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Mi nombre es Manuel tengo 13 años y estoy cursando 2do. Secundaria y hago este Padlet en el curso de Comunicacion.

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Competencia 1:Se comunica oralmente en su lengua materna

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Competencia 1:Se comunica oralmente en su lengua materna

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Creo que en esta competencia de comunicarme oralmente me ha costado trabajo hablar en clase como en el momento de participar o hablar mas fluido en los orales y creo que es algo que tengo que mejorar para el segundo trimestre.

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Competencia 2: Lee diversos textos escritos en su lengua materna 

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Competencia 2: Lee diversos textos escritos en su lengua materna 

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Creo que en esta competencia de leer diversos textos no me ha ido tan mal pero concidero que debo de seguir mejorando para tener una mejor metacognicion y nota.

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Competencia 3:Escribe diveros textos en su lengua materna

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Competencia 3:Escribe diveros textos en su lengua materna

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En la competencia de escribe diversos textos creo que puedo mejorar al momento de mandar mis tareas o ver si esta bien antes de enviarlas y en la clase hacerle mas preguntas a la miss para que pueda entender mejor en especial las categorias gramaticales.

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En mi metacognicion que debo mejor en este trimestre en expresion oral puede ser hablar un poco mas en presentaciones y participar en las clases. En el aspecto de escrito talvez a la entrega de tareas porque a veces me olvidaba asi que ese uno de mis compromisos para el sillente trimestre " Entregar las tareas a tiempo"

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Competencia 28 :Ruta de aprendizaje mes de Junio 2021

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Competencia 28 :Ruta de aprendizaje mes de Junio 2021

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Portafolio digital: segundo trimestre 2021

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Portafolio digital: segundo trimestre 2021

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Metacognición oral sobre la competencia 28 "Gestiona su aprendizaje"

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Metacognición oral sobre la competencia 28 "Gestiona su aprendizaje"

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Competencia 1:Se comunica oralmente en su lengua materna

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Competencia 1:Se comunica oralmente en su lengua materna

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Semana 1
Realizamos el trabajo de la capsula este trabajo me ayudo ya que me pude expresar oralmente y tratar de hablar mas fluido y gracias a esto aprendi nuevas cosas.

Semana 2
Esta semana aprendimos algunas categorias gramaticales y aunque se me hizo un poco dificil entenderlo se que es probable de que me ayude a futuro.

Semana 3
Empezamos a hacer el trabajo del bicentenario, talvez lo que me gusto de este tema es que mezclamos la historia y la comunicacion y creo que este trabajo me a ayudado a redactar mejor y tambien me gusto hacer la carta en una aplicacion que nos dio la miss Yolanda y a la vez relatar de lo que pasaba.

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Competencia 1:(Se expresa en su lengua materna)Cápsulas sobre autogestión del aprendizaje

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Competencia 1:(Se expresa en su lengua materna)Cápsulas sobre autogestión del aprendizaje

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Oral 2: ¿Consideras necesario gestionar tu proceso de aprendizaje?

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Oral 2: ¿Consideras necesario gestionar tu proceso de aprendizaje?

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Envío de cápsulas sobre la autogestión del aprendizaje

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Envío de cápsulas sobre la autogestión del aprendizaje

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Antes de la lectura: El vuelo de los cóndores

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Antes de la lectura: El vuelo de los cóndores

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Oral: semana del 31 de agosto al 03 de septiembre 2021

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Oral: semana del 31 de agosto al 03 de septiembre 2021

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Competencia 2: Lee diversos textos escritos en su lengua materna 

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Competencia 2: Lee diversos textos escritos en su lengua materna 

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Semana 4
Vimos la Anafora y Catafora creo que este tema me gusto y creo que se me hizo mas facil aprenderlo.

Semana 5
Esta semana vimos la elipsis y la sustitucio lexica jugamos un juego en educaplay que me gusto aunque creo que este tema se me complico un poco pero espero aprender mas de esta.

Semana 6
Hicimos un Kahoot en grupo y creo que esta actividad en grupo me hizo mas facil porque todos colaboramos.

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Evidencia Final / Carta sonora (Bicentenario)

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Evidencia Final / Carta sonora (Bicentenario)

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Después de la lectura: El vuelo de los cóndores

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Después de la lectura: El vuelo de los cóndores

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Lee textos en su lengua materna: evaluación (Referentes)

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Lee textos en su lengua materna: evaluación (Referentes)

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Competencia 3:Escribe diveros textos en su lengua materna

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Competencia 3:Escribe diveros textos en su lengua materna

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Semana 7
Esta semana hiciomos una carta a un personaje importante del pasado peruano y a mi me toco hacer a Francisco Bolognesi y pienso que la carta me ayudo a saber no solo mas sobre mi personaje si no sobre una parte de la historia del Peru.

