# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ    และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้          และการนำความรู้ความสามารถ    ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง    และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา  การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน

และรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยการ วิเคราะห์วีดีโอ (Analyis or reactins videos) เรื่อง  อ่านได้ฟังดีมีประโยชน์ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3  ตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ ท 1.1  ตัวชี้วัด ม 3/5 วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจดีขึ้น 

# data[].attributes.subject
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยการ วิเคราะห์วีดีโอ (Analyis or reactins videos) เรื่อง  อ่านได้ฟังดีมีประโยชน์ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3  ตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ ท 1.1  ตัวชี้วัด ม 3/5 วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจดีขึ้น 

# data[].attributes.body
1.       ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ภาคเรียนที่ 2/2564

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน...30....ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ภาษาไทย...........    จำนวน.......9.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ศิลปะ……………….   จำนวน......3.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา   การงานอาชีพ        จำนวน.....3....ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ดนตรี(เพิ่มเติม)……  จำนวน....3.....ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..แนะแนว……………… จำนวน....1....ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ลูกเสือ-เนตรนารี…… จำนวน...1...ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..สาธารณะประโยชน์.. จำนวน...1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้               จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้                จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา   จำนวน.....3.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้างานบริหารวิชาการ                           จำนวน.....3......ชั่วโมง/สัปดาห์

- ห้องสมุด

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                         จำนวน.....1......ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมต้านทุจริต                                    จำนวน.....1......ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร	การออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร	การออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
-พัฒนาตนเองอย่างเป็น

# data[].attributes.body
-พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
-     มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนา คุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
ตามที่สำนักงานเขตพื้

# data[].attributes.body
ตามที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2  ให้ครูในสังกัดได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( Covid-19 ) ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 การจัดการเรียนการสอนภายใต้การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( Covid-19 ) ทำให้ไม่สามารถจัดการเรียน      การสอนได้ตามปกติ สิ่งเหล่านี้มีความท้าทายกับผู้สอนในยุคปัจจุบันจำเป็นต้องปรับตัวให้กับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเพื่อส่งเสริมให้เกิดความเข้าใจอันจะเกิดการพัฒนาศักยภาพของตนเองในการเรียนรู้ตลอดชีวิต                   (Life Long Learning) ดังนั้น ข้าพเจ้า  นางดรุณี  วัฒนพลาศาสตร์  ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ครูวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รับผิดชอบทำการสอนให้กับนักเรียนทั้งหมด จำนวน 69 คน  ในรายวิชาภาษาไทยและไม่สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียนให้เป็นตามปกติได้  จึงทำให้ทางโรงเรียนได้เลือกรูปแบบวิธีการสอน แบบ On-Hand เป็นกิจกรรมหลัก และ การเรียนการสอนแบบ Online (สัปดาหะ 1 ครั้ง)  จากการจัดกิจกรรมดังที่กล่าวมานั้นทำให้พบปัญหาส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาภาษาไทย ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 อยู่ในระดับที่ยังไม่เป็นที่น่าพอใจในหลายเนื้อหา หรือมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนได้กำหนดไว้ คือร้อยละ 70 คะแนนเฉลี่ยการทดสอบประจำบทเรียนในแต่ละหน่วย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ถูกกำหนดให้เป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักในช่วงสถานการณ์  โควิด Covid-2019  ซึ่งต้องสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรสมรรถนะที่นักเรียนต้องรู้และควรรู้ตามตัวชี้วัด  จากการนำผลตรวจแบบฝึกหัด/ใบกิจกรรม/ใบงานในเนื้อหา ที่เป็นภาระงานให้นักเรียนได้ทำการเรียน  จึงสะท้อนให้เห็นว่านักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ค่อนข้างต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  แสดงให้เห็นว่านักเรียนยังขาดความเข้าใจหลักการวิเคราะห์และความรู้ทางวิชาภาษาไทย ข้อปัญหาที่พบ คือ นักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 มีปัญหาด้านทักษะการอ่านตีความ เพราะที่ผ่านมาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1—2 ที่ผ่านมานักเรียนไม่สามารถวิเคราะห์ตีความได้ อ่านเรื่องสรุปข้อคิดจากเรื่องไม่ได้ นักเรียนจึงไม่ชอบอ่าน รู้สึกท้อ เบื่อหน่าย ไม่สนใจต่อการอ่าน ในการเรียนรู้บางครั้งบทเรียนเป็นสิ่งไกลตัวมาก ดังนั้นนักเรียนจึงขาดทักษะการคิดริเริ่มและความคิดละเอียดลออในการวิเคราะห์วิจารณ์ สรุปเรื่องครูจึงนำความรู้เพิ่มเติมเป็นวีดีโอเพื่อให้นักเรียนสนใจในการเรียน การผลิตสื่อการเรียนการสอนในปัจจุบันให้ความสำคัญกับสื่อวีดีทัศน์หรือวีดีโอซึ่งมาจากกระแสนิยมการใช้งาน youTube Facebook ต้องมีวีดีโอเป็นองค์ประกอบหลักและที่สำคัญที่ผู้สอนเลือกสื่อการสอนชนิดนี้เพราะคุณค่าของสื่อวีดีทัศน์ด้านการเรียน          การสอน

