# data[].attributes.headline
1- Proje Hakkında                       2- Hedefler                                 3- Beklenen Sonuçlar

# data[].attributes.subject
1- Proje Hakkında                       2- Hedefler                                 3- Beklenen Sonuçlar

# data[].attributes.headline
1- Ortak Çalışmalar (Tümü)    2- Güvenli İnternet Günü Ortak Çalışma                                      3- 9 Mayıs eTwinning  Günü        e-book   

# data[].attributes.subject
1- Ortak Çalışmalar (Tümü)    2- Güvenli İnternet Günü Ortak Çalışma                                      3- 9 Mayıs eTwinning  Günü        e-book   

# data[].attributes.headline
1-eTwinning İnternet Etiği       2- Çocuklar için güvenli web siteleri  

# data[].attributes.subject
1-eTwinning İnternet Etiği       2- Çocuklar için güvenli web siteleri  

# data[].attributes.headline
1- Öğretmen Bilgileri                2- Okul Tanıtımı                              3- İletişim Bilgileri                          4- Proje Ortakları Haritamız

# data[].attributes.subject
1- Öğretmen Bilgileri                2- Okul Tanıtımı                              3- İletişim Bilgileri                          4- Proje Ortakları Haritamız

# data[].attributes.headline
1- Proje İntrolar                         2- İklim Değişikliği Nedir?

# data[].attributes.subject
1- Proje İntrolar                         2- İklim Değişikliği Nedir?

# data[].attributes.headline
Slogan Works                     Slogan Çalışması

# data[].attributes.subject
Slogan Works                     Slogan Çalışması

# data[].attributes.body
Our students wrote their slogans.
(Öğrencilerimiz sloganlarını yazdı)

# data[].attributes.body
İMKB Belde
Primary School
Our Logo Selected by Students' Votes
(Öğrencilerin Oylarıyla Seçilen Logomuz)

# data[].attributes.headline
1-Eba                                            2-Okul Web Sitesi                        3-Yerel ve Ulusal Basın                4-İlgili Kurum ve Kuruluşlar     5-Batman İl Çalıştayı

# data[].attributes.subject
1-Eba                                            2-Okul Web Sitesi                        3-Yerel ve Ulusal Basın                4-İlgili Kurum ve Kuruluşlar     5-Batman İl Çalıştayı

# data[].attributes.headline
Our School Website News  Okul Web Sitesi Haberimiz

# data[].attributes.subject
Our School Website News  Okul Web Sitesi Haberimiz

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz 2019-2020 Eğitim öğretim yılı 2 döneminde Müdür yardımcısı Süleyman Anık'ın
koordinatörlüğünde "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" adlı eTwinning projesine ortak oldular.

Proje 2019-2020 Öğretim Yılı 2 dönem dönem Şubat 2020 - Mayıs 2020 aylarında sürecektir.

"Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" projesi, 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi ve becerilere sahip 7-11 yaşındaki öğrencilerin farkındalığını arttırmayı, kamu bilincini arttırmayı, empati kurmayı, sosyal etkinlikler kapsamında farklı etkinlikler düzenleyerek kamu bilincini organize etmeyi amaçlamaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI BATMAN / MERKEZ / İMKB Belde İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
"Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" e Twinning Projemiz Başladı.

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz 2019-2020 Eğitim öğretim yılı 2 döneminde Müdür yardımcısı Süleyman Anık'ınkoordinatörlüğünde "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" adlı eTwinning projesine ortak oldular. Proje 2019-2020 Öğretim Yılı 2 dönem dönem Şubat 2020 - Mayıs 2020 aylarında sürecektir. "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" projesi, 21.

# data[].attributes.headline
1- Güvenli İnternet günü ortak Çalışma                                            2- Veli İzin Belgeleri                 3- Safer Internet Day-2020

# data[].attributes.subject
1- Güvenli İnternet günü ortak Çalışma                                            2- Veli İzin Belgeleri                 3- Safer Internet Day-2020

# data[].attributes.headline
Gelecekten mektup var         Voki Web 2.0 aracı ile seslendirme

# data[].attributes.subject
Gelecekten mektup var         Voki Web 2.0 aracı ile seslendirme

# data[].attributes.attachment_link.title
SAFE CLIMATE SAFE FUTURE PROJECT COMMON AND COLLABORATIVE PRODUCT LINKS - A Listly List

# data[].attributes.attachment_link.description
Listly List - SAFE CLIMATE SAFE FUTURE PROJECT COMMON AND COLLABORATIVE PRODUCT LINKS - CLIMATE CHANGE SUNU/ Safe Climate Safe Future - Google Slides, 2.Team ZERO WASTE COMMON WORK, 3. Team collaborative work-We write poetry about climate change - Google Slides, OUR STORY-4.

