# data[].attributes.body
Πασχαλινή διάθεση  🐣 γεμάτη κέφι 🥳και χαμόγελα 😀!

Ξεκινήσαμε, παρακολουθώντας ένα βίντεο με  με Πασχαλινές Λεξούλες το οποίο μπορείτε να δείτε 💻ΕΔΩ.

Στην συνέχεια, παίξαμε ένα ηλεκτρονικό 💻 κρυπτόλεξο Πασχαλινών λέξεων , που μπορείτε να ξαναπαίξετε ΕΔΩ.

Ακολούθησαν Πασχαλινές δραστηριότητες 🐣🐇🐥 (λαβύρινθοι και κρυπτόλεξα), που μαζί με αλλά που σας στέλνω θα βρείτε στο παρακάτω αρχείο.

Επίσης, ακούσαμε και χορέψαμε 2 Πασχαλινά τραγουδάκια:
“The way the bunny hops”
“Easter Freeze”

Καλό Πάσχα 🐥🐣🐇🧺 με υγεία αγαπούλες μου!!! Τα λένε σύντομα από κοντά 😍στο σχολείο 🏫🔜!

# data[].attributes.body
Easter Mood 🐇🥚 & Fun 🤩 today !! Ξεκινήσαμε με ένα τελευταίο επαναληπτικό quiz 💻🧐πάνω στα παραθετικά των επιθέτων (Comparatives), το οποίο μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ.

Στην συνέχεια, παίξαμε δύο κρυπτόλεξα 💻με Πασχαλινές Λέξεις που θα βρειτε παρακάτω:
Wordsearch 1
Wordsearch 2

Tέλος, επιδοθήκαμε σε 3 Κυνήγια Πασχαλινών Αυγών 🏃🥚🧺🐇:
Easter Egg Hunting 1
Easter Egg Hunting 2
Rabbit Run and the Golden Egg

Happy 😜 Easter 🐣 everyone !!! See you at school 🏫 soon 🔜 😍

# data[].attributes.body
Πασχαλινή Διάθεση γλυκάκια μου σήμερα, στο τελευταίο μας μάθημα πρωί τις διακοπές του Πάσχα 🐣🐰🌺!

Ξεκινήσαμε με την ιστορία του Πασχαλινού Αυγού 🐇🥚 , “The Story of Easter Egg 🥚 🐣 ” την οποία μπορείτε να δείτε💻 ΕΔΩ. Μπορείτε ακόμη να διαβάσετε και το ηλεκτρονικό παραμυθάκι “The Story of the Easter Bunny” 🐰  ΕΔΩ.

Στην συνέχεια, παίξαμε δύο κρυπτόλεξα 💻με Πασχαλινές Λέξεις που θα βρειτε παρακάτω:
Wordsearch 1
Wordsearch 2

Tέλος, επιδοθήκαμε σε 2 Κυνήγια Πασχαλινών Αυγών 🏃🥚🧺🐇:
Easter Egg Hunting 1
Easter Egg Hunting 2

Happy 😃 Easter 🐣 everyone!!! See you at school soon 💗🌺💞

# data[].attributes.body
Πασχαλινή Διάθεση γλυκάκια μου σήμερα, στο τελευταίο μας μάθημα πρωί τις διακοπές του Πάσχα 🐣🐰🌺!

Ξεκινήσαμε με την ιστορία του Πασχαλινού Αυγού 🐇🥚 , “The Story of Easter Egg 🥚 🐣 ” την οποία μπορείτε να δείτε💻 ΕΔΩ. Μπορείτε ακόμη να διαβάσετε και το ηλεκτρονικό παραμυθάκι “The Story of the Easter Bunny” 🐰 ΕΔΩ.

Στην συνέχεια, παίξαμε δύο κρυπτόλεξα 💻με Πασχαλινές Λέξεις που θα βρειτε παρακάτω:
Wordsearch 1
Wordsearch 2

Tέλος, επιδοθήκαμε σε 2 Κυνήγια Πασχαλινών Αυγών 🏃🥚🧺🐇:
Easter Egg Hunting 1
Easter Egg Hunting 2

Happy 😃 Easter 🐣 everyone!!! See you at school soon 💗🌺💞

# data[].attributes.body
Καλή τελευταία εβδομάδα πριν τος διακοπές του Πάσχα 🐣αγαπημένοι μου!!!🌺!

Αυτη την εβδομάδα ελέγξαμε 🔎όλες τις ασκήσεις που είχαμε να προετοιμάσουμε στο Τετράδιο Εργασιών και κάναμε μια ηλεκτρονική 💻 επανάληψη στους Μελλοντικούς Χρόνους “Futrure Will/Going to” , που θα βρείτε ΕΔΩ.

Στην συνέχεια παίξαμε 🕹κάποια Πασχαλινά ηλεκτρονικά παιχνίδια που θα βρείτε παρακάτω:

* Easter Egg 🥚 hunting
* Easter Wordsearch

Στις διακοπές του Πάσχα θα ήθελα να ολοκληρώσετε ✍️τις επαναληπτικές ασκήσεις του Βιβλίου Μαθητή (σελ. 71-72)

Happy Easter 🐰🐣🐇 everyone!!!

# data[].attributes.body
Easter 🐣 Fun 🤩 today! Τελευταίο μας μάθημα, με Πασχαλινή διάθεση.

Σήμερα ξεκινήσαμε παρακολουθώντας💻 τον μύθο / ιστορία του Πασχαλινού κούνελου “The story of Easter bunny 🐰 “, την οποία μπορείτε να ξαναδείτε ΕΔΩ.

Στην συνέχεια παρακολουθήσαμε 2 επεισόδια της “Peppa Pig 🐷  at Easter 🐣 “, που μπορείτε να ξαναδείτε ΕΔΩ. Στην συνέχεια, ακούσαμε ένα τραγουδακι, “The Way the bunny 🐰 hops.”, που μπορείτε να ξαναακούσετε ΕΔΩ.

Κλέισαμε με παιχνιδιάρικο τρόπο, παίζοντας δυο παιχνίδια:

*Word Search 1
*Word Search 2
* Easter Egg Hunting

Γλυκάκια μου ❤️, σας εύχομαι ολόψυχα Καλό Πάσχα με υγεία !!!

HAPPY 😊 EASTER 🐣!

# data[].attributes.body
Καλή τελευταία εβδομάδα πριν τος διακοπές του Πάσχα 🐣αγαπημένοι μου!!!🌺!

Στο σημερινό μας μάθημα ελέγξαμε 🔎όλες τις ασκήσεις που είχαμε να προετοιμάσουμε στο Τετράδιο Εργασιών και κάναμε μια ηλεκτρονική 💻 επανάληψη στους Μελλοντικούς Χρόνους “Futrure Will/Going to” , που θα βρείτε ΕΔΩ.

Στην συνέχεια παίξαμε 🕹κάποια Πασχαλινά ηλεκτρονικά παιχνίδια που θα βρείτε παρακάτω:

* Easter Egg 🥚 hunting
* Easter Wordsearch

Στις διακοπές του Πάσχα θα ήθελα να ολοκληρώσετε ✍️τις επαναληπτικές ασκήσεις του Βιβλίου Μαθητή (σελ. 71-72)

Happy Easter 🐰🐣🐇 everyone!!!

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα γλυκάκια μου!!!💞💞💞!

Στο σημερινό μεγάλο μας μάθημα, μετά από έναν προσεχτικό έλεγχο 🔎των ασκήσεων που είχαμε στο Τετράδιο Εργασιών στις σελ. 51-52, προχωρήσαμε στο Lesson 2, “Avisit to the Sea turtle 🐢 rescue center” , στις σελ. 74-75. Μπορείτε να ξαναακούσετε το μάθημα ΕΔΩ.

Στην συνέχεια, λύσαμε ✏️την ασκ. 3 του Βιβλίου Μαθητή (σελ. 75) και εξηγήσαμε το νέο λεξιλόγιο.

Παρακάτω θα βρείτε τα καθήκοντα, που θα μπορέσετε να ετοιμάσετε μέσα στις διακοπές του Πάσχα 🐣🧺🤩!

# data[].attributes.body
Καλή σας εβδομάδα 💗💗💗! Σήμερα κάναμε μια σύντομη επαναληψουλα το λεξιλόγιο της ημέρας, παίζοντας 🕹την κρεμάλα που θα βρείτε ΕΔΩ.

Στην συνέχεια ελέγξαμε τις ασκησούλες στο Τετράδιο Εργασιών 📗, στις σελ. 53-54 και ακούσαμε 🎧🕺🏼και χορέψαμε το Πασχαλινό τραγουδάκι “Chicka Boom Easter “ που θα βρείτε ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα αγαπουλες μου. Με πασχαλινή διάθεση το σημερινό μας μάθημα .. 🐣 🐰!!!

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με  με Πασχαλινές Λεξούλες το οποίο μπορείτε να δείτε 💻ΕΔΩ.

Στην συνέχεια είδαμε ένα ακόμη βιντεάκι , μαντεύοντας τις κρυμμένες 🧺 λεξούλες, το οποίο μπορείτε να δείτε ΕΔΩ.

Tέλος, τραγουδήσαμε🎤 το αγαπημένο τραγουδακι όλων σας, «Baby Shark Easter time 🦈 🐣», που μπορείτε να ξαναδείτε ΕΔΩ.

Καλό Πάσχα !!! Happy 😊 Easter 🐣!!! 🌺🌺🌺

# data[].attributes.body
Τελος εβδομάδας σήμερα 😊και καταφέραμε να βγάλουμε αρκετή δουλίτσα. Ελέγξαμε όλες τις ασκήσεις στις σελ. 49-51 στο Τετράδιο Εργασιών  και προχωρήσαμε παρακάτω λύνοντας τος ασκήσεις 1 (σελ. 51) και 2 (σελ. 52).

Τέλος, ακούσαμε το “Chicka Boom 💥 Easter 🐣 “ , το οποίο μπορείτε να ξαναδείτε ΕΔΩ.

Σας στέλνω παρακάτω τα καθήκοντα. Have a nice weekend 🌸💕💞!,,

# data[].attributes.body
Προφορική εξέταση σήμερα , στο μάθημα που είχαμε για ανάγνωση (World Records). Ολοκληρώσαμε και την επανάληψη των παραθετικών των επιθέτων και ελέγξαμε τος ασκήσεις μας από το Τετράδιο των Εργασιών📔.

Για την επόμενη εβδομάδα ετοιμαστείτε για ένα Quiz 💻(Reading& Grammar) στην ενότητα αυτή και εξασκηθείτε στις ασκήσεις του Βιβλίου Μαθητή✏️ στις σελ. 83-84.

# data[].attributes.body
Have a nice week everyone 🌺💗🌸! Στα μαθήματα αυτής της εβδομάδας κάναμε μια καλή επανάληψη 💡στους Μελλοντικούς χρόνους Future “Will” & “Going to” . Μπορειτε να δείτε το βιντεάκι💻 που παρακολουθήσαμε ΕΔΩ.

Επίσης, ξαναμελετήσαμε 🔎την χρήση και σημασία των Modal Verbs: should, can, may, ελέγχοντας τις ασκήσεις✏️ που είχαμε για το σπίτι.

Για το Σαββατοκύριακο, θα ήθελα να ολοκληρώσετε την επανάληψη σας 🔎 σε όλα τα παραπάνω (Βιβλίο Μαθητή σελ. 153-154) και να λύσετε ✍️ στο Workbook τις ασκ. 3&4 (σελ. 54-55) και ασκ. 6 (σελ.56).

# data[].attributes.body
Have a nice week everyone 🌺💗🌸! Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε μια καλή επανάληψη 💡στους Μελλοντικούς χρόνους Future “Will” & “Going to” . Μπορειτε να δείτε το βιντεάκι💻 που παρακολουθήσαμε ΕΔΩ.