Semana 8
Esta semana hemos empeado el plan lector El Vuelo de los Condores e hicimos un examen y una tarea que venia con un acrostico.

Semana 9
Hicimos un repaso general sobre el sujeto y predicado y antes me costaba aprender un poco sobre estos temas pero ceo que con este repaso me siento mas seguro.

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Competencia 3 (Escribe textos en su lengua materna): carta /Bicentenario

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Competencia 3 (Escribe textos en su lengua materna): carta /Bicentenario

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Escribe textos en su lengua materna: Recordando categorías gramaticales (junio)

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Escribe textos en su lengua materna: Recordando categorías gramaticales (junio)

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Redacción de carta a los peruanos de ahora (versión 1 y 2 )

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Redacción de carta a los peruanos de ahora (versión 1 y 2 )

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El sujeto y el predicado: núcleos (repaso)

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El sujeto y el predicado: núcleos (repaso)

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Reconcociendo categorías gramaticales así como sujeto y predicado.

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Reconcociendo categorías gramaticales así como sujeto y predicado.

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Escribe textos en su lengua materna: evidencia de aprendizaje: categorías gramaticales 1 y 2

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Escribe textos en su lengua materna: evidencia de aprendizaje: categorías gramaticales 1 y 2

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Evaluación 1: Sujeto, predicado ( núcleos y accidentes del verbo)

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Evaluación 1: Sujeto, predicado ( núcleos y accidentes del verbo)

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2A Evaluación : Sujeto y predicado ( núcleos, verboides y Modificadores)

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2A Evaluación : Sujeto y predicado ( núcleos, verboides y Modificadores)

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Ejercicios Sujeto y predicado (martes 24 y jueves 26)

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Ejercicios Sujeto y predicado (martes 24 y jueves 26)

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Redacta una pequeña historia : ( Núcleos y Modificadores del Sujeto y del Predicado)

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Redacta una pequeña historia : ( Núcleos y Modificadores del Sujeto y del Predicado)

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Repaso general:Núcleo y Modificadores del Sujeto y Predicado

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Repaso general:Núcleo y Modificadores del Sujeto y Predicado

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Creo que en este trimestre me fue mejor que en el anterior pero si hay algunas cosas o temas que necesito reforzar para poder estar mas pendiente del tema

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Competencia 1:Se comunica oralmente en su lengua materna

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Competencia 1:Se comunica oralmente en su lengua materna

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Semana 1
Esta semana vimos las locuciones adjetivales y adverbiales y creo que si entendi este tema pero para estra seguro revise lo publicado en el Neo

Semana 2
Esta semana vimos analisis sintactico y morfologico creo que no entendi muy bien este tema pero creo que es algo que tengo que repasar.

Semana 3
Esta semana hicimos juegos interactivos y estructuramos oraciones adverbiales y creo que si pude manejar este tema.

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Competencia 1 :Se expresa oralmente en su lengua materna

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Competencia 1 :Se expresa oralmente en su lengua materna

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oral : ¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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oral : ¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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Oral: Mi planta de naranja- lima 04 de octubre

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Oral: Mi planta de naranja- lima 04 de octubre

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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Competencia 2: Lee diversos textos escritos en su lengua materna 

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Competencia 2: Lee diversos textos escritos en su lengua materna 

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Semana 4
Esta semana hicimos el un oral y un examen de Neo sobre Mi planta naranja lima y personalmente me gusto el libro y creo que deveriamos volver a hacer esta dinamica.

Semana 5
Esta semana vimos las figuras literarias y hicimos un trabajo colaborativo en grupo y luego hicimos una exposicion.

Semana 6
Esta semana hicimos un oral sobre la vacuna y vimos apocision expecifica con locuciones adjetviales.

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Competencia 2: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

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Competencia 2: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

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Comprensión lectora: Texto continuo y discontínuo

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Comprensión lectora: Texto continuo y discontínuo

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Comprensión lectora: texto dicontinuo 28 de septiembre

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Comprensión lectora: texto dicontinuo 28 de septiembre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-lima 21 de octubre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-lima 21 de octubre

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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Figuras literarias: Guía de aplicación ( más actividad lúdica / juego de topos)

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Figuras literarias: Guía de aplicación ( más actividad lúdica / juego de topos)

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juego inciso versus aposición explicativa

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juego inciso versus aposición explicativa

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Evaluación análisis sintáctico y Morfológico 16/11/2021

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Evaluación análisis sintáctico y Morfológico 16/11/2021