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C1/2/3
Créer dans l'environnement immédiat sans apport de matériel
© Sophie Borel, CPC EAC, Académie de Corse

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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Composition avec les objets du quotidien - D. Bahmann

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Composition avec les objets du quotidien - D. Bahmann

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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Défis hebdomadaires #coronART - E. Munch 😱

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Défis hebdomadaires #coronART - E. Munch 😱

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C1/2
Défis de création mêlant photographie et techniques picturales/plastiques, pouvant s'appuyer sur le partage d'une expérience en classe le cas échéant. À la reprise, les photographies pourront être montées sur les oeuvres réalisées à la maison et faire l'objet d'une petite exposition en classe

© Sophie Borel, CPC EAC, Académie de Corse

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Ballon et papier mâché, vers l'infini et (presque) au-delà !🎈

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Ballon et papier mâché, vers l'infini et (presque) au-delà !🎈

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C1/2/3
Un tutoriel présentant une technique simple permettant d'obtenir une structure de base pour donner corps à vos idées, du déguisement à l'art contemporain
© Sophie Borel, CPC EAC, Académie de Corse

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Des ressources spécifiques à la continuité pédagogique en arts plastiques sont régulièrement mises en ligne, dont certaines pour les enfants à besoins éducatifs particuliers

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Parution de la lettre ÉduNum arts plastiques n°27 - juin 2023 - consacrée aux technologies immersives, en cheminant entre la réalité virtuelle, la réalité augmentée, la réalité mixte et le métavers.

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Actualités et accès à toutes les informations de la discipline.

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C1/2/3
Une proposition à mi-chemin entre l’œuvre de Picasso dans sa période cubiste et les arts premiers africains (dont il s'est d'ailleurs inspiré). Matériel : carton, colle de farine, ciseaux !
© Sophie Borel, CPC EAC, Académie de Corse

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Paper toys

Discover all sorts of toys to print and cut out, organized by subject: paper toys to cut out, animals, houses and monuments, transport, paper dolls.

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Plusieurs millions de documents consultables et téléchargeables gratuitement : livres, manuscrits, cartes et plans, estampes, photographies, affiches, revues, fascicules de presse et journaux, enregistrements sonores, partitions

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Défi hebdomadaire #coronART - P. Mondrian

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Défi hebdomadaire #coronART - P. Mondrian

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C1/2
Interdisciplinarité avec la géométrie
© Sophie Borel, CPC EAC, Académie de Corse

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C1/2
Interdisciplinarité avec le graphisme
© Sophie Borel, CPC EAC, Académie de Corse

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Voulez-vous un dessin : web-série art moderne Centre Pompidou

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Voulez-vous un dessin : web-série art moderne Centre Pompidou

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C1/2/3
Recréer des oeuvres d'art avec des objets du quotidien : pour réinvestir des connaissances, créer de nouvelles rencontres avec des oeuvres

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Sur Twitter, Getty Museum a lancé le " Getty Museum Challenge " en invitant les amateurs d'art ou les gens qui s'ennuient chez eux à recréer des œuvres d'art avec des objets du quotidien et à se prendre en photo pour faire face au COVID-19, au confinement et à l'isolement.

We challenge you to recreate a work of art with objects (and people) in your home.

🥇 Choose your favorite artwork
🥈 Find three things lying around your house⠀
🥉 Recreate the artwork with those items

And share with us. pic.twitter.com/9BNq35HY2V

- Getty (@GettyMuseum) March 25, 2020

Le monde semble déjà bien inspiré par ce challenge lancé par le J. Paul Getty Museum pour passer le temps et pour s'amuser à réinventer l'art. Ce défi est particulièrement simple et amusant : il consiste à recréer des œuvres d'art avec 3 objets du quotidien qui traînent chez soi.

Si la plupart des photographies capturées pour réaliser ce challenge comprennent souvent plus de 3 objets, il faut admettre que bon nombre de participants font preuve d'inventivité et débordent d'imagination pour détourner leur quotidien et pour coller au mieux aux œuvres d'art.

Un défi malin qui oblige les joueurs à jeter un œil aux œuvres de la collection disponible en ligne sur le site du musée. Photographies, peintures, sculptures, dessins, etc, de nombreuses œuvres d'art y sont ainsi représentées pour inspirer tous ceux qui veulent participer.

Ce défi ingénieux a lui-même été inspiré par le Rijksmuseum et par le compte Instagram venant d'Amsterdam @tussenkunstenquarataine qui signifie " entre l'art et la quarantaine " en néerlandais et qui contient une importante collection d'œuvres détournées. Getty Museum vous invite à tagguer vos images avec le #betweenartandquarantine et le #tussenkunstenquarataine dans vos créations afin qu'elles puissent être repartagées sur les comptes officiels.

