# data[].attributes.body
O sztuce porozumiewania się. Analiza tekstu Melchiora Wańkowicza „Poliglotyzm” , fragment utworu „Tędy i owędy”.

# data[].attributes.body
Określenie głównej myśli tekstu i jego interpretacja. Wskazanie związków pomiędzy poszczególnymi akapitami, funkcji motywów, w tym biblijnego, wyodrębnienie tezy, wskazanie argumentów i przykładów, wyjaśnienie metafor.

# data[].attributes.body
„Myśli i słowa”. Podręcznik do języka polskiego dla klasy VIII; str. 155-158.

# data[].attributes.body
Przeczytaj uważnie tekst. Zrób w zeszycie notatkę. Pomogą ci w tym ćwiczenia ze strony 158.

Tekst „Poliglotyzm” przekonał mnie... Uświadomiłem sobie... Teraz wiem...

# data[].attributes.headline
Dzisiejsza lekcja nie jest trudna. Powodzenia. Przypominam o czytaniu lektur. Do usłyszenia o 16.00

# data[].attributes.subject
Dzisiejsza lekcja nie jest trudna. Powodzenia. Przypominam o czytaniu lektur. Do usłyszenia o 16.00

# data[].attributes.body
16.00-17.00 zajęcia poprowadzone przez komunikator Discord
Czy w sytuacji próby ludzie mogą liczyć na pomoc innych? Gromadzimy słownictwo, argumenty i przykłady, aby napisać rozprawkę.

# data[].attributes.body
16.00-17.00 - zajęcia za pośrednictwem komunikatora Discord
Omówienie zadań dotyczących kształcenia językowego zamieszczonych w dodatkowych zestawach CKE

# data[].attributes.headline
27 marca - zajęcia dodatkowe za pośrednictwem komunikatora Discord

# data[].attributes.subject
27 marca - zajęcia dodatkowe za pośrednictwem komunikatora Discord

# data[].attributes.body
13.00-15.00
Powtórzenie wiadomości przed egzaminem próbnym.

# data[].attributes.body
Niczego mi proszę pana
Tak nie żal jak porcelany.
Cz. Miłosz

# data[].attributes.body
Do usłyszenia o 12.00

# data[].attributes.body
Omówienie zadań i wyników egzaminu próbnego z języka polskiego.

# data[].attributes.body
Znaki wojennej  rzeczywistości w wierszu Czesława Miłosza Piosenka o porcelanie.

# data[].attributes.headline
Do usłyszenia o 10.00 poprzez komunitator Discord.

# data[].attributes.subject
Do usłyszenia o 10.00 poprzez komunitator Discord.

# data[].attributes.body
Określenie osoby mówiacej oraz adresata jej wypowiedzi.
Omówienie obrazów poetyckich.
Wskazanie środków poetyckich.
Odczytanie znaczeń symbolicznych.
Wyjaśnienie funkcji tytułu.

# data[].attributes.body
Uwikłani w historię...
Czytamy fragmenty Pamiętnika z powstania warszawskiego Mirona Białoszewskiego.

# data[].attributes.headline
Zajęcia poprowadzone poprzez komunikator Discord o godzinie 9.00. 

# data[].attributes.subject
Zajęcia poprowadzone poprzez komunikator Discord o godzinie 9.00. 

# data[].attributes.body
Proszę o przeczytanie tekstu zamieszczonego w podręczniku na stronach 119-121 oraz przypomnienie sobie cech pamiętnika jako gatunku literackiego.

# data[].attributes.body
Chciałem, żeby wszyscy się dowiedzieli, że nie wszyscy strzelali, chciałem napisać o powszechności powstania....
Miron Białoszewski

# data[].attributes.body
Językowe sposoby oddania atmosfery zagrożenia.
Językowe sposoby dynamizowania wypowiedzi.
Cechy "stylu języka mówionego"       i jego funkcja w Pamiętniku...

# data[].attributes.body
Kolokwializmy jako element stylizacji językowej w Pamiętniku z powstania warszawskiego

# data[].attributes.body
Rodzaje błędów językowych. Ćwiczenia w ich rozpoznawaniu. Wdrażanie do autokorekty.

# data[].attributes.headline
Zajęcia poprzez komunikator Discord o 12.00

# data[].attributes.subject
Zajęcia poprzez komunikator Discord o 12.00

# data[].attributes.body
Teatrzyk "Zielona Gęś" ma zaszczyt przedstawić Autora swego piórem srogim "Tragiczny koniec mitologii"

# data[].attributes.body
Funkcja kolokwializmów.
Stylizacja językowa.
Motywy mitologiczne w literaturze.
Komizm postaci i sytuacji.

# data[].attributes.body
Zróżnicowanie stylistyczne polszczyzny.

# data[].attributes.body
Analiza felietonu Bolesława Prusa "Wieża paryska".
Wskazywanie środków językowych.
Rozróżnianie faktów i opinii.

# data[].attributes.body
Felieton. Wskazywanie i analiza środków językowych.

# data[].attributes.body
Rozpoznawanie cech stylu publicystycznego. Ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Nazwy miejscowe i osobowe.

# data[].attributes.body
Omówienie trudności fleksyjnych i ortograficznych.

# data[].attributes.body
Wojenna groza. Wspomnienia Karoliny Lanckorońskiej.

# data[].attributes.body
Literatura faktu.
Reifikacja.

# data[].attributes.body
Kulturowe konteksty. Obóz koncentracyjny z klocków LEGO.

# data[].attributes.body
Instalacje plastyczne.
Kultura masowa.

# data[].attributes.body
Jaki konflikt wewnętrzny musiał rozstrzygnąć bohater opowiadania Idy Fink pt. "Wariat"?

# data[].attributes.body
List tradycyjny i elektoriniczny. Prywatny, oficjalny, otwarty.

# data[].attributes.body
Porządkowanie elementów świata przedstawionego.
określenie typu narracji.
Zdefiniowanie konflitu wewnętrznego bohatera.

