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Metodología de la investigación Zepeda Ramírez Natalia  504

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Metodología de la investigación Zepeda Ramírez Natalia  504

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Luces de noche para dormir

Observación: Cuando duermo con la luz encendida,mi sueño es más ligero,es decir,me despierto más veces en la noche.

Pregunta:¿La luz artificial afecta la calidad del sueño?

Marco teórico:La melatonina,hormona que puede mejorar y regular el sueño,se produce mejor en la oscuridad;la luz artificial interrumpe este proceso

Hipótesis: dormir con la luz encendida acorta y reduce la calidad del descanso

Experimentación y resultados:

En 2 noches dormí con la luz encendida y otras 2 con la luz apagada,con esta encendida tuve más distracciones y interrupciones,y con la luz apagada,mi sueño mejoro bastante,al punto que podría decir que dormí mejor.

Conclusion:la idea es correcta y se confirma,dormir con la luz encendida afecta considerablemente la calidad del sueño.

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Metodología de la investigación. Ocampo Martinez Yoh. Grupo:504

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Metodología de la investigación. Ocampo Martinez Yoh. Grupo:504

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Hacer ejercicio

Observación: Me siento cansado y sin energía durante el día cuando no hago ejercicio.

Pregunta: ¿Hacer ejercicio regularmente me ayudará a tener más energía y rendir mejor en mis actividades diarias?

Marco teórico: El ejercicio físico es esencial para mantener la salud y el bienestar. Puede mejorar la función cardiovascular, aumentar la energía y reducir el estrés.

Hipótesis: Si hago ejercicio durante 30 minutos al día, 3 veces a la semana, me sentiré más energizado y enfocado.

Experimentación y resultados:

- Semana 1: No hago ejercicio regularmente y registro mi nivel de energía y rendimiento.

- Semana 2-4: Hago ejercicio durante 30 minutos al día, 3 veces a la semana, y registro mi nivel de energía y rendimiento.

- Resultados: Me siento más energizado y enfocado después de hacer ejercicio regularmente. Mi rendimiento en mis actividades diarias también mejora.

Conclusión: Hacer ejercicio regularmente puede tener un impacto positivo en la energía y el rendimiento diario. Es importante encontrar un equilibrio entre el ejercicio y otras actividades para mantener un estilo de vida saludable.

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Metodología de la investigación MEJÍA GALINDO GABRIELA ZOE 504 

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Metodología de la investigación MEJÍA GALINDO GABRIELA ZOE 504 

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Dormir temprano y rendimiento escolar

Observación: Me siento cansado en clase cuando duermo tarde.

Pregunta: ¿Dormir más temprano me ayudará a rendir mejor en la escuela?

Marco teórico: El sueño es necesario para que el cerebro procese información y tenga energía durante el día. Dormir pocas horas afecta la concentración y la memoria.

Hipótesis: Si duermo 8 horas diarias, me sentiré más concentrado en clase.

Experimentación y resultados: Dormí a las 10:00 pm durante una semana. Me sentí con más energía y pude poner más atención en clases.

Conclusión: Dormir temprano mejora mi concentración y rendimiento académico.

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Metodología de la investigación Maite Scarlett López Nieto 504

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Metodología de la investigación Maite Scarlett López Nieto 504

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1. Observación:

Me he dado cuenta de que cuando me baño antes de dormir, a veces me siento más relajado y me duermo más rápido.

2. Pregunta:

¿Bañarme antes de dormir realmente me ayuda a dormir mejor?

3. Marco teórico:

Investigo en internet y descubro que el cuerpo baja su temperatura después de un baño caliente, lo cual puede inducir el sueño. Además, el baño ayuda a relajar los músculos y liberar tensiones acumuladas del día.

4. Hipótesis:

Si me baño antes de dormir, entonces dormiré más rápido y tendré un sueño más profundo.

5. Experimentación:

Durante una semana me baño antes de dormir y anoto:

A qué hora me duermo.

Cuánto tiempo tardo en dormir.

Cómo me siento al día siguiente.

Luego, otra semana no me baño antes de dormir y anoto los mismos datos.

6. Resultados y Conclusión:

Después de comparar ambas semanas, noto que:

Los días que me baño tardo menos en dormir.

Me despierto más descansado.

Conclusión: Bañarme antes de dormir sí me ayuda a relajarme y a dormir mejor, por lo tanto, mi hipótesis fue correcta.

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Metodología de la investigación científica 

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Metodología de la investigación científica 

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Vara Paredes Ariel Gerardo 504

He observado que las flores que están en mi casa se marchitan con frecuencia y con gran rapidez, por lo que me pregunté lo siguiente :

“¿Por qué se me marchitan rápido las plantas en casa?”

1. Observación:

Me doy cuenta de que las plantas de mi casa se marchitan después de pocos días a pesar de que las riego con frecuencia.

2. Pregunta:

¿La causa de que las plantas se marchiten rápido es la cantidad de agua que reciben?

3. Hipótesis:

Si riego demasiado las plantas, entonces se marchitan más rápido.

4. Predicciones:

Si reduzco la cantidad de agua y riego con menos frecuencia, las plantas no deberían marchitarse tan rápido.

5. Experimentación:

Durante 1 semana, regué una planta cada tercer día y otra todos los días.

6. Repetir:

Me dí cuenta que la planta regada cada tercer día se mantuvo más verde, mientras que la regada todos los días empezó a marchitarse más.

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Problema cotidiano: ¿El café mantiene su temperatura por más tiempo si lo tapo?

