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Corretto: io canti, voi giocaste, noi partiremmo, tu avessi ballato , egli correrebbe, Errato: io canto, voi giocate, noi partimmo, tu avesti ballato.

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LEGGI ATTENTAMENTE I PROBLEMI E SCEGLI LE OPERAZIONI CHE LI RISOLVONO.

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Completa la tabella con i verbi al congiuntivo nella prima persona singolare

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Inserisci negli spazi le parti giuste dell'analisi logica ( soggetto, predicato, complementi..)

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Metti le forme del congiuntivo imperfetto dei verbi tra parentesi.

Setze die Verben in Klammern in die richtige Form des Congiuntivo imperfetto.

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Ciao! Oggi ci divertiremo un po' a fare l'Analisi Logica. Rispondi correttamente per ottenere un premio.

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SOGGETTO, GINO ha chiamato Chiara., CAUSA, Gino cade dalla bici PER UNA BUCA sull'asfalto., PREDICATO VERBALE, Gino HA CHIAMATO Chiara., SPECIFICAZIONE, La colla nuova DI GINO è sparita., TERMINE, Chiara ha prestato A GINO la sua colla., OGGETTO, Gino alza LA MANO per rispondere., PREDICATO NOMINALE, La maestra E' AMMALATA., TEMPO, La maestra OGGI è ammalata., LUOGO, Chiara visita una mostra AL MUSEO., MODO, La mamma prepara una torta VELOCEMENTE., MEZZO, La mamma cucina una torta CON IL FORNO., D'AGENTE, Gino è stato interrogato DALLA MAESTRA., COMPAGNIA, Chiara è andata al museo CON GINO., CAUSA EFFICIENTE, Gino viene svegliato DAL SUONO della sveglia..

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SOGGETTO, GINO ha chiamato Chiara., CAUSA, Gino cade dalla bici PER UNA BUCA sull'asfalto., PREDICATO VERBALE, Gino HA CHIAMATO Chiara., SPECIFICAZIONE.

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http://www.risolviespressioni.it

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https://www.youtube.com/watch?v=JNKJHGzkvlw

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https://www.maestralidia.com/peolple.html

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Ho fatto [quello] che potevo, ma non sono riuscita ad arrivare in tempo. , [Questa] matita non scrive, passami [quella] che è sulla cattedra. , [Questo] proprio non me lo dovevi dire! , [Quei] bambini lì sono gli [stessi] che abbiamo incontrato ieri. , [Questa] strada non è la [stessa] che abbiamo fatto all'andata. , Ecco [ciò] che sono riuscito a scrivere! , [Queste] sono mie, [quelle] matite invece sono sue. , In [questo] momento non posso risponderti. .

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Ho fatto [quello] che potevo, ma non sono riuscita ad arrivare in tempo. , [Questa] matita non scrive, passami [quella] che è sulla cattedra. , [Questo] proprio non me lo dovevi dire! , [Quei] bambini lì sono gli [stessi] che abbiamo incontrato ieri. , [Questa] strada non è la [stessa] che abbiamo fatto all'andata.

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Nome. aggettivo, pronome, articolo o verbo?

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Nome. aggettivo, pronome, articolo o verbo?

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Scegli dal menu a tendina la categoria grammaticale di ciascuna parola.

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1) Io lavorerò a) Futuro semplice b) Passato remoto c) Presente 2) Tu dormisti a) Trapassato remoto b) Passato remoto c) Futuro anteriore 3) Noi avevamo disegnato a) Imperfetto b) Passato remoto c) Trapassato prossimo 4) Essi avranno mangiato a) Futuro anteriore b) Passato remoto c) Trapassato prossimo 5) Ti dormivi a) Futuro semplice b) Passato remoto c) Imperfetto 6) Voi avete pitturato a) Imperfetto b) Passato prossimo c) Trapassato prossimo 7) Io piango a) Presente b) Imperfetto c) Futuro semplice 8) Io raccontai a) Futuro semplice b) Passato remoto c) Imperfetto 9) Tu faticherai a) Futuro semplice b) Passato prossimo c) Passato remoto 10) Noi abbiamo vinto a) Passato prossimo b) Passato remoto c) Futuro anteriore 11) Io ebbi studiato a) Trapassato prossimo b) Passato remoto c) Trapassato remoto 12) Noi avremo sognato a) Futuro semplice b) Futuro anteriore c) Trapassato prossimo

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1) Io lavorerò a) Futuro semplice b) Passato remoto c) Presente 2) Tu dormisti a) Trapassato remoto b) Passato remoto c) Futuro anteriore 3) Noi avevamo disegnato a) Imperfetto b) Passato remoto c) Trapassato prossimo 4) Essi avranno mangiato a) Futuro anteriore b) Passato remoto c) Trapassato prossimo 5) Ti

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Guarda il video per ripassare poi esegui l'analisi grammaticale.

