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Réponds aux questions et pense à bien noter ton code à la fin de l'exercice (pour la correction)

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Rendez-Vous parents GS classe de L Mabille et V Priou

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Rendez-Vous parents GS classe de L Mabille et V Priou

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Rendez-vous parents MS-GS L Mabille et V Priou

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Rendez vous parents classe de Marie JEAN et Virginie PRIOU

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Rendez vous parents classe de Marie JEAN et Virginie PRIOU

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Carte fête des papas.odp - NeoOffice Impress

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Head Shoulders Knees And Toes (2019) | Noodle & Pals | Super Simple Songs

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La course aux rimes

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Réponds aux questions et pense à bien noter ton code à la fin de l'exercice (pour la correction)

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Réponds aux questions et pense à bien noter ton code à la fin de l'exercice (pour la correction)

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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As tu vu production d'écrit partie 3.odt - NeoOffice Writer

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As-tu vu ? Découverte des mots 3e partie

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As-tu vu ? Découverte des mots 3e partie

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- tu essaieras de deviner les mots - un adulte te les expliquera si besoin - tu les mémoriseras en les mettant dans la 'boîte à mots qui est dans ta tête'

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La dernière illustration de la 3e partie n'a pas de texte. À toi de l'inventer.
-Mets-toi à la place de l'enfant.
- Mets-toi à la place de l'adulte.
-Mets-toi à la place du chat.
Tu peux t'enregistrer et l'envoyer par mail.

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Voici toutes les activités de la semaine :

1. Tu vas découvrir la fin de l'album 'As-tu vu'. Tu vas mémoriser de nouveaux mots et faire parler les personnages. Tu peux utiliser le support avec les bulles comme dans un BD! Enfin tu pourras aller sur la 'quizinière ' pour voir si tu as tout compris!

2. Tu t'entraîneras à écrire en cursives pour les GS (fiches des lettres r, x, z, y)  et en capitales pour les MS (les lettres droites : T, L, E, H, I, ).

3. Tu joueras avec les syllabes contenant 'F' et 'V' (pour les GS) et les rimes (pour les MS) .

4. Petit défi : je dessine pour résoudre un problème ! Suis les étapes des problèmes sur les voitures et les motos.

5. Tu continueras à danser avec Margaux autour de l'histoire de la petite graine ...(troisième partie)

6.  Tu apprendras une nouvelle chanson en anglais qui parle des différentes parties de ton corps comme dans les silhouettes que tu as faites la semaine dernière

7. dimanche 21 juin c'est la fête des papas! Tu pourras utiliser ou refaire ce que tu as produit avec la peinture aux épices pour fabriquer une carte et écrire ce que tu as vu avec ton papa lors de l'une de vos balades...

Travaillez bien et amusez-vous bien. Bonne semaine!!

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Partie 2

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Je rejoue plusieurs fois au jeu des coccinelles de la semaine dernière et je complète le nombre de points demandé.

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Je rejoue plusieurs fois au jeu des coccinelles de la semaine dernière et je complète le nombre de points demandé.

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Vous pouvez apprendre à votre enfant une comptine pour l'entraîner à articuler et à bien prononcer les mots.

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Je repère le son des voyelles courantes

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La course aux syllabes niveau 1 puis niveau 2

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- Écrire régulièrement son prénom en lettres capitales entre deux lignes (avec le modèle si nécessaire puis sans)
- Écrire la date en lettres capitales entre deux lignes
- Écrire des mots ou groupes de mots en lien avec votre quotidien en nommant les lettres
--> Il est important de respecter le sens de l'écriture (de gauche à droite), le sens et l'orientation des tracés, les espaces entre les mots. Vous pouvez vous référer au document suivant.