Observación: Cuando dejo el café al aire, se enfría rápido.

Pregunta: ¿Qué pasa si tapo el vaso?

Hipótesis: Tapar el vaso mantiene mejor la temperatura.

Predicción: El café tapado tendrá al cabo de 10 minutos una temperatura mayor que el destapado.

Procedimiento: Dos vasos iguales con café caliente, mido temperatura cada 5 minutos, uno con tapa, otro sin.

Resultados: Café tapado bajó 5 °C en 10 minutos; sin tapa bajó 12 °C.

Conclusión: La hipótesis fue confirmada.

Reflexión: Podría repetir con diferentes tipos de tapa

o envase.

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Sánchez Gonzalez José Nicolás  grupo 504

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Sánchez Gonzalez José Nicolás  grupo 504

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He notado que mi concentración para estudiar es mucho mayor por las mañanas que por la tarde o la noche.​¿El horario del día afecta mi rendimiento y concentración al estudiar?​El ambiente, la alimentación, el descanso y otros factores influyen en la concentración. Se ha demostrado que el ritmo circadiano (el reloj biológico interno del cuerpo) afecta los niveles de energía y alerta a lo largo del día.​ Estudiar por las mañanas, cuando mis niveles de alerta y energía son más altos, aumenta mi capacidad de concentración y mejora mi rendimiento académico en comparación con estudiar por la tarde o la noche.​Para comprobar mi hipótesis, estudié el mismo tema durante tres días en diferentes horarios:​Día 1: Estudié de 8 a 10 de la mañana.​Día 2: Estudié de 4 a 6 de la tarde.​Día 3: Estudié de 9 a 11 de la noche.​Al final de cada sesión, hice un pequeño test para evaluar cuánto había retenido la información.​En la mañana, me sentí más enfocado y completé el test con un 90% de respuestas correctas.​Por la tarde, me distraje con más facilidad y mi puntaje fue del 75%.​Por la noche, me sentía cansado y retuve menos información, obteniendo solo un 60% en el test. Después de probar los distintos horarios, observé que estudiar por la mañana mejora significativamente mi concentración y mi rendimiento. Mi hipótesis fue correcta: el horario del día es un factor clave en mi capacidad para aprender. Para futuros estudios, priorizaré las mañanas para las tareas que requieran mayor concentración

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Gasca Delgado Javier 504/ Metodología de la investigación 

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Gasca Delgado Javier 504/ Metodología de la investigación 

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1.- Observación:

Note que la batería de mi celular se descarga muy rápido, incluso cuando no lo estoy ocupando mucho.

2.- Pregunta:

¿Por qué mi celular se queda sin batería tan rápido?

3.- Formulación de marco teórico:

•¿El uso de aplicaciones influye en el consumo de batería de mi celular?

•¿El rendimiento de mi batería en el celular se ve afectada por alguna app maliciosa?

•¿El tiempo de vida del teléfono influye en la calida de la batería?

4.- Formulación de Hipótesis:

Si cierro las aplicaciones que no estoy usando y verifico la seguridad de estas, la batería de mi teléfono debería durar más tiempo.

5.- Experimentación:

Durante varios días cerré cierta cantidad de apps que no utilize y observé el consumo de mi batería. Así como escanear que ninguna app sea dañina para mi teléfono.

6.- Comprobación de la hipótesis:

La batería duro casi 3 horas más que en días anteriores y no tenía descargado ninguna app dañina.

7.- Conclusión:

El uso de apps en segundo plano disminuye en mi celular notablemente la duración de la batería de este mismo, al cerrar las aplicaciones innecesarias la batería de mi celular se extiende durante 3 horas más.

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1. Observación:Mi mascota ladra y se mueve mucho en las noches por lo que no me deja dormir bien.

2. Pregunta: ¿Por qué mi mascota ladra demasiado durante la noche?

3. Marco Teórico:

• ¿Mi mascota tiene hambre por la noche?

• ¿Tiene suficiente agua antes de dormir?

• ¿El espacio donde duerme es cómodo?

• ¿Escucha ruidos extraños que la ponen nerviosa?

• ¿Gastó toda su energía en el día?

• ¿Se queda sola por mucho tiempo y busca atención?

• ¿Tiene ganas de ir al baño?

• ¿Ladra cuando pasa gente o animales cerca de la casa?

4. Hipótesis: Mi mascota ladraba en la noche porque no gasta suficiente energía durante el día y tiene mucha energía acumulada.

5. Experimentación y Resultados:

-La paseo durante más tiempo más tiempo en la tarde.

-Juego con ella antes de dormir para que se canse.

-Esa noche, mi mascota ladró menos y me dejo dormir mejor.

-Al aumentar su actividad física durante el día, mi mascota dejó de ladrar tanto en la noche.

6. Conclusión: La hipótesis fue correcta ya que mi mascota ladraba porque tenía mucha energía acumulada que no había gastado por no caminar lo suficiente. Al darle más ejercicio, el problema se redujo y pude domir mejor.

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504 Hernandez Cuevas Ricardo Elías.                                 Metodología de la investigación 

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504 Hernandez Cuevas Ricardo Elías.                                 Metodología de la investigación 

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1.Observación:

Consumo café antes de estudiar,con el fin de concentrarme y rendir mejor.

2.Pregunta

1.¿El consumo de café antes de estudiar mejora el rendimiento académico en estudiantes?

3.Formulacion del marco

1.¿Cómo varía la sensación de concentración y energía en según el horario en que consumo café?

