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glosario:
pedagogia : ciencia definida por objeto de estudio " la educacion"
ciencia: capacidad de adquirir conocimiento.
educacion:origen de conocimiento, formacion  y aprendizaje .
conocimiento : manera de relacionarnos con la realidad , un modo de interpretarla y de car cuenta con ella
paradigma : formas de trabajo y tipos particulares de ver la realidad
epistemologia: ayuda a la pedagogia como ciencia
regularidades: continuidad y orden de la pedagogía
ciencias sociales: objeto de estudio el fenómeno humano o sistema social en los que el sistema social es un emergente en función de totalidad
teorías pedagógicas: conocimientos pedagógicos

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°GLOSARIO
°CIENCIA: es la acción de generación de conocimientos es una actividad pedagógica, buscando teorizar, sobre los problemas de la educación.

°CONOCIMIENTO: Manera de relacionarnos con la realidad un modo de interpretarla.

°CIENTÍFICO: Estudia, verifica nuevos conocimientos.

°EDUCACIÓN: Fenómeno estudiado por la educación.

°ESTUDIO: Preparación, entendimiento y comprensión.

°LEYES: Ayuda a comprender y desarrollar a la pedagogía como campo de conocimiento.

°PEDAGOGÍA: Es una ciencia que forma parte de la ciencia de la educación generadora de conocimientos, su objeto de estudio es la educación.

°TEORÍA PEDAGÓGICA: Teoriza sobre los problemas de la educación.

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Glosario

Pegagógia: es la ciencia de la educación.

Ciencia: actividad generadora de conocimientos.

Educación: se constituye como núcleo problemático de la ciencia pedagógica.

Conocimiento científico: proviene de la presión y la coherencia de la posiciones.

Paradigma: Forma de trabajo y tipos de interrogantes, modo de ver la sociedad, sujetos, que son aceptados por miembros de la cominidad cientifica.

Conocimiento: es una manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpelarla, es decir que el conocimiento describe, explica y explica.

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CIENCIA:actividad generadora de conocimientos sobre el mundo.
CIENCIA DE LA EDUCACIÓN:constituye el núcleo de la pedagogía.
CIENCIAS SOCIALES:sistemas sociales.
CULTURA: característica de estudio en ciencias sociales en cuanto a la pedagogía.
EDUCACIÓN: formación y aprendizaje del fenómeno humano.
PARADIGMAS: formas de trabajo,modo de ver la sociedad,sujetos.
PEDAGOGÍA: ciencia con un objeto de estudio especifico;la educación.
REFLEXIÓN: cuerpo de conocimientos y preocupaciones conceptuales.
TEORÍAS PEDAGÓGICAS: conocimientos pedagogicos.

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Glosario:
paradigmas:formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad, modo de ver la sociedad, los sujetos,etc. Elaboran conocimientos/ teorías.
Educación: objeto de estudio de la pedagogía.
Ciencia: actividad pedagógica enfocándose en la educación. Actividad generadora de conocimientos.
Científico: campo problemático de la educación. Teorías pedagógicas.
Conocimientos: Manera de relacionarnos con la realidad u modo de interpretar la misma.
Teniendo en cuenta que este requiere cierta legalidad que permita ser creíble.

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glosario:
ciencia: actividad generadora de conocimientos.
educación: es la formación destinada a desarrollar  la capacidad intelectual,moral y efectiva de las personas.
leyes: ayuda a comprender y desarrollar a la pedagogía como campo de conocimiento.
sujeto:niño/a los cuales reciben ayuda de un pedagogo.
paradigma: formas de trabajos o tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad, modo de ver la sociedad,los sujetos, etc.
espimologia :estudia los principios fundamentos, extensión y métodos de conocimientos humanos.
conocimientos científicos: forma parte de ciencia.
esfuerzo: surge cuando el hombre adquiere conciencia del problema de la educación se genera como un esfuerzo.
ciencias sociales: son integradas por ciencias de educación.

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Galvalíz Maira  Florencia
GLOSARIO:
CIENCIA: Actividad generadora de conocimiento.
CIENCIAS DE LA EDUCACION: Conocimientos.
CIENCIAS SOCIALES: Fenómeno humano o sistemas sociales.
CONOCIMIENTO: Describe, explica, predice.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Proviene de la precisión y la coherencia de las proposiciones.
EDUCACIÓN: Fenómeno humano
PARADIGMA: Formas de trabajo y tipos particulares acerca de la realidad.
PEDAGOGÍA: Objeto de estudio específico.

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SOFIA TURRA

GLOSARIO:

Pedagogía: Es la ciencia de la educación.

Paradigmas: Forma de trabajo y modo de ver los sujetos.

Conocimientos: Manera de relacionarnos con la realidad.

Teorías científicas: Es un conjunto de conceptos.

Teorías pedagógicas: Conocimientos pedagógicos.

Educación: Desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura.

Ciencias: Distintas ramas del saber humano, en especial las que tienen el mundo natural o físico o la tecnología como materias de estudio.