Επίσης, ξαναμελετήσαμε 🔎την χρήση και σημασία των Modal Verbs: should, can, may, ελέγχοντας τις ασκήσεις✏️ που είχαμε για το σπίτι.

Για το Σαββατοκύριακο, θα ήθελα να ολοκληρώσετε την επανάληψη σας 🔎 σε όλα τα παραπάνω (Βιβλίο Μαθητή σελ. 153-154) και να λύσετε ✍️ στο Workbook τις ασκ. 3&4 (σελ. 54-55) και ασκ. 6 (σελ.56).

# data[].attributes.body
Good afternoon 😃 everyone !!!

Εξασκούμαστε στην ανάγνωση του  Lesson 1, Unit 5 p. 67-68 και ολοκληρώνουμε τις ασκήσεις της ενότητας στις σελ. 69-70.

Για το Σαββατοκύριακο σας στέλνω τα ακόλουθα καθήκοντα. 🌸💕🌺💗🥰

# data[].attributes.body
Hi everyone 🥰🥰🥰! Συνεχίζουμε και σήμερα το Animal Game και ελέγχουμε τις λύσεις των ασκήσεων που είχα ένα ετοιμάσουμε στο σπίτι.

Για το Σαββατοκύριακο σας στέλνω τα παρακάτω καθήκοντα 😍🌈❤️

# data[].attributes.body
Νέα εβδομάδα ξεκινάει με κέφι και ζωντάνια 😄💪🥰! Σήμερα συζητήσαμε τα λαθάκια μας στο επαναληπτικό τεστ της προηγούμενης εβδομάδας  🔖και εξασκηθήκαμε στην ορθογραφία των νέων λέξεων μέσα από ένα παιχνίδι ηλεκτρονικής κρεμάλας 💻που θα βρείτε ΕΔΩ.

Για την Τεταρτη, εξασκούμαστε στην ανάγνωση 👀όλου του κειμένου στις σελ. 67-68 και μαθαίνουμε για ορθογραφία 🧠🔎τις λέξεις “notebook, board, pencil case”.

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα αγαπούλες μου. Σήμερα ασχοληθήκαμε με το λεξιλόγιο του παραμυθιού μας « Three Little Pigs» 🐷🐷🐷το οποίο μπορείτε να δείτε ΕΔΩ.

Επίσης, είδαμε ξανά την ιστοριούλα και προσπαθήσαμε να μάθουμε με ρόλους 🐷 🐺 κάποια λογάκια των κύριων ηρώων.

Τέλος, κλείσαμε το σημερινό μας μαθηματάκι, παρακολουθώντας το τραγουδακι 🎼που θα δείτε 💻ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα αστεράκια μου ⭐️!!! Σήμερα ελέγξαμε όλες τις ασκήσεις του κεφαλαίου στο Τετράδιο εργασιών και ξεκινήσαμε τις παρουσιάσεις του “My favourite animal 🦔  🦓 🦒”.

Για την ερχόμενη Τετάρτη θα ήθελα να γίνουν οι 3 ασκήσεις στην σελ. 79 , στο Βιβλίο Μαθητή.

# data[].attributes.body
Καλημέρα παιδάκια μου 💕! Στο σημερινό μάθημα εξασκηθήκαμε στην ηλεκτρονική μας ορθογραφία που θα βρείτε ΕΔΩ, και ελέγξαμε τις ασκήσεις που είχαμε στο τετράδιο εργασιών.

Στο σημερινό μαθηματάκι  μας ασχοληθήκαμε με τον σχηματισμό των ρημάτων του Απλού Ενεστώτα (Simple Present) στην ερώτηση και στην άρνηση. Θα ήθελα να μελετήσετε 🧐πολύ καλά τος σημειώσεις που κρατήσατε στο πρόχειρο τετράδιο !!! Για να ενισχύσετε τη μνήμη σας μπορείτε να παρακολουθήστε 💻ένα βιντεάκι ΕΔΩ!

Τέλος, ακούσαμε το γνωστό τραγουδάκι 🎧🎼των ζώων “Old Mac Donald had a farm”🐷🐸🐺 , το οποίο μπορεϊτε να ξαναακούσετε ΕΔΩ.

Τέλος, λύνω✍️ τις ασκήσεις στο Τετράδιο Εργασιών σελ. 49-51.

# data[].attributes.body
Goodmorning 🌺💕❤️🌼! Στο σημερινό μάθημα προχωράμε στην τρίτη μας ιστοριούλα «The Big Hit», «Το μεγάλο χτύπημα»🏏!
Μπορείτε να ξαναδείτε την ιστοριούλα μας ΕΔΩ.

Στην συνέχεια ασχοληθήκαμε με τις ανάλογες ασκησουλες ✍️της ιστορίας στο σπιράλ βιβλιαράκι μας στις σελ. 13.

Για το σπίτι θα έχουμε να κάνουμε ανάγνωση το νέο μας παραμυθάκι και να λύσουμε την ασκησούλα στην σελ 14 ✏️📖 βάζοντας τις λεξούλες στην σωστή στήλη, ανάλογα με την κατάληξη τους    (-ick, -ing).

# data[].attributes.body
Have a nice month everyone !!!🌸🌺🌼💜! Στο 1ο μέρος του μαθήματος επιδοθήκαμε σε επικοινωνιακές ασκήσεις (speaking)👄👄👄 , που αφορούσαν τα κείμενα και το λεξιλόγιο που είχαμε να μελετήσουμε στο σπίτι. Στην συνέχεια ελέγξαμε🧐 τις ασκήσεις που είχαμε να λύσουμε στο Workbook , p. 51-52.

Τέλος, ξαναθυμηθήκαμε μέσα από μια σύντομη γραμματική επανάληψη την χρήση και τον σχηματισμό των Future “Will” & “Going to”  και μιλήσαμε για την σημασία των modal verbs “should, may, can”, τα οποία θα ήθελα να μελετήσετε και από το Βιβλίο Μαθητή (σελ.153-154).

Τέλος, θα ήθελα να λύσετε στο Workbook και τις ασκήσεις 1 & 2 (σελ. 53).

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγάπες μου 💗💗💗! Στο σημερινό μάθημα ελέγχουμε όλες τις ασκήσεις μας πάνω στα παραθετικά των επιθέτων (Comparatives) και στην συνέχεια προχωράμε στο νέο μας κείμενο στην σελ. 78 του Βιβλίου Μαθητή , μιλώ τα για Παγκόσμια Ρεκόρ 🏆(World Records).

Το Σαββατοκύριακο θα ήθελα να κάνετε πολύ καλή ανάγνωση 🧐το κείμενο στην σελ. 78 και να μελετήσετε📖 το νέο λεξιλόγιο.

# data[].attributes.body
Στο σημερινό μας μάθημα ελέγξαμε τις ασκησούλες που είχαμε για το σπίτι και στην συνέχεια εξηγήσαμε πως θα γράψουμε το Σαβ/κο την εργασιούλα, περιγράφοντας το αγαπημένο μας ζώο, “My Favourite Animal” .

# data[].attributes.body
Καλημέρα γλυκάκια μου. Σήμερα γράψαμε το ηλεκτρονικό μας τεστάκι που θα βρειτε παρακάτω, όσοι δεν μπορέσατε να το γράψετε κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Τεστ Unit 4

Στην συνέχεια μπήκαμε στο Lesson 1, Unit 5, “The Animal School” (σελ. 67-68) και λύσαμε ✏️ την 1η άσκηση στην σελ. 69. Μπορείτε να δείτε και να ξαναακούσετε 👂 το μάθημα ΕΔΩ.

Παρακάτω σας στέλνω τα νέα καθήκοντα του Σαβ/κου. 💗

# data[].attributes.body
Have a nice month everyone !!!🌸🌺🌼💜! Στο 1ο μέρος του μαθήματος επιδοθήκαμε σε επικοινωνιακές ασκήσεις (speaking)👄👄👄 , που αφορούσαν τα κείμενα και το λεξιλόγιο που είχαμε να μελετήσουμε στο σπίτι. Στην συνέχεια ελέγξαμε🧐 τις ασκήσεις που είχαμε να λύσουμε στο Workbook , p. 51-52.

Τέλος, ξαναθυμηθήκαμε μέσα από μια σύντομη γραμματική επανάληψη την χρήση και τον σχηματισμό των Future “Will” & “Going to”  και μιλήσαμε για την σημασία των modal verbs “should, may, can”, τα οποία θα ήθελα να μελετήσετε και από το Βιβλίο Μαθητή (σελ.153-154).

Τέλος, θα ήθελα να λύσετε στο Workbook και τις ασκήσεις 1 & 2 (σελ. 53).

# data[].attributes.body
Καλημέρα και καλής σας εβδομάδα!!!💗💕🌺!!!  Στο σημερινό μαθηματάκι  μας ασχοληθήκαμε με τον σχηματισμό των ρημάτων του Απλού Ενεστώτα (Simple Present) στην ερώτηση και στην άρνηση. Θα ήθελα να μελετήσετε 🧐πολύ καλά τος σημειώσεις που κρατήσατε στο πρόχειρο τετράδιο !!! Για να ενισχύσετε τη μνήμη σας μπορείτε να παρακολουθήστε 💻ένα βιντεάκι ΕΔΩ!

Τέλος, ακούσαμε το γνωστό τραγουδάκι 🎧🎼των ζώων “Old Mac Donald had a farm”🐷🐸🐺 , το οποίο μπορεϊτε να ξαναακούσετε ΕΔΩ.

Για το σπίτι θα ήθελα να λύσετε ✏️τος ασκησούλες 2 και 3 , στην σελ. 48 του Activity Book.

# data[].attributes.body
Καλημέρα ψυχούλες μου 🌸💗💕. Μικρό και σύντομο το σημερινό μας μαθηματακι. Ολοκληρώσαμε τις 2 ακουστικές 🎧 ασκησούλες στο βιβλίο του μαθητή στην σελ. 65 και ετοιμαζόμαστε για το επαναληπτικό τεστ της ενότητας την Τετάρτη. Καλή μελέτη 😘😘😘!

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα μικράκια μου💗💕🌺. Σήμερα μπήκαμε σε ένα νέο, γνωστό σας παραμυθάκι, “The Three Little Pigs 🐷 🐖 🐷 “ , “Τα Τρία Μικρά Γουρουνάκια “.

Μπορείτε να δείτε 💻το παραμυθάκι ΕΔΩ.

Προσπαθήστε να μάθετε το τραγουδακι 🎙🎧🎼με το οποίο ξεκινάει το παραμύθι “Who’s afraid of the big bad wolf 🐺 “ , «Ποιος φοβάται τον μεγάλο κακό λύκο».

Για το επόμενο μάθημα, οποίος μαθητής /-τρία επιθυμεί, μπορεί να φτιάξει τις μάσκες του λύκου και του μικρού γουρουνιού pig 🐷 🐺.

# data[].attributes.body
Happy April Fool’s Day today😆😂😜🤪! Και γι αυτό το λόγο ξεκινήσαμε μ’ ένα βιντεάκι που μπορειτε να ξαναδείτε ΕΔΩ, σχετικό με την σημασία της ημέρας της Πρωταπριλιάς σε διάφορα μέρη του κόσμου.

Στην συνέχεια, εξασκηθήκαμε στους βαθμούς των επιθέτων , μέσα από την ηλεκτρονική μας ορθογραφία 💻που μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ.

Τέλος ελέγξαμε 👀 τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι στο τεράδιο των εργασιών. Σας παραθέτω τα νέα καθήκοντα παρακάτω.