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production d'écrit As-tu vu?.odt - NeoOffice Writer

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As-tu vu ? Découverte des mots 2e partie

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As-tu vu ? Découverte des mots 2e partie

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- tu essaieras de deviner les mots - un adulte te les expliquera si besoin - tu les mémoriseras en les mettant dans la 'boîte à mots qui est dans ta tête'

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Voici toutes les activités de la semaine :

1. Tu vas découvrir la deuxième partie de l'album 'As-tu vu'. Tu vas mémoriser de nouveaux mots et parler à la place des personnages. Tu colorieras la couverture en repérant le titre, l'auteur, l'éditeur...

2. Tu vas compléter les phrases commençant par  'J'ai vu...' avec des mots vus dans l'album 'As-tu vu' (à coller dans le cahier d'écrivain)

3. Tu t'entraîneras à écrire en cursives pour les GS (fiches des lettres à pointe)  et en capitales pour les MS (en suivant le guide).

4. Tu joueras avec les sons (pour les GS) et les syllabes (pour les MS) et apprendre deux comptines pour articuler et bien prononcer les mots.

5. Après avoir joué aux jeu des coccinelles, tu vas les compléter.

6. Petit défi : je dessine pour résoudre un problème !

7. Tu continueras à danser avec Margaux autour de l'histoire de la petite graine ...(deuxième partie)

8.  Tu apprendras une nouvelle chanson en anglais qui parle de comment on se sent ... joyeux? triste?....

9. Tu pourras comme dans l'album t'allonger sur le dos (sur une grande feuille de papier) avec un adulte. Vous vous amuserez à faire le contour de vos corps. Qui est le plus grand? Où sont les yeux? mes mains?....

Travaillez bien et n'oubliez pas d'envoyer vos travaux par mail. bonne semaine!!

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plusieurs fois dans la semaine avant de réaliser le dernier exercice. Je peux le photographier et l'envoyer

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plusieurs fois dans la semaine avant de réaliser le dernier exercice. Je peux le photographier et l'envoyer

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Service de Streaming Vidéo - Académie de Lyon

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fleurs des nombres GS.odt - NeoOffice Writer

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fleurs des nombres exercices MS.odt - NeoOffice Writer

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- Écrire son prénom en attaché entre deux lignes ou en utilisant le support suivant (avec le modèle si nécessaire puis sans le modèle progressivement) ;
- Écrire la date avec le même support ;
- Écrire des petits mots déjà vus (les mots des outils du jardinier, des légumes...)
--> L'objectif n'étant pas de reproduire à l'identique le modèle mais d'écrire en respectant le sens du tracé et la liaison entre chaque lettre. Il est essentiel de bien tenir son outil et d'être bien assis pour écrire.

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- Écrire son prénom en lettres capitales (avec le modèle si nécessaire puis sans)
- Écrire la date en lettres capitales
- Écrire des mots vus dans les albums en nommant les lettres
--> Il est important de respecter le sens de l'écriture (de gauche à droite), le sens et l'orientation des tracés, les espaces entre les mots.

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production d'écrit As-tu vu?.odt - NeoOffice Writer

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As-tu vu ? Découverte des mots 1ère partie

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As-tu vu ? Découverte des mots 1ère partie

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- tu essaieras de deviner les mots - un adulte te les expliquera si besoin - tu les mémoriseras en les mettant dans la 'boîte à mots qui est dans ta tête'

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Découverte de la couverture

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Voici toutes les activités que vous allez pouvoir faire via le padlet sur toute cette semaine. Nous conservons toujours le code couleur : Certaines sont pour les GS (en jaune), d'autres pour les MS (en vert) et enfin pour tous (en blanc).

1. Découverte d'un nouvel album 'As-tu vu' : tu pourras travailler la couverture et découvrir la première partie de l'histoire.

2. Production d'écrit pour les GS autour de cet album en utilisant les mots du potager déjà vus (outils, légumes)

3. Ecriture en cursives pour les GS (particulièrement les t, i, p, u et j ) et en capitales pour les MS. Tu pourras t'aider des documents et films

4. Construire le nombre avec les fleurs des nombres (exercices) et le jeu des coccinelles

5. Danser avec Margaux autour de l'histoire d'une petite graine ...

6.  C'est le mois de juin ! coller le calendrier et colorier les week-end et écrire les moments importants (un anniversaire? la fête des mamans, des papas...)