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Antonella Buenopil
GLOSARIO
Pedagogía: Es una ciencia con un objeto de estudio especifico "la educación".
Ciencia: Actividad generadora de conocimientos.
Educación : Conocimiento, formación y aprendizaje
Paradigma: Formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la sociedad, modo de ver la sociedad,sujeto, ect.
Explica: Relacionar los motivos que producen o describen un hecho.
Ciencias sociales: Rama de la ciencia relacionada con la sociedad y él comportamiento humano.
Conocimiento: Manera de relacionarnos con la realidad.
Pedagogo: Persona que se dedica a educar a los niños.
Leyes: Reglas propias de pedagogia.
Predecir: Anticipa un hecho antes que se produzca.

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Acciones Especifica: Investigan y realizan problemática.
Ciencias: Es un sistema ordenado de conocimiento estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales ,sociales y artificiales.
Conocimiento Científico: Es el conjunto de hechos verifica bles y sustentando en evidencias recogidos por las teorías científica , así como el estudio de la adquisición de nuevos conocimiento mediante el método científico.
Comunidad Científica: Consta del cuerpo total de científico junto a sus relaciones e interacciones. Se divide normalmente en subcomunidad, cada una trabajando en un campo particular de la ciencia.
Ciencias Sociales: Son las ramas de la ciencias relacionada con la sociedad y el comportamiento humano.
Educación: Es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual,mora y efectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
Objetos de Estudio: Es aquello que queremos saber sobre algún tema o situación, también llamado fenómeno de interés.
Paradigma: Se refiere a la forma de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad que son aceptadas por los miembros de la comunidad científica.

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Campo de conocimiento-Pedagogía.
Pedagogía: Ciencia que forma parte denla educación en la constituye su núcleo.
Conocimiento:Manera de relacionarse con la realidad describe objetos,hechos,etc.
Explica; Relaciona los motivos que produce o permiten un hecho.
Conocimiento científico: Proviene fundamentalmente de la presicion y de la coherencia de las proporciones.
Ciencia: Comprende las instituciones gurnamentales y privadas que intervine en cientificos-tegnologia.
Predecir: Condiciones que podría producir un hecho similar en el futuro o retrodecir como se habría producido en el pasado.

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PEDAGOGÍA COMO CAMPO DE CONOCIMIENTOS.
»Pedagogía: Es un campo de conocimiento y de acción específica reconociendola como ciencia de la educación.
-Describe: enuncia características de un objeto o estado de cosas.
-Explica: relaciona los motivos.
-Predice:anticipar un hecho.
-Retrodecir: explicar como ocurrió.
»Campo de conocimiento: es el desarrolo de conocimientos sobre un tema en específico.
»Conocimiento científico:es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas.
»Pedagogo: se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje en cualquier nivel educativo.
»Ciencia: busca teorias sobre los problemas de la educación. Comprende a las instituciones gubernamentales y privadas.
»Ciencia Sociales: estudia las ciencias sociales en el fenómeno humano o sistemas sociales en lo que el hombre es un emergente en función de la totalidad.
»Ciencias de la educación: esto es basado en el objetivo de convertir los distintos aspectos de la educación constituyendo el núcleo de la pedagogía.
»Campo problematico: busca teorizar sobre problemas de la educación.
»Paradigma:es el conjunto de conceptos, valores, técnicas y procedimientos compartidos por una comunidad científica.

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Conocimientos: Hechos o información adquiridas por una persona a través de la experiencia o la educación, la compresión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.

Estudio de la educación: La pedagógia reconoce como un objeto de estudio a la educación.

Leyes: permiten la predicción de los sucesos sociales.

Paradigmas: realizaciones científicas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

Pedagogía: ciencia cuyo objetivo es la educación

Teoría: permiten explicar y comprender la pedagogía, es decir, todo lo relacionado con la formación, enseñanza, el aprendizaje y la organización escolar.

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Espiasse Aldana
Acciones específicas: son exigidas por la producción de servicios que se originan en proyectos.

Conocimientos: es una constante búsqueda; buscando respuestas a los fenómenos que no nos explicamos.

Ciencia de la educación: es la disciplina interesada en el estudio cientifico.

Disciplina: es el comportamiento en el cual  el alumno se rige a las leyes del respeto hacia el profesor y compañeros.

Leyes: permite la sucesión de los sucesos sociales.

Teorías: conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a partir de la observación, experiencia o razonamiento lógico.

Paradigma: es el ejemplo o modelo en el ámbito científico.

Pedagogía: ciencia cuyo objetivo es la educación.

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Angela Alvarez

CIENCIA: Actividad generadora de conocimientos.

CONOCIMIENTOS: Manera de relacionarnos con la realidad, como describe, explica, predice.

EMPIRICA: Que esta basado en las experiencias y en la observación de los hechos.

EPISTEMOLOGIA:  Estudia los principios, fundamentos, extensiones, métodos del conocimiento humano.

EXPLICA: Es relacionar los motivos que producen o describen un hecho.

PARAGDIMA: Forma de trabajo y tipos de interrogante acerca de la realidad.

PEDAGOGÍA: Una ciencia con un objeto de estudio especifico en la educación.

PREDECIR: Anticipar un hecho antes que se produzca.