2.¿Qué efectos fisiológicos produce la cafeína en el sistema nervioso central?

3.¿Cómo influye la cafeína en los procesos de atención y memoria a corto plazo?

4.¿Existen estudios que relacionen el consumo de café con un mejor rendimiento académico?

5.¿Qué diferencias hay entre el consumo moderado y el consumo excesivo de café?

6.¿Cuál es la dosis recomendada de cafeína para obtener beneficios cognitivos sin efectos secundarios?

7.¿Cómo varían los efectos del café con hábitos de consumo frecuente y casi no frecuente?

8.¿Qué otros factores (sueño, alimentación, estrés) pueden influir en el rendimiento académico además del café?

9.¿Cómo afecta al rendimiento académico el consumo de café de forma prolongada y qué cambios ocurren si se deja de consumir?

10. ¿Qué posturas existen a favor y en contra del consumo de café en jóvenes?

4.Hipótesis : El consumo de café por la mañana aumenta la sensación de concentración y energía en los estudiantes más que si se consume por la tarde o noche

5. comprobación de la hipótesis: Para comprobar mi hipótesis lo que hice fue consumir café por las mañanas antes de ir a la escuela, por las tardes antes de estudiar o por las noches antes de estudiar noté que mejoró mi rendimiento por las mañanas y las tardes ya que mejoró sentía más consentrado y me generó más estímulo para poner mejor atención a los que hago

6. conclusión

Después de probar el consumo de café en distintos horarios, observe que tomar café por la mañana y por la tarde mejora la concentración y el rendimiento durante las actividades de estudio en comparación con consumirlo por la noche.

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Observacion:

Cuando estudio en casa, me distraigo fácilmente con el celular, el ruido o simplemente me cuesta empezar.

Pregunta:

¿El ambiente de mi casa afecta mi capacidad de concentración?

Marco teórico:

¿El entorno influye en la atención?

¿Las distracciones digitales reducen el enfoque?

¿La rutina y el espacio físico pueden condicionar el rendimiento?

Hipótesis:

Si cambio mi ambiente de estudio (menos ruido, sin celular, espacio ordenado), entonces podré concentrarme mejor.

Comprobación:

El día uno estudio en mi cuarto con el celular cerca y música de fondo por lo que me llego a distraer.

El día dos estudio en otro espacio, sin celular, con luz natural y sin ruido por lo que avanzo más rápido y me siento más enfocado.

Conclusión:

El ambiente sí influye en la concentración. Cambiar el espacio y reducir distracciones mejora el rendimiento.

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López Salazar Roberto Emiliano 504 metodología de la investigación 

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López Salazar Roberto Emiliano 504 metodología de la investigación 

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1. observación.

Mis gatos últimamente sueltan mucho pelo.

2. Pregunta.

¿Por qué mis gatos están soltando mucho pelo?

3. Marco teórico.

•¿Están mudando de pelo?

•¿Es temporada de muda de pelo?

•¿Su nutrición es la causante?

•¿El estrés es la causa?

•¿Será un parásito o infección?

•¿Cuánta muda de pelo es normal?

4. Hipótesis

Mis gatos están tirando pelo por su nutrición, entonces si cambio su alimento dejarán de soltar pelo.

5. Experimentación y resultados.

•cambie el alimento de mis gatos.

•investigue los causantes de que los gatos suelten pelo.

•analizar el comportamiento de mis gatos, ver si se ven enfermos o estresados.

• revisar las fechas de muda de pelo

•resultados: el alimento no ayudo a que dejen de soltar pelo, no están estresados ni enfermos, al revisar las fechas vi que es temporada de muda.

6. Conclusión

Mis gatos están soltando mucho pelo porque se acerca el invierno y tienen que mudar de pelo.

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Observación

Cuando desayuno, me siento con más energía en la escuela.

Pregunta

¿Desayunar ayuda a tener más energía durante la mañana?

Hipótesis

Si desayuno, entonces tendré más energía y concentración en clase.

Predicción

Si mañana desayuno, no me sentiré con sueño en la primera hora.

Prueba y resultados

Día 1 (sin desayuno): tuve sueño y me costó poner atención.

Día 2 (con desayuno): estuve despierta y más concentrada.

Conclusión

La hipótesis se cumple: desayunar ayuda a tener más energía en la mañana.

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GARCÍA GARCÍA LUIS ARMANDO 504 Metodología de la investigación 

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GARCÍA GARCÍA LUIS ARMANDO 504 Metodología de la investigación 

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1 Observación:mi cargador no está funcionando como debería, no sube la batería de mi teléfono

2 pregunta: ¿Porque mi cargador no está funcionando?

3 marco teórico:¿Será el cargador la causa del problema?¿El enchufe tendrá algo que ver?¿Será mi teléfono el que no funciona?

4 hipótesis:el cargador es el que no está funcionando, ya que está un poco dañado del enchufe

5 experimentación y resultados: al probar el cargador con distintos teléfonos y enchufes al igual que probé el teléfono con distintos cargadores y cinectandolo en diferentes lados, logré identificar el problema

6 Conclusión: la hipótesis antes formulada tuvo razón, al probar distintos cargadores en diferentes teléfonos logré llegar a la conclusión que mi cargador es el que no está funcionando correctamente y que está un poco roto del enchufe

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Con el paso de las semanas me he dado cuenta que hay días donde no puedo dormir.

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1. Observación

He notado que en días que me resultan importantes, o que requiero dormir me cuesta hacerlo.

2. Pregunta.

¿ Por qué no puedo dormir de forma adecuada?