# data[].attributes.body
Γλυκάκια μου, σήμερα ήσασταν υπέροχοι και πάλι. Ολοκληρώσαμε  την ιστοριούλα της “Peg the Hen” 🐓 και τι ανάλογες ασκησούλες στις σελ. 10-11.

Ακούσαμε επίσης ένα τραγουδάκι την “Hickety Pickety the cute Hen” το οποίο μπορείτε να ξανά ακούσετε🎧 ΕΔΩ.

Το Σαββατοκύριακο μπορείτε να διαβάσετε 👀και να ακούσετε👂 ένα παραμυθάκι της αρεσκείας σας από αυτά που σας στέλνω ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Καλημέρα παιδάκια μου 💕! Στο σημερινό μάθημα εξασκηθήκαμε στην ηλεκτρονική μας ορθογραφία που θα βρείτε ΕΔΩ, και ελέγξαμε τις ασκήσεις που είχαμε στο τετράδιο εργασιών.

Προς τιμή της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 📚 το Σαβ/κο θα ήθελα να διαβάσετε ένα από τα ακόλουθα ηλεκτρονικά παραμύθια που σας στέλνω και να συμπληρώσετε το Book Review που θα βρείτε παρακάτω.

1) Never Lonely Again
https://www.kidsworldfun.com/images/ebooks/Never-Lonely-Again.pdf

2) The Lost Egg
https://www.kidsworldfun.com/images/ebooks/The-Lost-Egg.pdf

3) Kevin’s Birthday Party
https://www.kidsworldfun.com/images/ebooks/Kevin's-Birthday.pdf

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγαπούλες μου 💜! Σήμερα εξασκηθήκαμε στο λεξιλόγιο της ημέρας γράφοντας την ηλεκτρονική ορθογραφία που θα βρείτε ΕΔΩ. Επίσης, δουλέψαμε τις ασκήσεις στο Τετράδιο Εργασιών στις σελ. 49-50.

Για την επόμενη εβδομάδα ετοιμαζόμαστε σιγά σιγά για το επαναληπτικό διαγώνισμα που θα γράψουμε την Τετάρτη στις 7-11 στο 2ωρο μας. Μπορείτε να συμβουλευτείτε τα καθήκοντα παρακάτω.

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα αγάπες μου! Στο σημερινό μάθημα εξασκηθήκαμε στο λεξιλόγιο της εβδομάδας γράφοντας την ηλεκτρονική ορθογραφία που θα βρείτε ΕΔΩ.
Στην συνέχεια, προχωρήσαμε στην ενότητα 6, Unit 6 Lesson 1, λύνοντας τις ασκήσεις Α & Β.

Στο σημερινό μάθημα προχωράμε στα κείμενα της σελ. 63, τα οποία θα έχουμε για ανάγνωση την επόμενη εβδομάδα και παραδώσαμε το παρακάτω λεξιλόγιο που θα πρέπει να μελετήσετε για ορθογραφία.

# data[].attributes.body
Καλό μήνα ❤️ and Happy April Fool’s Day 😂🤣😅! Στο χθεσινό μάθημα εξασκηθήκαμε στο λεξιλόγιο της εβδομάδας γράφοντας την ηλεκτρονική ορθογραφία που θα βρείτε ΕΔΩ.
Στην συνέχεια, προχωρήσαμε στην ενότητα 6, Unit 6 Lesson 1, λύνοντας τις ασκήσεις Α & Β.

Στο σημερινό μάθημα προχωράμε στα κείμενα της σελ. 63, τα οποία θα έχουμε για ανάγνωση την επόμενη εβδομάδα και παραδώσαμε το παρακάτω λεξιλόγιο που θα πρέπει να μελετήσετε για ορθογραφία.

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα γλυκάκια μου.
Σήμερα εξασκηθήκαμε και πάλι ηλεκτρονικά 🖥στις άγνωστες λέξεις της ορθογραφίας, συμπληρώνοντας το φύλλο 🔖που θα βρείτε ΕΔΩ.

Στην συνέχεια ελέγξαμε τις ασκήσεις 📒που είχαμε για το σπίτι και προχωρήσαμε στο κείμενο του Βιβλίου Μαθητή, στην σελ. 70 που θα έχουμε για ανάγνωση και στο νεό λεξιλόγιο της άσκησης στην σελ. 71, που θα έχουμε για αντιγραφή και ορθογραφία στο σπίτι.

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα ζουζουνακια μου. Σήμερα ξεκινήσαμε με μια σύντομη λεξιλογική επαναληψούλα και προχωρήσαμε στο Lesson 3, “The right kind of food”, στην σελ. 64.

Για Homework 📚:

-Ανάγνωση σελ. 64
-Αντιγραφή και Ορθογραφία:
* cherries 🍒 = κεράσια
* plums = δαμάσκηνα
* berries 🫐 = μούρα
* nuts 🌰 = καρύδια
* honey 🍯 = μέλι
* lettuce 🥬 = μαρούλι

-Μελετώ τις ακόλουθες λέξεις:
* Don’t pout = Mην στραβομουτσουνιάζεις

* the right kind of food = το σωστό είδος φαγητού

* Have a bite = φάε μια μπουκιά

* You’re right = έχεις δίκαιο

* Thanks a million = Χίλια ευχαριστώ

# data[].attributes.body
Καλημέρα ζουζουνακια μου. Σήμερα ολοκληρώσαμε την ιστοριούλα «The Gingerbread Man» , παίζοντας με τις δαχτυλόκουκλές μας κουκλοθέατρο.

Επίσης, ακούσαμε και το τραγουδάκι “After a while crocodile 🐊 ”. Μπορείτε να το ξαναακούσετε ΕΔΩ.

Επίσης θα ήθελα να χρωματισετε τις εικόνες της πεταλούδας 🦋 και του αλιγάτορα 🐊 στο σπιράλ σας.

# data[].attributes.body
Καλησπέρα παιδάκια μου😚. Σήμερα επιχειρήσαμε να γράψουμε την πρώτη ηλεκτρονική μας ορθογραφία💻, συμπληρώνοντας ⌨️ασκησούλες της γραμματικής που είχαμε να μελετήσουμε στο σπίτι.

Όσοι δυσκολεύτηκαν😓 να μου στείλουν τις ασκησούλες, μπορούν να ακολουθήσουν τον παρακάτω σύνδεσμο, να τις συμπληρώσουν και να μου τις στείλουν στο mail 📧:    mrammou@hotmail.com.
Πατήστε ΕΔΩ

Επίσης, ελέγξαμε🔍 όλες τις ασκησούλες που είχαμε για το σπίτι κ προχωρήσαμε στην ενότητα 6, Unit 6 Animals.

Για το επόμενο μάθημα θα ήθελα να μελετήσετε τα παρακάτω καθήκοντα. Τα ζωάκια που θα έχουμε να μάθουμε στα αγγλικά θα τα γράψουμε και πάλι ηλεκτρονικά στο επόμενο μάθημα.

# data[].attributes.body
Καλησπέρα αγάπες μου 🥰! Σήμερα εξασκηθήκαμε για πρώτη φορά στην ηλεκτρονική ορθογραφία των λέξεων που είχαμε να μάθουμε.

Όσοι δεν ήσασταν παρόντες και παρούσες μπορείτε να εξασκηθείτε 🖥και να μου την στείλετε 📧ΕΔΩ.

Επίσης, μπηκαμε στην 6η ενότητα του βιβλίου μαθητή και λύσαμε τος ασκήσεις της σελ. 62.

Για το Σαββατοκύριακο θα ήθελα να μελετήσετε 🔎 και να μάθετε για ορθογραφία 🖥📧 το νέο παρακάτω λεξιλόγιο, να λύσετε ✏️τις ασκήσεις από το Workbook και να διαβάσετε 🤓τα κείμενα στην σελ. 63 του Pupil’s Book.

# data[].attributes.body
Καλησπέρα αγαπημένα μου πλασματάκια 💗! Σήμερα εξασκούμαστε στις 7 ημέρες της εβδομάδας (Days of the Week), γράφοντας την 1η ηλεκτρονική μας ορθογραφία, που πάντα θα αποστέλλεται αυτόματα για διόρθωση στο mail μου  (mrammou@hotmail.com). Όσοι δεν καταφέρατε να την γράψετε μπορείτε να πατήστε τον σύνδεσμο και να την γράψετε ΕΔΩ.

Μετά από έναν σύντομο  έλεγχο 🔍των ασκήσεων που είχαμε για το σπίτι📗, προχωράμε στο νέο λεξιλόγιο για αντιγραφή και ορθογραφία που θα βρείτε παρακάτω, ώστε να προετοιμαστούμε για την παράδοση του τελευταίου μαθήματος αυτής της ενότητας, Lesson 3, που θα γίνει την Τετάρτη.

# data[].attributes.body
Καλησπέρα αστεράκια μου 🌠! Στο σημερινό μας μάθημα ξαναβλέπουμε την ιστοριούλα “The Gingerbread man” , προσπαθώντας να μάθουμε προφορικά μικρά διαλογακια.

Επίσης, λύνουμε ✏️το παρακάτω φύλλο εργασίας από το σπιράλ μας (Gingerbread Man Symmetry), κάνοντας επανάληψη στις λεξούλες “head, eyes, nose, arm, legs, buttons”.

Για το επόμενο μάθημα θα ήθελα να μου φτιάξετε εκτυπώνοντας🖨 η’ ζωγραφίζοντας ✍️δαχτυλόκουκλες (κολλημένες σε καλαμάκι η’ οδοντογλυφίδες) τους ήρωες της ιστοριούλας 😺🐭🐤🐴🧑🏻‍🌾👵που θα βρείτε στο παρακάτω αρχείο. Έτσι θα μπορέσουμε να παίξουμε ένα διαδικτυακό κουκλοθέατρο !

# data[].attributes.body
Καλησπέρα παιδάκια μου😚. Σήμερα επιχειρήσαμε να γράψουμε την πρώτη ηλεκτρονική μας ορθογραφία💻, συμπληρώνοντας ⌨️ασκησούλες της γραμματικής που είχαμε να μελετήσουμε στο σπίτι.

Όσοι δυσκολεύτηκαν😓 να μου στείλουν τις ασκησούλες, μπορούν να ακολουθήσουν τον παρακάτω σύνδεσμο, να τις συμπληρώσουν και να μου τις στείλουν στο mail 📧:    mrammou@hotmail.com.

Πατήστε ΕΔΩ

Για το επόμενο μάθημα θα ήθελα να μελετήσετε τα παρακάτω καθήκοντα. Τα ζωάκια που θα έχουμε να μάθουμε στα αγγλικά θα τα γράψουμε και πάλι ηλεκτρονικά στο επόμενο μάθημα.

# data[].attributes.body
Επιστροφή και παλι στις κάμερες💻🌸 αγαπημένα μου παιδάκια και συνεχίζουμε με υπομονή, επιμονή και χαμόγελα τα διαδικτυακά μας μαθηματάκια ! Στο σημερινό μας μάθημα κάνουμε μια επανάληψη του Simple Present μέσα από μια Power Point παρουσίαση.

Α) Μελετώ 🔎με προσοχή τα επιρρήματα συχνότητας και την θέση τους μέσα στην πρόταση από την παρακάτω φωτοτυπία.

Β) Λύνω ✏️την άσκηση 3 (σελ. 41) στο Τετράδιο Εργασιών, γράφοντας 4 προτάσεις για το πόσο συχνά ο Νίκος παίζει ποδόσφαιρο, πηγαίνει στον κινηματογράφο, βλεπει τηλεόραση και ακούει μουσική. Χρησιμοποιώ πρώτα τα επιρρήματα (always, often, sometimes, never) σύμφωνα με την εικόνα κι έπειτα τις εκφράσεις (play football, go to the cinema, watch TV, listen to music). Προσοχή ! Έχω 3ο ενικό πρόσωπο (Nick=👦🏻 = He), άρα το ρήμα μου χρειάζεται σκουληκάκι 🪱.