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Glosario
Ciencia:genera conocimientos
Describe:un acontecimiento o hecho
Epistemologia:estudio critico del conocimiento científico
Explica:los procesos y evidencias
Leyes:reglas de la pedagogia
Predice:anticipar un hecho
Reflexiona:sobre el proceso de aprendizaje
Transformación:ayuda en el camnio y proceso denlas personas

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Glosario:
PEDAGOGÍA: Ciencia con un objeto de estudio especifico, la educación.
CONOCIMIENTO:Manera de relacionarnos con la realidad.
PARADIGMAS:Forma de trabajo y tipos particulares de interrogantes sobre la realidad.
CIENCIAS:Actividad generadora de conocimientos.
INTERPELARLA:Modo de explicación.
RETRADECIR: Explicar como ocurrió.
EMPÍRICA:Basado en experiencia y en la observación de hechos.
EXPLICITO: Expresa o se expresa algo con claridad.

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CIENCIAS:  Actividad generadora de conocimientos.

CONOCIMIENTO:  Una manera de relacionarnos con la realidad. El conocimiento describe explica y predice.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Proviene de la precisión y de la coherencia. Forma parte de la ciencia.

CIENCIAS SOCIALES: Objeto de estudio, el fenómeno humano o sistemas sociales en los que el hombre es un emergente en función socias.

EVOLUCION: Proceso que van pasando las personas.

EDUCACION: Son un conjunto de disciplinas interesada en los distintos aspectos.

PARADIGMAS: Formas de trabajos y tipos particulares de interrogantes a cerca de la realidad.

PEDAGOGÍA: Busca teorizar sobre los problemas de la educación.

SOLUCIONES: Se busca una respuesta a dudas o problemas. Son dados a través de fundamentos.

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Glosario:
Campo de conocimiento: Refiere a la descripción de objetos, estafó de cosas que existen, existieron o existirán.
Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.
Conocimiento: Información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje. También explica, describe y predice.
Contruccion: Se elaboran conocimientos.
Educacion: Fenómeno humano que es estudiado por la pedagogía.
Esfuerzo: Se entiende por esfuerzo físico o esfuerzo de voluntad.
Explica: Relaciona y expresa los motivos que producen.
Fenómeno humano: se puede llegar a el mediante introspeccion.
Metodos: Tiene un objetivo y puede ser repetido por las personas que afrontan problemas similares.
Leyes: Ayuda a desarrollar la pedagogía como campo de conocimiento.
Paradigmas: significa modelo o ejemplo. También es un conjunto de prácticas que definen una disciplina.
Pedagogía: ciancia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican en la enseñanza.
Predice: anticipar un echo antes que se produzca.

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GLOSARIO:

Coherencia y precisión: legalidad que lo haga creíble y confiable, una instancia que lo garantice.

Conocimiento: manera de relacionarnos con la realidad, modo de interpretarla, de dar cuenta de ella.

Describir: enunciar las características de un objeto u estado de cosas.

Explicar: relacionar los motivos que producen o permiten un hecho.

Paradigma: forma de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad.

Pedagogía: ciencia con un objeto de estudio específico: la educación.

Predecir: anticipar un hecho antes de que se produzca.

Problemas: fenómeno humano que requiere de la mirada hacia múltiples dimensiones para ofrecer posibles "soluciones".

Relación con la realidad u objeto: los conocimientos producidos o adquiridos los cuales no son siempre iguales.

Retrodecir: explicar cómo ocurrió.

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Rocio Salgado
Glosario:
Conocimiento: manera de relacionarnos con la realidad.
Describir: es enunciar las caracteristicas de un objeto u estado de cosas.
Explica: relaciona los motivos que producen o permiten un hecho.
Predice: anticipa un hecho antes de que se produzca.

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Glosario:
Pedagogía: Campo de conocimiento y acción especifica.
Ciencia: Genera conocimiento.
Conocimientos: Una manera de relacionarnos con la realidad.
Educación: Encargado de la educación como fenómeno humano.
Paradigna: Forma de trabajo y tipo de interrogante acerca de la realidad.
Conocimiento científico: Proviene de la presión y de la coherencia de las proposiciones.
Leyes:Ayuda a comprender y desarrollar la pedagogía.
Explica: De que manera ocurre
Predice:Bajo de que condiciones se puede producir un echo.

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GLOSARIO:
Pedagogía:
Campo de conocimientos, estudia la educación y técnica de la educación.
Conocimientos:
Es una manera de relacionarnos con la realidad, es decir que el conocimiento.
Describe: Un hecho.
Explica: De que manera ocurre.
Predice: Bajo que condiciones se podría producir un hecho.
Conocimientos científicos:
proviene fundamentalmente de la precisión de la coherencia de las proposiciones.
También forma parte de la ciencia.
Ciencia: Actividad generadora de conocimientos, comprende también las instituciones gubernamentales y privadas.
Ciencias sociales: Estudia las ciencias sociales en el fenómeno humano o sistema sociales en los que el hombre es un emergente en función de la totalidad.
Ciencias de la Educación: Con el objeto de convertir los distintos aspectos de la educación.
Paradigma: Son formas de trabajo y modo de ver la sociedad, los sujetos, etc.