3. Marco teórico.

1. ¿ Realmente estoy cuidando mi ciclo de sueño?

2. ¿ Qué hábitos de sueño tengo?

3. ¿ Cómo es el contexto en el que vivo, y si influye con mi ciclo de sueño?

4. ¿ He tenido estrés a lo largo de los días?

5. ¿ Realmente priorizo el dormir?

6. ¿ Estoy tomando en cuanta factores como mi dieta o el estrés?

7. ¿ He intentado prácticas para mejor el no poder dormir?

8. ⁠¿ Pueden influir hábitos de higiene?

9. ⁠ ¿ Puede influir la falta de actividad física?

10. ⁠¿ Estoy tomando en cuenta factores como la luz, o las pantallas de celulares?

4. Hipótesis.

El no poder dormir puede deberse a causa del estrés, ya que me suele ocurrir con eventos relevantes, que causan estrés.

5. Comprobación de hipótesis.

Durante los primeros 4 días pude dormir tranquilo, sin embargo el día domingo me costó trabajo conciliar el sueño , ya que me distraje con mi celular y no pude dormir, a su vez al no poder dormir me comencé a estresar por el hecho de que al siguiente día tenía que ir a la escuela, por otro lado el lunes por la noche me di cuenta que me costó trabajo dormir y me sentía enérgico.

6. Conclusión .

Después de una semana comprobé que mayormente en días con eventos importantes, me suelo estresa y comienzo a sobre pensar, lo que no me permite centrarme en descansar, a su vez también me di cuenta que los días que no realizó actividad física me mantengo enérgico, alterando un poco mi manera de dormir.

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Martínez García Ivana Kamila       504  Metodología de la Investigación.

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Martínez García Ivana Kamila       504  Metodología de la Investigación.

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1. Observación

Me di cuenta que normalmente la veces que tomo el telefono por las noches me cuesta mas trabajo lograr dormir

2. Pregunta

¿Por qué me cuesta trabajo dormir?

3. Marco Teorico

-¿Cuánto tiempo uso el celular antes de dormir?

-¿Cuanto tiempo debería de ser lo adecuado dejarlo antes de dormir?

-¿Cuando no tomo el telefono descanso mejor?

-¿La luz del telefono puede afectar mi sueño?

-¿El telefono puede provocar que me de menos sueño?

-¿Si dejo el telefono tiempo antes de irme a dormir, me relajare mas?

4. Hipótesis

Creo que podría ser que la luz del telefono me hace estar alerta y no logro relajarme.

5. Comprobación

Investigue acerca del tema y descubri que lo adecuado era dejar el telefono minimo 60 minutos antes de irme a dormir, por lo que antes de dormir, una hora antes decidí dejar el telefono una hora antes.

Al día siquiente me percate de que efectivamente me sentía mas despierta además de que logre tener energía para el resto del día.

6. Conclusión

Logre comprobar el hecho de que efectivamente el telefono era un factor muy importante en la manera en la que podía afectar mi sueño y el resto de mi día siguiente.

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Metodología de la Investigación, Abad Palacios Angel Santiago, 504

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Metodología de la Investigación, Abad Palacios Angel Santiago, 504

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1._ Observación:

Me he dado cuenta que cuando estudio escuchando música me cuesta más concentrarme que cuando lo hago en silencio.

2._ Pregunta:

¿La música afecta mi concentración al momento de estudiar?

3._ Marco teórico:

1. ¿Influye el tipo de música en la concentración?

2. ¿La música con letra distrae más que la instrumental?

3. ¿El volumen de la música altera el nivel de atención?

4. ¿El ambiente (silencio o ruido externo) modifica los resultados?

5. ¿La concentración depende también del estado de ánimo?

4._ Hipótesis:

Si estudio en silencio me concentraré mejor y recordaré más información que si estudio con música con letra.

5._ Comprobación de la hipótesis:

Estudié el mismo tema en dos sesiones distintas: En una escuché música con letra y en otra estuve en silencio. Después me hice un pequeño cuestionario con 10 preguntas de lo que había estudiado. Con música respondí 6 correctamente, mientras que en silencio logré 9 respuestas correctas.

6._ Conclusión:

La hipótesis fue correcta: Estudiar en silencio mejora mi concentración y el aprendizaje, aunque la música puede motivar, en mi caso es mejor repasar temas importantes sin ruido ni canciones.

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VALENCIA ORTIZ IAN SANTIAGO 504      METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

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VALENCIA ORTIZ IAN SANTIAGO 504      METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

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Observación

Casi siempre llego tarde a la escuela

Pregunta

¿Por qué llego tarde a la escuela?

Hipótesis

Llego tarde porque me levanto muy justo de tiempo y no alcanzo a alistarme ni a tomar el transporte a tiempo.

Predicción

Si pongo la alarma 20 minutos más temprano y preparo mis cosas desde la noche anterior, entonces podré llegar puntual.

Conclusión

Después de aplicar la solución durante una semana, logré llegar puntual la mayoría de los días, lo que confirma que organizarme la noche anterior y madrugar un poco más sí resuelve el problema

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Metodología de la investigación / De La Cruz Vázquez Estrella Abigail / 504

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Metodología de la investigación / De La Cruz Vázquez Estrella Abigail / 504

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1. Observación:

He notado que mi perro se rasca con frecuencia, más las orejas y el lomo. Casi siempre se rasca de forma intensa que hasta se escuchan sus uñas rascando la piel.

2. Pregunta:

¿Por qué mi perro se rasca con frecuencia y desesperación?