# data[].attributes.body
BilimŞenliği.com Proje Yaygınlaştırma Haberimiz-2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ortağı olduğumuz "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" adlı eTwinning projemiz için öğrencilerimiz ile belirlediğimiz resimler ile tanıtım intromuzu hazırladık.

Proje Tanıtım İntomuz:

# data[].attributes.attachment_link.title
Safe Climate Safe Future Twinning Projesi Tanıtım İntromuz

# data[].attributes.attachment_link.description
Ortağı olduğumuz "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" adlı eTwinning projemiz için öğrencilerimiz ile belirlediğimiz resimler ile tanıtım intromuzu hazırladık. Proje Tanıtım İntomuz:

# data[].attributes.headline
1- Öğretmen Değerlendirme Anketi Analizi                            2- Veli Değerlendirme Anketi Analizi                                            3- Öğrenci Değerlendirme Anketi Analizi

# data[].attributes.subject
1- Öğretmen Değerlendirme Anketi Analizi                            2- Veli Değerlendirme Anketi Analizi                                            3- Öğrenci Değerlendirme Anketi Analizi

# data[].attributes.headline
1- Veli Proje değerlendirme (Mentimeter)                             2- Öğrenci Proje Değerlendirme  (Video)                 3- Öğretmen Proje Değerlendirme ( Video)

# data[].attributes.subject
1- Veli Proje değerlendirme (Mentimeter)                             2- Öğrenci Proje Değerlendirme  (Video)                 3- Öğretmen Proje Değerlendirme ( Video)

# data[].attributes.headline
MKB BeldePrimary SchoolLogo drawing and rating of our students(Öğrencilerimizin Logo çizimi ve oylaması)

# data[].attributes.subject
MKB BeldePrimary SchoolLogo drawing and rating of our students(Öğrencilerimizin Logo çizimi ve oylaması)

# data[].attributes.headline
Our students chose our slogan(Öğrencilerimiz seçtiği sloganımız)

# data[].attributes.subject
Our students chose our slogan(Öğrencilerimiz seçtiği sloganımız)

# data[].attributes.headline
1- Hakkımda                                          2- eTwinning Blog Sayfam                                    3- Proje Blog Sayfamız            4- Okul Web Sitemiz                   5- Proje Katılım Sertikam                

# data[].attributes.subject
1- Hakkımda                                          2- eTwinning Blog Sayfam                                    3- Proje Blog Sayfamız            4- Okul Web Sitemiz                   5- Proje Katılım Sertikam                

# data[].attributes.headline
Süleyman ANIK        Merhabalar                                    İMKB Belde İlkokulu Merkez/BATMAN'da                 Müdür Yardımcısı olarak          görev yapıyorum.                       İşimi ve çocuklarımı seviyorumeTwinning de büyük bir şans ve heyecan verici.            Doğa ve Çevreyle ilgili çalışmalar, Geri Dönüşüm Projeleri, Dezavantajlı Çocuklar ile Özel Öğrenme Güçlüğü olan öğrenicilere yönelik çalışmalar, STEM aktiviteleri, Teknoloji, Kodlama, Robotik, Kişisel ve Mesleki gelişim konularında çalışma, öğrenme ve işbirliği yapma... vs e-Twinning'e kaydolma sebeplerimden başlıcaları... Aynı zamanda yeni projeler hakkında bilgi sahibi olmak, fikirler paylaşmak, okuluma, çevreme ve topluma faydalı olduğunu düşündüğüm projelerde yer almak için aranızdayım.                                  -----------------------                         Hello I'm working as the Deputy Director at ISE Belde Primary School Central / BATMAN.I love my job and my kids. Winning is also a great chance and exciting. Studies on Nature and Environment, Recycling Projects, Works for Disadvantaged Children and Special Learning Difficulties, STEM Activities, Technology, Coding, Robotics, Personal and Professional Development, Learning and Collaboration ... e-Twinning I am also among you to have information about new projects, to share ideas, to take part in projects that I think are beneficial to my school, environment and society. 