Γ) Λύνω ✏️επίσης την ασκ.4 (σελ. 42) ξαναγράφοντας τις ίδιες προτάσεις, προσθέτοντας αυτή την φορά τα επιρρήματα (always, often, sometimes, never) στην σωστή θέση μέσα στην πρόταση, σύμφωνα με τους 2 κανόνες της παρακάτω φωτοτυπίας.

Δ) Τέλος, λύνω ✏️ και την άσκηση 5 (σελ. 42), εντοπίζοντας και διορθώνοντας ✍️το λάθος που υπάρχει σε κάθε πρόταση.

Την επόμενη εβδομάδα, θα εξεταστούμε μέσα από μια ηλεκτρονική ορθογραφία 🖥📧 την θέση των επιρρημάτων συχνότητας μέσα στην πρόταση, και τον σχηματισμό της Κατάφασης του Simple Present (κανόνες ορθογραφίας 3ου ενικού προσώπου).

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγαπημένοι μου🧡💛❤️! Στο σημερινό μάθημα η συμμετοχή ήταν μικρή και θα ήθελα από την επόμενη εβδομάδα να είστε όλοι περισσότερο συνεπείς🤓 μια και τα διαδικτυακά μαθήματα προβλέπεται να συνεχίσουν για αρκετό καιρό.

Τα παιδιά που συμμετείχαν εξασκηθήκαν για πρώτη φορά στην ηλεκτρονική ορθογραφία των λέξεων που είχαμε να μάθουμε.

Όσοι δεν ήσασταν παρόντες και παρούσες μπορείτε να εξασκηθείτε 🖥και να μου την στείλετε 📧ΕΔΩ.

Για το Σαββατοκύριακο θα ήθελα να μελετήσετε 🔎 και να μάθετε για ορθογραφία 🖥📧 το νέο παρακάτω λεξιλόγιο. Προεραιτικά, όσοι επιθυμείτε ,  μπορείτε να γράψετε ✍️ένα Informal Letter to a friend📨, γράφοντας πως τα περάσατε το προηγούμενο 3ήμερο της Καθαρά Δευτέρας 🪁 , ακολουθώντας την δομή και τον σκελετό που διδαχτήκαμε και το λεξιλόγιο στην σελ. 57 του Βιβλίου Μαθητή.

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγαπημένοι μου💗 και καλό μας νέο διαδικτυακό 💻 ξεκίνημα.

Στο σημερινό μάθημα κάναμε μια επανάληψη στον συγκριτικό βαθμό των επιθέτων και προχωρήσαμε στον σχηματισμό του Υπερθετικού Βαθμού (Superlative Form), το βίντεο του οποίου μπορείτε να ξαναδείτε ΕΔΩ.

Παρακαλώ, όσοι δεν προλάβατε στο μάθημα, αντιγράψετε✍️ το παρακάτω πινακακι στο πρόχειρο τετράδιο σας και μάθετε πολύ καλά τον σχηματισμό των Βαθμών των Επιθέτων, τόσο των ομαλών όσο και των ανώμαλων, στα οποία θα εξεταστείτε την επόμενη εβδομάδα σε ηλεκτρονική ορθογραφία 📧🖥.

Τα καθήκοντα λοιπόν της εβδομάδας είναι τα εξής:

Α) Μελετώ τον Συγκριτικό και Υπερθετικό Βαθμό των επιθέτων.

Β) Μαθαίνω 🔎για ορθογραφία τους κανόνες των ομαλών αλλά και ανώμαλων παρακάτω επιθέτων :

* good - better - best
* bad - worse - worst
* little - less - least
* far - further - furthest
* much/many - more - most

Γ) Λύνω ✏️ στο Τετράδιο Εργασιών :

ex. A (p. 36), ex. B (p. 37),
ex. A (p. 39)

# data[].attributes.body
Καλημέρα καρδούλες μου! 💖Γνωρίσατε την φιλεναδίτσα μου την Peg the Hen 🦆 μέσα από τος περιπέτειες της ιστοριούλας , που μπορείτε να δείτε ΕΔΩ και να εξασκηθείτε στην ανάγνωση! Επίσης, ολοκληρώσαμε τις ασκησούλες στις σελ. 7-8 του σπιράλ.

Θα ήθελα να δουλέψετε  ακόμη περισσότερο νέες λεξούλες μέσα από δύο παιχνιδάκια:

GAME 1 Φτιάχνω λεξούλες με την κατάληξη -en.
GAME 2 Φτιάχνω λεξούλες με την κατάληξη -et.

# data[].attributes.body
Καλημέρα και καλό μας διαδικτυακό 💻 ξεκίνημα.

Σήμερα ασχοληθήκαμε με την παρουσίαση των 10 πρώτων επαγγελμάτων, μπαίνοντας στο Unit 6, Talking about Jobs & Careers.

Για το σπίτι θα ήθελα να μελετήσετε για ορθογραφία τις παρακάτω λέξεις:

* farmer = αγρότης
* weather forecaster = μετεωρολόγος
* tour guide = ξεναγός
* car mechanic = μηχανικός αυτοκινήτων
* architect = αρχιτέκτονας
* firefighter = πυροσβέστης
* jewellery designer = σχεδιάστρια κοσμημάτων
* vet = κτηνίατρος
* ecologist = οικολόγος
* air traffic controller = ελεγκτής εναέριας κυκλοφορίας

Επίσης, θα ήθελα να λύσετε✍️ τις ασκήσεις 1 & 2 (σελ. 49-50).

# data[].attributes.body
Επιστροφή και παλι στις κάμερες💻🌸! Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε μια επανάληψη του Simple Present μέσα από μια Power Point παρουσίαση.

Α) Μελετώ με προσοχή τα επιρρήματα συχνότητας και την θέση τους μέσα στην πρόταση από την παρακάτω φωτοτυπία.

Β) Λύνω ✏️την άσκηση 3 (σελ. 41) στο Τετράδιο Εργασιών, γράφοντας 4 προτάσεις για το πόσο συχνά ο Νίκος παίζει ποδόσφαιρο, πηγαίνει στον κινηματογράφο, βλεπει τηλεόραση και ακούει μουσική. Χρησιμοποιώ πρώτα τα επιρρήματα (always, often, sometimes, never) σύμφωνα με την εικόνα κι έπειτα τις εκφράσεις (play football, go to the cinema, watch TV, listen to music). Προσοχή ! Έχω 3ο ενικό πρόσωπο (Nick=👦🏻 = He), άρα το ρήμα μου χρειάζεται σκουληκάκι 🪱.

Γ) Λύνω ✏️επίσης την ασκ.4 (σελ. 42) ξαναγράφοντας τις ίδιες προτάσεις, προσθέτοντας αυτή την φορά τα επιρρήματα (always, often, sometimes, never) στην σωστή θέση μέσα στην πρόταση, σύμφωνα με τους 2 κανόνες της παρακάτω φωτοτυπίας.

Δ) Τέλος, λύνω ✏️ και την άσκηση 5 (σελ. 42), εντοπίζοντας και διορθώνοντας ✍️το λάθος που υπάρχει σε κάθε πρόταση.

# data[].attributes.body
Επιστροφή στα διαδικτυακά μας μαθηματακια και σήμερα κάναμε επανάληψη στην ανάγνωση και στις λεξούλες της ενότητας μας.

Α) Μπορείτε να εξασκηθείτε ξανά παίζοντας το σταυρόλεξο💻 ΕΔΩ.

Β) Ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις του Βιβλίου Μαθητή 📗στην σελ. 62.

Γ) Παραδώσαμε τις ημέρες της εβδομάδας, μέσα από ένα τραγουδάκι🎧 που μπορείτε να ακούσετε ΕΔΩ.

Δ) Για το σπίτι , αντιγράφω ✏️2 φορές τις 7 ημέρες της εβδομάδας και τις μαθαίνω για ορθογραφία.
* Monday = Δευτέρα

* Tuesday = Τρίτη

* Wednesday = Τετάρτη

* Thursday = Πέμπτη

* Friday = Παρασκευή

* Saturday = Σάββατο

* Sunday = Κυριακή

E) Φροντίζω μέσα στο Σαββατοκύριακο να έχω ολοκληρώσει ✍️τις ασκήσεις στο  Τετράδιο Εργασιών σελ. 47-48.

# data[].attributes.body
Καλημέρα παιδάκια μου😍🌺💖. Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε μια εισαγωγή στον Απλό Ενεστώτα , Simple Present, μιλώντας για την χρήση και την σημασία των επιρρημάτων συχνότητας (always, usually/often, sometimes, never, every ).

Επίσης, λύσαμε ✍️την άσκηση 4, στην σελ. 60 (Βιβλίο Μαθητή), φτιάχνοντας τις δικές μας προτασούλες αναφορικά με τος συνήθειες μας.

Για να θυμηθείτε 🧐την σημασία και χρήση των επιρρημάτων συχνότητας του Simple Present μπορειτε να δείτε ένα βίντεο ΕΔΩ.

Μελετήστε 🔎πολύ καλά τα Επιρρήματα Συχνότητας και λύστε✏️ την ασκ. 2, στην σελ. 40 του Τετραδίου Εργασιών.

# data[].attributes.body
Καλημέρα παιδάκια μου💓💘💖! Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε μια επανάληψη τα ζωάκια της φάρμας, ακούγοντας ξανά το τραγουδακι “ Old Mac Donald had a farm”.

Στην συνέχεια, παρουσιάσαμε το λεξιλόγιο της νέας ιστοριούλας του «Μπισκοτάνθρωπου», “The Gingerbread Man “ 🍪 🪆🐴 , μέσα από ένα παιχνιδάκι που σας ετοίμασα και μπορείτε να ξαναπαίξετε ΕΔΩ.

Πατήστε ΕΔΩ για να ξαναδείτε 💻και την ιστοριούλα.

# data[].attributes.body
Καλημέρα και καλή εβδομάδα γλυκάκια μου🤩! Στο σημερινό μας μάθημα προχωρήσαμε στο Lesson 2 της ενότητας 4, στην σελ. 61. Για μελέτη θα ήθελα τα εξής:

A) Ανάγνωση το μάθημα στην σελ. 61. Μπορώ να το ακούσω και να το διαβάσω και από ΕΔΩ.

Β) Ορθογραφία και αντιγραφή :
* bacon 🥓 = μπέικον
* egg🥚 = αυγό
* chips 🍟= πατάτες τηγανιτές
* chocolate 🍫 = σοκολάτα
* cookies 🍪 = μπισκότα
* sweets 🍬 = καραμέλες, γλυκάκια
* lollipop 🍭 = γλυφιτζούρι

Γ) Μαθαίνω:
* munching = μασουλάω
* crunching = τραγανίζω
* lunching = τρώω μεσημεριανό φαγητό
* is licking his lips = γλύφει τα χείλια του
* fat = παχουλός

Δ) Λύνω✏️ τις ασκήσεις στις σελ. 47-48, στο Τετράδιο Εργασιών.

# data[].attributes.body
Καλημέρα ❤️🌟🌸🌻! Στο σημερινό μάθημα μιλήσαμε για τη δομή, το περιεχόμενο και το σχετικό λεξιλόγιο που χρησιμοποιούμε όταν θελουμε να γράψουμε ένα φιλικό γράμμα , Informal Letter 💌.

Ο σκελετός και η δομή του είναι η εξής :
Informal Letters

Introduction: Greetings 🖖 & reason of writing

(e.g. Dear Kate,

I hope you are well. It was      really nice to hear from you in your                                last letter. I am writing you now to tell you about…)

Main Body: events in sequence

(First, Then, After that, Finally…)—Use Past tenses

Conclusion:  sign off

(e.g. That’s all for now. Please write me soon.