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Completa con gli AGGETTIVI ESCLAMATIVI adatti.
Verifica alla fine, cliccando il tasto in basso a destra.

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IN BASE ALLA PARTE COLORATA METTI OGNI DISEGNO AL POSTO GIUSTO.
RICORDA! 
Il PERIMETRO E' IL CONTORNO DELLA FIGURA.
L'AREA E' LA SUPERFICIE.

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Risorsa didattica | AGGETTIVI POSSESSIVI: MIA, TUO, NOSTRO, AGGETTIVI QUALIFICATIVI: BELLO, SIMPATICA, FELICI, AGGETTIVI DIMOSTRATIVI: QUESTO, QUESTA, QUESTE.

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Scrivi se la parola è un NOME (CHI È   CHE COSA È)
O un AGGETTIVO ( COM’È)

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CLICCA SOPRA LE PAROLE CHE INDICANO GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI. ATTENZIONE: SOLO GLI AGGETTIVI!

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https://wordwall.net/resource/180072/italiano/riconosci-gli-aggettivi-maestra-pamela

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Qui sotto ho inserito un file con diverse attività che puoi fare durante queste vacanza ! Buon lavoro !
Basta cliccare sull'immagine sotto

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Studia lo schema e poi rispondi al questionario  ( link: https://docs.google.com/forms/d/1eoF4GhQt_ChvlD8uNEQGbAGWTrOHY3vhA4TNLIveOZk/edit). Quando ti chiede di inserire la mail scrivi: giaele.carciofi@civitanovatacito.edu.it
Puoi guardare lo schema per rispondere alle domande .

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PRIMA ATTIVITA'
Prendi il quaderno di Italiano e a pagina pulita fai un bel titolo colorato "E' TEMPO DI PASQUA"  e riempi la pagina con un colorato disegno sulla Pasqua. Usa tutta la tua fantasia e creatività!!
Poi vedremo tutti i disegni creati dalla classe VC!!
Nella pagina seguente ricopia in corsivo la poesia che ti metto qui sotto. Parla di sorrisi, pace, allegria e gioia.... proprio quello che ci vuole in questo periodo !

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SECONDA ATTIVITA'
So che sei bravissimo a creare oggetti, hai sempre bellissime idee... quindi scegli un'attività tra queste due che ti propongo:

1)COSTRUZIONE BIGLIETTO
Anche quest'anno è arrivata la Pasqua, che ne dici di costruire un bel biglietto colorato ?! Ti lascio qui sotto un sito (basta cliccare sull'immagine con i coniglietti di carta ) in cui ci sono dei video che ti spiegano come fare un bel bigliettino colorato... puoi scegliere tu quale fare ! Poi naturalmente voglio vedere come ti viene, sono sicura che sarà BELLISSIMO !

2)RICETTA IN CUCINA
Se non ti piace l'idea del biglietto FAI UNA BELLA RICETTA. Sul quaderno scrivi tutti gli ingredienti, il procedimento (naturalmente devi prepararla in cucina) e poi carica una foto del risultato. Vediamo se sei bravo a cucinare e se la ricetta ti verrà buona !

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1)Cliccando il seguente link https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary/places-town
verrai rimandato direttamente al sito BRITISH COUNCIL, per ripassare i luoghi della città "Places in a town". Si tratta di un matching, per cui sotto a ogni figura dovrai inserire il nome giusto . Una volta terminato l'esercito, clicca in basso a sinistra il tasto "Finisch" (finito) per vedere il punteggio ottenuto. Scatta una foto dell'esercizio svolto con le eventuali correzioni e mandamela.
Se non sei soddisfatto puoi ripetere l'esercizio cliccando sempre in basso a sinistra, il tasto "Try again" (prova di nuovo).

2) Svolgi la scheda allegata qui sotto

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Consultando lo schema rispondi alle domande sul quaderno:
1. A cosa portarono i conflitti tra i cittadini Romani?
2.Durante le guerre civili chi prese il potere ?
3. Quali riforme fece Caio Giulio Cesare durante il suo impero ?
4. Chi salì al potere alla morte di Caio Giulio Cesare ?
5. Come si fece chiamare Ottaviano ? Perché?