1. สามารถนำสิ่งที่อยู่ภายนอกห้องเรียนมาสู่ผู้เรียนในห้องได้

2. สามารถใช้เทคนิคการถ่ายทำเสนอภาพและเสยงจากสื่ออื่นๆ

3. วีดีทัศน์ช่วยผู้สอนไดด้วยการบันทึกภาพการสอนองครู

4. สามารถใช้เทคนิคการถ่ายทำให้ผู้เรียนได้เห็นสิ่งที่เล็กๆ

5. วีดีทัศน์เอื้ออำนวยให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพสูงสุดเราะสามารถดูได้หลายๆครั้ง

ดังนั้นแนวทางในการแก้ปัญหานักเรียนที่ไม่ชอบ ไม่สนใจการอ่าน และไม่สามารถสรุปได้จึงเปลี่ยนแปลงปรับปรุงเทคนิควิธีการสอน และจัดทำเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อ่านฟังดีมีประโยชน์ขึ้นประกอบวีดีโอ โดยใช้ข้อมูลของจังหวัดเพชรบูรณ์มาบูรณาการด้วย เช่น ของดีจังหวัดเพชรบูรณ์ สถานที่        ท่องเที่ยว ฯลฯ นำมาเป็นภาพประกอบให้นักเรียนสนใจใช้ภาพเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่น่าสนใจตามวัยเรื่องใกล้ตัว หรือประสบการณ์จริง การทัศนศึกษา การฝึกปฏิบัติงานในกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน ฯลฯ นี้นักเรียนมีข้อมูลเดิมอยู่แล้ว เมื่อนำมาสนทนาซักถาม พูดคุยกันก่อนและเขียนเป็นเนื้อหาโครงเรื่อง ลำดับเหตุการณ์ และเขียนเรื่องตามนั้นก็จะสามารถสรุปเรื่องได้ดี ครูสังเกตการณ์ฝึกปฏิบัติของนักเรียน สะท้อนกลับผลที่ได้เพื่อการวางแผนการเรียนรู้ใหม่ ทำซ้ำ ๆ อย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง

หลักการเรียนรู้ง่ายๆ ข้อหนึ่งมีอยู่ว่า “การเสริมแรงทางบวกหลังจากผู้เรียนแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมหรือถูกต้องจะทำให้ผู้เรียนต้องการทำสิ่งนั้นอีก ดังนั้นเมื่อผู้เรียนสรุปเรื่องคิดวิเคราะห์ได้ดีแล้วและได้รับการเสริมแรงด้วยการยกย่องชมเชย ปรบมือหรือนำผลงานมายกตัวอย่างให้เพื่อนดู ก็เป็นการกระตุ้นเสริมแรงอีกวิธีหนึ่งให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการอ่านและฟังสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ การจัดการเรียนการสอนโดยวีดีโอ มีความสำคัญและมีประโยชน์ต่อการเรียนการสอนวิชาที่เป็นทักษะมาก  เพราะเป็นอุปกรณ์เปรียบเสมือนผู้ช่วยครูทางอ้อม  ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะในการใช้ภาษาให้ดีขึ้น  ส่งเสริมในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล  ทำให้นักเรียนมีความสุข

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน......30.......ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ภาษาไทย...........    จำนวน.......9.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..ศิลปะ.                   จำนวน......3.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..การงานอาชีพ          จำนวน.....3....ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..ดนตรี(เพิ่มเติม)……     จำนวน....3.....ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..แนะแนว                 จำนวน....1....ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..ลูกเสือ-เนตรนารี       จำนวน...1...ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..สาธารณะประโยชน์..  จำนวน...1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้               จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้                 จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา     จำนวน.....3.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้างานบริหารวิชาการ                                       จำนวน.....3......ชั่วโมง/สัปดาห์

- ห้องสมุด

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                       จำนวน.....1......ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมต้านทุจริต                                     จำนวน.....1......ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
ชื่อ...นางดรุณี .......สกุล.....วัฒนพลาศาสตร์.....ตำแหน่ง...ครู.....วิทยฐานะ......ครูชำนาญการพิเศษ........

สถานศึกษา.....โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน สังกัด…..สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์  เขต 2.....