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Glosario:
CIENCIA: Es la actividad que se encarga de generar conocimiento, y se define por su objeto de estudio.
CONOCIMIENTO: La manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpretarla y dar cuenta de ella.El mismo describe, explica y predice.
EDUCACIÓN: Es el desarrollo de formación y aprendizaje. Este fenómeno humano es estudiado por la pedagogía.
EVOLUCION HUMANA: Surge cuando la persona adquiere un problema de la educación.
LEYES: Ayuda a comprender y desarrollar a la pedagogía como campo de conocimiento.
PARADIGMAS: Forma de trabajo y tipos particulares de interrogantes a cerca de la realidad (Modos de ver).
PEDAGOGÍA: Se trata de una ciencia con un objeto de estudio especifico "La Educación".
PEDAGOGOS: Investigadores que se posicionan en paradigmas, desde los cuales elaboran conocimiento/teoría.
PREDECIR: Anticipa un hecho antes de que se produzca.
RETRODECIR:Explica cómo ocurrio.
SUJETO: Niño/ña, los cuales reciben ayuda de un pedagogo.
TEORÍA CIENTIFICA: Explican racional, abierta y dinamicamente los procesos educativos.

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GLOSARIO:

Acción especifica: Movimiento o cambio de una persona o cosa.

Campo de conocimiento:
Describen objetos o estados de cosas, que existen, existieron o podrían existir.
Campo problemático: Es un concepto que abre dos cuestiones a la investigación pedagógica o educativa.
Ciencia: Actividad generadora de conocimiento.
Ciencia de la educación: Es el objetivo de convertir el estudio de la educación en un estudio científico.
Ciencias sociales: Objeto de estudio, el fenómeno humano o sistema sociales en los que el hombre es un emergente en función total.
Conocimiento: Hechos o información adquirido por una persona a través de la experiencia o la educación.
Complejidad: Es la cualidad de lo que esta compuesto por diversos elementos interrelacionados.
Generadora de conocimiento: Manera de relacionarse con la realidad, modo de interpretarla.
Leyes: Reglas propias de la Pedagogía.
Objeto de estudio: Es aquello que queremos saber sobre algún tema o situación, también llamado fenómeno de interés.
Paradigmas: Formas de trabajo y tipo particulares de interrogantes acerca de la realidad.
Pedagogía: Es una ciencia con objeto de estudio la educación.
Regularidades: Continuidad y orden de la pedagogía.
Teoría Pedagógica: Actividad de la pedagogía que teoriza sobre los problemas de la educación.

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Glosario:

Pedadogia: Es una ciwncia con un objeto de estudio que es la EDUCACION.

Educacion: Nucleo problematico de la ciencia pedagogica.

Evolucion: Procesos que van pasando las personas.

Ciencia: Una actividad generadora de conocimientos sobre el mundo.

Epistemologia: Estudia los principios, fundamentos,extension y metodos de conocimientos humanos.

Paradigma: Formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad.

Conocimientos: Manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpelarla, describe,explica y predice.

Caracter cientifico: Teorias pedagogicas.

Conocimiento cientifico: Forma parte de la ciencia.

Actividad cientifica: Se ocupa sistematicamente de los tipos de problemas que ayuda a resolver.

Fenomeno Humano: Objeto de estudio de la Ciencias Sociales.

Teoria Cientificas: Denominadas paradigmas.

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Glosario
Educación: Formación, aprendizaje y evolución del fenómeno humano.
Ciencia: Actividad generadora.
Ciencia de la evaluación: Convertir el estudio de la ciencia de la ciencia de la educación en un estudio científico.
Conocimiento: Mantener de relacionarse con la realidad, un modo de interpelar la, de dar cuenta con ella.
Paradigma: Formas de trabajos y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad. Modo de ver la sociedad, los sujetos, etc.
Pedagogía: Ciencia con un objeto de estudio diferente: La educación.
Actividad pedagógica: Busca teorizar sobre los problemas de la educación.
Soluciones: Se busca una respuesta a ciertas dudas. Son dados a través de fundamentos
Objetos o estados: Cosas que existen, que existieron o que podrían existir.
Conocimiento científico: Forma parte de la ciencia.

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GLOSARIO:
Ciencia: acción de generación de conocimientos.
Ciencias de la Educación: son un conjunto de disciplinas interesadas en los distintos aspectos de la Educación.
Ciencias sociales: es el fenómeno humano o sistemas sociales en los que el hombre se emerge en su totalidad.
Conocimiento: es una manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpretarla. Se expresa en proporciones que describen objetos o estados de cosas que existen, que existieron o que podrían existir, es decir que describe, explica y predice.
Conocimiento Científico: legalidad que proviene fundamentalmente de la precisión y de la coherencia de las proporciones.
Cultura: características de estudio en ciencias sociales.
Educación: objeto de estudio de la Pedagogía.
Estudio: esfuerzo que un sujeto dedica a entender y aprender.
Leyes: ayuda a comprender y desarrollar de manera ordenada a la pedagogía como campo de conocimiento.
Paradigma: refiere a las formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad, que son aceptados  por los miembros de la comunidad científica.
Pedagogía: es una ciencia definida por un objeto de estudio llamado "Educación".
Teorías Pedagógicas: actividad de la pedagogía que teoriza sobre los problemas de la educación.

