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Aboubba la caca

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Des pratiques, des références Dialoguer des séquences, des idées entre collègues des arts plastiques Bienvenue sur le Prezi Echanger Prezi des arts plastiques de L'hémisphère Sud Pour une dynamique Partager de la discipline et pour son rayonnement simple et efficace Une vraie

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Des pratiques, des références Dialoguer des séquences, des idées entre collègues des arts plastiques Bienvenue sur le Prezi Echanger Prezi des arts plastiques de L'hémisphère Sud Pour une dynamique Partager de la discipline et pour son rayonnement simple et efficace Une vraie

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Tu me manques Gif

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a

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Piste de réflexion pour l'élaboration d'une liste regroupant les opérations et les solutions plastiques à l'usage des élèves.

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Piste de réflexion pour l'élaboration d'une liste regroupant les opérations et les solutions plastiques à l'usage des élèves.

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Des pratiques, des références Dialoguer des séquences, des idées entre collègues des arts plastiques Bienvenue sur le Prezi Echanger Prezi des arts plastiques de L'hémisphère Sud Pour une dynamique Partager de la discipline et pour son rayonnement simple et efficace Une vraie

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collard mathis

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collard mathis

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Une idée de tableau d'évaluation de compétences dynamique et interactif

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view original

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de l'atome au pixel

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comment je suis devenue profs d'arts plastiques ? (K.)

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Université Paris 1

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TICE - Université Paris 1 - Mener un projet pédagogique numérique

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Les sollicitations étant de plus en plus nombreuses et exigeantes en termes de compétences, de moyens et de disponibilités d'équipements, leur anticipation et leur planification sont devenues indispensables. L'appel à projets numériques soutien des projets qui répondent à la stratégie de mise en œuvre du projet d'établissement en articulation avec les démarches pilotées au niveau des composantes d'enseignement et/ou de recherche.

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5e ou 4e-tableau construction séquence narration-chute spectaculaire

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comment publier un document

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Uploaded by perez daniele on 2016-01-01.

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Quelle histoire ? Quelles pratiques ? Quels enjeux ? - Juin 2012

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arts plastiques

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pour les profs d'arts plastiques

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Si le paysage numérique est d'une richesse infinie, il peut vite devenir une boîte de Pandore dès lors où l'on souhaite travailler ou faire travailler les élèves à partir de ressources numériques (notamment celles du Web auxquelles nous nous intéresserons principalement ici). Afin de réduire cet abîme, on peut se demander en premier lieu pour faire quoi, pour apprendre quoi ?

Ainsi, en arts plastiques, on peut synthétiser l'usage des Tice en trois actions principales : se documenter, créer, diffuser (ce qui, par ailleurs, renvoie à la définition des usages des Tice sur le portail national). Ces trois opérations peuvent être interdépendantes. C'est dans cette optique que les ressources proposées aux élèves doivent être choisies ou réfléchies, chacune d'elles méritant d'être interrogée dans sa fonction et sa finalité avant d'être proposée, afin que ces dernières fassent sens dans les apprentissages.

Le but de cet article n'est donc pas de viser une exhaustivité des sites de références, mais d'essayer, à travers quelques exemples précis, d'illustrer ces divers usages du numérique dans les pratiques pédagogiques des arts plastiques. Précisons également qu'il est indispensable de favoriser en premier lieu l'usage des ENT, protégeant les données personnelles des élèves. Toutes les pratiques n'y sont pas encore possibles, mais l'État tend à créer au maximum des outils propres aux pratiques d'enseignement.

Se documenter

Que cela soit dans une pratique plastique ou une recherche d'ordre historiographique, le champ du Web peut très vite devenir un labyrinthe sans issue pour l'élève livré à lui-même dans sa recherche. Ainsi, les enseignants d'arts plastiques, mais aussi ceux d'autres disciplines, peuvent constater chaque année dans les classes l'arrivée de documents à l'intérêt limité dans les travaux d'élèves, aux références absentes ou fausses, ou à une pratique du copier-coller peu productive. S'il ne semble pas souhaitable de supprimer pour les élèves l'exploration intuitive du Web (qu'ils pratiquent abondamment par ailleurs), il paraît indispensable dans cette mission de documentation de participer à leur formation dans la compréhension des informations auxquelles ils font référence, de leur utilisation et des chemins qui y mènent. Donc, si le dispositif pédagogique peut inciter à cette précision, les supports de recherche proposés le peuvent également, dès lors où ils sont limités en nombre et référencés ou ciblés en fonction de l'objectif à atteindre par l'élève, par exemple.