Encore une belle idée pour se cultiver et se divertir à la fois. Heureusement que les capteurs de nos appareils photo et smartphones nous permettent de capturer tous ces moments inédits.

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Recréer des œuvres d'art avec des objets du quotidien, le défi lancé par Getty Museum

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Sur Twitter, Getty Museum invite les amateurs d'art ou les gens qui s'ennuient chez eux à recréer des œuvres d'art avec des objets du quotidien et à se photographier pour faire face au COVID-19, au confinement et à l'isolement.

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Une mine pour travailler en interdisciplinarité avec l'histoire

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L'Histoire par l'image explore les événements de l'histoire de France et les évolutions majeures de la période 1643-1945.

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Galeries virtuelles à thèmes divers et variés : Léonard de Vinci, les chats dans l'art...

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UMA (Universal Museum of Art) est un musée en réalité virtuelle qui collabore avec des passionnés pour réaliser des expositions uniques et gratuites

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Centre Pompidou : art moderne et art contemporain

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Centre Pompidou : art moderne et art contemporain

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La 1ère collection d'art moderne et contemporain d'Europe, des expositions, spectacles, débats, activités pour enfants... dans une architecture mythique, dotée de la plus belle vue de Paris du quartier Marais-Beaubourg

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Répertoire des ressources documentaires - Ministère de la Culture

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Répertoire des ressources documentaires - Ministère de la Culture

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Le portail de ressources pédagogiques pour les enseignants en partenariat avec de nombreux établissements culturels

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Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse bâtit " l'École de la confiance " pour assurer la réussite des élèves du primaire et du secondaire. Enrichir les enseignements, développer l'éducation artistique et culturelle, assurer la continuité du service public sur tous les territoires de la République, ouvrir l'École sur l'Europe et le monde sont des axes forts de son action. Éduthèque donne un accès gratuit et sécurisé à un ensemble de ressources de grands établissements publics à vocation culturelle et scientifique permettant aux enseignants de mettre en œuvre avec leurs élèves tout projet pédagogique disciplinaire et pluridisciplinaire, en particulier pour l'enseignement artistique et culturel, l'éducation aux médias et à l'information, l'enseignement moral et civique.

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Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse bâtit " l'École de la confiance " pour assurer la réussite des élèves du primaire et du secondaire. Enrichir les enseignements, développer l'éducation artistique et culturelle, assurer la continuité du service public sur tous les territoires de la République, ouvrir l'École sur l'Europe et le monde sont des axes forts de son action.

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Depuis 2014, pour permettre à tous d'accéder facilement à la culture et aux savoirs, la Fondation Orange propose des MOOC en partenariat avec des institutions culturelles. Avec ces différents MOOC, nous offrons à tous la possibilité de bénéficier d'un enseignement à la fois rigoureux et convivial basé sur des contenus de qualité.

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Le site Panorama de l'Art vous ouvre grand les portes de l'Art !

Bénéficiant d'un fonds riche de plus de 550 000 images, de conférenciers spécialistes en histoire de l'art et d'un savoir-faire reconnu en édition multimédia, la Réunion des musées nationaux-Grand Palais a pour mission de favoriser l'accès aux œuvres d'art.
Aujourd'hui, l'Histoire des Arts est enseignée à l'école. Pour accompagner ce nouveau pas dans la découverte de l'art, le secrétariat général du ministère de la Culture et de la Communication et la Rmn-Grand Palais se sont associés pour créer un site pédagogique, accessible à tous. Que vous soyez enseignant, élève mais aussi simple curieux ou amateur éclairé, ce site s'est attaché à vous ouvrir des chemins vers les œuvres, et ce, quelles que soient vos connaissances initiales ou vos envies !

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Un site exhaustif et pédagogique sur l'histoire de l'art, de la préhistoire jusqu'à l'art moderne : analyse d'œuvres des musées, reproduction en grand format, glossaire ; adapté aux enseignant et élèves.

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Abordez les grands domaines artistiques avec nos fiches repères

Des repères chronologiques pour une vingtaine de domaines artistiques rédigés par des experts.

Voir les fiches

Réalisez vos cartes mentales

Des cartes mentales construites à partir de vos recherches dans les ressources du site et plus largement d'internet.

Créer ma carte mentale

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Portail histoire des arts Ministère de la Culture

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Des repères chronologiques pour une vingtaine de domaines artistiques rédigés par des experts. Voir les fiches Des cartes mentales construites à partir de vos recherches dans les ressources du site et plus largement d'internet. Créer ma carte mentale

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Les jeunes enfants (et les moins jeunes) aiment faire de la peinture ! Mais peindre ne signifie pas forcément de le faire avec un pinceau. Voici quelques idées pour peindre autrement avec les enfants et faire de la peinture sans pinceau. Des projets aussi très utiles pour les tout-petits afin d'explorer différemment !