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GLOSARIO:
Actividad Pedagógica: Busca teorizar los problema de la educación.
Ciencia: Se conoce como la capacidad de adquirir conocimientos.
Educación: Origen de conocimientos, formación y aprendizaje.
Generadora de conocimientos:  Manera de relacionarse con la realidad, modo de interpretarla.
Objeto de estudio: Produce conocimientos de carácter científicos.
Parte de la educación: Intenta dar respuestas de lo que cada uno coincibe desde la experiencia cotidiana.
Pedagogía: Se comprende como un campo de conocimientos y de accion especifica.

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Pedagogia: Una ciencia que forma de las ciencia de la educacion, su objetivo es el estudio de la educacion.

Conocimiento: Se denomina ciencia y es una actividad,tambien una manera para relacionar con la realidad ,un modo de interaccion.

Actividad pedagogica: Busca terizar sobre los problema de la educacion.

Estudio cientifico: Conocimiento valido legalmente.

Ciencia: genera conocimiento.
Educacion: Fenomeno humano estudioy la pedagogi

Paradigma: Se refiere a la forma de trabajo y tipos de interrogantes acerca de la ciencia de la educacion.

Complajidad: Que implica el referirnos a la pedagogia como una ciencia.

Teoria pedagogica: Conocimiento pedagogico.
Sujeto: niños/niñas

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Pedagogia: Una ciencia que forma de las ciencia de la educacion, su objetivo es el estudio de la educacion. 

Conocimiento: Se denomina ciencia y es una actividad,tambien una manera para relacionar con la realidad ,un modo de interaccion.

Conocimiento cientifico: Forma parte de la ciencia.
Actividad pedagogica: Busca terizar sobre los problemas de la educacion.

Estudio cientifico: Conocimiento valido legalmente.

Ciencia: genera conocimiento.

Educacion: Fenomeno humano estudio de la pedagogia.

Paradigma: Se refiere a la forma de trabajo y tipos de interrogantes acerca de la ciencia de la educacion.

Complejidad: Que implica el referirnos a la pedagogia como una ciencia.

Karen Herbas .

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Pedagogia: Una ciencia que forma de las ciencia de la educacion, su objetivo es el estudio de la educacion. 

Conocimiento: Se denomina ciencia y es una actividad,tambien una manera para relacionar con la realidad ,un modo de interaccion.

Conocimiento cientifico: Forma parte de la ciencia.
Actividad pedagogica: Busca terizar sobre los problemas de la educacion.

Estudio cientifico: Conocimiento valido legalmente.

Ciencia: genera conocimiento.

Educacion: Fenomeno humano estudio de la pedagogia.

Paradigma: Se refiere a la forma de trabajo y tipos de interrogantes acerca de la ciencia de la educacion.

Complejidad: Que implica el referirnos a la pedagogia como una ciencia.

Karen Herbas .

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Pedagogia: Una ciencia que forma de las ciencia de la educacion, su objetivo es el estudio de la educacion.

Conocimiento: Se denomina ciencia y es una actividad,tambien una manera para relacionar con la realidad ,un modo de interaccion.

Conocimiento cientifico: Forma parte de la ciencia.

Actividad pedagogica: Busca terizar sobre los problema de la educacion.
Estudio cientifico: Conocimiento valido legalmente.
Ciencia: genera conocimiento.

Educacion: Fenomeno humano estudioy la pedagogia.

Paradigma: Se refiere a la forma de trabajo y tipos de interrogantes acerca de la ciencia de la educacion.
Sujeto : ninos/ niñas

Complajidad: Que implica el referirnos a la pedagogia como una ciencia.

Teoria pedagogica: Conocimiento pedagogico.

Pedagogia: Una ciencia que forma de las ciencia de la educacion, su objetivo es el estudio de la educacion

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GLOSARIO:

PEDAGOGIA: Es una ciencia con un objeto de estudio.

CIENCIA: Actividad generadora del conocimiento.

CONOCIMIENTO: Manera de relacionarnos con la realidad, como describe, explica y predice.

PARADIGMA: Forma parte de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad.

EDUCACION: Objeto de estudio de la pedagogía.

ACTIVIDAD PEDAGOGA: Teoriza sobre los problemas de la educación.

EPISTEMOLOGIA: No pertenece al campo de la pedagogía, pero sus aportes podrán ayudar a comprender a la misma.

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GLOSARIO:
CIENCIA- Actividad generadora del conocimiento
CONOCIMIENTO- Manera de relacionarlos con la realidad es decir que, describe, explica y predice.
EDUCACIÓN-  Formación y aprendizaje del fenómeno humano.
ESFUERZO-Surge cuando el hombre adquiere conciencia del problema de la educación se genera como un esfuerzo
EXPLICA- Es relacionar los motivos que producen o describen un hecho
PARADIGMA: Formas de trabajo, modos de ver la sociedad, sujetos.
PEDAGOGÍA-  Es una ciencia  que forma parte de la ciencia de la educación

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GLOSARIO.
CIENCIA: actividad generadora de conocimientos.
CIENCIA DE LA EDUCACIÓN: es el objetivo de convertir el estudio de la educación en un estudio científico.
CONOCIMIENTOS: es una manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpretarla, de dar cuenta con ella .
DESCRIBE: anunciar las características de un  objeto o estados de cosas
EDUCACIÓN : es la encargada de la educacion como fenomeno humano.
EXPLICA: es relacionar los motivos que producen o describen un hecho.
PARADIGMA: formas de trabajo y tipos particulares   de interrogantes acerca de la realidad. (modo de ver la sociedad, los sujetos , etc).
PEDAGOGÍA : se trata de una ciencia con un objeto de estudio específico.
PREDECIR: es anticipar un hecho antes de que se produzca .
RETRODECIR: explicar como ocurrió.