Kisses/Love,

(Your name)

Για το Σαββατοκύριακο, μελετήστε πολύ πολύ καλά όλα τα παραπάνω , καθώς επίσης και την σελίδα 57 (Pupil’s Book). Επίσης, διορθώστε τις ασκήσεις από το Workbook σύμφωνα με τις παρακάτω λύσεις

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγαπουλες μου💗❤️🌸💞! Σήμερα ολοκληρώσαμε την ανάγνωση και τις ασκησούλες στην σελ 5 της ιστορίας του “Zac the Rat” 🐀!

Επίσης, ακούσαμε και χορέψαμε στο ρυθμό του τραγουδιού που θα βρειτε ΕΔΩ.

Για το Σαββατοκύριακο σας στέλνω 2 αρχεία με καρναβαλιστικες μασκούλες. Να περάσετε όμορφα !!! 🤠💃🧚‍♂️👨‍🚒🧑🏻‍🚀🍖🍗🍟! Χαρούμενη Τσικνοπέμπτη !!!

ΑΡΧΕΙΟ 1 unicorn
ΑΡΧΕΙΟ 2 - δείτε παρακάτω

# data[].attributes.body
Καλημέρα και καλή  Τσικνοπέμπτη 🍗🍟🍖💃🧚‍♂️👨‍🚒🧑🏻‍🚀! Στο σημερινό μας μάθημα  μπήκαμε στην 6η ενότητα Unit 6 και μελετήσαμε το κείμενο και τις ερωτήσεις (True/False) στην σελ. 76, μιλώντας για την ζωή στην πόλη και στην εξοχή.

Επίσης, κάναμε την εισαγωγή στον Συγκριτικό Βαθμό των επιθέτων. Μπορείτε να ξαναδείτε το βίντεο ΕΔΩ.

Για το σπίτι θα ήθελα να αντιγράψετε ✏️στο πρόχειρο το παρακάτω πινακάκι της θεωρίας του Συγκριτικού βαθμού (Comparative) και να μάθετε πολύ καλά τον σχηματισμό των επιθέτων της κάθε κατηγορίας.

Τέλος, να κάνετε καλή ανάγνωση 👀 το κείμενο στην σελ. 76 και να μάθετε το παρακάτω λεξιλόγιο:
* countryside = ύπαιθρος, εξοχή
* be busy with = απασχολημένος
* safe = ασφαλής
* breathe = αναπνέω
* fresh air = καθαρό αέρα
* traffic = κυκλοφοριακή κίνηση
* polluted = μολυσμένος
* teenagers = έφηβοι
* be cut off = αποκομμένος

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγαπημένοι μου 🌸💗🌼🌟! Στο σημερινό μας μάθημα:

Α) Εξασκούμαστε στο λεξιλόγιο της ημέρας (Directions on how you can get to a place) μέσα από την ακουστική άσκηση 👂💻που θα βρείτε ΕΔΩ.

Β) Παραδίδουμε τις νέες εκφράσεις που θα έχουμε για ορθογραφία και θα βρείτε στην σελ. 56 (Pupil’s Book) 📘.

Γ) Στο σπίτι λύνω✏️ τις ασκήσεις 2&4 (σελ. 36) και την άσκηση 6 (σελ. 37) στο Workbook.

# data[].attributes.body
Καλημέρα 🌻🌞🌼! Στο σημερινό μας μάθημα:

Α) Εξασκηθήκαμε στο λεξιλόγιο που είχαμε για ορθογραφία μέσα από ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι💻 που θα βρείτε ΕΔΩ.

Β) Ολοκληρώσαμε την ανάγνωση 👀του νέου μαθήματος στην σελ.58 του Βιβλίου Μαθητή📔.

Γ) Παρουσιάσαμε το νέο λεξιλόγιο που θα έχουμε να μάθουμε για αρθογραφία ✍️την επόμενη φορά και θα το δείτε παρακάτω, στο αρχείο των καθηκόντων.

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους σας💗! See you Next Monday!!!💗

# data[].attributes.body
Καλημέρα καλημέρα παιδάκια μου🤩! Στο σημερινό μας μάθημα :

Α) Εξετάσαμε το λεξιλόγιο που είχαμε για ορθογραφία μέσα από ένα ηλεκτρονικό σταυρόλεξο💻. Θα το βρείτε ΕΔΩ.

Β) Ολοκληρώσαμε το κείμενο των σελ. 57-58 στο Βιβλίο Μαθητή 📗.

Γ) Λύσαμε ✏️τις ασκήσεις 1 και 2 από το βιβλίο μαθητή📗. Τις προτάσεις της άσκησης 2 θα της έχουμε για ανάγνωση 👀την επόμενη φορά.

Δ) Παρουσιάσαμε το νέο λεξιλόγιο για αντιγραφή και ορθογραφία που θα βρείτε στα παρακάτω καθήκοντα.

Καλό σας Σαββατοκύριακο ζουζουνάκια μου. Θα τα πούμε την επόμενη Δευτέρα !💋💋💋💋💋

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα και καλό πρώτο Ανοιξιάτικο μήνα σε όλους σας 🥰🌸🌼🌻! Στο σημερινό μας μάθημα προχωρήσαμε στην ενότητα 5 (Unit 5), μαθαίνοντας το νέο λεξιλόγιο που αφορούσε τος δουλειές του σπιτιού.

Α) Μπορείτε μα ξαναακούσετε το μάθημα για να βοηθηθείτε στην ανάγνωση ΕΔΩ.

Β) Τα καθήκοντα της επόμενης Τετάρτης είναι τα εξής:
1) Ανάγνωση σελ. 58

2) Αντιγραφή και ορθογραφία:
* get up early / late = ξυπνάω νωρίς / αργά
* go to bed early / late = κοιμάμαι νωρίς / αργά
* take a bath = κάνω μπάνιο
* do my homework = κάνω τα μαθήματα μου
* brush my teeth = βουρτσίζω τα δόντια μου

3) Μαθαίνω το νέο λεξιλόγιο:
* have a dream = βλέπω ένα όνειρο
* ship = πλοίο
* fly over = πετάω πάνω από
* cake war = τουρτοπόλεμος
* explore the island = εξερευνώ το νησί
* realize = συνειδητοποιώ, καταλαβαίνω

# data[].attributes.body
Kαλό μήνα και καλή εβδομάδα γλυκάκια μου💗!Στο σημερινό μικρό μας μάθημα, παίξαμε την γνωστή ηλεκτρονική μας κρεμάλα, εξασκούμενοι στο λεξιλόγιο της ημέρας. Μπορείτε να το ξαναπαίξετε ΕΔΩ.

Για την Τετάρτη παρακαλώ επαναλάβετε την ίδια ανάγνωση👀 και βεβαιωθείτε ότι έχετε σημειωμένα τα σωστά παρακάτω καθήκοντα🔖.

# data[].attributes.body
Καλό μήνα αστεράκια μου🤩. Στο σημερινό μάθημα γνωρίσαμε τα ζώα της φάρμας🐔🐷🐤🐑🐄🐎, τα οποία υπάρχουν και στο σπιράλ βιβλίο σας. Θα μπορούσατε να τα δείτε και σε χρωματιστή μορφή στο παρακάτω αρχείο.

Επίσης, είδαμε και τραγουδήσαμε το “Old Mac Donald Had a Farm”, το οποίο μπορειτε να το ξαναδείτε ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Έλεγχος ασκήσεων στο σημερινό μας μάθημα, κάνοντας μια καλή επανάληψη στο λεξιλόγιο της ενότητας και στην χρήση του “used to”.

Για την επόμενη εβδομάδα, θα ήθελα να μάθετε απ’εξω , προφορικά, τις εκφράσεις της σελίδας 55, στο ροζ κουτάκι, στο βιβλίο μαθητή.

# data[].attributes.body
Καλημέρα αστεράκια μου ⭐️ 💫 🌟!!! Στο σημερινό μας μάθημα εξασκούμαστε στην ανάγνωση της ιστορίας που είχαμε να διαβάσουμε στο σπίτι “Zac The Rat” 🐁  , ολοκληρώνοντας την παράλληλα.

Επίσης, στο σπιράλ μας βιβλίο 📒(στο 2ο μισό του) λύσαμε ✏️τις ασκήσεις στις σελ. 1 και 2.

Για το σπίτι, ολοκληρώνω την άσκηση ✏️στην σελ. 5 και εξασκούμαι στην ανάγνωση όλου του παραμυθιού 🐭!!!

Δεν ξεχνώ να παίξω τα παρακάτω παιχνιδάκια:
Game 1
Game 2

Καλό Σαββατοκύριακο ❤️💞💙

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγαπημένοι μου 💚! Πρώτο διαδικτυακό μάθημα σήμερα και ολοκληρώσαμε την επανάληψη του Unit 5, γράφοντας το επαναληπτικό μας διαγώνισμα.

No HOMEWORK 📚 for The Weeknd !!! Have Fun 🤩

# data[].attributes.body
Καλημέρα και πάλι αγάπες μου☺️. Στο σημερινό διαδικτυακό μάθημα💻 ζήτησα να μεταφέρετε τις απαντήσεις του επαναληπτικού τεστ (Unit 3) στο κόκκινο τετράδιο σας📕✏️.Οι μαθητές που δεν πρόλαβαν να ολοκληρώσουν τις ασκήσεις τους, μπορούν να συνεχίσουν βλέποντας τις ασκήσεις από το παρακάτω αρχείο🔖 και αντιγράφοντας με προσοχή τις απαντήσεις στο τετράδιο 📖τους.

# data[].attributes.body
Καλημέρα γλυκάκια μου😍. Επιστροφή στις οθόνες🖥, για λιγάκι όμως  φαντάζομαι. Στο σημερινό μας μάθημα ολοκληρώνουμε την επανάληψη της ενότητας 4 (Unit 4) , ελέγχοντας όλες τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι.

Α) Το Σαββατοκύριακο, λύνω τις παρακάτω επαναληπτικές ασκήσεις του Test χωρίς βοήθεια, μεταφέροντας τις απαντήσεις στο κόκκινο τετράδιo 📕✏️, ώστε να μπορώ να τις ελέγξω μόλις επιστρέψουμε.

# data[].attributes.body
Καλημερούδια ☺️! Επιστροφή στα διαδικτυακά μας μαθηματάκια, για λιγάκι όμως αυτή τη φορά θέλω να ελπίζω. Στο σημερινό μας μάθημα ασχοληθήκαμε με τα εξής:

A) Γράψαμε το επαναληπτικό μας τεστάκι, μεταφέροντας τις απαντήσεις στο κόκκινο τετράδιο μας✏️📕. Μπορείτε να δείτε το τεστάκι, η’ κάποιες απαντήσεις που δεν προλάβατε να γράψετε στο αρχείο που ακολουθεί στο τέλος.

Β) Μπήκαμε στην 4η ενότητα του βιβλίου μας, Unit 4 Lesson 1 “The Weasel and the Mole”, στις σελ. 57-58. Μπορείτε να διαβάσετε και να ακούσετε τον διάλογο ΕΔΩ.

Γ) Για την επόμενη εβδομάδα έχουμε ως καθήκοντα:
* Ανάγνωση τα 4 πρώτα κουτάκια στις σελ. 57-58
* Ορθογραφία και αντιγραφή 3 φορές τις λεξούλες
empty = άδειος
full= γεμάτος
tall = ψηλός
small = μικρός
* Γράφω στο τετράδιο των καθηκόντων και μαθαίνω ΜΟΝΟ προφορικά τις λέξεις:
weasel = νυφίτσα
mole = κάστορας
wall = τοίχος
hole = τρύπα
cellar = κελάρι /αποθήκη

# data[].attributes.body
Αγαπητά μου παιδιά, όλη αυτή την εβδομάδα κάναμε τα ακόλουθα :

A) Ανάγνωση και όλες τις ασκήσεις απο το βιβλίο μαθητή, στις σελ. 50, 51 και 52.