On peut classer en plusieurs catégories les ressources intéressant en particulier les arts plastiques, même s'il ne faut pas réduire le champ de la discipline à ces catégories : les banques d'œuvres digitalisées ou d'images numériques, les ressources de vidéos en ligne (type Youtube, Vimeo, Dailymotion, VOD payante), les sites d'analyse d'œuvres interactives, les visites virtuelles et expositions en ligne, les rubriques " éducation " des musées, les outils de recherches d'œuvres dirigées, les œuvres en ligne.

Banques d'œuvres digitalisées

Les nombreuses banques de données d'œuvres existantes facilitent aujourd'hui l'accès aux reproductions d'œuvres à travers le monde. Les images issues des institutions muséales sont généralement de qualité et permettent parfois des zooms sur des détails. Si leur consultation est gratuite, leur diffusion ou leur utilisation peuvent être soumises à des droits particuliers. Toutefois, depuis peu, des musées ont mis en place une utilisation gratuite de leurs fonds à des fins pédagogiques notamment.

Consultation gratuite et usages libres de droit

The Walters Art Museum
Le Walters Art Museum met en ligne près de 10 000 images d'œuvres d'art dans le domaine public, sans copyright. Elles couvrent des horizons culturels très larges : Europe et Occident bien sûr, mais aussi Japon, Chine, Inde, monde islamique. Pour l'Occident, les collections vont de la Grèce et de la Rome antique aux œuvres du xviiie siècle, en passant par la Renaissance ou le Baroque. Les documents sont exploitables en cours d'arts plastiques en toute légalité (en anglais).
thewalters.org

Cranach Digital Archive
Cranach Digital Archive (CDA) est un projet de recherche interdisciplinaire né de la mutualisation de plusieurs collections muséales et privées offrant ainsi un accès aux œuvres de Lucas Cranach (1472-1553), de ses fils et de son atelier. Le site fournit actuellement des informations sur environ 600 œuvres documentées par plus de 5 000 images et documents émanant de 80 partenaires différents. La zone de consultation est composée de deux éléments : un module de recherche sur la gauche, accompagné d'options de spécification de la requête (filtrage par date, collection, auteur, etc.), et une grille de vignettes présentant un nombre assez important d'œuvres par page. Chacune bénéficie d'une notice descriptive très détaillée. Il est possible d'afficher l'image seule et de zoomer sur une partie de la reproduction. Une exploitation gratuite des contenus à des fins pédagogiques et/ou universitaires est autorisée dans le cadre des conditions d'utilisation du site.
www.lucascranach.org

Consultation gratuite

Base Joconde
Constituées au cours des siècles, les collections des musées de France sont d'une richesse remarquable. En raison de leur abondance et de leur répartition sur l'ensemble du territoire national, elles peuvent être parfois difficiles à appréhender par le public. Aussi le ministère de la Culture et de la Communication a-t-il entrepris de mettre en œuvre un catalogue collectif des collections significatives des musées de France.
La base Joconde regroupe près de 500 000 notices d'objets de toute nature (archéologie, beaux-arts, ethnologie, histoire, sciences et techniques, etc.) valorisées par des parcours thématiques, des zooms et des expositions virtuelles.
www.culture.gouv.fr/documentation/joconde/fr/pres.htm

UbuWeb
Site inclassable réalisé par Keneth Goldsmith (universitaire et poète américain) où l'on peut retrouver un nombre important d'œuvres cinématographiques, vidéographiques, sonores et littéraires de toutes les avant-gardes du xxe siècle. En quinze ans, ce site est devenu un incontournable de l'histoire des images en mouvement (en anglais)
www.ubuweb.com

Ressources vidéo

Analyses interactives

Visites virtuelles et exposition en ligne

Rubriques pédagogiques des musées

Les musées, en particulier les grandes structures, mais pas uniquement, possèdent quasiment tous sur leur site internet un onglet " éducation ". La plupart mettent en avant les possibilités de médiation avec les classes dans les expositions, mais également des documents pédagogiques permettant aux enseignants de préparer leur sortie. Ces documents sont toutefois exploitables en classe sans obligation de sortie.

