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Hörbücher zum "Gottesbildladen" (Jg. 11, 2021)

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Hörbücher zum "Gottesbildladen" (Jg. 11, 2021)

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Stellen Sie sich folgende Szene vor: In einer Galerie treten nacheinander Personen ein, die ein Bild für sich kaufen wollen. Ein Gottesbild. Jeder Käufer sucht nach einem Bild, das zu seinem Leben passt. Klicken Sie die Audio-Datei an, um zu erfahren, was es mit dem Bild auf sich hat.

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Gottesbildladen 2021 | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Religionskritiker Karl Marx, 1. Semester (11. Jg., 2020)

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Religionskritiker Karl Marx, 1. Semester (11. Jg., 2020)

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In dem Seminarkurs erlernen die Schüler bspw. das Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten in Vorbereitung auf das Studium und verfassen eine eigene Seminararbeit zu einem Thema ihrer Wahl in Anbindung an das Oberthema des Seminarkurses.

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Film: modernes Gleichnis zum Reich Gottes (Jg. 7) - Sj 2020/21

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Film: modernes Gleichnis zum Reich Gottes (Jg. 7) - Sj 2020/21

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 modernes Gleichnis als E-Book (7. Klasse) - entstanden im Lock down des Sj 2020/21

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 modernes Gleichnis als E-Book (7. Klasse) - entstanden im Lock down des Sj 2020/21

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Bilder alle frei | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Folgende Themen konnten wir in den letzten Jahren anbieten:
- Bioethik
- Film und Religion
- Religion im Alltag
- Krieg und Frieden
- Macht der Bilder
- Terrorismus
usw.

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Foto: Privat

Die Schüler*innen sind in diesem Jahr dem Aufruf der Berliner Stadtmission in den Medien gefolgt: „Schlafsäcke schenken, Leben retten". Aufgrund der Abstandsregelungen kann die Berliner Kältehilfe den Obdachlosen nicht so viele Schlafplätze in Unterkünften bieten wie sonst. Das bedeutet, dass in diesem Jahr mehr Obdachlose in der Kälte im Freien auf dem rauen Beton schlafen müssen. Ein Schlafsack wird da zum „Lebensretter". Insbesondere die Worte von Ortrud Wohlwend, Pressesprecherin der Berliner Stadtmission, beeindruckten die Schüler*innen sehr: „Wenn wir einen gespendeten Schlafsack an einen obdachlosen Menschen übergeben, ist es ein mitfühlender Gruß von einem Menschen zu einem anderen. Er ist Heimat und Wärme für einen Menschen, dessen Schlafzimmer die Straße ist."

Jede Klasse der Evangelischen Schule Schönefeld hat eigenverantwortlich von ihrem gespendeten Geld Schlafsäcke, Isomatten, dicke Jacken, Decken gekauft. Allein die Klasse 8b hat so für 180 Euro vier Kälteschlafsäcke und Alu-Isomatten gekauft. Auch die anderen Klassen konnten ähnliche Summen aufbringen. Eine Mutter aus der Klasse 7b hat allein 500 Euro an die Kältehilfe gespendet. Daneben haben viele Schüler*innen nicht mehr gebrauchte, aber gut erhaltene Schlafsäcke, Decken, festes Schuhwerk, dicke Pullover und diverse andere wärmende Sachen gespendet.

Das Engagement der Klassen und einzelner Schüler*innen hat alle Erwartungen übertroffen. Alle Spender*innen sind zuversichtlich, dass zahlreiche Obdachlose nun warme, trockene Nächte haben werden und ihnen somit ein Stück weit über die dunkle und oft einsame Zeit hinweggeholfen werden kann.

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Schönefeld: Schüler*innen spenden für Obachlose

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Die Schüler*innen sind in diesem Jahr dem Aufruf der Berliner Stadtmission in den Medien gefolgt: „Schlafsäcke schenken, Leben retten". Aufgrund der Abstandsregelungen kann die Berliner Kältehilfe den Obdachlosen nicht so viele Schlafplätze in Unterkünften bieten wie sonst. Das bedeutet, dass in diesem Jahr mehr Obdachlose in der Kälte im Freien auf dem rauen Beton schlafen müssen.

