# data[].attributes.body
Ana Clara de F. e Souza - 210500007
Augusto C. de Carvalho Silva - 210500039
Kelly R. Soares de Oliveira - 210500023
Ana Lúcia da Silva Passos - 210500010
Jeniffer Chaves Dâmaso - 210500028
Natália Florentino da Silva -210500018
Jonas Cardoso Silveira 151650047

# data[].attributes.headline
Filme Mãos Talentosas: A História de Ben Carson

# data[].attributes.subject
Filme Mãos Talentosas: A História de Ben Carson

# data[].attributes.body
O filme narra a história real do DR.Benjamin Carson, um dos mais respeitados neurocirurgiões do mundo. Cresceu em meio a pobreza e preconceito , seu desempenho escolar era ruim e seu temperamento era difícil, sua trajetória descreve o papel vital que sua mãe, uma senhora analfabeta , mas muito inteligente que insistiu para que ele aproveitasse  as oportunidades que ela nunca teve, Carson atingiu seu reconhecimento em 1987 quando realizou uma cirurgia inédita na separação de gêmeos siameses.

# data[].attributes.headline
Oque mostra  na Constituição sobre a educação Familiar? 

# data[].attributes.subject
Oque mostra  na Constituição sobre a educação Familiar? 

# data[].attributes.body
A experiência escolar tem mostrado que a participação dos pais é de fundamental importância para o bom desempenho escolar e social das crianças. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no seu artigo 4o discorre:
“É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à liberdade e a convivência familiar e comunitária. (BRASIL, 1990)”

O dever da família com o processo de escolaridade e a importância de sua presença no contexto escolar também é reconhecida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que no seu artigo 1o trás o seguinte discurso:
“A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisas, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.” (BRASIL, 1996).

# data[].attributes.headline
Escola que tem os pais como agente ativo no processo de aprendizgem das crianças

# data[].attributes.subject
Escola que tem os pais como agente ativo no processo de aprendizgem das crianças

# data[].attributes.body
A proposta educacional Reggio Emilia foi idealizada pelo pedagogo Loris Malaguzzi, na Itália, logo após o término da Segunda Guerra Mundial.A ideia, de uma forma resumida, é que a criança deve ser a protagonista na construção do seu conhecimento. A abordagem também foi influenciada por importantes teóricos da psicopedagogia, tais como Jean Piaget, Lev Vygotsky.A abordagem pedagógica Reggio Emilia parte de um pensamento que os adultos(pais e professores) têm uma atividade prioritária: escutar e reconhecer as múltiplas potencialidades de cada criança, que deve ser observada e atendida cada uma na sua individualidade. O trabalho é realizado de forma democrática envolvendo pais, alunos e professores. Os educadores atuam empoderando ideias de experimentação, análise, reflexão e expandindo o conhecimento próprio de cada criança. O papel dos pais nessa filosofia é tão importante quanto o dos professores, fazendo que sejam peças fundamentais nesses processos.

# data[].attributes.headline
Como fazer os pais se aproximarem das escolas

# data[].attributes.subject
Como fazer os pais se aproximarem das escolas

# data[].attributes.body
Convidar os pais a comparecer à escola e participar de eventos com a família toda é uma ótima maneira de estreitar a relação entre alunos, pais e professores. Invistas em feiras, exposições, apresentações e eventos festivos que levem os pais a interagir com o ambiente escolar e entender a realidade dos filhos

A aproximação com as famílias dos alunos é um desafio que transborda a barreira da língua. É muito comum que famílias e escolas sem um diálogo próximo acabem buscando “culpados” dentro dessa relação para o fracasso escolar dos alunos – o que cria um clima tenso entre essas duas pontas e uma relação pouco propícia à cooperação e à parceria.

De quem é o primeiro passo na relação? O primeiro passo para melhorar essa relação deve vir da escola. A equipe gestora, geralmente, tem a sensação de que os pais e responsáveis não valorizam a escola. Entretanto, em muitos casos, eles apenas não sabem como agir. “Pouquíssimas são as famílias que não se importam com a escola e que não ligam para os filhos". O que acontece com a maioria das famílias é que elas não sabem o que fazer com as demandas que chegam para elas das escolas. um movimento importante para a melhora na relação entre pais e professores é o entendimento que ambos são responsáveis pelo processo da aprendizagem, a educação não se limita ao ambiente escolar, a partir desse entendimento é importantes traçar estratégias para trabalharem juntos em prol da educação.

# data[].attributes.headline
Alternativas para tornar a relação família-escola mais justa, respeitosa e democrática 

# data[].attributes.subject
Alternativas para tornar a relação família-escola mais justa, respeitosa e democrática 

# data[].attributes.attachment_link.title
Escola e Família: em busca de uma nova relação | Rosely Sayão | TEDxPraçaSantosAndradeED

# data[].attributes.body
O filme narra a história de Flint Lockwood, que desde pequeno se revela um cientista muito sonhador. A cena do filme selecionada demonstra a importância que sua mãe teve para que o garoto não desistisse do seus sonhos, sonhos esses que estavam diretamente ligados com conhecimentos adquiridos na escola.

# data[].attributes.headline
 Importância e benefícios da parceria  entre pais e escola

# data[].attributes.subject
 Importância e benefícios da parceria  entre pais e escola

# data[].attributes.body
A comunicação entre família e escola no processo de aprendizagem tem reflexos muito importantes, pois ela está diretamente relacionada ao desenvolvimento dos alunos. Dessa forma, o espaço de aprendizagem não pode ser visto somente como a sala de aula, tampouco a participação da família deve ocorrer de forma isolada em casa.

Essa relação exige um trabalho conjunto entre as partes. Da escola ao oferecer o espaço para a participação dos pais e destes ao colaborar com o planejamento e a gestão da aprendizagem dos seus filhos, até mesmo auxiliando com as práticas pedagógicas escolares.

Quando existe uma boa comunicação entre família e escola, portanto, surgem fatores benéficos no processo de aprendizagem, com a supervisão nos estudos a criança tende a estar motivada para cumprir com suas tarefas Dessa forma, a criança pode desenvolver responsabilidade e autonomia para lidar com os deveres da escola, desde o estudo dos conteúdos apresentados pela instituição de ensino até o cumprimento das atividades.

A parceria entre escola e família também permite fazer do aprendizado uma experiência mais rica. Quando os pais sabem o que acontece na escola, podem levar os aprendizados da sala de aula para experiências da criança em outros ambientes. Isso facilita a compreensão dos conteúdos e a conexão entre diferentes conhecimentos.

Outro benefício da relação positiva entre família e escola pode ser encontrado no comportamento das crianças. Alunos cujos familiares são presentes em sua vida escolar tendem a ter menos problemas de indisciplina e podem estar mais concentrados na hora de estudar.