# data[].attributes.body
Analiza listu otwartego wybitnych naukowców i przyrodników do Komisji Europejskiej w sprawie ochrony doliny Rospudy.

# data[].attributes.body
Rozpoznawanie cech stylu i środków językowych.
Analizowanie rodzajów argumentów.

# data[].attributes.body
Drobne użytkowe formy wypowiedzi.

# data[].attributes.body
Zaproszenie na wystawę i inne ważne wydarzenia kulturalne.

# data[].attributes.body
Mądre życzenia, wzruszająca dedykacja. Rady dla składających życzenia i ofiarowujących książkę z dedykacją...

# data[].attributes.body
Zanotować zwięźle i przejrzyście - poznajemy różne rodzaje notatek.

# data[].attributes.body
Notatka w formie: tabeli, schematu, mapy myśli.

# data[].attributes.body
Tradycja, honor, dyscyplina, doskonałość...
O tym, czego brakowało w Akademii Weltona

# data[].attributes.body
Czy uważnie przeczytaliśmy lekturę?
Interpretacja powieści w odniesieniu do wartości uniwersalnych.
Wnioskowanie jako element wywodu argumentacyjnego.
Rzeczowa polemika.

# data[].attributes.body
Poszukiwanie własnej prawdy na kartach powieści "Stowarzyszenie Umarłych Poetów"

# data[].attributes.body
Charyzmatyczny nauczyciel. Jak oceniamy nowatorskie metody Johna Keatinga?

# data[].attributes.body
Analiza elementów świata przedstawionego.
Doskonalenie umiejętności charakteryzowania bohatera literackiego.
Czym jest postawa życiowa.
Kto może być autorytetem?

# data[].attributes.body
Uczyńcie wasze życie niezwykłym!

# data[].attributes.body
Poszukuję, odstąpię, udostępnię... - o różnych typach ogłoszeń.

# data[].attributes.body
Stanisław Barańczak o doświadczeniu emigracji...

# data[].attributes.body
"Garden party" - emigrant z Polski na przyjęciu w ogrodzie w USA.

# data[].attributes.body
"Ostatni despotyzm" C.K. Norwida i "Garden party" Stanisława Barańczaka - podobieństwa i różnice doświadczeń pokoleniowych.

# data[].attributes.body
Kto ponosi odpowiedzialność za śmierć Neila? Dyskusja.

# data[].attributes.body
Czy coś z pozoru złego może zrodzić dobro? Gromadzimy argumenty, aby napisać rozprawkę.

# data[].attributes.body
O sztuce życiowych wyborów.

# data[].attributes.body
Parafraza tekstu. O sztuce bez znieczulenia...

# data[].attributes.body
Rozpoznawanie oryginału.
Wskazywanie cech parafrazy i "wartości dodanej".

# data[].attributes.body
Co to znaczy rzeczowo uzasadnić własne zdanie.

# data[].attributes.body
Analiza obrazu Jerzego Dudy-Gracza "Babel 2".

# data[].attributes.body
Co to znaczy czytać w kontekście.

# data[].attributes.body
Przemówienie. Analiza tekstu wzorcowego.

# data[].attributes.body
Środki retoryczne w  przemówieniach: Napoleona, Piłsudskiego, Wałęsy, Szymborskiej...

# data[].attributes.body
Środki perswazji w reklamie.

# data[].attributes.body
Sprawdzian z języka polskiego na zakończenie nauki w 8 klasie.

# data[].attributes.body
Omówienie wyników sprawdzianu podsumowującego pracę w roku szkolnym 2019/2020.

# data[].attributes.body
Piramidy bywają różne...

# data[].attributes.body
Instalacje artystyczne - kontrowersyjne, ważne, oburzające...

# data[].attributes.body
Czego nie dowiemy się o człowieku z urzędowego życiorysu?
Wisława Szymborska "Pisanie życiorysu".

# data[].attributes.body
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.

# data[].attributes.body
Dłuższa wypowiedź pisemna - tekst argumentacyjny, opowiadanie twórcze.
Środki artystyczne.
Części mowy.
Części zdania.
Typy wypowiedzeń.
Imiesłowy. Imiesłowowy równoważnik zdania.
Mowa zależna i niezależna.

# data[].attributes.headline
Egzamin ósmoklasisty              z języka polskiego.

# data[].attributes.subject
Egzamin ósmoklasisty              z języka polskiego.

# data[].attributes.headline
Egzamin ósmoklasisty                 z matematyki.

# data[].attributes.subject
Egzamin ósmoklasisty                 z matematyki.

# data[].attributes.headline
Egzamin ósmoklasisty              z języka angielskiego.

# data[].attributes.subject
Egzamin ósmoklasisty              z języka angielskiego.

# data[].attributes.body
Omówienie zadań z arkusza egzaminacyjnego.

# data[].attributes.headline
Przypomnienie procedur           i zasad obowiązujących           w trakcie egzaminu ósmoklasisty.

# data[].attributes.subject
Przypomnienie procedur           i zasad obowiązujących           w trakcie egzaminu ósmoklasisty.

# data[].attributes.body
Stwórz profil bohatera literackiego.

# data[].attributes.body
Charakterystyka pośrednia i bezpośrednia bohatera

# data[].attributes.body
Wirtualny profil postaci literackiej.

# data[].attributes.body
Środki perswazji w reklamie.
Podanie.
Życiorys.
CV

# data[].attributes.body
List motywacyjny. Bohaterowie literaccy prezentują swoje atuty.