7. Pour la fête des mamans (le 7 juin) tu pourras apprendre un poème, le coller sur une carte et écrire 'Bonne fête maman'!

Travaillez bien et bonne semaine!!

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MS-Ecriture du titre

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MS-Colorier et coller sur le cahier

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Guide écriture cursive n°3

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MS-écriture
Tu vas écrire le titre de l'album en découpant et collant les lettres capitales. Pour cela, tu pourras t'aider de l'alphabet ci-joint.
Ensuite, écris le titre en lettres capitales. Tu colleras ce travail dans le cahier d'écrivain avec l'image de la couverture que tu pourras colorier.

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Une petite vidéo pour apprendre à se détendre comme une grenouille !

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La grenouille, méditation pour les enfants

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Un petit quiz pour voir si tu as compris

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Corona minus, la chanson des gestes barrières

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Corona minus, la chanson des gestes barrières

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Corona Minus, la chanson des gestes barrières pour l'école

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Les gestes barrières expliqués aux enfants

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Les gestes barrières expliqués aux enfants

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la récré des ptits loups - Comptines & Docus

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Pourquoi les gestes barrières ? Les gestes barrières expliqués aux enfants - documentaire enfant

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Toujours rien !

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Un petit quiz pour voir si tu as compris.

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Dans mon cahier d'écrivain j'écris une phrase sur le modèle :
ALENA A DES TOMATES DANS SON POTAGER
Je peux choisir le nom  d'un légumes . Je peux écrire plusieurs phrases si je veux.
Je peux m'aider avec les mots vus dans l'album 'Le potager d'Aléna'

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Le potager d'Aléna légumes.odp - NeoOffice Impress

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GS-dessin
Avec le modèle de l'illustration du livre tu dessineras les différents éléments sur le paysages vierge. Tu pourras t'aider des dessins guidés.
Tu colleras ce travail sur le cahier d'écrivain.

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GS-écriture
Tu vas écrire le titre de l'album en découpant et collant les lettres capitales.
Ensuite en t'aidant de l'alphabet ci-joint tu pourras écrire le titre en lettres cursives. Tu colleras ce travail dans le cahier d'écrivain avec l'image de la couverture que tu pourras colorier.

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Faire la fleur d'un nombres (suite) A répéter plusieurs fois dans la semaine

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Faire la fleur d'un nombres (suite) A répéter plusieurs fois dans la semaine

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MS: fleurs du 2 à 10 en utilisant la fleur à 4 pétales
GS: fleur du 5 à 15 en utilisant la fleur à 5 pétales
L'enfant prend des collections et les posent sur la fleur.
Variante: il y a déjà des objets dans un pétale et l'enfant doit compléter pour avoir le bon nombre d'objets.
Je peux prendre mon travail en photo  et l'envoyer.

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Voici toutes les activités que vous allez pouvoir faire via le padlet sur toute la semaine prochaine. Certaines sont pour les GS (en jaune), d'autres pour les MS (en vert) et enfin pour tous (en blanc).

1. Des petites explications sur le COVID (film et chanson)

2. Des travaux d'écriture et d'arts visuels autour des albums 'Le potager d'Aléna' et 'Pas de géant'

3. Ecriture en cursives et en capitales

4. Construction du nombre avec les fleurs des nombres

5. Un peu d'exercice avec le yoga et aussi un peu de méditation

6.  Une petite histoire de graine à écouter

Travaillez bien et bonne semaine!!

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Un petit quiz pour voir si tu as compris.

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Un petit quiz pour voir si tu as compris

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Pour aujourd'hui je te propose de faire un quiz sur les histoires que tu as étudiées : Le potager d'Alena pour les GS et Pas de géant pour les MS
Tu pourras également faire ou refaire toutes les activités postées lundi et mardi...j'attends encore vos animaux fantastiques!!!
Bonne journée et bon long week-end!