Peinture sans pinceau : 25 idées originales à tester avec les enfants

Les bienfaits de la peinture chez les enfants

Encourager la créativité : les enfants qui peignent apprennent à penser avec un esprit ouvert, à regarder les situations de façon créative. Ils apprennent à s'exprimer plus profondément à travers leur art et leurs paroles. Ils sont en mesure de prendre les leçons apprises à travers la peinture et d'appliquer ces compétences à de nouvelles situations. Ils développent des habiletés de pensée critique et doivent prendre des décisions sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.

S'amuser : éclabousser de la peinture sur une toile est amusant. C'est un passe-temps auquel les enfants peuvent prendre part qui est à la fois constructif et agréable. Et quand quelqu'un voit leur art, ils ont une joie incommensurable de voir les réactions des gens.

Avoir plus d'estime de soi : en apprenant à peindre, les enfants acquièrent une compétence dont ils peuvent être fiers. Cela leur donne une base pour regarder le monde avec la confiance qu'ils peuvent atteindre un but. La réponse qu'ils obtiennent des autres à l'égard de leur travail peut accroître leur confiance en soi. Parce qu'il n'y a pas de bonne façon en art, les enfants qui font de la peinture peuvent être fiers d'être unique et d'exprimer leur style artistique. Les enfants ont besoin de travailler avec d'autres enfants et adultes lorsqu'ils apprennent à peindre. Cette interaction renforce leur confiance en soi, et leur apprend également des compétences sociales pour les aider dans d'autres aspects de la vie.

Se soulager du stress : la peinture fournit un moment de paix pour les enfants. Quand ils sont stressés, ils peuvent se tourner vers la peinture et se perdre dans les coups de pinceau ou de brosse. L'acte de création leur fournit un moment apaisant, et le sentiment d'accomplissement de la réalisation d'un projet peut aider à remplacer des sentiments négatifs par d'autres choses. Cela peut agir comme une sorte de thérapie, où ils peuvent exprimer leurs sentiments à travers la peinture.

Le développement : des activités créatives, comme la peinture, aident le cerveau à se développer. Le côté droit du cerveau est utilisé pour les réponses émotionnelles et créatives, tandis que le côté gauche du cerveau se concentre sur les processus d'analyse et de logique. Apprendre à peindre profite aux enfants en utilisant les deux côtés de leur cerveau. En stimulant le côté créatif du cerveau, la peinture permet de faire le lien entre les deux côtés, c'est la façon dont nous atteignons notre plein potentiel.

Apprécier l'art : les enfants qui font de la peinture acquièrent une appréciation continue de l'art. En enseignant aux enfants cette compétence, vous allez également les ouvrir à tout un monde d'expression artistique. Leur implication intime avec l'acte de création leur donne un lien plus étroit avec des pièces artistiques, comme La Nuit étoilée de Van Gogh.

S'exprimer à travers la peinture permet aux enfants de prendre part à une activité qui est amusante et enrichissante. Elle permet de développer un cerveau plus fort, de donner des compétences de pensée critique, de rendre les enfants plus créatifs, et de leur fournir un refuge quotidien.
+ un jeu de communication rigolo.

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Peinture sans pinceau : 25 idées créatives

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Les jeunes enfants (et les moins jeunes) aiment faire de la peinture ! Mais peindre ne signifie pas forcément de le faire avec un pinceau. Voici quelques idées pour peindre autrement avec les enfants et faire de la peinture sans pinceau. Des projets aussi très utiles pour les tout-petits afin d'explorer différemment !

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C1/2/3
Art moderne et contemporain avec des objets du quotidien

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DU RYTHME, DES RÉPÉTITIONS ET DES COULEURS...

Jeudi est une peinture à l'huile d'Auguste Herbin. La composition est joyeusement rythmée par des répétitions de formes géométriques simples : des ronds entiers et en morceaux, un grand triangle et quelques lignes. Les dégradés de couleurs et les contrastes des primaires (bleu, jaune, rouge) animent ce tableau vif et lumineux !

Faites-le vous-même !

Julie, médiatrice au MAMC+ vous propose de rejouer l'œuvre chez vous avec les objets qui vous entourent. Voici sa version "comme un coucher de soleil entre amoureux sur la plage en été...".
On adore !

À vous de jouer maintenant, nous attendons vos créations avec impatience.
Faites une photo de votre défi-œuvre et envoyez-la par mail : mamc@saint-etienne-metropole.fr
Nous la publierons dans ce billet.

DES CRÉATIONS INSPIRÉES ET ORIGINALES !

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DU RYTHME, DES RÉPÉTITIONS ET DES COULEURS... Jeudi est une peinture à l'huile d'Auguste Herbin. La composition est joyeusement rythmée par des répétitions de formes géométriques simples : des ronds entiers et en morceaux, un grand triangle et quelques lignes. Les dégradés de couleurs et les contrastes des primaires (bleu, jaune, rouge) animent ce tableau vif et lumineux !