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> EDUCACIÓN: formación y aprendizaje del fenómeno humano.
> CIENCIA: es una actividad pedagógica, que busca teorizar sobre los problemas de la educación.
> CONOCIMIENTO: que genera la pedagogía es de carácter científico, denominado teorías pedagógicas.
> PARADIGMA: modo de ver, forma de trabajo.
> PEDAGOGÍA: es una ciencia con un objeto de estudio especifico, la Educación.
> TEORÍAS CIENTÍFICAS: las cuales tienden a explicar racional, abierta y de manera dinámica los procesos educativos.

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Glosario:
Ciencia: Actividad generadora de conocimiento.
Conocimiento: Es una manera de relacionarnos con la realidad. Este predice, describe, explica.
Educación: Fenómeno humano.
Leyes: Reglas propias de la pedagogía.
Paradigma: Forma de trabajo y tipos de interrogantes acerca de la realidad.
Pedagogía: Ciencia con un objeto de estudio específico "la educación".
Regularidades: Continuidad y orden de la pedagogía.
Teorías pedagógicas: Conocimiento pedagógicos.

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GLOSARIO:
*ACCIÓN ESPECIFICA: Método que sustenta la teoría
*ACTIVIDAD GENERADORA: Conocimento que define a la pedagodía  como ciencia
*ACTIVIDAD CIENTIFICA: Se ocupa sistemáticamente de los tipos de problemas que ayuda a resolver
*CONOCIMENTO: Manera de relacionarnos con la realidad , modo de interpelarla
*CAMPO DE CONOCIMIENTO: Describen objetos o estados de cosas , que existen, existieron o podrían existir
*CIENCIA: Actividad generadora de conocimiento
*CIENCIAS SOCIALES: Objeto de estudio , el fenómeno humano o sistemas sociales en los que el hombre es un emergente en función de la totalidad.
*Describe: Enunciar las características  de un objeto u estado de cosas
*EXPLICA: De que manera ocurre el hecho
*PEDAGOGÍA : Ciencia con un objeto de estudio especifico La Educación
*PREDECIR: Anticipar un hecho antes que se produzca
*PARADIGMA: Formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad(modo de ver)
*RETROCEDER: Explicar como ocurrió

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GLOSARIO...
-PEDAGOGÍA: es tratado como ciencia con un objeto de estudio específico..

-ESTUDIO: La pedagogía estudia la Educación.

-EDUCACIÓN:objeto de estudio de la pedagogía .

-CIENCIA: acción que genera el conocimiento .

-SUJETO: es aquél cuyo le brinda ayuda un pedagogo.

-ACTIVIDAD PEDAGOGA: teoriza sobre los problemas de la educación.

-EPISTEMOLOGÍA: bo pertenece al campo de la pedagogía, pero sus aportes pobran atudar a comprender a la misma como ciencia.

-PARADIGMA: formas de trabajos y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad.

-CONOCIMIENTO : manera de poder relacionarnos con la verdad.

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Glosario:

Pedagogía: ciencia con un objeto de estudio específico: la educación

Ciencia: actividad generadora de conocimientos científicos

Educación: fenómeno humano que se aborda desde diferentes Ciencias de la Educación, como la Pedagogía.

Conocimiento: es una manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpelarla, de dar cuenta de ella. El conocimiento describe, explica y predice.

Conocimiento científico: la legalidad proviene fundamentalmente de la precisión y de la coherencia de las proposiciones, así como de la contrastación entre lo que enuncian esas proposiciones y la realidad empírica a la que se refieren.

Paradigma: formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad que, en cierto momento, son aceptados por los miembros de la comunidad científica.

Teorías pedagógicas: conocimientos pedagógicos.

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Glosario:
Acción específica:
Centrada en el campo problemático de la Educación.

Ciencia:
Se define por su objeto de estudio, comprende varios sentidos,  una actividad generadora de conocimientos sobre el mundo, no posee un carácter normativo ni acumulativo neutral al contexto de producción de conocimientos

Ciencias Sociales:
Son integradas por  Ciencias de la Educación

Conocimiento científico: coherencia de las proposiciones, como de la contrastación entre lo que enuncian y la realidad empírica

Fenómeno humano:
requiere de la mirada hacia múltiples dimensiones para ofrecer posibles “soluciones”. Sistemas sociales en los que el hombre es un emergente en función de la totalidad.

