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Desde teatro trabajamos a partir de un cuento con el maestro y la maestra de grado. A ese cuento lo transformamos en texto teatral e hicimos nuestra propia obra de títeres con los objetos que había en casa.
También hay quien hizo un audio a modo de radioteatro.
¡Qué lo disfruten!

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Trabajamos en plástica en relación a los colores para conocer los colores primarios y los secundarios a través del arco iris sea pintandolo o en collage o con otros materiales.
Trabajamos el vínculo de los colores del arco iris y la bandera whipalla relacionada a los pueblos originarios y la simbología de cada color.

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Hola! soy el profe Daniel. Con 1º y 2º inventamos una canción en base al cuento que trabajaron con las seños. También aprendimos a utilizar colores para identificar distintos sonidos. Aquí está el link del video, Que lo disfruten!

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Hola! soy el profe Daniel. Con 5º y 6º inventamos una canción sobre el cuento que trabajaron. La cantamos y armamos un acompañamiento rítmico con un vaso en 2 secciones de la canción. Aquí esta el video, que lo disfruten!

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En las diferencias encontramos las riquezas

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En las diferencias encontramos las riquezas

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Las nenas y nenes de 2do grado, a partir de una historia que les conté, jugaron a representar animales y las distintas formas que cada uno tenía de jugar con un globo! Todos los animales se divirtieron más allá de sus diferencias!!!
Luego nos hicimos estas preguntas:
¿Te divertiste imitando a los diferentes animales jugando con el globo?
¿Todos jugaron de la misma manera con el globo?
¿Aunque las maneras de jugar fueron distintas, se pudieron divertir igual?
¿Cuál fue el animal que tuvo que ser más cuidadoso, para no romper el globo?
¿Algún animal, por sus características, no pudo jugar?
¿Cuál fue el animal que más te gustó imitar? Si te animas a mandarme un video imitandolo!!

Recibi muchos audios divertidos contándome todo lo que jugaron!! Muchas gracias a todos! Y aquí dejo el videito que nos compartió Carmen! Besos y abrazos!!!

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Confeccionamos guardas pampas a partir de formas geométricas siguiendo instrucciones y elaboramos frases de reflexión sobre el respeto y la diversidad cultural.

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Los chicos y chicas de 3° y 4° dibujaron los significados de los distintos colores de la wiphala.

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Los chicos y chicas de 3° y 4° dibujaron los significados de los distintos colores de la wiphala.

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¿Vamos a verlos?

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Los chicos de 3ro y 4to diseñaron sus propios recorridos con obstáculos en busca de sus tesoros más preciados.
¡A JUGAR!

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Danza

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La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interacción de las culturas que coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio común de la humanidad.
Este trabajo fue realizado por los alumnos de 5to y 6to año.

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Aprendimos la vida de Selina y Kelly, diferentes culturas un solo mundo. Sus rutinas diaria.

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Proyect Identity and Diversity 5th and 6th Grade

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Aprendimos a diferenciar el like y el don't like a través de los cultivos

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Los alumnos de Primer y Segundo Año trabajaron y conocieron más sobre las diferentes culturas.

Haz click en el siguiente link para visualizar el video:

https://drive.google.com/file/d/1KElYWSohQeOreRLK7jnHQmIT2XZhNvaG/view?usp=sharing

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Observando un fragmento de la película PACHAMAMA, utilizamos la papa como elemento natural proveniente de la tierra, con multiples propósitos, en esta ocasión los alumnos de 3ero y 4to usaron la papa para realizar sellos.
Educación Plástica

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Con los retratos de los alumnos de la escuela formamos una Wiphala colectiva.
La Wiphala simboliza la integración y respeto a las tradiciones ancestrales de los pueblos originarios.