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Alicia, una niña a la que no le gustaban las matemáticas se le aparece Lewis carrol, un señor extraño muy raro y, y le dice que pase por un túnel y le explica algo de matemáticas, sobre los numeros y como se originaron

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Charlie sigue y empieza a contar con las manos, empieza a contar sobre la historia de los cuencos y como mas o menos nació la simbolización de los números romanos y los números reales, para disminuir el uso de los números.

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Alicia le pidió que le cuente otro cuento pero el matemático  la condujo a un agujero horadado del espacio-tiempo igual que los túneles que excavan las lombrices que horadan la tierra.El matemático saltó al agujero y Alicia por curiosidad y nada de miedo lo siguió sin querer.

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llegan por medio de un túnel ,caen al país de los números y empiezan a contar sobre las flores amarillas y los números primos ,la reina aparece para cortarles la cabeza ,empieza una explicación sobre los números primos y sobre el famoso factorial ,también explican la sumatoria de como hacerlas del 1 al 100

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El matemático le explica a la niña como formar la criba eliminando numeros, empieza por todos los numeros pero menos el 2. Luego marcan el 3 y eliminaron todos los multiplos de 3. El 4 ya esta eliminado, pasaron a el 5 y eliminaron todos los multiplos de 5. Obviamos el 6 por que ya esta eliminado y tambien sus multiplos. pasamos a el 7 y lo tachamos y eliminamos todos sus multiplos. Y asi tacharon dentro de los cien primeros numeros y encontraron los primos

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Se encuentran al conejo y empiezan  a perseguirlo y entran a un laberinto, se encontraron a una minotaura, empieza a explicar sobre que si le pones la mano en una pared del laberinto y vas caminando, en algún momento vas a salir de el

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La minotaura les hace prueba de ignorancia, y comienza a contarle sobre los números y como se hacían las multiplicaciones , que significaban los nudos y unos trucos, los cuales son muy usados en las tablas de multiplicar, empieza a explicar sobre como se forman las tablas de multiplicar y todo eso.

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este habla sobre la tabla del creador del ajedrez, el creador del ajedrez le puso como condición ,como forma de pago , de que cada casilla se va a multiplicar y va a ser un producto ,la primera 1 ,la segunda 2 , la tercera 4. y asi se va multiplicando ,por cada una de las 64 , y si hacemos la cuenta 2 a la 64 da un numero muy grande ,incluso no hay suficiente trigo en el mundo para pagárselo y creo que jamás se lo pagara

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Sentados sobre la alfombra con las piernas cruzadas, Alicia y Charlie se deslizaban por la suave pendiente. Poco a poco después llegaron a un extraño bosque cuyos arboles, sin hojas y con las ramas hacia arriba, mas bien parecían caprichosos candelabros de distintas alturas y numero de brazos . Algunos no median mas de de dos metros, y otros eran altísimos, con varios niveles de brazos que se ramificaban de manera curiosamente homogénea

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En este se empieza por los porcentajes, empieza a hablar que el 1/2 de la torta, 2/4 de la torta, que siguen siendo el mismo 50% de la torta, empiezan a hablar sobre la distribución numérica y el sistema métrico decimal de la unidad, decena y centena, también sobre los kilos, kilómetros, los gramos y de los centímetros cúbicos y de porque un litro de agua pesa 1 kilogramo y de que porque un metro es un decimo centésima parte del meridiano que son 40 kilómetros y 40.000 millones de metros.

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Aparece el gato de cheshire y les hablas sobre las ecuaciones en general, hace un ejemplo de cuanto pesa un ladrillo, si pesa medio ladrillo y un kilo, empieza a explicar cuanto pesa cada ladrillo, o sea hacen una ecuación para determinarlo, es una ecuación simple donde el ladrillo pesa dos kilogramos

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Alicia y Charlie continuaron adentrándose en el bosque, siguiendo siempre la diagonal del gran cuadrado de números arborescentes .
bajo el 651 vieron una gran tortuga con un extraño dibujo en el caparazón .
pero al darse cuenta de que alguien se acercaba ,el quelonio se escabullo con una rapidez impropia de los de su especie .
divisaron una tortuga con los signos de su caparazón que representan los números del 1 al 9

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En este hace juegos matemáticos. sobre como encontrar un metro, esta basado en sucesiones matemáticas de las progresiones de los números pares o impares y la descomposición de los números

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Alicia se despierta exaltada, resulta que todo era fruto de su imaginación ya que por estar estudiando se quedo dormida y a el momento de levantarse se dio cuenta de lo divertidas que eran la matemáticas.