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o ato de avaliar os alunos tenha como foco observar a experiência realizada em sala a fim de reorientá-la para produzir o melhor resultado possível

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o ato de avaliar os alunos tenha como foco observar a experiência realizada em sala a fim de reorientá-la para produzir o melhor resultado possível

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A evolução dos alunos ao longo do processo de ensino aprendizagem. 

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A evolução dos alunos ao longo do processo de ensino aprendizagem. 

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Para nos dá um diagnóstico quanto a assimilação do conteúdo trabalhado pelo nosso aluno. 

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Para nos dá um diagnóstico quanto a assimilação do conteúdo trabalhado pelo nosso aluno. 

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Estou avaliando o que  o meu aluno em um.mês vai conseguir absorver  porque não adianta jogar muita coisa  e  está dando certo é  o que eu falei comecei com nutrientes

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Estou avaliando o que  o meu aluno em um.mês vai conseguir absorver  porque não adianta jogar muita coisa  e  está dando certo é  o que eu falei comecei com nutrientes

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Para verificar o que os alunos conhecem sobre um determinado conteúdo, orientando o professor de forma que possa planejar as atividades de acordo com as dificuldades dos alunos. 

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Para verificar o que os alunos conhecem sobre um determinado conteúdo, orientando o professor de forma que possa planejar as atividades de acordo com as dificuldades dos alunos. 

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O andamento da aprendizagem individual e coletiva.

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O andamento da aprendizagem individual e coletiva.

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Para que o ano que vem ele já comece o ano com alguns assuntos dados de.maneira presencial  que eles possam vivenciar e não só  copiar e entregar

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Para que o ano que vem ele já comece o ano com alguns assuntos dados de.maneira presencial  que eles possam vivenciar e não só  copiar e entregar

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Para termos um controle, do que precisamos planejar para próxima aula.

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Para termos um controle, do que precisamos planejar para próxima aula.

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para nós enquanto professores q somos de maneira a nos dá base para utilização de novas estratégias ,para compor o processo de aprendizagem

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para nós enquanto professores q somos de maneira a nos dá base para utilização de novas estratégias ,para compor o processo de aprendizagem

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Avaliar para nós, para a instituição e para a rede…

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Avaliar para nós, para a instituição e para a rede…

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Para os alunos, para toda comunidade escolar, a fim de assegurar os usos de seus resultados com vistas a garantir uma aprendizagem significativa e um ensino de qualidade

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Para os alunos, para toda comunidade escolar, a fim de assegurar os usos de seus resultados com vistas a garantir uma aprendizagem significativa e um ensino de qualidade

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A avaliação é um reflexo do que foi ensinado e do que foi aprendido, com isso avaliamos entre outras coisas a metodologia e o alunado. 

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A avaliação é um reflexo do que foi ensinado e do que foi aprendido, com isso avaliamos entre outras coisas a metodologia e o alunado. 

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Nesse retorno deveria ser  professor e o aluno em sala de aula sem essas atividades rodadas pela escola mandada por nós  aproveitar o máximo  em um mês  do meu aluno com atividades e aulas passadas por nós  em sala de  aula

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Nesse retorno deveria ser  professor e o aluno em sala de aula sem essas atividades rodadas pela escola mandada por nós  aproveitar o máximo  em um mês  do meu aluno com atividades e aulas passadas por nós  em sala de  aula

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Nesse modelo de ensino a avaliação, nos leva mais para uma diagnóstica do trabalho do que para a aprendizagem do aluno! Pois, a percepção da aprendizagem fica muito fragilizada!

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Nesse modelo de ensino a avaliação, nos leva mais para uma diagnóstica do trabalho do que para a aprendizagem do aluno! Pois, a percepção da aprendizagem fica muito fragilizada!

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O processo de aprendizagem mínima adquirido pelos alunos

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O processo de aprendizagem mínima adquirido pelos alunos

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A nossa avaliação  final deveria ser professor e aluno ,com questionamentos, perguntas,debates,e tudo isso nós professores estaríamos  avaliando em sala de aula sem.essas atividades mandadas para o nosso aluno o ano todo

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A nossa avaliação  final deveria ser professor e aluno ,com questionamentos, perguntas,debates,e tudo isso nós professores estaríamos  avaliando em sala de aula sem.essas atividades mandadas para o nosso aluno o ano todo

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Para que todos os alunos consigam se tornar pessoas capazes de um novo rumo à sociedade

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Para que todos os alunos consigam se tornar pessoas capazes de um novo rumo à sociedade

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Continua! Já que estamos tratando de tempo e espaço!

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Continua! Já que estamos tratando de tempo e espaço!

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Contribui tanto no pensar o sistema não mais engessado e sim como algo dinâmico que se refaz a cada momento

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Contribui tanto no pensar o sistema não mais engessado e sim como algo dinâmico que se refaz a cada momento

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Como orientadora do planejamento, pois o nível de respostas nos orienta para complexidade das atividades!

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Como orientadora do planejamento, pois o nível de respostas nos orienta para complexidade das atividades!

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A sequência lógica do aprendizado contínuo

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A sequência lógica do aprendizado contínuo