3. Marco Teórico:

-¿El hecho de que los perros se rasquen puede deberse a pulgas o garrapatas?

-¿Los perros pueden tener alergias en la piel?

-¿Qué alimentos pueden provocar alergias en los perros?

-¿La resequedad de la piel de los perros puede ser la razón de su comezón?

-¿Los productos de limpieza que utilizamos pueden irritar la piel de mi perro?

-¿Bañarlo frecuente o con shampoo inadecuado le causa irritación?

-¿Hay enfermedades de la piel que le provoquen picazón?

-¿El estrés tiene que ver con su comezón?

-¿Qué síntomas diferencian una infestación de pulgas de una alergia?

-¿Qué tratamientos existen para reducir la comezón en los perros?

4. Hipótesis:

Si mi perro se rasca frecuentemente y con desesperación, entonces podría tener pulgas.

5. Experimentación:

Primero revisé la piel y el pelo de mi perro con las manos para saber si tiene pulgas o garrapatas. Observé si tenía puntos rojos o costras en la piel. Luego lo cepillé con un peine antipulgas para ver si aparecían pulgas. Revisé su cama y los lugares en donde duerme para identificar pulgas. Y finalmente consulté con el veterinario para descartar otras causas como alergias, resequedad u hongos.

Resultado: Encontré pequeños insectos negros en su pelaje (pulgas), además el veterinario confirmó que el rascado se debía a las pulgas.

6. Conclusión:

Mi hipótesis fue correcta ya que mi perro se rascaba debido a las pulgas. Gracias a la experimentación pude encontrar la causa de la comezón. Ahora sé que para evitarlo debo mantenerlo limpio, usar un tratamiento antipulgas y revisar su cama regularmente.

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Tema que observé: Cada que voy a la escuela noto que cuando duermo poco me cuesta más poner atención a clase

1. Observación
Algunos días que llego con sueño casi no entiendo lo que explican los maestros, pero cuando descanso bien, me es más fácil concentrarme.

2. Pregunta
¿Dormir más horas ayuda a mejorar la atención en clase?

3. Hipótesis
Si duermo al menos 7 horas, entonces pondré más atención y participaré mejor en clase

4. Predicción
Si una semana duermo bien y otra semana duermo menos de 5 horas, notaré la diferencia en mi concentración y participación

5. experimentación: aún no es posible deducirla ya que aún no termina la semana por lo tanto tampoco se ah llegado a la conclusión

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Bruno Velasco Ramírez 504 Metodología de la investigación 

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Bruno Velasco Ramírez 504 Metodología de la investigación 

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Problema: ¿Cómo puedo elegir la ropa adecuada para el día de manera eficiente y sin estrés?

1. Observación: Me toma mucho tiempo decidir qué ropa ponerme en la mañana y a menudo me siento indeciso.

2. Pregunta: ¿Qué factores debo considerar para elegir la ropa adecuada para el día?

3. Formulación del Marco Teórico:

- ¿Cuál es el clima y la temperatura prevista para el día?

- ¿Tengo algún compromiso o evento importante que requiera un atuendo específico?

- ¿Qué tipo de ropa me hace sentir cómodo y confiado?

- ¿Cuál es mi estilo personal y qué tipo de ropa se adapta a él?

- ¿Qué ropa tengo disponible en mi armario y qué combinaciones puedo hacer?

4. Hipótesis: Si planifico mi ropa con anticipación y considero el clima y mis compromisos, entonces podré elegir la ropa adecuada de manera eficiente y sin estrés.

5. Comprobación de la Hipótesis (Experimentación) y Resultados:

- Durante una semana, planificaré mi ropa con anticipación y consideraré el clima y mis compromisos.

- Registraré el tiempo que me toma elegir la ropa y mi nivel de estrés.

- Compararé los resultados con mis hábitos anteriores y determinaré si mi hipótesis es correcta o no.

6. Conclusión:

- Si mi hipótesis es correcta, entonces podré elegir la ropa adecuada de manera eficiente y sin estrés planificando con anticipación.

- Si no, entonces tendré que formular una nueva hipótesis y realizar más experimentos para encontrar la solución.

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Ojeda Vargas María Regina—504

1.-Observación:

He notado que mi computadora se ralentiza con el tiempo, lo que me causa frustración y pérdida de productividad.

2.-Pregunta:

¿Por qué mi computadora se ha ralentizado con el tiempo?

3.-Marco teórico (10 preguntas):

1. ¿Cuál es la causa principal de la ralentización de mi computadora?

2. ¿Cómo puedo determinar si la ralentización se debe a un problema de hardware o software?

3. ¿Qué medidas puedo tomar para prevenir la ralentización de mi computadora?

4. ¿Cómo puedo mejorar el rendimiento de mi computadora sin tener que reemplazarla?

5. ¿Qué papel juega la memoria RAM en la ralentización de mi computadora?

6. ¿Cómo puedo saber si mi computadora está infectada con virus o malware?

7. ¿Qué tipo de mantenimiento regular puedo realizar para mantener mi computadora funcionando de manera óptima?

8. ¿Cómo puedo optimizar el arranque de mi computadora para que se inicie más rápido?

9. ¿Qué impacto tiene la capacidad de almacenamiento en la ralentización de mi computadora?

10. ¿Cómo puedo determinar si es hora de actualizar o reemplazar mi computadora?

4.-Hipótesis:

Basándome en la observación y el análisis, creo que la principal causa de esta ralentización es la acumulación de archivos temporales y la falta de almacenamiento, lo que llevo a una disminución en la memoria RAM y un impacto en el rendimiento general del sistema.