Ideales y utopías:
que guiaban los caminos que se debían seguir, sin considerar evidencias empíricas que problematizaran tales caminos

Instituciones:
gubernamentales y privadas que invierten en investigación científico-tecnológica, las universidades e institutos de investigación, las editoriales de temas científicos

Legalidad:
Proviene fundamentalmente de la precisión y de la coherencia de las proposiciones, así como de la contrastación entre lo que enuncian esas proposiciones y la realidad empírica a la que se refieren

Objeto de estudio:
En las Ciencias de la Educación es  la Educación

Objeto de estudio específico:
En pedagogía es  la Educación

Pedagogía:
Es el producto de la evolución de la humanidad, surge cuando el hombre adquiere conciencia del problema de la educación que se genera como un esfuerzo de reflexión sobre el fenómeno educativo,

Pedagogos :
Se posicionan en paradigmas elaboran conocimientos/teorías de las formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad del objeto de estudio

Paradigma =teorías científicas:,  Explicar racional, abierta y de manera dinámica los procesos educativos

Raíz etimológica:
Hasta la significatividad del mismo en una indagación histórica

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GLOSARIO:
CIENCIA:Comprende también las instituciones
gubernamentales y privadas que invierten en investigación científico-tecnológica, las
universidades e institutos de investigación, las editoriales de temas científicos y, por
supuesto, la comunidad científica, que está constituida por investigaciones, editores,
periodistas especializados, divulgadores científicos, técnicos, metodólogos y
epistemólogo
CONOCIMIENTO:Es una manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpretarlas y de darnos cuenta de ella(describe, explica y predice)
CONFIABLE:Que inspira confianza.
COMPLEJIDAD: Difícil de comprender por estar compuesto por diversos elementos ínterelacionados.
CREÍBLE: Algo probable, posible, verdadero, admisible,etc.
DISCIPLINA:Es la observancia de las reglas de conducta y funcionamiento interno.
EXPRESIÓN: Forma de expresar un concepto o ideas .
INTERACCIÓN: Acción, relación o influencia entre dos o mas personas.
PARADIGMA: Son las formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad (modo de ver la sociedad,sujeto,etc) que son aceptados por los miembros de la comunidad científica.
TOMA DE DECISIONES: Realiza una elección entre diversas alternativas.

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GLOSARIO:
CIENCIA: Es la acción de generación de conocimientos, es una actividad pedagógica, buscando teorizar, sobre los problemas de la educación.

CIENTÍFICO: Estudia, verifica  nuevos conocimientos.

CONOCIMIENTO: Adquisición de entendimiento sobre un tema especifico.

EDUCACION: Formación y aprendizaje.

ESTUDIO: Preparación, y entendimiento y comprensión.

ESTUDIO CIENTIFICO: Conocimientos validos, donde se planifica, ejecuta y evalúa

INTERROGANTES: Pregunta  que uno se hace a la hora de buscar soluciones.

OBJETO: Elemento que puede ser percibido por el individuo.

PARADIGMA: Forma de trabajos de tipos particulares de interrogantes de la realidad.

PEDAGOGIA: Es una ciencia que forma parte de la ciencia de la educación; generadora de conocimientos, su objeto de estudio es la educación.

REALIDAD: Momento actual en que uno va vivenciando.

SOLUCIONES: Atreves de estudios y análisis, se busca una respuesta a ciertas dudas.

TEORIA  PEDAGOGICA: Teoriza sobre los problemas de la educación.

TRABAJO: Actividad que el individuo lleva a cabo, a través de  accione

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GLOSARIO:

CIENCIA DE LA EDUCACIÓN: constituye el núcleo de la pedagogía.
CIENCIAS SOCIALES: comprende la capacidad de tomar decisiones, expresarse e interactuar.
CONOCIMIENTO: manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpretarla y dar cuenta de ella.
ESTRUCTURA: relaciones que mantienen entre sí las partes de un todo.
EVOLUCIÓN HUMANA: adquirir conciencia del problema de la educación.
FENÓMENO HUMANO: objeto de estudio de las ciencjas sociales.
MÉTODOS: desarrollados de las reflexiones sobre la ciencia misma.
PARADIGMAS: interrogantes de la realidad, modos de ver la sociedad, los sujetos, etc.
PEDAGOGÍA: campo de conocimiento y actividad generada de conocimientos educativos/sociales.
REFLEXIÓN: cuerpo de conocimiento y preocupaciones conceptuales.
SISTEMAS SOCIALES: objeto de análisis de las ciencias dependiendo de las épocas.
TEORÍAS PEDAGÓGICAS: actividad de la pedagogía sobre los problemas de la educación.