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(1) Orientierung in unserer christlich geprägten Leitkultur durch die Thematisierung ausgewählter christlicher Inhalte
(2) Auseinandersetzung mit religiösen, z.T. auch philosophischen Antworten zu grundlegenden Fragen des Lebens
(3) Unterstützung bei der Subjektwerdung durch die Thematisierung von Grundwerten

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(1) Der Religionsunterricht liefert keine fertigen Antworten auf existentielle Fragen und Fragen nach Gott, sondern lebt vom Austausch mit den Schüler*innen.
(2) Der Religionsunterricht macht nicht zum besseren Menschen, aber solchen, die sich mit Lebensfragen und Grundwerten auseinandergesetzt haben. Dem Gedanken folgt die Tat.
(3) Es erfolgt KEINE Missionierung. Die Toleranz  gegenüber verschiedenen religiösen und weltanschaulichen Sichtweisen ist uns wichtig.

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An unserer Schule nehmen alle Schüler der SEK I verpflichtend am zweistündigen Religionsunterricht teil.
> Neben der Vermittlung  von Unterrichtsinhalten und fachspezifischen Kompetenzen entstehen hier auch überwiegend die Morgenandacht, Schulandachten u.ä.

In der Oberstufe besteht die Wahl zwischen dem "Grundkurs Religion" (dreistündig) oder den Seminarkursen mit fachlicher Anbindung (zweistündig).

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Einmal in der Woche (bevorzugt am Ende oder Anfang der Woche) halten die Schüler*innen einzeln oder zu zweit eine max. 5-minütige Andacht zu einem Thema, welches sie interessiert und bewegt. In der 7. Klasse steht eine biblische Geschichte im Fokus der Andacht. Demnächst startet das Pilotprojekt, die Morgenandachten als Podcast für den internen Gebrauch aufzunehmen.

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Thema: Einsamkeit - durch Corona (22.9.2020)

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- zweiwöchiges Praktikum Ende des 1. Halbjahres für Klasse 8
- Ziel: echte Begegnung mit hilfebedürftigen Menschen und Wahrnehmung der menschlichen Bedürfnisse dieser; Abbau von Berührungsängsten und Ausüben von "Nächstendienst" nach eigenem Ermessen (insbesondere dem Gegenüber echte Gesellschaft geben)
- Leistungsbewertung: Praktikumsbericht (50% der Halbjahresnote)
- mgl. Praktikumsorte: Altersheim, Jugendheim, Behindertenwerkstatt, Suppenküche, Bahnhofsmission usw.

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In diesem digitalen Buch können Sie einen Auszug aus dem Praktikumsbericht lesen.

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Wir sind zur Zeit drei Religionskolleginnen:
Annette Pohlke (Religion, Nawi-Ethik, Latein)
Viktoria Rieger (Religion, Englisch, Organisatorin des Diakonischen Praktikums im 8. Jg.)
Anke Käding (Religion, Geschichte, Kunst, Arbeitslehre, Organisatorin des Schülerbetriebspratikums im 9. Jg.)

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Thema: Vergebung (11 Jg., 30.10.2020)

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Thema: respektvoller Umgang mit Eltern am Bsp. der biblischen Geschichte "Der 12jährige Jesus im Tempel" (7. Kl., 22.9.2020)

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Thema: Überforderung (11. Jg., 25.9.2020)

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grüne Felder... Beschreibung
gelbe Felder ... Beispiele/Einblicke
weiße Felder ... Schülerprodukte

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Die Schule und der Religionsunterricht sind offen für alle Schüler*innen jeglicher Religion/ Konfession sowie für religiös interessierte Schüler*innen

Was zeichnet uns aus:
Gemeinsam (!) feiern wir wichtige kirchliche und schulische Festen mit der gesamten Schülerschaft.
Die Vermittlung und das Leben von christlichen Werten und Handlungsmaßstäben liegt uns besonders am Herzen.