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C1/2/3
Avec ou sans contraintes !

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C2/3
Une application pour créer des BD à partir des collections de Gallica (BnF)

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C2/3
Matériel : une feuille, un crayon !

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C1/2/3
Agencer une ou plusieurs collections d'objets en respectant les codes ou en les détournant !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous trouverez ici des références, ainsi qu'un corpus d'œuvres.

Continuer à lire

CABINET de CURIOSITÉS Entre réalité et fiction En quoi le langage et les codes scientifiques peuvent-ils être réinvesti artistiquement ? Comment l'espace d'exposition peut-il changer la perception d'un objet scientifique en un objet artistique?

Continuer à lire

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Cabinet de curiosités - Les Arts dès l'école

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Vous trouverez ici des références, ainsi qu'un corpus d'œuvres. Continuer à lire CABINET de CURIOSITÉS Entre réalité et fiction En quoi le langage et les codes scientifiques peuvent-ils être réinvesti artistiquement ? Comment l'espace d'exposition peut-il changer la perception d'un objet scientifique en un objet artistique? Continuer à lire

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Efficace pour les créations plastiques en papier et/ou carton

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Recette de gouache maison pour enfants, non toxique et simple à réaliser!

Abonnez-vous gratuitement et je vais vous envoyer mes meilleurs trucs les plus faciles!
Ce dont vous aurez besoin :

1 tasse (250 mL) de fécule de maïs

1 tasse (250 mL) d'eau froide

1/4 de tasse (65 mL) d'eau bouillante

Colorant alimentaire de votre choix

1 tasse (250 mL) de savon râpé

Étapes :

1. Mélanger la fécule de maïs avec l'eau froide jusqu'à l'obtention d'un mélange homogène.

2. Ajouter l'eau bouillante et brasser.

3. Ajouter le savon râpé et mélanger.

4. Mettre quelques gouttes de colorant alimentaire, jusqu'à l'atteinte de la couleur désirée.

source : https://www.mamanpourlavie.com/loisirs-creatifs/bricolage--projets-et-experiences/11613-8-recettes-de-peinture-maison-pour-enfants.thtml

Avez-vous aimé ce truc facile?

Vous aimerez ces trucs et astuces faciles!

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Recette de gouache maison pour enfants, non toxique et simple à réaliser!

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Recette de gouache maison pour enfants, non toxique et simple à réaliser! Abonnez-vous gratuitement et je vais vous envoyer mes meilleurs trucs les plus faciles!

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À imprimer pour travailler autour de l'écrit "recette"

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La fameuse pâte à sel, que de souvenirs d'enfance elle me rappelle !

Je la redécouvre aujourd'hui en tant que maman et je dois admettre qu'elle est tout aussi merveilleuse que simple à préparer. Les enfants adoreront se salir les mains au moment de pétrir la pâte. Et vous, vous n'en reviendrez pas de tout ce qu'on peut faire avec un peu de farine, de sel et d'eau !

J'ai profité de cette activité pour vous faire un petit pas-à-pas en photo d'une recette de pâte à sel simple à réaliser.

Recette de pâte à sel à imprimer

Une fois plastifiée, idéale posée sur le coin de la table pour réaliser une super pâte à sel. Les plus grands pourront réaliser la recette en autonomie pendant que les plus petits suivront les étapes accompagné d'un adulte.
Pour télécharger la recette de la pâte à sel, il faut se rendre tout en bas de la page.
Recette pâte à sel en photo

Rassembler les ingrédients de la pâte à sel

Tu auras besoin de :

2 doses de farine,

1 dose de sel

1 dose d'eau

Colorant alimentaire (facultatif)

Verser le sel et la farine dans un bol

Mélange le tout avec tes mains

Ajoute ensuite l'eau

Pétrie la pâte avec tes mains jusqu'à l'obtention d'une boule

Ça y est, ta pâte à sel est déjà prête !

Tu peux l'utiliser dès maintenant où alors la recouvrir d'une pellicule plastique et la conserver au réfrigérateur jusqu'à ce que tu souhaites l'utiliser.

OPTIONNEL : Ma fille Sara et moi désirions ajouter de la couleur à notre pâte à sel. J'ai versé quelques gouttes de colorant alimentaire dans un verre et mis des gants de caoutchouc avant d'y déposer une boule de notre pâte.

Je l'ai roulée un peu et j'ai pétri jusqu'à ce que la couleur soit bien mélangée à la pâte. J'ai ensuite rectifié la couleur en ajoutant une goutte au centre de la boule et en pétrissant à nouveau. Turquoise, c'est ce qu'on voulait!