5.-Comprobación de la hipótesis:

Hice un análisis del sistema para determinar la cantidad de archivos temporales y la cantidad de memoria RAM disponible.

A partir de esto analice y me deshice de esos archivos innecesarios para lograr liberar espacio, esto también me llevo a qué la computadora se trabara, la dejé descansar y procesar el cambio.

Ya que estuvo bien, seguí revisando de que cosas podía deshacerme y después de un rato logré borrar todo lo innecesario.

Decidí probarla en cosas que hago regularmente, cómo en escribir en Windows y si me llevo a detectar un cambio en su funcionamiento. Lo cual me quiere decir que funcionó.

6.-Conclusión:

Después de borrar las cosas innecesarias y revisar la memoria RAM, si hubo cambio en el funcionamiento de la computadora por lo que puedo decir que solo era cuestión de no tener archivos temporales que no me sirven almacenados. A partir de esto me doy cuenta que necesitaré darle este tipo de mantenimiento cada cierto tiempo. Siendo lo recomendable una vez al mes o por mucho cada año.

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Metodología de la investigación / Mauricio Jael Tirado Limas - Grupo: 504

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Metodología de la investigación / Mauricio Jael Tirado Limas - Grupo: 504

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1. Observación

He notado que mi gata a veces no se come la croqueta cuando se la dejo en el plato, pero sí la come si se la doy con la mano.

2. Pregunta

¿Por qué mi gata prefiere comer croquetas de mi mano en lugar de hacerlo directamente de su plato?

3. Marco Teórico (preguntas de indagación)

¿El plato tiene algún olor que a la gata no le gusta?

¿Prefieren los gatos que la comida esté en movimiento o que alguien se la acerque?

¿El material del plato (plástico, metal o cerámica) afecta el sabor u olor de la croqueta?

¿La altura del plato influye en la comodidad al comer?

¿Será que es una forma de llamar la atención para recibir más afecto?

¿La ubicación del plato (suelo, mesa, esquina) puede hacer que no se sienta cómoda?

4. Hipótesis

Mi gata prefiere comer de mi mano porque el plato de plástico altera el olor de la comida y le resulta menos atractivo.

5. Comprobación de la hipótesis (Experimentación y resultados)

Ofrecí croquetas en tres recipientes diferentes:

Plato de plástico (su plato habitual).

Plato de cerámica.

Plato metálico pequeño.

Durante una semana observé que la gata casi nunca comió del plato de plástico, pero sí comió regularmente del plato de cerámica y del metálico, sin necesidad de que yo se las diera en la mano.

6. Conclusión

La hipótesis fue correcta: el material del plato influye en la preferencia de la gata. Los platos de cerámica y metal no alteraron el olor de la comida, y por eso los aceptó más fácilmente.

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Últimamente he notado que mi celular no carga, aunque lo conecte al cargador. La batería sigue bajando y me preocupa que sea un problema del teléfono.

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Metodología de la investigación/ Nombre: Carrera Ceron César Emiliano / Grupo:504

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Metodología de la investigación/ Nombre: Carrera Ceron César Emiliano / Grupo:504

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1. -Observación

Mi celular no carga aunque lo conecto al cargador. La batería no aumenta el porcentaje.

2. -Pregunta

¿Por qué mi celular no carga aunque esté conectado al cargador?

3. -Marco Teórico (10 preguntas)

1. ¿El cargador está conectado a la corriente?

2. ¿El enchufe de la casa funciona bien?

3. ¿El cable del cargador está en buen estado?

4. ¿El adaptador de corriente funciona correctamente?

5. ¿El puerto de carga del celular está limpio o tiene polvo?

6. ¿El celular reconoce que está conectado (aparece el icono de carga)?

7. ¿Se ha caído el celular recientemente?

8. ¿El celular necesita actualizarse?

9. ¿La batería está dañada o inflada?

10. ¿Funciona si pruebo con otro cargador?

4. -Hipótesis

El celular no carga porque el cable del cargador está dañado y no transmite energía correctamente.

5. -Experimentación y Resultados

Se conecta el celular con el mismo cargador en diferentes enchufes de la casa.

Se prueba con otro cargador y cable distintos.

Con el nuevo cargador, el celular comienza a cargar normalmente.
Resultado: el problema estaba en el cable original, que estaba dañado.

6. -Conclusión

La hipótesis fue correcta: el celular no cargaba porque el cable estaba en mal estado. Cambiando el cable por uno nuevo, el problema se resolvió.

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Problema: ¿Cómo puedo ahorrar energía en mi hogar?

1. Observación: Mi factura de electricidad es alta y quiero reducir mi consumo de energía.

2. Pregunta: ¿Qué puedo hacer para ahorrar energía en mi hogar?

3. Formulación del Marco Teórico:

- ¿Cuántas horas al día están encendidas las luces y electrodomésticos en mi hogar?

- ¿Qué tipo de bombillas y electrodomésticos tengo en mi hogar y cuánta energía consumen?

- ¿Existen fugas de calor o frío en mi hogar que puedan estar aumentando mi consumo de energía?

- ¿Cómo puedo aprovechar la luz natural en mi hogar?

- ¿Qué hábitos de consumo de energía tengo en mi hogar que puedan estar contribuyendo al alto consumo?

4. Hipótesis: Si reduzco el uso de luces y electrodomésticos en mi hogar, y reemplazo las bombillas incandescentes por LED, entonces podré ahorrar energía y reducir mi factura de electricidad.