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Interview von Schüler*innen zu unserer Schulkultur und dem Religionsunterricht

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Interview von Schüler*innen zu unserer Schulkultur und dem Religionsunterricht

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Die Schüler*innen haben ein eigenes Interview zu den Fragen gedreht, wie sie den Religionsunterricht sehen und die  ev. Schulkultur wahrnehmen. Danke an alle Mitwirkende.

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Im „Raum der Stille“ können die Schüler*innen Einkehr und innere Ruhe finden. Das Atrium ist bewusst lichtdurchfluchtet gestaltet. Das christliche Symbol des Fisches (griechisch „Ichthys“) ist überall in und an dem Gebäude zu sehen. Das folgende Video zeigt und erläutert dies ausführlicher.

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Zu besonderen Anlässen im Schul- und Kirchenjahr werden in unserer Schule Gottesdienste gemeinsam mit der Schülerschaft gefeiert. Diese werden meistens von einer Klasse als Klassenprojektvorbereitet und durchgeführt. Dabei erhalten wir Unterstützung von den ortsansässigen Pfarrer*innen, den Religionslehrer*innen und den Klassenlehrer*innen. Durch die Unterstützung der Musiklehrer*innen und der Technik-AG werden unsere Schulgottesdienste immer wieder zu einem Erlebnis.

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digitaler Gottesdienst zum Erntedank 2021

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digitaler Gottesdienst zum Erntedank 2021

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Auch in diesem Schuljahr werden größere Andachten digital in den Klassenräumen ausgestrahlt, um das Infektionsgeschehen zu minimieren. Dennoch wird die Schulgemeinschaft stets mit "Aktionen" dazu anreget, über das Thema der Andacht persönlich nachzudenken.

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Unter Einhaltung strenger Hygieneregelungen konnten wir wie gewohnt wieder einen Einschulgottesdienst mit unseren neuen Siebten gemeinsam mit den Eltern feiern. Diese Powerpoint lag  dem Gottesdienst zugrunde. Die Liedbeiträge wurden in dieser Version durch Videos der Schülerband ersetzt.

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selbst geschriebener Rap für den Einschulgottesdienst

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selbst geschriebener Rap für den Einschulgottesdienst

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Einen besinnlichen Ausklang medialer Art zum Schuljahresende gab es dann doch -  auch wenn Corona viele Veranstaltungen unmöglich machte.

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E-Book: Diakonische Tage im Lock Down (Sj 2020/21)

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E-Book: Diakonische Tage im Lock Down (Sj 2020/21)

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unter Corona | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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eigene prophetische Rede in Anlehnung des Amosbuches (Jg. 8) - Sj 2020/21

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eigene prophetische Rede in Anlehnung des Amosbuches (Jg. 8) - Sj 2020/21

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Erklärfilm zum Thema "Worauf muss ich beim Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeiten achten?" (Jg. 11, Sj 2020/21)

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Erklärfilm zum Thema "Worauf muss ich beim Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeiten achten?" (Jg. 11, Sj 2020/21)

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zum Thema "Die Ausgrenzung"

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Wenn Lots Frau zu Zucker erstarrt, anstatt zu Salz; Esau sich den Segen seines Vaters beruhigt „in die Tasche steckt" und Gott sich am vierten Schöpfungstag selber lobt, dann erleben Erwachsene, wie Kinder die Bibel verstehen. Die Erste Berliner Kinderbibel der Evangelischen Schulstiftung in der EKBO fasst in handgeschriebenen Texten, Bildern, Plastiken und Collagen zusammen, was Kinder mit neun zentralen Themen des Neuen und Alten Testaments verbinden.

Der Vorstandsvorsitzende der Evangelischen Schulstiftung in der EKBO, Frank Olie erklärt: „Anlässlich des Reformationsjubiläums geben wir die Erste Berliner Kinderbibel heraus - Auszüge aus der Lutherbibel, geschrieben und gestalten von 235 unserer Schülerinnen und Schüler. Es gibt verschiedenste Sichtweisen auf die Bibel, doch die prägnanteste ist wohl die aus Kindersicht. "

Zwei Brandenburger und drei Berliner Schulen beteiligten sich an dem Bild-Text-Band: Die Evangelischen Schulen in Schönefeld und Neuruppin, sowie die Evangelischen Schulen in Lichtenberg, Friedrichshagen und Köpenick.