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GLOSARIO:
DISCIPLINA: Conjunto de regla de comportamiento para mantener el orden y la subordinación.
EPISTEMOLOGÍA: Se dedica al estudio de una rama de la Filosofía que analiza los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano.
ETIMOLOGÍA: Estudio de origen de las palabras mediante la investigación de su significado original.
CIENCIA: Se define por su objeto de estudio. Actividad que busca teorizar, en este caso sobre los problemas de la educación.
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: Su objetivo es convertir el estudio de la educación en un estudio científico, y no, meramente normativo.
CIENCIAS SOCIALES:  Fenómeno humano o sistemas sociales en los que el hombre es un emergente en función de la totalidad.
COMUNIDAD CIENTÍFICA: Investigan, problematizan y elaboran teorías científicas.
CONOCIMIENTO: Manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpretarla, de dar cuenta de ella (describe, explica, predice).
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: La legalidad proviene de la precisión y de la coherencia de las proposiciones, así como de la constratación entre lo que enuncian esas proposiciones y la realidad empírica a la que se refieren. (Forma parte de la ciencia).
EDUCACIÓN: Fenómeno humano estudiado por la educación.
LEYES: Ayuda a comprender y desarrollar a la Pedagogía como campo de conocimiento.
PARADIGMA: Formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad.
PEDAGOGÍA: Ciencia con un objeto de estudio: La educación, como fenómeno humano.
PEDAGOGO/A: Esta formado en los saberes escolares, lo que significa que esta formado como enseñar esas disciplinas.
Esta en condiciones de actuar sobre el/la niño/a como individuo y como actor social.
TEORÍAS PEDAGÓGICAS: Conocimientos pedagógicos.

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Glosario:
Ciencia:Actividad generadora de conocimientos.
Conocimientos:Trata de explicar, describir y predecir.
Cultura : Característica de estudio en Ciencias Sociales en cuanto a la pedagogía.
Educación: Fomento humano que es estudiado por la pedagogía
Eduactiva : Proceso de enseñansa y aprendisaje .
Paradigma: Forma de trabajo e interrogantes acerca  de la realidad .
Pedagogía: Campo de conocimiento y acción específica, conocida como Ciencias de la educación.
Soluciones :  Las dan a través de enunciasiones ideológicas, filosóficas,  científicas y políticas.
Social:Como se interactúa de persona en persona .
Teoría pedagógica: conocimientos pedagógicos,  relacionado con la educación.

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PEDAGOGÍA: Trata de una ciencia con un objeto de estudio específico: la Educación.
CIENCIA: Busca teorizar sobre los problemas de la Educación.
ACCIÓN ESPECIFICA: Teoría que reconcome métodos específicos dentro de la pedagogía.
REFLEXIÓN DEL FENÓMENO EDUCATIVO: Proceso de enseñanza-aprendizaje.
REGULARIDADES: Trabaja en conjunto con las leyes para diciplinar normativas construidas por teorías basadas en función de la educación.

CONOCIMIENTO: Manera de relacionarnos con la realidad, un modo de interpelarla, de dar cuenta de ella, (describe, explica y predice).

PARADIGMA: Formas de tra​bajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad (modos de ver la sociedad, los sujetos, etc.)
TEORÍAS PEDAGÓGICAS: Conocimientos pedagógicos.

LEYES: ​Ayuda a comprender y desarrollar de manera ordenada a la pedagogía como campo de conocimiento.
EDUCACIÓN:  Fenómeno humano que es estudiado por la pedagogía.

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Mi glosario:
Caracter cientifico: La pedagogia para abordar su objeto de estudio (la educacion), va a producir conocimientos de caracter cientifico.
Ciencia: La ciencia es una actividad; actividad pedagogica, que en este caso, busca teorizar las problematicas de la educacion.
Confiable: Todo conocimiento debe generar confianza.
Conocimiento: Manera de relacionarnos con la realidad, poder interpretarla, de dar cuenta de ella. El conocimiento explica, describe y predice. Explica porque puede relacionar  los motivos que producen o permiten un hecho, describe porque anuncia las caracteristicas de algo, predice al anticipar un hecho antes que se produzca.
Contruccion: Se elaboran conocimientos.
Creible: Veridico, cierto, confiable para garantizar el conocimiento.
Educacion: Fenomeno humano que es estudiado por la pedagogia.
Estudio cientifico: Conocimiento validado legalmente.
Metodos de la investigacion: Han experimentado variaciones a traves de las epocas. Son modos de investigacion.
Pedagogia: La pedagogia es un ciencia que forma parte de las ciencias de la educacion. Pertenece al campo de las ciencias sociales y su objeto de estudio es "LA EDUCACION".
Problemas de la educacion: Situaciones dificiles que implica la necesidad de encontrar una solucion pedagogica.
Realidad: Existencia cierta.
Teorias pedagogicas: Conocimientos pedagogicos.

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ACCIÓN ESPECIFICA: Teoría que reconoce métodos específicos dentro de la pedagogía.

CAMPO DE CONOCIMIENTO: Expresa la descripción de objetos, o estados de cosas que existen, existieron   o podrían existir.

CIENCIAS DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: Apunta al origen del conocimiento que cada época histórica considera solida.

DESCRIBE: Enunciar las características de un objeto o estado.

EXPLICA: Relaciona y expresa los motivos que producen o permiten un hecho.

EVOLUCIÓN HUMANA: Conciencia que adquiere el hombre sobre el problema de la educación.

LEYES: Ayuda a comprender y desarrollar de manera ordenada a la pedagogía, como campo de conocimiento.

PREDICE: Anticipar un hecho antes de que se produzca.

REFLEXIÓN DEL FENÓMENO EDUCATIVO: Proceso de enseñanza  -aprendizaje .crea, comparte conocimientos y habilidades y fomenta actitudes.

REGULARIDADES: Trabaja en conjunto con las leyes para disciplinar normativas constituidas por teorías basadas en función de la educación .