Petite astuce : Pour éviter que la pâte à sel ne craque à la cuisson, je prévois toujours un temps de séchage à l'air libre de 6 à 12 heures avant de mettre au four 🙂

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Recette de la pâte a sel illustrée à imprimer pour les enfants

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Découvrez notre pas à pas ainsi que notre recette illustrée de pâte à sel, à imprimer pour le plus grand bonheur de vos enfants.

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Mon Oeil : web-série Centre Pompidou 👁‍🗨

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Mon Oeil : web-série Centre Pompidou 👁‍🗨

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C1/2

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« Mon Œil » une web-série pour les enfants à partir de cinq ans, un concentré de création à découvrir chaque mercredi. A travers une sélection d’œuvres, film…

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C2/3
Séries de courtes vidéos présentant les oeuvres du Louvre et/ou des anecdotes du musée

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L'application Petit Louvre est destinée aux enfants. Elle propose des histoires et des contes autour des oeuvres parmi les plus fascinantes du musée du Louvre, ainsi que des jeux de pistes pour visiter le Louvre et le jardin des Tuileries en s'amusant.

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C3
Matériel : une feuille A4 et une paire de ciseaux !

© Sophie Bonnet, CPD Arts visuels, Académie de Poitiers

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C2/3

© Sophie Bonnet, CPD Arts visuels, Académie de Poitiers

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Consulta los 18542 Explora la colección de Museo Nacional del Prado

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C2/3
Interdisciplinarité avec la géométrie

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Dont une exposition consacrée aux "super héros"

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Online Exhibitions | Smithsonian Institution

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Yes, I would like to receive email from the Smithsonian. Deny submit

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Contenu riche et exhaustif, dont renaissance et impressionnisme

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The National Gallery Collection contains over 2,300 works, including many famous works, such as van Eyck's 'Arnolfini Portrait', Velázquez's 'Rokeby Venus', Turner's 'Fighting Temeraire' and Van Gogh's 'Sunflowers'.

All major traditions of Western European painting are represented from the artists of late medieval and Renaissance Italy to the French Impressionists.

- 13th- to 15th-century paintings: Duccio, Uccello, van Eyck, Lippi, Mantegna, Botticelli, Dürer, Memling, Bellini

- 16th-century paintings: Leonardo, Cranach, Michelangelo, Raphael, Holbein, Bruegel, Bronzino, Titian, Veronese

- 17th-century paintings: Caravaggio, Rubens, Poussin, Van Dyck, Velázquez, Claude, Rembrandt, Cuyp, Vermeer

- 18th- to early 20th-century paintings: Canaletto, Goya, Turner, Constable, Ingres, Degas, Cézanne, Monet, Van Gogh

Read more on the The National Gallery, London website

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The National Gallery, London, London, United Kingdom - Google Arts & Culture

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The National Gallery Collection contains over 2,300 works, including many famous works, such as van Eyck's 'Arnolfini Portrait', Velázquez's 'Rokeby Venus'...

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C1/2/3
© Sophie Bonnet, CPD Arts visuels, Académie de Poitiers

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C1/2/3
Matériel : des pommes de terre, un feutre noir !

© Sophie Bonnet, CPD Arts visuels, Académie de Poitiers

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Construire une sculpture avec des bandelettes de papier

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Construire une sculpture avec des bandelettes de papier

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C2/3

© Sophie Bonnet, CPD Arts visuels, Académie de Poitiers

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Peinture, jardin à la française (et symétrie), architecture (et symétrie !), art décoratif

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Listed for the past 30 years as a UNESCO World Heritage Site, the Palace of Versailles constitutes one of the finest achievements of French art of the 17th century. The former hunting lodge of Louis XIII was transformed and extended by his son Louis XIV who installed here the Court and the government of France in 1682. Up until the French Revolution, a line of kings succeeded each other, each taking his turn to embellish the Palace.The Hall of Mirrors, the King's Grand Apartments, the gardens... The Palace of Versailles is one of the most visited cultural sites in the world today.

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Palace of Versailles, Versailles, France - Google Arts & Culture

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Listed for the past 30 years as a UNESCO World Heritage Site, the Palace of Versailles constitutes one of the finest achievements of French art of the 17th...

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On y trouve le Guernica de Picasso

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Founded in 1990 after originally being created as an art centre, Museo Reina Sofía is among the culminating events of the Spanish transition to democracy, recovering Pablo Picasso's Guernica as well as an outstanding representation of the international avant-gardes and neo-avant-gardes. In short, the founding of this museum means the recuperation of the experience of modernity previously missing from the Spanish context and the opportunity to try out new models of narration from a periphery that is neither lateral nor derivative, but is rather an entry way for new stories, historiographic models and artistic episodes that tip the balance of the orthodox canon of the main museums.

Therefore, the Museo Reina Sofía program is three-fold: on the one hand, rethinking the function of the museum today; on the other hand, analysing the mechanisms for mediation between the public and the institution; and finally, proposing new contexts and stories through the collection and exhibits that lead to a new notion of modernity.