# data[].attributes.subject
Süleyman ANIK        Merhabalar                                    İMKB Belde İlkokulu Merkez/BATMAN'da                 Müdür Yardımcısı olarak          görev yapıyorum.                       İşimi ve çocuklarımı seviyorumeTwinning de büyük bir şans ve heyecan verici.            Doğa ve Çevreyle ilgili çalışmalar, Geri Dönüşüm Projeleri, Dezavantajlı Çocuklar ile Özel Öğrenme Güçlüğü olan öğrenicilere yönelik çalışmalar, STEM aktiviteleri, Teknoloji, Kodlama, Robotik, Kişisel ve Mesleki gelişim konularında çalışma, öğrenme ve işbirliği yapma... vs e-Twinning'e kaydolma sebeplerimden başlıcaları... Aynı zamanda yeni projeler hakkında bilgi sahibi olmak, fikirler paylaşmak, okuluma, çevreme ve topluma faydalı olduğunu düşündüğüm projelerde yer almak için aranızdayım.                                  -----------------------                         Hello I'm working as the Deputy Director at ISE Belde Primary School Central / BATMAN.I love my job and my kids. Winning is also a great chance and exciting. Studies on Nature and Environment, Recycling Projects, Works for Disadvantaged Children and Special Learning Difficulties, STEM Activities, Technology, Coding, Robotics, Personal and Professional Development, Learning and Collaboration ... e-Twinning I am also among you to have information about new projects, to share ideas, to take part in projects that I think are beneficial to my school, environment and society. 

# data[].attributes.body
With the use of fossil fuels, rapid destruction of forests and industrialization, the urban population is rapidly increasing greenhouse gases released into the atmosphere. This significantly increases average temperatures around the world. Safe Climate Safe Future project aims to raise awareness of 7-11 year-old students with the knowledge and skills required by the 21st century, to raise public awareness, to establish empathy, to organize public awareness by organizing different activities within the scope of social responsibility awareness with the principle of simple to complex. Under STEAM's multidisciplinary approach, creativity, communication, collaboration and critical thinking will guide us through the project. As a result, we set out to protect our future ’.
------------------------------------------------------
Fosil yakıtların kullanımı, ormanların hızla yok edilmesi ve sanayileşme ile kentsel nüfus hızla atmosfere salınan sera gazlarını arttırıyor. Bu, dünyadaki ortalama sıcaklıkları önemli ölçüde artırır. Güvenli İklim Güvenli Gelecek projesi, 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi ve becerilerle 7-11 yaş arası öğrencilerin farkındalığını arttırmayı, kamu bilincini arttırmayı, empati kurmayı, sosyal alanda farklı etkinlikler düzenleyerek kamu bilincini organize etmeyi amaçlamaktadır. sorumluluk bilinciyle basit karmaşık ilkesi. STEAM'ın multidisipliner yaklaşımı altında yaratıcılık, iletişim, işbirliği ve eleştirel düşünme, proje boyunca bize rehberlik edecektir. Sonuç olarak, geleceğimizi korumak için yola çıktık ”.

# data[].attributes.body
1. To raise awareness of students about climate change and global warming.
2. To increase social awareness through different activities.
3. Develop a sense of empathy
4. To provide learning by living
5. To provide interactive learning
6. Creating public opinion on global warming and climate change
7. To comprehend that global warming is an existential problem for all living things
8. To anticipate the future consequences of climate change
9. To provide students to do group work.
10. To allow him / her to express himself / herself
---------------------------------------------------
HEDEFLER:
1. İklim değişikliği ve küresel ısınma konusunda öğrencilerin farkındalığını artırmak.
2. Farklı faaliyetlerle sosyal farkındalığı arttırmak.
3. Empati duygusu geliştirin
4. Yaşayarak öğrenmeyi sağlamak
5. Etkileşimli öğrenme sağlamak
6. Küresel ısınma ve iklim değişikliği hakkında kamuoyu oluşturmak
7. Küresel ısınmanın tüm canlılar için varoluşsal bir sorun olduğunu kavramak
8. İklim değişikliğinin gelecekteki sonuçlarını tahmin etmek
9. Öğrencilere grup çalışması yapmalarını sağlamak.
10. Kendini ifade etmesine izin vermek

