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> Lizeth M. Calderón Tovar
> Ana Celia Acevedo Rincón

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Espacio de reflexión y retroalimentación, en la que el docente se a propia de nuevos conocimientos, recursos, enfoques pedagógicos, brindando nuevas propuestas de enseñanza que le permita al estudiante un aprendizaje significativo para el mejoramiento de calidad educativa.

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Material que se elabora con una intención didáctica o para facilitar las actividades formativas en un proceso de aprendizaje, por ejemplo un video educativo.

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Es un facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje, que se utiliza para transmitir conocimientos al estudiante por medio de actividades formativas, por ejemplo un libro.

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Incentivando a los estudiantes a través de juegos virtuales (ESL GAMES) para el mejoramiento de la segunda lengua, tomando como herramienta fundamental los recursos que ofrece la TIC (tecnología, información y comunicación.)

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Estudia los procedimientos de cada uno de los elementos que compone el proceso educativo; ejemplo: uso de canciones para aprender letras y números a nivel preescolar.

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Un niño (a) de tres años relaciona imágenes, objetos con colores y figuras geométricas, buscando así la construcción de su propio conocimiento cognitivo.

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Ve la enseñanza como un todo, procedimientos aplicables a todas las disciplinas, individuos y ámbitos. Abarca teorías del aprendizaje; ejemplo: teoría constructivista. Aplica la construcción de un conocimiento a partir de diferentes experiencias.

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Se orienta hacia los procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta una disciplina pedagógica enfocada en lo teórico y lo práctico, brindado así una formación intelectual con métodos técnicos y estratégicos, generando conocimientos para los procesos educativos.