Outils de recherches dirigées dans le domaine de l'histoire de l'art

Œuvres en ligne

Les œuvres construites pour une diffusion en ligne sont nombreuses, les artistes multimédias étant aujourd'hui certainement tout aussi nombreux que les sculpteurs ou les peintres.

Culture Lycée
Culture Lycée est un outil destiné à développer l'accès à la culture et la vie culturelle de l'établissement, transmettre une culture commune à tous les lycéens et leur donner envie d'aller à la rencontre de la culture dans tous les lieux où elle s'exprime.
Les lycéens qui le souhaitent pourront préparer, en étroite collaboration avec le professeur " référent culture " de leur établissement, les séances et les débats, en s'appuyant sur des ressources pédagogiques créées en partenariat avec le Centre national de documentation pédagogique et France Télévisions. Les droits des œuvres qui y sont proposées sont négociés. Des outils de travail collaboratifs et les fonctionnalités du réseau social de Culture Lycée permettront aux lycéens d'échanger, de préparer et de débattre sur les films, captations ou documentaires qu'ils auront choisi de projeter.
www.culturelycee.fr

Créer

Pour une pratique plastique numérique (dessin, retouche photographique, montage vidéo, etc.), il est aujourd'hui possible de se procurer les principales ressources logicielles via un téléchargement gratuit ou payant. Certains de ces logiciels sont proches de pratiques traditionnelles ou préexistantes (comme Gimp ou Movie Maker), ou des outils générant de nouvelles pratiques plastiques accessibles à des élèves du secondaire (plus rares, comme Alchemy). Mais le Web est également un lieu de recherche quasiment illimité d'images pouvant s'insérer dans des travaux d'ordre numérique et/ou dans une pratique plus traditionnelle.

Banques d'images

Les banques d'archivage et d'échanges d'images se sont développées très rapidement ces dernières années à l'instar des réseaux sociaux. Les plus importantes appartiennent à de grands groupes : Yahoo (Flickr), Google (Picasa) ou Facebook (Instagram), pour ne citer que les plus célèbres. Si les images ne sont pas toutes libres de droits, ces banques donnent la possibilité aux élèves d'utiliser celles publiées en Creative Commons, disponibles parfois dans plusieurs résolutions. Les recherches se font par mots clés.

Ressources logicielles

Sialle
Le Service d'information et d'analyse des logiciels libres éducatifs (Sialle) vise à offrir aux enseignants des informations sur l'offre en matière de logiciels libres éducatifs. On y trouve notamment des logiciels pour la pratique plastique numérique, testés en classe par des enseignants.
www.cndp.fr/sialle
Deux exemples issus de Sialle :

Gimp
Logiciel gratuit de traitement d'image bitmap très complet (dessin, retouche, animation, etc.) avec une interface légèrement différente de celle d'Adobe Photoshop : interface paramétrable, gestion de différents calques, outils de détourage avancés, outils de rotation, dimensionnement, perspective, motifs animés et gestion des animations avec, en plus, la possibilité de générer des fichiers mpeg par l'utilisation d'un programme externe. Toutefois, il existe des outils plus simples pour aborder certaines notions avec des élèves.
www.cndp.fr/sialle/resultat_rech_simple.php

Alchemy
Logiciel gratuit, Alchemy propose un abord du dessin vectoriel un peu différent des autres logiciels, et ce parce qu'il est lié à une exploration aléatoire et expérimentale des formes générées. Pas de retour en arrière ni d'enregistrement, seule une exportation est possible. Il est donc à utiliser plutôt comme un carnet de croquis numérique de dessin expérimental. Outil décomplexant pour les élèves dont l'approche du dessin traditionnel est difficile, il peut être un tremplin vers d'autres logiciels de dessin. L'ergonomie simple permet une acquisition rapide de l'outil.www.cndp.fr/sialle/resultat_rech_simple.php

Voir aussi l'article " Alchemy et Inskape, une poïétique numérique " dans le numéro 15 de l'École numérique.