β) Μίλήσαμε για την χρήση του "used to"=συνήθιζα να, που χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να μιλήσουμε για συνήθειες του παρελθόντος. Μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα σχετικό βίντεο ΕΔΩ.

γ) Για εξάσκηση στο σπίτι θα ήθελα να γίνουν οι ασκήσεις :
p. 35 (ex. 1), p. 37 (ex. 5) and p. 38 (ex.1) . Η νέα άσκηση που πρόσθεσα σήμερα είναι η ex. 2 (p. 38).

δ) Τέλος, για αύριο ζήτησα να απαντήσετε στο πρόχειρο τετράδιο σας στις ερωτήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας.

# data[].attributes.body
Καλησπέρα αγαπημένοι μου!!! Τελευταίο μας μάθημα σήμερα και προσπαθοϋμε να δώσουμε νότες Χριστουγέννων με τον δικό μας τρόπο 🎄💗🎁

Κατασκευάζουμε Χριστουγεννιάτικα στολιδάκια με αλατόζυμο! ΠΡΟΣΟΧΗ! Οι μανούλες πρέπει να τα ψήσουν στον φούρνο στους 160 βαθμούς για 15-20 λεπτάκια. Έπειτα τα αφήνουμε να κρυώσουν και στην συνέχεια τα χρωματίζουμε με τέμπερες, νερομπογιές κλπ. και τα κρεμάμε  με σχοινάκι στο Χριστουγεννιάτικο δέντρο. Την συνταγή θα την δείτε και στο παρακάτω αρχείο.

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ αγάπες μου 🎄🎅☃️! Ι will miss you  💖. Θα μου λείψετε 😘😘😘

# data[].attributes.body
Καλημέρα σε όλα τα παιδάκια μου. Τελευταίο μάθημα σήμερα , πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων και ήδη η χαρά μικρών και μεγάλων είναι αισθητή! 🥰😊💗 Χριστουγεννιάτικο και δημιουργικό το σημερινό μας μάθημα ☃️🎄🎊!

Α) Παίζουμε, αρχικά, ένα λεξιλογικό παιχνιδάκι, κάνοντας επανάληψη στις κύριες λέξεις των Χριστουγέννων. Μπορείτε να το δείτε ΕΔΩ.

B) Παρακολουθούμε το “The night before Christmas” ( Η μέρα πριν από τα Χριστούγεννα) EΔΩ.

Γ) Ακούμε ένα τελευταίο Χριστουγεννιάτικο τραγουδακι      “ Five Little Elves” ΕΔΩ.

Δ) Κατασκευάζουμε Χριστουγεννιάτικα στολιδάκια με αλατόζυμο! ΠΡΟΣΟΧΗ! Οι μανούλες πρέπει να τα ψήσουν στον φούρνο στους 160 βαθμούς για 15-20 λεπτάκια. Έπειτα τα αφήνουμε να κρυώσουν και στην συνέχεια τα χρωματίζουμε με τέμπερες, νερομπογιές κλπ. και τα κρεμάμε  με σχοινάκι στο Χριστουγεννιάτικο δέντρο. Την συνταγή θα την δείτε και στο παρακάτω αρχείο.

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ γλυκοζυμαράκια μου 🎄🎅☃️! Ι will miss you  💖. Θα μου λείψετε πολύ 😘😘😘

# data[].attributes.body
Καλησπέρα σε όλους! Μια ανάσα πριν τα Χριστούγεννα και στο σημερινό μας μάθημα προσπαθούμε να δώσουμε την ανάλογη νότα!

Α) Παρακολουθούμε ένα βίντεο σχετικά με τον εορτασμό των Χριστουγέννων σε διάφορες χώρες του κόσμου. Μπορείτε να δείτε το Christmas Around the World ΕΔΩ.

Β) Έτοιμοι για Christmas Stem? Κλείνουμε την χρονιά με ένα Χριστουγεννιάτικο πείραμα, φτιάχνοντας χριστουγεννιάτικα βιοπλαστικά στολίδια (Bioplastic Christmas Ornaments). Μπορείτε να δείτε την διαδικασία στο παρακάτω αρχείο.

C)  Μέσα  στις γιορτές θα ήθελα να κάνετε μια πολύ καλή επανάληψη το λεξιλόγιο και την γραμματική του Unit 3, λύνοντας όλες τις ασκήσεις στις σελ.  35-36 του Pupil’s Book. Μόλις επιστρέψουμε θα ελέγξουμε και όλες τις υπόλοιπες ασκήσεις του Activity Book.

Merry Christmas 🎄🎁 everybody and a Happy New Year 🎆🎊!!!

# data[].attributes.body
Καλησπέρα σε όλους! Μια ανάσα πριν τα Χριστούγεννα και στο σημερινό μας μάθημα προσπαθούμε να δώσουμε την ανάλογη νότα!

Α) Ξεκινάμε με μια επανάληψη των βαθμών επιθέτων και επιρρημάτων, ελέγχοντας τις ασκήσεις από το Activity Book.

Β) Στην συνέχεια, παρακολουθούμε ένα βίντεο σχετικά με τον εορτασμό των Χριστουγέννων σε διάφορες χώρες του κόσμου. Μπορείτε να δείτε το Christmas Around the World ΕΔΩ.

C) Έτοιμοι για Christmas Stem? Κλείνουμε την χρονιά με ένα Χριστουγεννιάτικο πείραμα, φτιάχνοντας χριστουγεννιάτικα βιοπλαστικά στολίδια (Bioplastic Christmas Ornaments). Μπορείτε να δείτε την διαδικασία στο παρακάτω αρχείο.

D) Μέσα  στις γιορτές θα ήθελα να κάνετε μια πολύ καλή επανάληψη το λεξιλόγιο και την γραμματική του Unit 3, λύνοντας όλες τις ασκήσεις στις σελ.  35-36 του Pupil’s Book.

Merry Christmas 🎄🎁 everybody and a Happy New Year 🎆🎊!!!

# data[].attributes.body
Καλή τελευταία εβδομάδα της σχολικής χρονιάς του 2020! Μετά από μια σύντομη εξέταση των χωρών και των εθνικοτήτων, ολοκληρώνουμε τος ασκήσεις στην σελ. 35, στο Βιβλίο μαθητή κι έπειτα ελέγχουμε τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι, στο τετράδιο εργασιών. Έπειτα:

Α) Μπαίνουμε στο πνεύμα των Χριστουγέννων, κάνοντας μια επανάληψη στις Χριστουγεννιάτικες λέξεις 🎊☃️🎅🧑‍🎄ΕΔΩ.

B) Παρακολουθούμε την ιστορία “Τhat was the night before Christmas”🎄(«Η νϋχτα πριν τα Χριστούγεννα). Μπορείτε να την δείτε ΕΔΩ.

Γ) Βλέπουμε και τραγουδάμε το “Santa Claus is coming to town” 🎅 ( « Ο Άγιος Βασίλης έρχεται στην πόλη μας») ΕΔΩ.

Για το επόμενο τελευταίο μάθημα της Τετάρτης θα ήθελα να έχετε μαζί σας τα εξής υλικά, για να φτιάξουμε Χριστουγεννιάτικα στολίδια από αλατοζυμο:

1 κούπα αλεύρι (και λίγο παραπάνω ας έχουν δίπλα τους), μισή κούπα αλάτι, νεράκι, μπολ για την ζύμη, ξυλάκι για σουβλάκια, ότι καλούπια (χριστουγεννιάτικα) έχετε (αν όχι θα τα φτιάξουμε με τα χεράκια μας ), και ταψάκι με λαδόκολλα! Καλοδεχούμενος και ο πλάστης αν υπάρχει !!! 🎄💫☃️💞

# data[].attributes.body
Καλή τελευταία εβδομάδα πριν τα Χριστούγεννα!!! Σήμερα ελέγχουμε την ανάγνωση και την ορθογραφία των νέων λέξεων και ολοκληρώνουμε το Lesson 2, με τις σελ. 42-43 στο Βιβλίο του Μαθητή.

* Μπορείτε να εξασκηθείτε στην ορθογραφία ΕΔΩ.

Για το τελευταίο μας μάθημα της Τετάρτης, δεν θα εξετάσω αλλά ούτε και θα παραδώσω παρακάτω. Θα ασχοληθούμε καθαρά με Χριστουγεννιάτικο υλικό που έχω ετοιμάσει και θα φτιάξουμε Χριστουγεννιάτικα στολιδάκια με αλατόζυμο. Γι αυτό το λόγο θα ήθελα τα παιδιά να έχουν την 2η ώρα δίπλα τους τα εξής υλικά:

1 κούπα αλεύρι (και λίγο παραπάνω ας έχουν δίπλα τους), μισή κούπα αλάτι, νεράκι, μπολ για την ζύμη, ξυλάκι για σουβλάκια, ότι καλούπια (χριστουγεννιάτικα) έχετε (αν όχι θα τα φτιάξουμε με τα χεράκια μας ), και ταψάκι με λαδόκολλα! Καλοδεχούμενος και ο πλαστής αν υπάρχει !!! 🎄💫☃️💞

Τα παρακάτω καθήκοντα είναι για τα Χριστούγεννα και θα τα εξετάσουμε όταν με το καλό επιστρέψουμε μετά τις γιορτές.

# data[].attributes.body
Τελευταίο μας μάθημα σήμερα και κινούμαστε σε Χριστουγεννιάτικους ρυθμούς, φτιάχνοντας στολιδάκια από αλατόζυμο. Τα υλικά που χρειαζόμαστε είναι τα εξής:

1 κούπα αλεύρι, μισή κούπα αλάτι, νεράκι, μπολ για την ζύμη, ξυλάκι για σουβλάκια, ότι καλούπια (χριστουγεννιάτικα) έχετε (αν όχι θα τα φτιάξουμε με τα χεράκια μας ), και ταψάκι με λαδόκολλα!

Οδηγίες θα βρείτε στο παρακάτω αρχείο. Σας εύχομαι ολόψυχα να περάσετε υπέροχα στις γιορτές, με υγεία και οικογενειακή γαλήνη. Τα φιλιά μου στα μπουμπουκάκια μου 😘😘😘! Καλά Χριστούγεννα 🎄💫☃️! Merry Christmas 🎁 and a happy new year 🎆🎊!

# data[].attributes.body
Σήμερα, προχωρήσαμε στην Ενότητα 3 στην σελ 34. (Unit 3), "This is where I live" και πιο συγκεκριμένα στο Lesson 1 , "My Country" (Η χώρα μου). Μιλήσαμε, επίσης, για το πως σχηματίζουμε τις εθνικότητες των χωρών (countries and nationalities).

Α) Μπορείτε να διαβάσετε και να ξαναακούσετε το μάθημα ΕΔΩ.

Β) Παρακαλώ μελετήστε τις παρακάτω λέξεις του μαθήματος:
* country = χώρα
* capital = πρωτεύοθσα
* mountain = βουνό
* river  = ποτάμι
* beach = παραλία
* Europe = Ευρώπη
* north-west = Βοριοδυτικός
* Wales = Ουαλία
* Scotland = Σκωτία
* Ireland = Ιρλανδια

Γ) Όποιος/α επιθυμεί, μπορεί να ξαναδεί το βιντεο που παρουσιάζει τις χώρες απο τις οποίες αποτελείται η Μεγάλη Βρετανία (Great Britain) ΕΔΩ.