ได้รับเงินเดือนในอันดับ คศ…3.......อัตราเงินเดือน ..69,040...บาท

# data[].attributes.body
2.1 ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551

2.2 วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

2.3 ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อจากวีดีโอ วีดีทัศน์ youTube

2.4 จัดทำโครงสร้างรายวิชา และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด

2.5 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning

2.6 สร้างและพัฒนาสื่อโดยใช้รูปแบบวีดีโอเรื่องอ่านและฟังดีมีประโยชน์

2.7 จัดการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้

2.8 นำผลของนักเรียนมาบันทึกสะท้อนในการใช้สื่อและฝึกฝนต่อไปนำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเร

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.body
-ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง
กับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา
ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรร นะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
มีส่วนร่วม แ

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีการใช้ข้อมูลสารสนเ

# data[].attributes.body
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล

และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา

และแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรม

เชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน  ร้อยละ 80  มีทักษะการและอ่านและฟังอย่างมีวิจารณญาณ และประเมินเรื่องที่อ่าน  ตามตัวชี้วัดในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย อ่านได้ฟังดีมีประโยชน์ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ ท 1.1  ตัวชี้วัด ม 3/5 วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจดีขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน    ปีการศึกษา 2564  เกิดเจตคติที่ดีต่อการอ่าน ความรับผิดชอบในการทำงาน ส่งงานตามกำหนด และมีความรู้ตามตัวชี้วัดในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง อ่านได้ฟังดีมีประโยชน์ (ตรงตามหลักสูตรแกนกลางต้องรู้และควรรู้) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2561 มีสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเรียนรู้อย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
นำความรู้ คว

# data[].attributes.body
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนกรสอน

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนกรสอน

# data[].attributes.body
ริเริ่ม พัฒนารายวิชาภาษาไทยและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา ในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา           สมรรถนะและการเรียนรู้ เป็นตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
-  ร่วมปฏิบัติง

# data[].attributes.body
-  ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย

และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
-มีการริเริ่มคิดค้นและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามาร แก้ไข ปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้าง และหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.body
| 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้        มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรมในราวิชาภาษาไทย การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการ คิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
|  1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ มีการริเริ่มคิดค้นและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามาร แก้ไข ปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้าง และหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-มีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหา หรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-       มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างที่ดี ในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
-มีการอบรมบ่มนิสัยให

# data[].attributes.body
-มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มี ประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 3

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.body
ประเพณีอุ้มพระดำน้ำ

# data[].attributes.attachment_caption
กฏหมายต่อต้านทุจริต

# data[].attributes.headline
ประกวดคลิปการสอน

# data[].attributes.subject
ประกวดคลิปการสอน

# data[].attributes.body
ปะกวดคลิปการสอน

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรยนรู้

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรยนรู้

# data[].attributes.headline
พบปะผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
พบปะผู้ปกครอง

# data[].attributes.body
การอ่านมธยมตอนต้น

# data[].attributes.headline
ประเพณีบ้านนาทราย

# data[].attributes.subject
ประเพณีบ้านนาทราย

# data[].attributes.body
ศิลปะพื้นบ้านนาทราย

# data[].attributes.headline
ัแผนการจัดการรียนรู้

# data[].attributes.subject
ัแผนการจัดการรียนรู้

# data[].attributes.body
แผนLearning Management Plan

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
กิจกรรมในสถานการณ์โควิท

# data[].attributes.headline
กิจกรรมชุมนุม

# data[].attributes.subject
กิจกรรมชุมนุม

# data[].attributes.body
ชุมนุมดนตรี

# data[].attributes.body
อบรมกาจัดการเรียนการสอนออนไลน์

# data[].attributes.headline
ตารางสอนตามภาระงาน

# data[].attributes.subject
ตารางสอนตามภาระงาน

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
ส่งเสริมการจัดกิจกรรม

# data[].attributes.subject
ส่งเสริมการจัดกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ความแตกต่างระหว่างบุคคล

# data[].attributes.subject
ความแตกต่างระหว่างบุคคล

# data[].attributes.body
ส่งเสริมผู้เรียน

# data[].attributes.headline
สร้างพัฒนาสื่อ

# data[].attributes.subject
สร้างพัฒนาสื่อ

# data[].attributes.attachment_link.title
คำพ้องเสียง (คุณครูดรุณี วัฒนพลาศาสตร์)

# data[].attributes.headline
สื่อการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สื่อการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
วิชาภาษาไทย เรื่องการฟัง - นางดรุณี วัฒนพลาศาสตร์ ครูโรงเรียนบ้านห้วยอีจีน

# data[].attributes.headline
การอบรมทักษะชีวิต

# data[].attributes.subject
การอบรมทักษะชีวิต

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานทักษะชีวิต

# data[].attributes.headline
ตารางสอนตามภาระงาน

# data[].attributes.subject
ตารางสอนตามภาระงาน

# data[].attributes.headline
ประชุมจัดทำหลักสูตร

# data[].attributes.subject
ประชุมจัดทำหลักสูตร

# data[].attributes.headline
จัดส่งแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
จัดส่งแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ประเพณีอุมพระดำน้ำ

# data[].attributes.subject
ประเพณีอุมพระดำน้ำ

# data[].attributes.attachment_link.title
วิชาภาษาไทย เรื่อง การฟัง (คุณครูดรุณี วัฒนพลาศาสตร์)