The institution no longer considers its task to be simply the transmission of culture. Instead, it works with other agents and institutions, creating networks and alliances that strengthen the public sphere and position Museo Reina Sofía as a reference of prime importance in the geopolitical South. Similarly, the public is no longer conceived of as a homogenous and uniform multitude, but rather as a collective, multiple agent that questions, rejects and forms opinions, that builds, so to speak, its relationship with the Museum through the singularity of the artistic experience.

The building that houses Museo Reina Sofía is comprised of two parts: the museum's new wing, inaugurated in 2005 and built under the direction of the French architect Jean Nouvel, and the part that was originally built as the General Hospital, promoted by Philip II of Spain in the 16th century and later by Charles III of Spain. The original plans were drawn up by the engineer and architect Jose Agustín de Hermosilla in 1756 and continued by the Italian architect Francesco Sabatini during the second half of the 18th century. Today its appearance is far from the initial conception, due to the multiple modifications it has undergone despite the fact that it continued to be used as a hospital until 1968. It was then abandoned, leading to its deterioration during the subsequent years, until it was acquired by the Ministry of Education, in 1976, to be renovated and transformed into a cultural centre. In 1986, as a culmination of Spain's transition to democracy, the Reina Sofia Art Centre (Centro de Arte Reina Sofía) was created. Four years later it would become a National Museum (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía), with the founding of the current museum.

The Museum's continual development in terms of its collections and activities led to the decision to study the possibility of increasing its floor area. The studies performed ended in 1999 and, following an international call for bids, the architect Jean Nouvel was chosen to direct the construction of the new building. His plans, in addition to meeting the needs expressed by the Museum, called for playing an active role in the neighbourhood, intervening and transforming the urban surroundings, while generating new services and a public square. The creation of the latter, made possible by the arrangement of new buildings and the southwest façade of the current Museum, gave a new space to the city.

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Museo Reina Sofia, Madrid, Spain - Google Arts & Culture

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Founded in 1990 after originally being created as an art centre, Museo Reina Sofía is among the culminating events of the Spanish transition to democracy, ...

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The Alte Nationalgalerie is the original home of the Nationalgalerie, whose collections today are divided between the Neue Nationalgalerie, the Hamburger Bahnhof - Museum für Gegenwart - Berlin, the Friedrichswerdersche Kirche, Museum Berggruen and the Sammlung Scharf-Gerstenberg. The idea of establishing a cultural and educational centre across from the Berlin Palace dates back to the time of Friedrich Wilhelm IV, who dreamt of creating a "sanctuary for art and science" on the site. The basic architectural concept for the Alte Nationalgalerie - a temple-like building raised on a plinth decorated with motifs from antiquity - came from the king himself. The building was designed by Friedrich August Stüler, a student of Schinkel who also designed the Neues Museum. It was completed after Stüler's death by another of Schinkel's students, Johann Heinrich Strack. The initial impetus for the construction of the Nationalgalerie was a bequest to the Prussian state in 1861 from the banker and consul Johann Heinrich Wilhelm Wagener, whose collection featured works by Caspar David Friedrich, Karl Friedrich Schinkel, painters from the Düsseldorf school, and history painters from Belgium. The bequest came with the stipulation that the paintings were to be publicly displayed in a "suitable location". Just one year later Stüler received the commission to draw up plans for the building. After ten years of construction the Nationalgalerie ceremoniously opened on 21 March 1876 for the birthday of Kaiser Wilhelm I, becoming the third museum on the island in the Spree. The building suffered direct hits on several occasions during the aerial bombardment of the Second World War, sustaining heavy damage particularly after 1944. The collection itself had gradually been evacuated with the war's onset. Among other places, it was stored in Berlin's anti-aircraft towers near the zoo and in Friedrichshain, as well as in the salt and potash repositories in Merkers and Grasleben. After the war's end the building was quickly though provisionally restored; parts of it were re-opened in 1949. The second floor was made accessible to visitors one year later. During the division of Germany, the 19th-century paintings that had survived the war in Western zones of occupation were housed in the Neue Nationalgalerie, starting in 1968, and in Schloss Charlottenburg's Gallery of Romanticism from 1986. After the fall of the Berlin wall, the growing collections were united in their original building, now called the Alte Nationalgalerie, on Berlin's Museumsinsel. Accommodating the collection meant repairing the damage the war had wrought to the building as well as adding new rooms. The architectural firm HG Merz Berlin was entrusted with this work in 1992. In March of 1998 the Alte Nationalgalerie was closed for renovations. The museum was finally re-opened in December 2001, marking its 125th anniversary.