# data[].attributes.headline
İMKB BeldePrimary School Our project intro Video

# data[].attributes.subject
İMKB BeldePrimary School Our project intro Video

# data[].attributes.headline
Proje Ortakları İrtro           Project Intro Video

# data[].attributes.subject
Proje Ortakları İrtro           Project Intro Video

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.headline
Teacher Information     Öğretmen Bilgileri

# data[].attributes.subject
Teacher Information     Öğretmen Bilgileri

# data[].attributes.headline
Introduction School             Okul Tanıtımı

# data[].attributes.subject
Introduction School             Okul Tanıtımı

# data[].attributes.body
İMKB Belde Primary School

# data[].attributes.headline
Contact Information          İletişim bilgileri

# data[].attributes.subject
Contact Information          İletişim bilgileri

# data[].attributes.headline
Project Partners Map         Proje Ortakları Haritası   

# data[].attributes.subject
Project Partners Map         Proje Ortakları Haritası   

# data[].attributes.headline
Distribution of Tasks           Görev Dağılımı

# data[].attributes.subject
Distribution of Tasks           Görev Dağılımı

# data[].attributes.body
BilimŞenliği.com Proje Yaygınlaştırma Haberimiz-1

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İMKB Belde İlkokulu 2019-2020 Eğitim öğretim yılı 2 döneminde Müdür yardımcısı Süleyman Anık'ın koordinatörlüğünde "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" adlı eTwinning projesine ortak oldular.

Proje 2019-2020 Öğretim Yılı 2 dönem dönem Şubat 2020 - Mayıs 2020 aylarında sürecektir.

"Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" projesi, 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi ve becerilere sahip 7-11 yaşındaki öğrencilerin farkındalığını arttırmayı, kamu bilincini arttırmayı, empati kurmayı, sosyal etkinlikler kapsamında farklı etkinlikler düzenleyerek kamu bilincini organize etmeyi amaçlamaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Safe Climate Safe Future eTwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
İMKB Belde İlkokulu 2019-2020 Eğitim öğretim yılı 2 döneminde Müdür yardımcısı Süleyman Anık'ın koordinatörlüğünde "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" adlı eTwinning projesine ortak oldular. Proje 2019-2020 Öğretim Yılı 2 dönem dönem Şubat 2020 - Mayıs 2020 aylarında sürecektir. "Safe Climate Safe Future - Güvenli İklim Güvenli Gelecek" projesi, 21.

# data[].attributes.headline
27-28 Şubat 2020 eTwinning Batman Çalıştayı Sergisinde Projemizi çalışmalarını tanıttım.                          (Batman İl Mem Haber Sitesi)       

# data[].attributes.subject
27-28 Şubat 2020 eTwinning Batman Çalıştayı Sergisinde Projemizi çalışmalarını tanıttım.                          (Batman İl Mem Haber Sitesi)       

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gap Mahallesi 2503. Sokak No3 Merkez / BATMAN - Santral (0488) 280 72 00

MEB © - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.title
KURTARAN eTwinning Çalıştayı ve Sergisini Ziyaret Etti

# data[].attributes.attachment_link.description
İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Mahmut KURTARAN ikincisi gerçekleşen eTwinning çalıştayını ziyaret edip eTwinning projeleri kapsamında okulların çalışmalarının yer aldığı sergiyi gezdi.

# data[].attributes.body
The students organized a project poster with Canva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Safe clımate safe future projesi ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ANKETİ ANALİZİ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI BATMAN / MERKEZ / İMKB Belde İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI BATMAN / MERKEZ / İMKB Belde İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI BATMAN / MERKEZ / İMKB Belde İlkokulu

# data[].attributes.body
What is a social responsibility project? How is learning done?

To have information about fossil fuels and their harm

Carrying out studies to reduce or prevent global warming

To comprehend that global warming and climate change is an existential problem

To have information about climate change and global warming and to take preventive measures.