5. Comprobación de la Hipótesis (Experimentación) y Resultados:

- Durante un mes, reduciré el uso de luces y electrodomésticos en mi hogar y reemplazaré las bombillas incandescentes por LED.

- Mediré y registraré mi consumo de energía antes y después de implementar estos cambios.

- Compararé los resultados y determinaré si mi hipótesis es correcta o no.

6. Conclusión:

- Si mi hipótesis es correcta, entonces podré ahorrar energía y reducir mi factura de electricidad implementando estos cambios.

- Si no, entonces tendré que formular una nueva hipótesis y realizar más experimentos para encontrar la solución.

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Veo mucha televisión y he notado que aveces no enciende cuando quiero prenderla aunque el control tenga pilas 

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN // Díaz Leal Carrasco Guillermo /// Grupo: 504

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN // Díaz Leal Carrasco Guillermo /// Grupo: 504

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1.- Observación

Mi televisor no enciende. He presionado el botón del control y el de la tele, pero no pasa nada.

2.- Pregunta

¿Por qué mi televisor no enciende?

3.- Marco Teórico (10 preguntas)

1. ¿Está el televisor conectado a la corriente?

2. ¿Hay electricidad en la casa?

3. ¿Está fallando el control?

4. ¿Podría ser un problema de la pantalla?

5. ¿Hay algún cable suelto?

6. ¿Es un problema de los botones del televisor?

7. ¿Podría ser un problema de sobrecalentamiento?

8. ¿Necesita un reinicio?

9. ¿Hay algún fusible quemado dentro del televisor?

10. ¿Podría ser una falla en la placa principal?

4.- Hipótesis

El televisor no enciende porque el cable de corriente está suelto o desconectado del toma corriente .

5.- Comprobación de la hipótesis (Experimentación y resultados)

Para comprobar mi hipótesis, primero me acerqué al televisor y me fijé en el cable de corriente. Noté que el enchufe estaba un poco fuera del tomacorriente. Lo empujé hasta que quedó bien conectado y volví a presionar el botón de encendido. El televisor encendió inmediatamente, mostrando la imagen y el sonido con normalidad.

6.- Conclusión

La hipótesis fue correcta. El televisor no encendía porque el cable de corriente no estaba bien conectado. Esto demuestra que a menudo la solución a un problema puede ser la más simple y obvia, y que es importante verificar los pasos básicos antes de asumir que el problema es más complejo.

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Bebo mucho cafe y e notado que en ciertas tazas se enfria mucho mas rapido incluso por muy caliente que este el liquido

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN / / Mauricio Eduardo Pérez González                                                 ///Grupo: 504

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN / / Mauricio Eduardo Pérez González                                                 ///Grupo: 504

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1.-Observación

Me e dado cuenta que mi cafe en ciertas tazas se enfria antes de que siquiera pueda terminarmelo de tomar.

2.-Pregunta

¿Por que mi café en ciertas tazas se enfria mucho mas rapido que en otras?

3.-Marco Teórico (6 preguntas para mi trabajo, lo normal son 10)

1.-¿Tiene que ver el ambiente donde tomo el café?

2.-¿Tiene que ver las proporciones de café, agua o azucar?

3.-¿Tienen que ver los materiales de cada taza?

4.-¿Algunos materiales conservan mejor el calor?

5.-¿El agua deberia tener mas temperatura?

6.-¿Lo dejo enfriar mucho antes de tomarla?

4.-Hipótesis

En las tazas que tienen materiales termicos mi cafe no se enfriara tan rapido como en una taza normal

5.-Comprobación de la hipotesis (Experimentacion y resultados)

Puse cafe a la misma temperatura en 2 tazas de diferente material, una de porcelana (taza normal) y otra taza de acero inoxidable (taza termica), ambas en el mismo ambiente, ahi me di cuenta de que en la taza de acero el cafe se tarda aproximadamente 20 minutos mas en perder el calor del liquido.

6.-Conclusión

La hipótesis fue correcta el tipo de material afecta mucho la durabilidad de lo caliente del cafe. Lo mejor seria tomar el cafe con una taza que tenga materiales termicos.

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Metodología de la Investigación // Flores Angeles Joseph Santiago /// Grupo: 504

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Metodología de la Investigación // Flores Angeles Joseph Santiago /// Grupo: 504

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Para dar a entender mejor la Metodología de la Investigación, usaremos de ejemplo la siguiente situación; Cuando llueve, se tapa la coladera de mi hogar...

1. Observación

Se tapa la coladera de mi hogar cuando llueve, causando inundación en este.

2. Pregunta

¿Por qué se tapa la coladera de mi hogar cada que llueve?

3. Formulación del Marco Teórico (5 Preguntas para este Ejemplo, aunque normalmente son 10.)

- ¿Qué tipo de desechos (hojas, tierra, basura, grasa, etc.) suelen acumularse cerca o dentro de la coladera?

- ¿Con qué frecuencia se realiza limpieza o se le da mantenimiento a la coladera?

- ¿Existen fisuras o hundimientos en el piso alrededor que dirijan más agua de la esperada hacia la coladera?

- ¿El problema ocurre únicamente en lluvias intensas o también con lluvias ligeras?

- ¿En la calle o zona cercana también se forman encharcamientos o es un problema exclusivo de la casa?

4. Hipótesis

Sí la coladera de mi hogar se tapa cada vez que llueve, tal vez se estén acumulando residuos u otras obstrucciones dentro de esta, entonces si la limpio, la coladera se dejará de tapar y el agua fluirá como debería.