Header image © Staatliche Museen zu Berlin / David von Becker

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Alte Nationalgalerie, Staatliche Museen zu Berlin, Berlin, Germany - Google Arts & Culture

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The Alte Nationalgalerie is the original home of the Nationalgalerie, whose collections today are divided between the Neue Nationalgalerie, the Hamburger Bahnhof - Museum für Gegenwart - Berlin, the Friedrichswerdersche Kirche, Museum Berggruen and the Sammlung Scharf-Gerstenberg.

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The Van Gogh Museum in Amsterdam houses the largest collection of artworks by Vincent van Gogh (1853-1890) in the world. The permanent collection includes over 200 paintings by Vincent van Gogh, 500 drawings and more than 750 letters. The museum also presents exhibitions on various subjects from 19th-century art history.

For more information on Vincent van Gogh, please visit the section Vincent van Gogh's Life on the museum's website.

View the Van Gogh Museum YouTube Channel

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Van Gogh Museum, Amsterdam, Netherlands - Google Arts & Culture

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The Van Gogh Museum in Amsterdam houses the largest collection of artworks by Vincent van Gogh (1853-1890) in the world. The permanent collection includes ...

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De nombreuses galeries et salles virtuelles

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Online tours - Enjoy the Louvre at home!

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Virtual tours

From afar. Travelling Materials and Objects

Through materials and objects, this exhibition describes exchanges between distant worlds - exchanges often far more ancient than the explorations of the 16th century. From deepest antiquity, carnelian, lapis lazuli, ebony and ivory circulated along trade routes...

Louvre at home

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Online tours - Enjoy the Louvre at home!

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Online tours - Enjoy the Louvre at home! Back to Home See all breadcrumbs Online tours Virtual tours Through materials and objects, this exhibition describes exchanges between distant worlds - exchanges often far more ancient than the explorations of the 16th century. From deepest antiquity, carnelian, lapis lazuli, ebony and ivory circulated along trade routes...

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Parce que le ciel peut inspirer également ;-)

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Worldwide Telescope is a tool for showcasing astronomical data and knowledge.

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Immense et mythique

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The Metropolitan Museum of Art, New York City, United States - Google Arts & Culture

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The Met presents over 5,000 years of art from around the world for everyone to experience and enjoy. The Museum lives in three iconic sites in New York Cit…

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De nombreuses expositions présentées dont les "Very Important Pieces" de la collection

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Sito ufficiale della Pinacoteca di Brera di Milano. Scopri le collezioni, i capolavori, i restauri con immagini ad altissima

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On y trouve des oeuvres de Klimt, dont le célèbre 🤬

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Oberes Belvedere, Unteres Belvedere und Belvedere 21 geschlossen

Aufgrund der behördlichen Anordnung zur Eindämmung der weiteren Verbreitung des Coronavirus ist das Belvedere an allen drei Standorten (Oberes Belvedere, Unteres Belvedere, Belvedere 21) bis auf Weiteres geschlossen.
Die Gartenanlagen sind seit 16. März 2020 bis auf Weiteres geschlossen.

Bitte informieren Sie sich laufend auf unserer Website www.belvedere.at über den aktuellen Stand.
Die für den Schließzeitraum gekauften Tickets werden auf Anfrage rückerstattet.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an: info@belvedere.at

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Oberes Belvedere, Unteres Belvedere und Belvedere 21 geschlossen Aufgrund der behördlichen Anordnung zur Eindämmung der weiteren Verbreitung des Coronavirus ist das Belvedere an allen drei Standorten (Oberes Belvedere, Unteres Belvedere, Belvedere 21) bis auf Weiteres geschlossen. Die Gartenanlagen sind seit 16. März 2020 bis auf Weiteres geschlossen.

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Une exposition est consacrée aux costumes de scène de l'Opéra de Paris

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The National Center of Stage Costume is the first preservation structure, in France or abroad, to be entirely devoted to the material heritage of theaters.

Its mission is the preservation, study and valorization of a heritage collection of 10,000 theater, opera and ballet costumes in addition to painted stage sets, provided by the three founding institutions of the center, the National Library of France, the Comédie-Française and the National Opera of Paris. The center has also received numerous donations from artists and theaters.

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Centre national du costume de scène, Moulins, France - Google Arts & Culture

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The National Center of Stage Costume is the first preservation structure, in France or abroad, to be entirely devoted to the material heritage of theaters. Its mission is the preservation, study and valorization of a heritage collection of 10,000 theater, opera and ballet costumes in addition to painted stage sets, provided by the three founding institutions of the center, the National Library of France, the Comédie-Française and the National Opera of Paris.

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Voulez-vous un dessin : web-série art moderne Centre Pompidou

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Voulez-vous un dessin : web-série art moderne Centre Pompidou

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C3

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C2/3
Courtes vidéos pour découvrir les oeuvres majeures du musée d'Orsay

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C2/3
Une application pour créer des BD à partir des collections de Gallica (BnF)

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Les musées de "Explorer les musées" et bien d'autres encore, parfois moins connus

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Découvrez toutes les collections sur Google Arts & Culture.

