latach 20. XX w. przez Maxa Ernsta. Artysta zainspirował się widokiem starej drewnianej podłogi.

3. Następnie z różnych zgromadzonych fragmentów powierzchni stwórzcie swoją własną pracę (pomysły do inspiracji zamieszczam poniżej).

4. Pracę można zrobić według takiej kolejności: szukasz powierzchni, odbijasz je na kartce, wycinając fragmenty zgromadzonych odbitek, tworzysz swoją własną kompozycję (ptak, ryba, szalony stwór, pejzaż...co podpowie ci twoja wyobraźnia), a następnie naklejasz swój pomysł na kartkę, może być kolorowa LUB układasz całą kompozycję na biurku (przedmioty o różnych fakturach) i wtedy odbijasz na kartce za pomocą  kredek, ołówków.

ŻYCZĘ UDANEJ ZABAWY I SZALONYCH POMYSŁÓW :)

Prace przesyłacie na plastyka.wielopole@gmail.com

PA! PA! :)  👩‍🦰 😃 🌼

# data[].attributes.body
Dzień dobry! DZIĘKUJĘ ZA PIĘKNE KARTKI :)

Temat: Projektujemy napis w technice kolażu.

Wasze dzisiejsze zadanie polegało będzie na stworzeniu, ułożeniu napisu z różnych dostępnych w domu przedmiotów...  i sfotografowaniu go (poproście rodziców o pomoc przy zrobieniu i przesłaniu zdjęcia).

Hasło do ułożenia:

ZOSTAŃ W DOMU
lub
STAY AT HOME  (jak ktoś woli wersję zrozumiałą dla reszty świata ;))

Udanej zabawy i kreatywnych pomysłów!

Zdjęcia Waszych super prac jak zwykle na plastyka.wielopole@gmail.com

Przypominam zapominalskim o poprzednich zadaniach :)  NIEPRZEKRACZALNY TERMIN WSZYSTKICH ZALEGŁYCH PRAC  23 KWIETNIA
Poniżej kilka inspiracji:

# data[].attributes.body
Dziękuję wszystkim, którzy wykonali zadanie dotyczące wiosennej łąki - wszystkie nadesłane prace sprawiły mi wielką radość!!!
Gratuluję Wam i...już tęsknię za naszymi lekcjami :(
waszym gadulstwem, uśmiechami i artystycznymi "wyczynami" podczas lekcji plastyki :)

A kto jeszcze nie przesłał zdjęcia pracy, to bardzo proszę
zrobić to jak najszybciej.
Jak wiecie uczę w kilku szkołach i z samej plastyki mam 12 klas, więc nie jestem w stanie każdemu odpisywać, że praca doszła :) dlatego wybaczcie :) Postaram się wpisywać oceny nadesłanych prac z tygodnia na tydzień i wtedy będziecie mieli potwierdzenie, że ją zobaczyłam.
plastyka.wielopole@gmail.com

Dzisiaj:
Temat: Projekt kartki wielkanocnej.
Moi drodzy zbliżamy się do Świąt Wielkanocnych, dlatego proponuję wam wykonanie propozycji kartek według waszych pomysłów z wykorzystaniem różnych materiałów jakie macie dostępne w domu (papiery kolorowe, ozdoby, wstążki itp.).

Technika wykonania dowolna, byle nie tylko w ołówku :)
Kartka powinna być składana, może to być złożona kartka bloku
lub mniejsza, najlepsze będą te kartki, które nie są białe - wiecie dlaczego ;)

Zdjęcia prac proszę nadsyłać tak jak poprzednio:
plastyka.wielopole@gmail.com

POOOOZDRAAAWIAAM! :) Malinowska

Może to was zainspiruje:

# data[].attributes.body
TEMAT DZISIEJSZEJ PLASTYKI:
WIOSENNA ŁĄKA - TECHNIKA AKWARELI.
materiały:
podręcznik do plastyki klasa 4, kartka z bloku technicznego,
farby akwarelowe (te w guziczkach, których używaliście w młodszych klasach),
pisak, cienkopis w ciemnym kolorze, pędzle, chusteczki higieniczne.
Akwarela jest niezwykłą techniką, która daje wiele możliwości wyrazu artystycznego. Prace określane są zazwyczaj jako delikatne, zwiewne, eteryczne. (w wolnym czasie poszukaj wyjaśnienia słowa eteryczny)

Zastosujemy w naszej pracy technikę malowania "mokre na mokre" polega ona  na tym, że najpierw nanosimy na dany obszar warstwę wody a następnie dodajemy farbę. W ten sposób farba w zetknięciu z już wilgotną powierzchnią rozpływa się nie pozostawiając ostrych krawędzi.
Kolejność czynności:
1. Zwilż za pomocą grubszego pędzla całą kartkę - kartka ma być lekko wilgotna a nie zalana wodą :)
2. Następnie nakładajcie rozwodnione kolory farb według własnego pomysłu - pozwólcie by plamy kolorów się ze sobą mieszały; można uzyskiwać efekty dodatkowe poprzez pryskanie farbą na kartkę lub zbieranie nadmiaru wody chusteczką higieniczną.
3. Na wyschniętym podłożu narysujcie pisakiem, cienkopisem  łąkę z kwiatami, owadami czyli całą budzącą się przyrodę w promieniach wiosennego słońca!
GOTOWE PRACE (ICH FOTOGRAFIE, MOGĄ BYĆ Z AUTOREM ;)) PROSZĘ PRZESŁAĆ DO OCENY NA ADRES:
plastyka.wielopole@gmail.com
TERMIN: DO 2 KWIETNIA

udanej pracy i radości!

# data[].attributes.attachment_link.title
[LVL3] Watercolor flower painting wet into wet

# data[].attributes.headline
na zwilżoną za pomocą pędzla i czystej wody kartce nakładaj barwne plamy, pozwól im się wzajemnie przenikać, nadmiar wody możesz usuwać za pomocą papierowej chusteczki

# data[].attributes.subject
na zwilżoną za pomocą pędzla i czystej wody kartce nakładaj barwne plamy, pozwól im się wzajemnie przenikać, nadmiar wody możesz usuwać za pomocą papierowej chusteczki

# data[].attributes.headline
po wyschnięciu farby wzbogać swoją pracę o rysunek (cienkopisem, pisakiem, czarną kredką - jak wolisz) kwiatów, owadów na wiosennej łące

# data[].attributes.subject
po wyschnięciu farby wzbogać swoją pracę o rysunek (cienkopisem, pisakiem, czarną kredką - jak wolisz) kwiatów, owadów na wiosennej łące

# data[].attributes.headline
Przykładowa praca...nie kopiuj jej tylko się zainspiruj :)

# data[].attributes.subject
Przykładowa praca...nie kopiuj jej tylko się zainspiruj :)