Obligation to use 21st century technological content and web2 tools in project works.

To have knowledge about collaboration, project-based work and learning by doing

To prepare the project final product ebook and upload it to the e-content.

To protect Twinspace with security kits.

Creating a website and project block.

BEKLENEN SONUÇLAR

Sosyal sorumluluk projesi nedir? Öğrenme nasıl yapılır?

Fosil yakıtlar ve zararları hakkında bilgi sahibi olmak

Küresel ısınmayı azaltıcı ya da önleyici çalışmalar yapmak

Küresel ısınma ve iklim değişikliğinin varoluşsal bir sorun olduğunu kavramak

İklim değişikliği ve küresel ısınma hakkında bilgi sahibi olmak ve önleyici tedbirleri almak.

21. yüzyılın teknolojik içerik ve web2 araçlarını proje çalışmalarında kullanma zorunluluğu.

İşbirliği çalışması, proje temelli çalışma, yaparak yaparak öğrenme hakkında bilgi sahibi olmak

Proje nihai ürün e-kitabını hazırlamak ve e-içeriğe yüklemek.

Twinspace'in güvenlik kitleri ile korunmasını sağlamak.

Bir web sitesi ve proje bloğu oluşturmak.

# data[].attributes.body
Çalışma Süreci:

Şubat Ayı

Proje ortaklarının belirlenmesi

Öğretmenlerin kendilerini, okullarını ve bulundukları illeri tanıtmaları,

Öğrenci izinlerinin alınması ve twinspace yüklenmesi.

Öğrencilerin twinspace  eklenmesi.

Öğrenci ve velilerin proje hakkında  bilgilendirilmesi (slayt, video şeklinde olabilir)

Karışık Ülke takımlarının oluşturulması ve görevlerin dağıtılması

Proje logosu, sloganı oluşturulması

February

1. Some of the project partners

2. Teachers to introduce their schools and their provinces here,

3. The needs of student permits and twinspace needs.

4. Adding students to the twinspace.

5. Informing students and parents about the project (can be in the form of slides, videos)

6. Finding mixed country teams

7. Finding project logo, slogan

PANDEMİ SÜRECİ

COVID-19'un tüm dünyada hızla yayılması,  diğer  ülkelerde olduğu gibi bizim ülkemizde de bazı tedbirlerin  alınmasına sebep olmuştur. Bu tedbirlerin başında okulların zorunlu  olarak tatil edilmesi geldi.  Milli Eğitim Bakanlığımız eğitime, uzaktan eğitim yoluyla devam edileceğini açıkladı.

Safe Climate Safe Future projemiz, bu süreçten olumsuz yönde etkilenmemek  için tıpkı derslerimizde olduğu gibi bir dizi önlemler almıştır.

Bu önlemler;

1. Etkinliklerimizi uzaktan yönlendirme yöntemiyle yaptık. Bu süreçte  video konferans uygulamaları ile iletişim sağladık.

2. Yapılacak etkinlikleri online olarak paylaştık.

3. Öğrencilerimizle sürekli iletişim halindeydik.

4. Öğrenci- veli- öğretmen koordinasyonunu koparmadık.

5. Proje takvimini  planladığımız tüm etkinliklerini gerçekleştirdik. .

6. ‘Tatil değil uzaktan eğitim’ sloganını kendimize ilke edindik.

Mart

Karışık ülke takımlarının çalışmalara başlaması

İklim değişikliğini anlatan günümüzden geleceğe mektup yazılması(ChatterPix ile seslendirilmesi