Diffuser

L'ultime maillon du processus pédagogique en arts plastiques est le problème de la présentation. Avec les évolutions pédagogiques de la discipline, la question est de plus en plus importante, mais aussi son ouverture sur des pratiques diverses, sa qualité à faire penser les productions plastiques en tant que processus, des pratiques et des dispositifs se situant aussi dans un rapport à l'espace, au lieu et au temps. En l'occurrence, la pratique plastique est tournée vers autrui, et cette présentation engage des formes et des contextes variés de réception qu'il convient d'étudier aussi en les expérimentant. C'est une question majeure que les outils numériques renouvellent en offrant aux enseignants et aux élèves des possibilités inédites. Qu'il s'agisse de la présentation d'un document interactif ou non, enseignant et élèves sont contraints aux mêmes nécessités de mise en forme. Par ailleurs, le Web fournit de multiples solutions de diffusion des travaux plastiques à l'extérieur de la classe (intranet d'établissement ou Internet via les réseaux sociaux, les blogs ou les sites d'établissement). Le Net peut aussi servir de pratiques d'échanges collaboratifs à l'intérieur d'un même établissement ou à distance.

Mise en forme de documents

Prezi
Considéré comme une alternative à PowerPoint, Prezi est un logiciel qui permet de concevoir des présentations aux rendus professionnels. Il s'agit d'une application gratuite en ligne qui donne la possibilité de créer des présentations non linéaires aux transitions dynamiques. De nombreux formats sont intégrables dans les documents Prezi, qu'ils soient fixes ou animés.
prezi.com
Voir également l'article " Prezi, logiciel de présentation " dans ce même numéro de l'École numérique.

Images Actives
Développé par le CRDP de l'académie de Versailles, Images Actives est un outil qui associe les différentes parties d'une image à une description. Il permet de transformer un schéma statique en une animation interactive. À chaque détail sont associés un titre et un texte. L'utilisateur mène une expérience de découverte interactive, qu'il fasse apparaître les textes au fil de son exploration de l'image ou qu'il voie chaque détail se distinguer à mesure qu'il consulte les textes. Images Actives est un logiciel libre sous licence GNU/GPL.
images-actives.crdp-versailles.fr

Échange de documents

Le portail national de ressources pour les arts plastiques – Éduscol
Développé par Éduscol, en partenariat avec le CNDP, le portail national de ressources Arts plastiques – Éduscol propose de retrouver toute l'actualité de la discipline, les textes officiels, des informations liées au métier d'enseignant, à la didactique des arts plastiques ou à l'orientation des élèves dans les filières artistiques notamment. C'est un outil indispensable pour les enseignants d'arts plastiques et un lieu d'information utile pour les familles et les collègues des autres disciplines.
eduscol.education.fr/arts-plastiques

Siene – Arts plastiques
Siene (Service d'information sur l'édition numérique éducative) est une offre structurée de ressources éditoriales issue de l'opération " Une clé pour démarrer ", qui a pris fin en 2011 et qui consistait à distribuer une clé USB de ressources aux néotitulaires de chaque discipline afin de sensibiliser les nouveaux enseignants aux usages des Tice.
Siene propose des contenus structurés extraits de cette clé qui ont été maintenus pour l'essentiel en l'état, avec mise à jour. Ils continueront à être mis à jour régulièrement.
www.siene.fr/artsplastiques

Olivier CORNU
Professeur d'arts plastiques
Expert numérique pour les arts plastiques à la DGESCO A3
Responsable éditorial du portail national des arts plastiques - Eduscol

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Des ressources en ligne, pour quels usages en arts plastiques ?

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Si le paysage numérique est d'une richesse infinie, il peut vite devenir une boîte de Pandore dès lors où l'on souhaite travailler ou faire travailler les élèves à partir de ressources numériques (notamment celles du Web auxquelles nous nous intéresserons principalement ici).

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Proposition de séquences pour aborder l'enseignement des éléments fondamentaux de la culture kanak au travers de contenus disciplinaires arts plastiques. Dans le cadre d'une formation didactique organisée en 2017 par (...)

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de L'Hémisphère Sud

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Des pratiques, des références Dialoguer des séquences, des idées entre collègues des arts plastiques Bienvenue sur le Prezi Echanger Prezi des arts plastiques de L'hémisphère Sud Pour une dynamique Partager de la discipline et pour son rayonnement simple et efficace Une vraie