Δ) Αντιγράφω και μαθαίνω για ορθογραφία τις χώρες και εθνικότητες:

* United Kingdom ( Ηνωμενο Βασίλειο) - British (Βρετανός)

* Greece ( Ελλάδα) - Greek (Έλληνας)

* Italy (Ιταλία) - Italian ( Ιταλός)

* Albania (Αλβανία) - Albanian (Αλβανός)

* China (Κίνα) - Chinese (Κινέζος)

* Egypt (Αίγυπτος) - Egyptian (Αιγύπτιος)

Ε) Λύνω στο τετράδιο των Εργασιών τις ασκήσεις 1, 2 (σελ. 22) και ασκ. 3 (σελ. 23).

ΣΤ) Ακούω και παρακολουθώ το τραγουδακι “Santa Claus is coming to town 🎅 “ ΕΔΩ.

Καλές γιορτές αγάπες μου, με υγεία και ευχάριστες στιγμές για όλους σας!!! Θα τα πούμε με το καλό την Παρασκευή 8 Ιανουαρίου (ελπίζω από κοντά 😃). 🎄☃️🎅💖

# data[].attributes.body
Καλημέρα σε όλα τα παιδάκια μου. Τελευταίο μάθημα σήμερα , πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων και οφείλω να πω ότι θα μου λείψουν πολύ οι φατσούλες σας. Χριστουγεννιάτικο το διπλό σημερινό μας μάθημα και αρκετά διασκεδαστικό.

Α) Μαθαίνουμε Χριστουγεννιάτικες λεξούλες παρακολουθώντας το ακόλουθο βίντεο ΕΔΩ.

Β) Νέο τραγουδάκι και σήμερα. Ακούμε το “What do you want for Christmas” (Tι θέλεις για τα Χριστούγεννα) , με σκοπό να ετοιμάσουμε κι εμείς τη δίκη μας λίστα με τα δώρα του Αη Βασίλη. Ακούω το 1o τραγουδακι EΔΩ και το 2ο “ Santa’ s on his way “ (Ο Αη Βασίλης έρχεται” ΕΔΩ.

Γ) Μαθαίνω το νέο λεξιλόγιο των τραγουδιών, παίζοντας τα ακόλουθα παιχνιδάκια που σας έχω ετοιμάσει.
Game 1
Game 2
Game 3

Δ) Κατασκευάζουμε Χριστουγεννιάτικα στολιδάκια με αλατόζυμο! ΠΡΟΣΟΧΗ! Οι μανούλες πρέπει να τα ψήσουν στον φούρνο στους 160 βαθμούς για 15-20 λεπτάκια. Έπειτα τα αφήνουμε να κρυώσουν και στην συνέχεια τα χρωματίζουμε με τέμπερες, νερομπογιές κλπ. και τα κρεμάμε  με σχοινάκι στο Χριστουγεννιάτικο δέντρο. Την συνταγή θα την δείτε και στο παρακάτω αρχείο,

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ αγάπες μου 🎄🎅☃️! Ι will miss you  💖. Θα μου λείψετε 😘😘😘

# data[].attributes.body
Τελευταίο μάθημα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων. Ολοκληρώνουμε λοιπόν την ενότητα 3 ( Unit 3) , ελέγχοντας τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι και γράφοντας την ορθογραφία μας μέσα από ένα ηλεκτρονικό κείμενο.

Α) Μπορείτε να ξαναεξασκηθείτε στο λεξιλόγιο του κειμένου μέσα από την ηλεκτρονική άσκηση που σας έχω ετοιμάσει πατώντας ΕΔΩ.

Β) Στις διακοπές των Χριστουγέννων θα ήθελα να κάνετε μια καλή επανάληψη όλη την ενότητα 3 (Unit 3) και να ασχοληθείτε με τις επαναληπτικές ασκήσεις του Pupil’s Book (Βιβλίο Μαθητή), στις σελ. 47-48. Θα ήθελα επίσης, να λύσετε την ασκ. Β , στην σελ. 23.

Γ) Σήμερα επιδοθήκαμε στην κατασκευή Χριστουγεννιάτικων στολιδιών από βιοπλαστικό, με απλά υλικά όπως γάλα και ξύδι. Μπορείτε να δείτε την διαδικασία κατασκευής στο παρακάτω αρχείο.

Δ) Την επόμενη εβδομάδα, θα ανεβάσω Χριστουγεννιάτικο υλικό (βίντεο, γρίφους, κρυπτόλεξα, κατασκευές, ιστορίες) για όσους επιθυμούν να ασχοληθούν λίγο παραπάνω με τα αγγλικά, με τρόπο ευχάριστο και διασκεδαστικό.

# data[].attributes.body
Συνεχίζουμε στην γραμματική την εξάσκηση στον συγκριτικό και υπερθετικό βαθμό των επιθέτων, ελέγχοντας τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι. Αυτή την εβδομάδα:

Α) Ολοκληρώνουμε τη γραμματική της ενότητας παρουσιάζοντας τον σχηματισμό των επιρρημάτων και των παραθετικών τους. Μπορείτε να δείτε σχετικό βίντεο ΕΔΩ. Στο σπίτι μελετώ την θεωρία και από το Pupil’s Book, p. 150.

B) Το Σαββατοκύριακο ολοκληρώνω τις ασκήσεις στο Workbook:
* p. 22 (ex. 6, 7)
* p. 23 (ex. 9)
* p. 24 (ex. 11)

Γ) Ακούστε το Χριστουγεννιάτικο τραγούδι αυτής της εβδομάδας, “Last Christmas”, by Wham ΕΔΩ.

Θα ήθελα επίσης να έχετε τα εξής υλικά για το Χριστουγεννιάτικο πείραμα/κατασκευή μας “Christmas Steam Bioplastic Ornaments”:

-1 ζεστή κούπα γάλα
- 1 βαθύ μπόλ
- 1 κουτάλι της σούπας
- Ξύδι
-1 βαθύ πιάτο
-  στραγγιστήρι (τσάι) η’ ένα κομμάτι τούλι
- 1 ξυλάκι για σουβλάκι
- 1 δισκάκι με λαδόκολλα ψησίματος
- Xριστουγεννιάτικα καλούπια/σχέδια

# data[].attributes.body
Στο σημερινό μας μάθημα εξασκηθήκαμε στην ανάγνωση του κειμένου στην σελ. 34, την οποία θα ήθελα να ξαναεπαναλάβετε το Σαββατοκύριακο. Μιλήσαμε, επίσης, για το πως σχηματίζουμε τις εθνικότητες των χωρών (countries and nationalities). Για το σπίτι:

Α) Αντιγράφω και μαθαίνω τις χώρες και εθνικότητες:

* United Kingdom ( Ηνωμενο Βασίλειο) - British (Βρετανός)

* Greece ( Ελλάδα) - Greek (Έλληνας)

* Italy (Ιταλία) - Italian ( Ιταλός)

* Albania (Αλβανία) - Albanian (Αλβανός)

* China (Κίνα) - Chinese (Κινέζος)

* Egypt (Αίγυπτος) - Egyptian (Αιγύπτιος)

Β) Λύνω στο τετράδιο των Εργασιών τις ασκήσεις 1, 2 (σελ. 22) και ασκ. 3 (σελ. 23).

Γ) Ακούω και παρακολουθώ το τραγουδακι που θα δουλέψουμε την επόμενη εβδομάδα “Santa Claus is coming to town 🎅 “ ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Στο σημερινό μας μάθημα, αφού ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις στο Βιβλίο Μαθητή στις σελ. 39&40 και  μπήκαμε στο Lesson 2 , “On the big island” (σελ. 41).

A) Διαβάζω και ακούω το μάθημα ΕΔΩ ή στην σελ. 41 του βιβλίου.

Β) Αντιγράφω και μαθαίνω για ορθογραφία τις λέξεις:
* ear 👂 = αυτί

* mouth 👄 = στόμα

* nose 👃 = μύτη

* tummy = κοιλιά

* leaf 🍁 = φύλλο

Γ) Ακούω το νέο τραγουδακι “Santa where are you?” ΕΔΩ. Μπορώ να μάθω το νέο λεξιλόγιο ακούγοντας το ίδιο τραγούδι ΕΔΩ και βλέποντας τις καρτέλες ΕΔΩ.

Δ) Οποίος επιθυμεί λύνει την ασκησούλα του τραγουδιού, στο φυλλάδιο ΕΔΩ ή βρίσκει τις διάφορες των εικόνων ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Καλημέρα και καλή εβδομάδα με υγεία σε όλους σας! Συνεχίζουμε στην γραμματική την εξάσκηση στον συγκριτικό και υπερθετικό βαθμό των επιθέτων, ελέγχοντας τις ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι. Αυτή την εβδομάδα:

Α) Ολοκληρώνουμε τη γραμματική της ενότητας παρουσιάζοντας τον σχηματισμό των επιρρημάτων και των παραθετικών τους. Μπορείτε να δείτε σχετικό βίντεο ΕΔΩ. Στο σπίτι μελετώ την θεωρία και από το Pupil’s Book, p. 150.

B) Το Σαββατοκύριακο ολοκληρώνω τις ασκήσεις στο Workbook:
* p. 22 (ex. 6, 7)
* p. 23 (ex. 9)
* p. 24 (ex. 11)

Γ) Ακούστε το Χριστουγεννιάτικο τραγούδι αυτής της εβδομάδας, “Last Christmas”, by Wham ΕΔΩ.

Την επόμενη εβδομάδα θα γράψουμε ένα επαναληπτικό τεστ στους βαθμούς των επιθέτων & επιρρημάτων. Θα ήθελα επίσης να έχετε τα εξής υλικά για το Χριστουγεννιάτικο πείραμα/κατασκευή μας “Christmas Steam Bioplastic Ornaments”:

-1 ζεστή κούπα γάλα
- 1 βαθύ μπόλ
- 1 κουτάλι της σούπας
- Ξύδι
-1 βαθύ πιάτο
-  στραγγιστήρι (τσάι) η’ ένα κομμάτι τούλι
- 1 ξυλάκι για σουβλάκι
- 1 δισκάκι με λαδόκολλα ψησίματος

# data[].attributes.body
Καλή εβδομάδα γλυκά μου παιδάκια. Σήμερα, αφού ελέγξαμε τις επαναληπτικές ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι, προχωρήσαμε στην Ενότητα 3 στην σελ 34. (Unit 3), "This is where I live" και πιο συγκεκριμένα στο Lesson 1 , "My Country" (Η χώρα μου).

Α) Μπορείτε να διαβάσετε και να ξαναακούσετε το μάθημα ΕΔΩ.

Β) Για την Τετάρτη παρακαλώ μελετήστε τις παρακάτω λέξεις του μαθήματος:
* country = χώρα
* capital = πρωτεύοθσα
* mountain = βουνό
* river  = ποτάμι
* beach = παραλία
* Europe = Ευρώπη
* north-west = Βοριοδυτικός
* Wales = Ουαλία
* Scotland = Σκωτία
* Ireland = Ιρλανδια

Γ) Όποιος/α επιθυμεί, μπορεί να ξαναδεί το βιντεο που παρουσιάζει τις χώρες απο τις οποίες αποτελείται η Μεγάλη Βρετανία (Great Britain) ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Καλή σας εβδομάδα αστεράκια μου! Σήμερα εξασκηθήκαμε στην ορθογραφία των λέξεων που είχαμε να μελετήσουμε και ελέγξαμε τις ασκησούλες στο τετράδιο των Εργασιών.

Αν θέλετε να ξαναπαίξετε το παιχνιδάκι της ορθογραφίας, πατήστε ΕΔΩ!