22 Mart Dünya Su Günü’nü etkinliklerle kutlanması

March

1. Mixed country teams start working

2. Writing letters from the present to the future, describing climate change (voicing with ChatterPix)

3. 22 March Worl Water Day

Nisan

İklim değişikliği hakkında şiir  yazılması

İklim değişkliği hakkında rap şarkı yazılması ve AutoRap ile seslendirilmesi

Proje  logosu  ve sloganını kullanarak proje posterinin oluşturulması

April

1. Writing poetry about climate change

2. Rap song writing about climate change and vocalization with AutoRap

3. Using the project poster using the project logo and slogan

Mayıs

Küresel iklim değişikliği konu alana ‘gelecekten günümüze mektup’ yazılması

Yazılan mektubun chatterpix ile okunması

Proje sözlüğünün yapılması

Karışık ülke takımlarının çalışmalarını tamamlaması

Yaygınlaştırma faaliyetlerinin yapılması

May

1. Writing a 'letter from the future to the present' in the subject of global climate change

2. Reading the written letter with chatterpix

3. Making the project dictionary

4. Completing the work of mixed country teams

5. Dissemination activities

Haziran

1.Proje değerlendirme öğretmenler anketlerinin yapılması

2.Digital Oyun kitabının hazırlanması

3.Proje çıktılarını e-kitap olarak bir araya getirmek.

June

1. 1. Project evaluation teachers surveys

2. To bring together the project outputs as e-books.

# data[].attributes.headline
Güvenli İnternet Günü        ortak çalışması                             Safer Internet Day collaborative work  

# data[].attributes.subject
Güvenli İnternet Günü        ortak çalışması                             Safer Internet Day collaborative work  

# data[].attributes.headline
Parent permission                 Veli izin Belgeleri

# data[].attributes.subject
Parent permission                 Veli izin Belgeleri

# data[].attributes.headline
Öğrencilerin bugünden geleceğe yazma etkinliği Students' writing activity from today to the future

# data[].attributes.subject
Öğrencilerin bugünden geleceğe yazma etkinliği Students' writing activity from today to the future

# data[].attributes.body
Our letter about the effects of Global Warming./Küresel Isınmanın etkilerini anlatan mektubumuz.

# data[].attributes.body
(AutoRap Web 2.0)

# data[].attributes.headline
9 Mayıs eTwinning Günü Kelime Bulutumuz WordArt

# data[].attributes.subject
9 Mayıs eTwinning Günü Kelime Bulutumuz WordArt

# data[].attributes.headline
9 Mayıs eTwinning Günü  Kelime Bulutu (Mentimeter)

# data[].attributes.subject
9 Mayıs eTwinning Günü  Kelime Bulutu (Mentimeter)

# data[].attributes.headline
Proje öğretmen, öğrenci ve velilerine eTwinning nedir? diye sorduk. Her ortağımızın cevaplardan kelime bulutları oluşturdu. İşte kelime bulutlardan oluşan e-book. 

# data[].attributes.subject
Proje öğretmen, öğrenci ve velilerine eTwinning nedir? diye sorduk. Her ortağımızın cevaplardan kelime bulutları oluşturdu. İşte kelime bulutlardan oluşan e-book. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Altınay KÜREK, Ane Tanceva, Burcu Gündüz, Emre GÜNDÜZ, Leyla Yalmancı turan, MsSinsirella ., Nagehan Ulaş, Süleyman ANIK, Semra YALMANCI YÜCEL

# data[].attributes.attachment_link.description
SAFE CLIMATE SAFE FUTURE PROJECT eTwinning Day Common work Semra YALMANCI YÜCEL Kdz Ereğli Bilim ve Sanat Merkezi Zonguldak/TURKEY Leyla YALMANCI TUR...

# data[].attributes.headline
TASK/GÖREV                       İklim değişikliği hakkında sunum hazırlamak.      Preparing a presentation about climate change.

# data[].attributes.subject
TASK/GÖREV                       İklim değişikliği hakkında sunum hazırlamak.      Preparing a presentation about climate change.

# data[].attributes.body
Aden  (Cihat BACACI)
Ahmet Toprak A /  Semra YALMANCI YÜCEL
Ali Kerem
(Burcu Karacan GÜNDÜZ)
Asya /Leyla Yalmancı Turan
Batın Özsoy Nagehan Ulaş
Bedirhan K./ Süleyman ANIK
Berin Alya Özkan
Enis/ Lindita Selmani
Hande (Emre GÜNDÜZ)
B.Betül/ Altınay KÜREK Emir (Başak Evcin) Maksim/Aneta Tanceva

Responsible Teacher:
EMRE GÜNDÜZ-CİHAT BACACI

# data[].attributes.attachment_link.title
CLIMATE CHANGE SUNU/ Safe Climate Safe Future

# data[].attributes.headline
1.Takımdakı öğrencim Bedirhan K. bireysel sunumu

# data[].attributes.subject
1.Takımdakı öğrencim Bedirhan K. bireysel sunumu

# data[].attributes.headline
Takım Öğrencilerinin bireysel sunumları                     Individual Presentations of Team Students             

# data[].attributes.subject
Takım Öğrencilerinin bireysel sunumları                     Individual Presentations of Team Students             

# data[].attributes.headline
TASK/GÖREV                         Geri Dönüşüm hakkında çalışmalar yapmak.                 To work on recycling.