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C2/3
Des activités sont proposées sous forme de visuels à imprimer, découper et monter

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Paper toys

Discover all sorts of toys to print and cut out, organized by subject: paper toys to cut out, animals, houses and monuments, transport, paper dolls.

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Plusieurs millions de documents consultables et téléchargeables gratuitement : livres, manuscrits, cartes et plans, estampes, photographies, affiches, revues, fascicules de presse et journaux, enregistrements sonores, partitions

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Classes Bnf : le site pédagogique de la Bibliothèque Nationale de France

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Classes Bnf : le site pédagogique de la Bibliothèque Nationale de France

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Beaucoup de dossiers pédagogiques, des vidéos et des images pour accompagner vos propositions

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C3
Reproduire des oeuvres en utilisant le logiciel Géotortue (téléchargement gratuit)

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Afin de rendre la recherche plus efficace, nous avons associé à chaque activité un certain nombre de thèmes mathématiques. La liste de ces thèmes n'est qu'indicative, elle ne saurait enfermer l'activité dans un "chapitre" du programme. Pour les mêmes raisons, nous avons classé grossièrement les activités par niveaux mais ce ne doit en aucun cas être pris comme une limitation. L'enseignant sera le meilleur juge du profit qu'il pourra tirer d'une activité pour ses élèves.
Dans la nouvelle stucture du site, les leçons seront progressivement transformées en articles pédagogiques. C'est déjà le cas pour certaines d'entre elles. Vous les trouverez dans la section Articles et projets pédagogiques du site.
En attendant que cette mise à jour soit complète, nous laissons les liens vers les leçons disponibles :

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Activités mathématiques - IREM Paris Nord

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Afin de rendre la recherche plus efficace, nous avons associé à chaque activité un certain nombre de thèmes mathématiques. La liste de ces thèmes n'est qu'indicative, elle ne saurait enfermer l'activité dans un "chapitre" du programme. Pour les mêmes raisons, nous avons classé grossièrement les activités par niveaux mais ce ne doit en aucun cas être pris comme une limitation.

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Créer en ligne à la manière d'Archimboldo 🍇

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Créer en ligne à la manière d'Archimboldo 🍇

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C1/2

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Archimboldo painted many pictures building faces from fruit and vegetables (and sometimes creatures, books and other objects). Click
here to see more examples and some of children’s work.

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C1/2

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71 coloriages d'œuvres d'artistes peintres à imprimer.

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71 peintures à colorier. Coloriages d' oeuvres de grands peintres comme Van Gogh, Magritte, Cézanne, Matisse, Caillebotte. Coloriage artiste peintre.

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Propositions quotidiennes d'activités artistiques

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🎬 EDUCATION 🎨 ARTISTIQUE 🎵 ET 🎭 CULTURELLE 📸 EN 💃🏿 ISÈRE 🏛

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Durant la période du confinement, avec des élèves amenés à travailler à distance, les conseillers artistiques départementaux vous ont proposé chaque jour un petit ensemble d'activités autour de l'éducation artistique et culturelle que chacun pouvait réaliser chez soi :

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C3
2 minutes pour découvrir l'histoire d'une oeuvre d'art

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Adèle Van Reeth nous raconte tous les dimanche soir en 1min30, la petite histoire d'une oeuvre d'art se trouvant dans les collections permanentes des musées français et européens.

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C2/3
Des visites virtuelles guidées dans les musées de la ville de Paris, s'adressant spécifiquement à des enfants

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Nous collectons et traitons vos informations personnelles dans le but suivant : system, tracking.

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C2/3
Encore plus d'oeuvres commentées dans d'autres musées !

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

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Trois enfants cartoon, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres appartenant au patrimoine artistique, en vues réelles celles-ci. En une min

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Défis hebdomadaires #coronART - L. de Vinci

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Défis hebdomadaires #coronART - L. de Vinci

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C1/2
Photographie et imagination !
© Sophie Borel, CPC EAC, Académie de Corse

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Section consacrée aux arts et à la culture à l'école primaire

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Un projet collaboratif en réseau

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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© Clémence Larigaldie, CPC Arts plastiques, Académie de Versailles

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Séries de courtes vidéos où les enfants regardent l'art, parlent de l'art

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L’art d’en parler : quand les enfants ont la parole !

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Saurez-vous deviner de quelles oeuvres parlent nos critiques en herbe dans la nouvelle série du Grand Palais ?

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Le collection en ligne, Picasso mais pas que : mérite d'être exploré

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Le musée Picasso est le musée national français consacré à la vie et à l'œuvre de Pablo Picasso ainsi qu'aux artistes qui lui furent liés.