Der Religionslehrer an der Evangelischen Schule Lichtenberg, Thomas Moldenhauer begleitetet das aus Weimar stammende Projekt mit neun anderen Kollegen: „Unsere Schülerinnen und Schüler beschrieben 537 Blätter und verbrauchten rund 44,7 Kilogramm an Kunstmaterialien wie Farbe, Klebeband oder Gips. Acht Wochen arbeiteten sie an den Texten, zwölf Wochen dauerte das Malen, Kleben und Zeichnen der Bilder. Und jetzt liegt sie vor: Die erste Berliner Kinderbibel. Ein 198 Seiten starkes Mitmachbuch, auf das wir alle stolz sein können. "

Prominente wie der Regisseur Leander Haußmann, die Schauspielerin Anneke Schwabe oder der Autor und Künstler Hannes Niepold erzählten den Schülern im Alter von neun bis 15 Jahren Texte aus der Lutherbibel und die Kinder schrieben das Gehörte in ihren Worten auf. Darum finden sich viele unterhaltsame Stellen in dem Buch. So beschimpft der Riese Goliath, David und die Israeliten mit den Worten: „Ihr Angsthasen" und Jesus heilt statt dem Gelähmten einen „Gelehmten".

Das Buch lässt Kindern und Erwachsenen auf Freiflächen viel Platz zum Mitgestalten.

Die Kinderbibel ist ab sofort zum Preis von 19,50 Euro im Buchhandel und auf der Seite der Evangelischen Schulstiftung in der EKBO, unter www.schulstiftung-ekbo.de, erhältlich.

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www.ekbo.de | Erste Berliner Kinderbibel

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Bildung ist eine vorrangige Aufgabe der evangelischen Kirche. Nach reformatorischem Verständnis gehören Glaube und Bildung unmittelbar zusammen. In Gemeinden, in Kindergärten und Schulen, sowie in der Erwachsenenbildung verbindet evangelische Bildung Leben, Lernen und Glauben. Denn Glaube und Vernunft ergänzen einander.

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bitte anklicken

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Im Folgenden stellen wir Ihnen das Fach "evangelische Religionslehre" vor und präsentieren Ihnen einige Schülerprodukte.

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Dieses Padlet ist in zwei größere Bereiche unterteilt.

Im "Teil 1" stellt wir Ihnen die evangelische Schulkultur an der ESSG vor.

Im "Teil 2" folgt die Darstellung des Faches "evangelische Religionslehre".

Zu unserer evang. Schulkultur gehören u.a. die Schulandachten zu besonderen Anlässen im Schuljahr, die wöchentlichen Morgenandachten sowie das Diakonische Praktikum in Jahrgang 8.

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Die Kirchengemeinden freuen sich, dass wir eine evangelische Schule bei uns haben. So stellen wir immer wieder gern unsere Kirchen für schulische Gottesdienste zur Verfügung und / oder feiern gemeinsam in der Schule.
Auch unsere Konfirmandenkurse sind eng mit der evangelischen Schule verknüpft, denn ihre Schülerinnen und Schüler bilden jedes Jahr aufs Neue die Mehrheit in unseren Kursen. Der Konfikurs ist natürlich nicht die Fortsetzung der Schule mit anderen Mitteln, aber es ist toll, sich mit Klassenkameradinnen und - kameraden auf den Weg zu machen und diese wichtige Zeit im Leben gemeinsam zu erleben.
Eingeladen sind alle "Siebenties"; der Kurs beginnt jeweils im Februar nach der Einschulung und endet ein gutes Jahr später mit der Konfirmation zu Pfingsten. Nähere Auskünfte gern bei Pfarrer Frohnert (Tel.: 030-63499727) oder im Internet: www.kirche-schoenefeld-grossziethen.de