# data[].attributes.subject
TASK/GÖREV                         Geri Dönüşüm hakkında çalışmalar yapmak.                 To work on recycling.

# data[].attributes.body
Zeynep (Cihat BACACı)
Zerya B./ Süleyman ANIK
A. Nazlı /Altınay KÜREK
Umut (Burcu Karacan GÜNDÜZ)
Tülin T /Semra Yalmancı Yücel
Ecrin Mina Özkan
Doruk Başak EVCİN
safa y /Leyla Yalmancı Turan
Sümeyye Gürler Nagehan Ulaş Yasemin (Emre GÜNDÜZ) Çameria / Lindita Selmani Mila/ Aneta Tanceva

Responsible Teacher:

Semra Yalmancı YÜCEL
Burcu Karacan GÜNDÜZ
Başak Evcin

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimizin geri Dönüşüm ile ilgili etkinlik videosu. 

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimizin geri Dönüşüm ile ilgili etkinlik videosu. 

# data[].attributes.headline
2.Takımdaki  öğrencim     Zerya B. bireysel sunumu

# data[].attributes.subject
2.Takımdaki  öğrencim     Zerya B. bireysel sunumu

# data[].attributes.headline
Takım Öğrencilerinin bireysel çalışmaları.                           Individual works of Team Students

# data[].attributes.subject
Takım Öğrencilerinin bireysel çalışmaları.                           Individual works of Team Students

# data[].attributes.headline
TASK/GÖREV                       İklim değişikliği konusunda ortak şiir yazmak.           Writing common poetry on climate change. 

# data[].attributes.subject
TASK/GÖREV                       İklim değişikliği konusunda ortak şiir yazmak.           Writing common poetry on climate change. 

# data[].attributes.body
Amine Cihat BACACI

Yusuf B /Semra YALMANCI YÜCEL

Emincan / Nagehan Ulaş

Umut A./ Süleyman ANIK

Egemen /Altınay KÜREK

Senem (Burcu Karacan GÜNDÜZ)

Duru y /Leyla Yalmancı Turan

Gordan Mancevski/ Aneta Tanceva

Mehmet Evren/Akın Özkan

Çınar (Emre GÜNDÜZ)

Valmira / Lindita Selmani
Responsible Teacher:

Akın ÖZKAN / Aneta Tanceva

# data[].attributes.attachment_link.title
3. Team collaborative work-We write poetry about climate change

# data[].attributes.headline
3. Takımdaki öğrencim      Umut A. bireysel sunumu

# data[].attributes.subject
3. Takımdaki öğrencim      Umut A. bireysel sunumu

# data[].attributes.headline
Ortak şiir videları                    Our common poem video

# data[].attributes.subject
Ortak şiir videları                    Our common poem video

# data[].attributes.headline
TASK/GÖREV                       İklim değişikliği hakkında bir hikaye yazmak.                Writing a story about climate change.   

# data[].attributes.subject
TASK/GÖREV                       İklim değişikliği hakkında bir hikaye yazmak.                Writing a story about climate change.   

# data[].attributes.body
Azra (Burcu Karacan GÜNDÜZ
Berra Y /Semra YALMANCI YÜCEL
Emir Acar /Nagehan Ulaş
A.Eymen/ Altınay KÜREK
Enis/ Lindita Selmani
Mehmet (Akın Özkan)
Göktuğ Cihat BACACI
Buğra /Leyla Yalmancı Turan
Beril T./ Süleyman ANIK
Poyraz (Emre GÜNDÜZ)
Mila Trifunovska /Aneta Tanceva
Irmak Erel(Başak Evcin)

Responsible Teacher:

Süleyman ANIK
Leyla Yalmancı TURAN

# data[].attributes.attachment_link.title
OUR STORY-4. Team-Safe Climate Safe Future Project

# data[].attributes.headline
4. Takımdaki öğrencim       Beril T. bireysel sunumu

# data[].attributes.subject
4. Takımdaki öğrencim       Beril T. bireysel sunumu

# data[].attributes.headline
Team 4 writes a common story                                           4. Takım Ortak hikaye yazıyor

# data[].attributes.subject
Team 4 writes a common story                                           4. Takım Ortak hikaye yazıyor

# data[].attributes.headline
TASK/GÖREV          Yenilenebilir Kaynaklar hakkında araştırmalar ve çalışmalar yapmak.                 To conduct research and studies on Renewable Resources.  

# data[].attributes.subject
TASK/GÖREV          Yenilenebilir Kaynaklar hakkında araştırmalar ve çalışmalar yapmak.                 To conduct research and studies on Renewable Resources.  

# data[].attributes.body
Hasan Aras (Emre GÜNDÜZ)
Erdem /Altınay KÜREK
Yunus Emre (Akın Özkan)
İrem T /Semra Yalmancı Yücel
Berat (Burcu Karacan GÜNDÜZ)
Omer/ Lindita Selmani
Marko Baniski/ Aneta Tanceva Emre /Leyla Yalmancı Turan Dila Y./ Süleyman ANIK İnci Aygan Cihat BACACI İzel Efe Nagehan Ulaş

Responsible Teacher:

Emine Nagehan ULAŞ
Altınay KÜREK
Lindita Selmani

# data[].attributes.attachment_link.title
RENEWABLE RESOURCES YENİLENEBİLİR KAYNAKLAR/ Safe Climate Safe Future

# data[].attributes.headline
5. Takımdaki Öğrencim Dila Y. Bireysel sunumu

# data[].attributes.subject
5. Takımdaki Öğrencim Dila Y. Bireysel sunumu

# data[].attributes.headline
5. The team is preparing common presentation.       Ortak sunu hazırlıyoruz.

# data[].attributes.subject
5. The team is preparing common presentation.       Ortak sunu hazırlıyoruz.

# data[].attributes.headline
Küresel Isınma Sözlüğü      Global Warming Dictionary

# data[].attributes.subject
Küresel Isınma Sözlüğü      Global Warming Dictionary

# data[].attributes.headline
Ortak Final ürünü öğrenci bireysel katkısı-1

# data[].attributes.subject
Ortak Final ürünü öğrenci bireysel katkısı-1

# data[].attributes.headline
Ortak Final ürünü öğrenci bireysel katkısı-2

# data[].attributes.subject
Ortak Final ürünü öğrenci bireysel katkısı-2

# data[].attributes.headline
Final Ürünü Proje Ortakları Etkinlikleri

# data[].attributes.subject
Final Ürünü Proje Ortakları Etkinlikleri

# data[].attributes.headline
Daha Güvenli İnternet Günü ortak çalışması                         Safer Internet Day collaborative work

# data[].attributes.subject
Daha Güvenli İnternet Günü ortak çalışması                         Safer Internet Day collaborative work

# data[].attributes.headline
9 Mayıs eTwinning  Günü        e-book                                    May 9 eTwinning Day e-book

# data[].attributes.subject
9 Mayıs eTwinning  Günü        e-book                                    May 9 eTwinning Day e-book

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Altınay KÜREK, Ane Tanceva, Burcu Gündüz, Emre GÜNDÜZ, Leyla Yalmancı turan, MsSinsirella ., Nagehan Ulaş, Süleyman ANIK, Semra YALMANCI YÜCEL

# data[].attributes.attachment_link.description
SAFE CLIMATE SAFE FUTURE PROJECT eTwinning Day Common work Semra YALMANCI YÜCEL Kdz Ereğli Bilim ve Sanat Merkezi Zonguldak/TURKEY Leyla YALMANCI TUR...

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.attachment_link.title
SAFE CLIMATE SAFE FUTURE PROJESİ DAVRANIŞ KURALLARI

# data[].attributes.headline
1- Dijital Oyun Kitabı                 2- Animasyon                             3- NASA İklim Çocukları

# data[].attributes.subject
1- Dijital Oyun Kitabı                 2- Animasyon                             3- NASA İklim Çocukları