5. Comprobación de la Hipótesis (Experimentación) y Resultados

Si la Hipótesis es correcta, entonces la Hipótesis es confiable y la coladera se debería de dejar de tapar.

De lo contrario, al ser incorrecta no es viable, y por tanto, no se resuelve la problemática todavía.

6. Conclusión

De ser correcta la Hipótesis, se respalda y se pueden seguir realizando pruebas para darle más veracidad.

Y si no, entonces la Hipótesis se rechaza y se elabora una nueva para intentar resolver el problema.

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El grifo del baño de mi casa gotea y desperdicia agua constantemente, aunque ya esté bien cerrado

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Metodología de la investigación / Nombre: Trinidad Mata Santiago - grupo 504

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Metodología de la investigación / Nombre: Trinidad Mata Santiago - grupo 504

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1. Observación:

El grifo del lavabo deja caer agua constantemente, incluso cuando está cerrado. Esto ocurre durante todo el día.

2. Pregunta:

¿Por qué el grifo del lavabo gotea aunque esté cerrado?

3. Marco teórico

10 preguntas

1.-¿Las piezas internas están mal ajustadas o sueltas?

2.-¿El grifo fue instalado incorrectamente desde el inicio?

3.-¿Cuántos años tiene el grifo?

4.-¿Se usa demasiado el grifo y se a malgastado por tanto uso?

5.-¿El material del grifo es resistente al desgaste prolongado?

6.-¿Se ha forzado el cierre del grifo, dañando componentes internos?

7.-¿La arandela de cierre está desgastada o mal colocada?

8.-¿La presión del agua es demasiado alta?

9.-¿El agua erosionó y desgasto el grifo?

10.-¿Se le a realizado mantenimiento y limpiado al grifo por dentro?

4. Hipotesis:

El goteo podría deberse a que el grifo ya es algo viejo y ya no funciona correctamente por el desgaste del agua a las piezas.

5. Experimentación y resultados:

- Se realiza una inspección visual interna del grifo. Se revisa el estado de las piezas internas del grifo estan bien o desgastadas. Se cambia el grifo por uno nuevo. Se revisa si ya no gotea y se confirma si el problema era el grifo.

-Si el problema continua se considera que la causa puede ser otra, como una presión excesiva en la tubería.

6. Conclusión:

Se concluye si la hipótesis es correcta y ese era el problema, sino se considera otras causas y se considera otras pruebas y hipótesis para solucionar el problema.

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - Nombre :Gálvez Sánchez Alan Daniel-Grupo:504

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - Nombre :Gálvez Sánchez Alan Daniel-Grupo:504

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Tengo una planta en mi casa que a veces se ve marchita y poco a poco va muriendo, incluso pasa cuando le pongo agua y toma el sol.

1. Observación

La planta de mi casa se ve marchita a pesar de que la riego y la saco a tomar el sol con frecuencia.

2. Pregunta

¿Por qué la planta va marchitandose aunque la cuide seguido?

3. Marco Teórico (10 preguntas)

1- ¿Cada cuánto tiempo necesita agua

2- ¿Qué tipo de luz requiere? (sol directo, sombra o luz indirecta)

3- ¿El exceso de agua puede dañar las raíces de la planta?

4- ¿El tipo de maceta o tierra tiene que ver en su crecimiento

5- ¿La temperatura del lugar es la adecuada para la planta?

6- ¿La maceta tiene orificios para drenaje suficientes?

7- ¿El tipo de agua (de la llave, filtrada o de lluvia) afecta a la planta?

8- ¿La planta necesita fertilizante o nutrientes adicionales?

9- ¿Hay presencia de plagas o insectos en su entorno que puedan afectarla

10- ¿La planta está recibiendo la ventilación adecuada o el clima adecuado ?

4. Hipótesis

Si la planta se marchita, es probable que no sea por falta de aguani sol, sino por exceso de riego de agua que daña las raíces y quema la planta. Si reduzco la cantidad de agua, la planta dejará de marchitarse.

5. Comprobación de la hipotesis(Experimentación y resultados)

Reduje el riego de agua de 3 veces por semana a solo 2 veces por semana, y además revisé que la maceta tuviera un buen drenaje y la cambie de maceta. Después de 4 días, la planta empezó a verse más firme y con un tono más verde.

6. Conclusión

La hipótesis fue correcta: el exceso de agua estaba afectando a la planta. Ahora sé sabe que es mejor regarla con menos agua y mantener buen drenaje en la maceta.

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Después de revisar el materia, explica como se aplican los pasos de esta metodología en alguna actividad diara, es decir para resolver un problema, y compártela en el muro de Padlet titulado "Metodología de la investigación", incluye tu nombre completo, una imagen ilustrativa y buena ortografía y redacción. Puedes hacerla primero en papel y luego la escriben en el muro.
Recuerda...
- Mira a tu alrededor o reflexiona sobre algo que hayas observado y que llamara tu atención,
- Plantea una pregunta a cerca de ella e información básica para entender el problema,
- Formula una hipótesis o explicación que pueda ponerse a prueba,
- Descrive como llevarás a cabo la comprobación de la hipótesis y
- Pon a prueba la predicción,
- Describe tus resultados y de ser necesario formula nuevas hipótesis o predicciones.

RECUERDA RETROALIMENTAR DE MANERA CONSTRUCTIVA Y RESPETUOSA ALGUNA DE LAS PARTICIPACIONES DE TUS COMPAÑEROS.