# data[].attributes.body
Καλημέρα αστεράκια μου. Ελπίζω όλοι σας να είστε καλά! Αυτή την εβδομάδα:

Α) Φτιάχνουμε τον Mr Snowman (τον κύριο χιονάνθρωπο) , παίζοντας αυτό το παιχνιδάκι ΕΔΩ.

Β) Μαθαίνουμε τις νέες λεξούλες του νέου τραγουδιού, πριν το ακούσουμε, ΕΔΩ.

Γ) Ακούμε το νεό τραγουδακι, “Little Snowflake” ( Μικρή χιονονιφαδα) ΕΔΩ.

Δ) Βρείτε τις διαφορές στις δύο φωτογραφίες στο φύλλο εργασίας ΕΔΩ.

Ε) Μετρήστε τις χιονονιφάδες σε αυτό το φύλλο εργασίας ΕΔΩ.

Για το επόμενο τελευταίο μας μάθημα, θα ήθελα να έχετε τα εξής υλικά , για να φτιάξουμε μαζί Χριστουγεννιάτικα οικολογικά στολιδάκια:

1 κούπα αλεύρι, μισή κούπα αλάτι, νεράκι, μπολ για την ζύμη, ξυλάκι για σουβλάκια, ότι καλούπια (χριστουγεννιάτικα) έχετε (αν όχι θα τα φτιάξουμε με τα χεράκια μας ), και ταψάκι με λαδόκολλα!😜🥰🎄☃️🌙

# data[].attributes.body
Happy Children’s Day 👩‍❤️‍👨🧍‍♀️🧍🏾👫!Χρόνια πολλά σε όλους σας 💕 !!! Προς τιμή της Παγκόσμιας ημέρας των παιδιών (Universal Children’s Day) παρακολουθήσαμε ένα υπέροχο ψηφιακό παραμυθάκι, που διασκεύασα και ονόμασα  “The Forgotten Colour” (Το ξεχασμένο Χρώμα). Βασίζεται στο ομώνυμο βιβλίο για τα δικαιώματα του παιδιού του Αλιξ Καμπρέρα « Το χρώμα των γνώσεων».

Α) Μπορείτε να ξαναδείτε την ιστορία σε βίντεο στο παρακάτω αρχείο που σας έχω ετοιμάσει.

Β) Καλό θα είναι να θυμηθούμε και το βασικό λεξιλόγιο του παραμυθιού παίζοντας το παιχνίδι ΕΔΩ.

Γ) Αν νιώθετε εξοικειωμένοι  με το νέο λεξιλόγιο παρακαλώ να λύσετε το σταυρόλεξο που σας έχω ετοιμάσει ΕΔΩ.

Δ) Τέλος, ελέγχω την κατανόηση του παραμυθιού παίζοντας ένα τελευταίο παιχνιδάκι που σας έχω ετοιμάσει  ΕΔΩ.

Ε) Και μην ξεχάσετε τα καθήκοντα του Σαβ/κου:

Επανάληψη όλη την ενότητα 2 (Unit 2)
* Λεξιλόγιο : αθλήματα, δραστηριότητες / χόμπι
* Γραμματική : ρήμα “LIKE” (κατάφαση, ερώτηση, άρνηση)
* Ασκήσεις : σελ. 31-32 (ασκ. 1,2,3,4,5) Βιβλίο Μαθητή
* Δεν ξεχνώ τα υλικά για τα οικολογικά Χριστούγεννα στολίδια που θα φτιάξουμε μαζί (αλάτι, αλεύρι, μπολ, νερό, ξυλάκι για σουβλάκια, χριστουγεννιάτικα καλούπια, λαδόκολλα και ταψάκι για το τελικό ψήσιμο).

# data[].attributes.body
Χαιρετώ όλες και όλους τους αγαπημένους μου. Αυτή την εβδομάδα μαθαίνουμε να δίνουμε σωστά οδηγίες για το πως μπορούμε να πάμε από ένα μέρος σε ένα άλλο και προχωράμε στο κείμενο του Βιβλίου Μαθητή στην σελ. 45. Τέλος, παρακολουθούμε μα πολύ όμορφη παρουσίαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού , στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας του Παιδιού (Universal Children’s Day).

Α) Μαθαίνω το νέο λεξιλόγιο, πολύ χρήσιμο, ιδιαίτερα στο χωριό μας που ο τουρισμός είναι πολύ υψηλός την περίοδο του καλοκαιριού:

* How can I get to...? = Πως μπορώ να πάω στο...
* Go along / straight...= προχωρώ ευθεία
* turn right / left = στρίβω δεξιά / αριστερά
* take the first / second / third turning on the right / left = παίρνω την 1η/2η/3η στροφή στα δεξιά/αριστερά
* You can’t miss it = Αποκλείεται να το χάσεις

Β) Διαβάζω το νέο κείμενο στην σελ. 45 του Βιβλίου μαθητή και μαθαίνω για ορθογραφία το νέο λεξιλόγιο :

* is situated = βρίσκεται
* centuries = αιώνες
* lake = λίμνη
* in the middle of = στη μέση του/της..
* view = θέα
* castle = κάστρο
* busy = γεμάτος κίνηση
* mountain = βουνό
* peaceful = ήρεμο, ήσυχο
* it’s wet = έχει υγρασία

Γ) Για το σπίτι εκτυπώνω η’ αντιγράφω στο τετραδιό μου την άσκηση του παρακάτω Φύλλου Εργασίας

ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΕΜΠΤΗΣ θα ήθελα να έχετε 1 ποτήρι γάλα, ξύδι, 1 μπολ, 1 κουτάλι της σούπας, 1 στραγγιστήρι, χαρτί κουζίνας και 1 δίσκο με λαδόκολλα για το ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ! Christmas STEAM is back 🎄☃️🎅🌡🧪💞and we will have lots of fun 🤩

# data[].attributes.body
Προχωράμε λοιπόν στην ενότητα 2 του βιβλίου μας, Unit 2 , Captain Cook 🏴‍☠️!

A) Διαβάζω και ακούω το μάθημα στις σελ. 37-38 ‘η ΕΔΩ.

Β) Κάνω μια επανάληψη τις προηγούμενες λέξεις παίζοντας ένα παιχνιδάκι ΕΔΩ και μαθαίνω  τις νέες λεξούλες από το παρακάτω αρχείο καθηκόντων.

Γ) Λύνω τις ασκήσεις 1,2,3 και 5 στο Τετράδιο Εργασιών στις σελ. 29-30.

Δ) Ακούω το τραγουδάκι που μάθαμε “ Jingle Bells” 🔔 ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Καλημέρα ζουζουνάκια μου. Στο σημερινό μάθημα υποδεχόμαστε τον Αη Βασίλη (Santa Claus)  σ’ ένα χιουμοριστικό Χριστουγεννιάτικο τραγουδάκι “ When Santa 🎅 got stuck up the chimney” ( Όταν ο Άη Βασίλης κόλλησε στην καμινάδα).

Α) Ακούω το τραγουδάκι της ημέρας ΕΔΩ.

Β) Εξασκούμαι στο νέο λεξιλόγιο παίζοντας τα εξής παιχνιδάκια:
Game 1
Game 2

Γ) Χρωματίζω τος εικόνες που δείχνουν τις νέες λεξούλες στο παρακάτω φύλλο εργασίας.

Δ) Προσπαθώ να φτιάξω την κατασκευή με τον Αη Βασίλη, σφηνωμένο στην καμινάδα, σύμφωνα με το ακόλουθο βίντεο.

ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΠΕΜΠΤΗ (τελευταίο μας μάθημα πριν τα Χριστούγεννα), ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ 2ωρο (4:10-5:10μ.μ). Μανούλες, την 2η ώρα θα φτιάξουμε οικολογικά Χριστουγεννιάτικα στολίδια με απλά υλικά. Θα χρειαστούμε 1 κούπα αλεύρι, μισή κούπα αλάτι, νεράκι, μπολ για την ζύμη, ξυλάκι για σουβλάκια, ότι καλούπια (χριστουγεννιάτικα) έχετε (αν όχι θα τα φτιάξουμε με τα χεράκια μας ), και ταψάκι με λαδόκολλα!😜🥰🎄☃️🌙

# data[].attributes.attachment_link.title
When Santa Got Stuck Up the Chimney colouring

# data[].attributes.body
Προς τιμή της Παγκόσμιας ημέρας των παιδιών (Universal Children’s Day) παρακολουθήσαμε ένα υπέροχο ψηφιακό παραμυθάκι, που διασκεύασα και ονόμασα  “The Forgotten Colour” (Το ξεχασμένο Χρώμα). Βασίζεται στο ομώνυμο βιβλίο για τα δικαιώματα του παιδιού του Αλιξ Καμπρέρα « Το χρώμα των γνώσεων».

Α) Μπορείτε να ξαναδείτε την ιστορία σε βίντεο στο παρακάτω αρχείο που σας έχω ετοιμάσει.

Β) Καλό θα είναι να θυμηθούμε και το βασικό λεξιλόγιο του παραμυθιού παίζοντας το παιχνίδι ΕΔΩ.

Γ) Αν νιώθετε εξοικειωμένοι  με το νέο λεξιλόγιο παρακαλώ να λύσετε το σταυρόλεξο που σας έχω ετοιμάσει ΕΔΩ.

Δ) Τέλος, ελέγχω την κατανόηση του παραμυθιού παίζοντας ένα τελευταίο παιχνιδάκι που σας έχω ετοιμάσει  ΕΔΩ.

Ε) Και μην ξεχάσετε τα καθήκοντα του Σαβ/κου:

Επανάληψη όλη την ενότητα 2 (Unit 2)
* Λεξιλόγιο : αθλήματα, δραστηριότητες / χόμπι
* Γραμματική : ρήμα “LIKE” (κατάφαση, ερώτηση, άρνηση)
* Ασκήσεις : σελ. 31-32 (ασκ. 1,2,3,4,5) Βιβλίο Μαθητή

# data[].attributes.body
Ελπίζω να είστε όλοι σας καλά! Συνεχίζουμε αυτή την εβδομάδα την ενασχόληση μας τόσο με τον Υπερθετικό Βαθμό των Επιθέτων όσο και με τα κείμενα στις σελ. 26-27 και τον έλεγχο των ασκήσεων από Workbook σελ. 17 & 20.

Α) Μελετώ τον σχηματισμό του Υπερθετικού βαθμού των επιθέτων από το παρακάτω πινακάκι και από το ακόλουθο βίντεο ΕΔΩ.

B) Λύνω τις ασκήσεις από το Workbook στις σελ. 19 (ex. 6) και σελ. 21 (ασκ. 3-4).

Γ) Ακούω το Χριστουγεννιάτικο τραγούδι “Train-Shake up Christmas” και λύνω την άσκηση που θα βρω ΕΔΩ.

# data[].attributes.body
Καλημέρα και καλή εβδομάδα!!! Ελπίζω να είστε όλοι σας καλά! Συνεχίζουμε αυτή την εβδομάδα την ενασχόληση μας τόσο με τον Υπερθετικό Βαθμό των Επιθέτων όσο και με τα κείμενα στις σελ. 26-27 και τον έλεγχο των ασκήσεων από Workbook σελ. 17 & 20.

Α) Μελετώ τον σχηματισμό του Υπερθετικού βαθμού των επιθέτων από το παρακάτω πινακάκι και από το ακόλουθο βίντεο ΕΔΩ.

B) Λύνω τις ασκήσεις από το Workbook στις σελ. 19 (ex. 6) και σελ. 21 (ασκ. 3-4).

Γ) Ακούω το Χριστουγεννιάτικο τραγούδι “Train-Shake up Christmas” και λύνω την άσκηση που θα βρω ΕΔΩ.