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Se clicci sull'immagine verrai portato nella nostra classe virtuale, in particolare modo nella sezione di inglese. Il gioco si chiama "verb TO BE", schiaccia lì e divertiti !

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QUESTIONARIO: L'ESPANSIONE E LA REPUBBLICA ROMANA

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QUESTIONARIO: L'ESPANSIONE E LA REPUBBLICA ROMANA

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JOBS:
Quando avrai inserito i nomi dei mestieri fai una foto e mandamela, così vedrò come hai svolto l'esercizio !

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Esegui le moltiplicazioni del gioco, appena scriverai il risultato comparirà se la risposta è corretta o sbagliata !
Una volta terminata la consegna fai la foto dell'esercizio svolto e mandamela.

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Moltiplicazione per 10, 100, 1000

Fai le seguenti moltiplicazioni

un numero per 10, 100, 1000 al tanti zeri quanti sono quelli di 10, 100, 1000. REGOLA: Per MOLTIPLICARE numero dato si devono aggiungere es. 59x10 = 590; 325x100= 32500; 7x1000= 7000. Nei numeri con la virgola la virgola si sposta verso destra di tanti posti quanti sono gli zeri. es. 12,5x10= 125; 7,5x100= 750; 0,456x1000= 456; 0,751x10= 7,51; 4,578x100= 457,8; 0,0038x1000= 3,8.

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cava dei tirreni. benvenuto a santa lucia di cava dei tirreni

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moltiplicazione per dieci, cento, mille ( 10, 100, 1000 )

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Moltiplicazione per 10, 100, 1000 Fai le seguenti moltiplicazioni un numero per 10, 100, 1000 al tanti zeri quanti sono quelli di 10, 100, 1000. REGOLA: Per MOLTIPLICARE numero dato si devono aggiungere es. 59x10 = 590; 325x100= 32500; 7x1000= 7000. Nei numeri con la virgola la virgola si sposta verso destra di tanti posti quanti sono gli zeri.

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Esegui le divisioni del gioco, appena scriverai il risultato comparirà se la risposta è corretta o sbagliata !
Una volta terminata la consegna fai la foto dell'esercizio svolto e mandamela.

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Divisione per 10, 100, 1000

Fai le seguenti divisioni

un numero per 10, 100, 1000 al REGOLA: Per DIVIDERE numero dato si devono togliere tanti zeri quanti sono quelli di 10, 100, 1000 oppure spostare la virgola verso sinistra di tanti posti quanti sono gli zero. es. 59:10 = 5,9; 325:100= 3,25; 7256:1000= 7,256. Nei numeri con la virgola la virgola si sposta verso sinistra di tanti posti quanti sono gli zeri. es. 12,5:10= 1,25; 7,5:100= 0,075; 456,2:1000= 0,4562; 0,751:10=0,0751; 0,03:100= 0,0003.

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cava dei tirreni. benvenuto a santa lucia di cava dei tirreni

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divisione per dieci, cento, mille ( 10, 100, 1000 )

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Divisione per 10, 100, 1000 Fai le seguenti divisioni un numero per 10, 100, 1000 al REGOLA: Per DIVIDERE numero dato si devono togliere tanti zeri quanti sono quelli di 10, 100, 1000 oppure spostare la virgola verso sinistra di tanti posti quanti sono gli zero. es.

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Studia lo schema e rispondi al quiz su Kahoot! al seguente link:
https://kahoot.it/challenge/04537810?challenge-id=7f9859ed-3367-49aa-a1c5-a211b3927d39_1587971997132
inserendo il PIN: 04537810
Puoi guardare lo schema per rispondere alle domande.
LA SFIDA SCADE giovedì 30 APRILE alle 12.00.

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Valle D'Aosta e Lomabardia

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Schiaccia sotto per una breve presentazione sui pronomi, poi svolgi l'esercizio della casella sotto ESERCIZI PRONOMI PERSONALI

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Se hai la stampante stampa la scheda, altrimenti scrivi gli esercizi svolti sul quaderno.

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Studia il seguente schema per poi rispondere alle domande del questionario successivo.
Ti linko anche un interessante video che parla di questa affascinante regione !
https://www.youtube.com/watch?v=JWHx4PEI2-k&feature=youtu.be

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Ho creato questa sfida divertente su Kahoot !
Cliccando sull'immagine viola sotto verrai  portato alla pagina del quiz, inserisci il tuo nome per giocare e il seguente PIN: 0442786
Dai il meglio di te !!
ATTENZIONE !!!! La sfida scade domenica 5 Aprile, quindi dovrai rispondere al quiz entro quella data..... BUON LAVORO !

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!