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Temps simples de l'indicatif : l’imparfait, un temps régulier (ép. 1/6)

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Days of the Week clap clap!       to the tune of the Addams Family

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(Cycles 2 et 3)

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Do You Like Broccoli Ice Cream? | Food Song for Kids! | Super Simple Songs

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Maisy Mouse | Jumping Fleas | Cartoon For Children

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https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/imparfait.php

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Orthographe
Consigne

Choisis ta série
Complète avec "a" ou "à".

Les fiches sur les homophones a-à

Exploitation pédagogique

L'objectif est de travailler les homophones "a" et "à".
Une règle sur a et à rappelle la nature de ces deux mots et donne des astuces pour savoir quelle graphie choisir. On trouvera également une règle simplifiée sur a et à pour ceux qui débutent et qui ont besoin de repères simples. Enfin, pour être complet une vidéo explicative permettra d'avoir un rappel plus dynamique pour ceux (et celles) qui préfèrent.
Il est préférable d'y jeter un oeil avant de commencer l'exercice.
Le jeu est construit sur un mécanisme simple : il faut choisir entre a ou à. On notera l'aide qui apparaît pour les deux 1ères phrases : le survol du "a" fait apparaître la phrase avec le remplacement de "a" par "avait" afin de voir si cela sonne juste. C'est la concrétisation de l'astuce que l'on trouve dans la plupart des manuels mais de manière dynamique. Pour les phrases suivantes, l'élève devra effectuer ce remplacement mentalement.
Cette "astuce" est vraiment efficace et beaucoup d'adultes s'en servent encore pour éviter cette faute si répandue.
Il y a 3 séries dans le jeu et on notera la possibilité de rentrer son prénom (par défaut vous vous appellerez "petit dauphin"^^). Les notes sont conservées d'une session à l'autre ce qui permet de se fixer l'objectif de décrocher les 3 coupes !!!
Les fiches sont très complètes et permettent le réinvestissement des réussites sur pc/mac ou tablettes/smartphones.
N'hésitez pas à laisser un commentaire si vous voyez une quelconque anomalie. .

Vidéo explicative sur a et à

Mise en ligne
27 septembre 2010
Mises à jour

6 décembre 2017 : Plus qu'une mise à jour il s'agit d'avantage d'un nouveau jeu sur le même thème mais beaucoup plus abouti que l'ancienne version. Accessible aux tablettes, avec trois séries différentes, possibilité de rentrer son prénom et de conserver ses notes d'une session à l'autre, ajout d'une mascotte...
Les fiches ne sont pas en reste et de nouvelles fiches ont été ajoutées + une amélioration des anciennes.
Une petite vidéo explicative a été ajoutée pour ceux qui ont besoin d'une piqûre de rappel par ce biais.
22 septembre 2019 : Mise à jour qui apporte des améliorations au niveau de l'aide en phase de jeu (qui perdure tant que le joueur n'a pas eu 2 bonnes réponses, après il doit se débrouiller sans aide). La correction a été améliorée également avec une meilleure présentation, plus claire et lisible qu'avant. Les notes sont conservées pour les non-membres (mais il faut utiliser le même appareil et rentrer le même prénom). Pour les membres les notes sont conservées (sur tous les appareils car reliées au compte) et retrouvables dans ses résultats personnels, voire consultables par son enseignant. L'avatar est omniprésent pour plus de personnalisation. Des petits effets ont été ajoutés pour apporter une touche plus stylée (ce n'est pas le but principal mais c'est toujours plus agréable). La police a changé, plus lisible pour ce type d'activité et des phrases ont été ajoutées.

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Orthographe Choisis ta série Complète avec "a" ou "à". L'objectif est de travailler les homophones "a" et "à". Une règle sur a et à rappelle la nature de ces deux mots et donne des astuces pour savoir quelle graphie choisir.

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[fr:] Leçon de grammaire : sont ou son ?
Son = déterminant possessif, signifie le sien. Exemple : C'est son chapeau. (C'est le sien). Astuce : Mets la phrare au pluriel = Ce sont ses chapeaux. Ses est le pluriel de son.
Sont = verbe être à la troisième personne du pluriel. Exemple : Ses cheveux sont gris. Astuce : Conjugue le verbe être à l'imparfait = Ses cheveux étaient gris.
[/fr:] [en:] French Grammar Lesson: sont or son ?
son = possessive determinant, means his own. Example: C'est son chapeau. (His own). Tip: Put the phrare in plural = Ce sont ses chapeaux. Ses is the plural of son.
Sont = Verb être in the third person in the plural (présent de l'indicatif). Example: Ses cheveux sont gris. Tip: Conjugate the verb être with imparfait de l'indicatif = Ses cheveux étaient gris.
[/en:]

rêve est de partir en vacances.
Les ours des animaux très forts.
Il suit toujours idée.
médecin lui a dit de se reposer.
Le jardinier doit arroser jardin.
Les légumes arrosés tous les matins.
Marc met pyjama pour dormir.
Des représentants passés à la maison.
Elodie met foulard pour sortir.
Où rangés mes patins à glace.

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Les homonymes son et sont. Exercice de grammaire

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fr:] Leçon de grammaire : sont ou son ? Son = déterminant possessif, signifie le sien. Exemple : C'est son chapeau. (C'est le sien). Astuce : Mets la phrare au pluriel = Ce sont ses chapeaux. Ses est le pluriel de son. Sont = verbe être à la troisième personne du pluriel.

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EXERCICES EN LIGNE au CM2:LE CERCLE - Centre d'un cercle

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Des centaines d'EXERCICES EN LIGNE interactifs gratuits pour le cycle 3 sur les LE CERCLE:retrouver le centre du cercle

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Jouer faire des exercices CM1 - Les déterminants - La-conjugaison.fr

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EXERCICES EN LIGNE au CM2:LE CERCLE - Rayon et diametre

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Des centaines d'EXERCICES EN LIGNE interactifs gratuits pour le cycle 3 sur les LE CERCLE:Comment mesurer le RAYON ou leDIAMETRE d'un cercle

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