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¿La fecha y horario del panel fue la más adecuada? ¿Puede mejorar?

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¿La fecha y horario del panel fue la más adecuada? ¿Puede mejorar?

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¿Te hubiera gustado incluir otra pregunta? ¿Este tema puede mejorar?

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¿Te hubiera gustado incluir otra pregunta? ¿Este tema puede mejorar?

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¿Qué aprendimos de la selección de la moderadora y estudiantes, y de la dinámica entre ellos?

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¿Qué aprendimos de la selección de la moderadora y estudiantes, y de la dinámica entre ellos?

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¿Qué aprendimos de la organización con el área de Comunicación Nacional para difundir el panel?

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¿Qué aprendimos de la organización con el área de Comunicación Nacional para difundir el panel?

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¿Cómo podemos mejorar el impacto del panel entre la comunidad Tec y el público externo?

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¿Cómo podemos mejorar el impacto del panel entre la comunidad Tec y el público externo?

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¿Qué aprendimos de la colaboración con Tecmilenio? ¿Qué podemos hacer para mejorarla?

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¿Qué aprendimos de la colaboración con Tecmilenio? ¿Qué podemos hacer para mejorarla?

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¿Tienes comentarios sobre algún un tema que no se haya cubierto en este Padlet?

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¿Tienes comentarios sobre algún un tema que no se haya cubierto en este Padlet?

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Seguramente habrá qué empatar esta fecha con la Semana de la DH, tendremos que acercarnos al área del CRDH para establecer la fecha y el mejor horario.

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Me gustaría darle un enfoque más formativo y hablar de integridad, y no solamente de la compra-venta de tareas.

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Me queda claro que hay qué implementar un filtro para seleccionar al moderador/a, este puede ser una entrevista o algún otro instrumento. También hay que tener una sesión donde se le explique la dinámica del panel y lo que se espera de su rol. La dinámica para seleccionar a los estudiantes ha dado resultado, creo que debemos continuar con ella.

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El aprendizaje es el tiempo. Ya probamos organizar un mes antes, no funcionó; un mes y medio antes y tampoco. Hay que tener una planeación de este evento hacia el final del semestre FJ. Esto evitará las prisas con la comunicación del evento. También hay que ampliar el público al que va dirigido.

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Mejorando la comunicación a través de los medios oficiales.

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El tiempo es crucial, hay que involucrarlos con mayor anticipación y otorgar tareas específicas. Si no hay respuesta, pedir el apoyo de Daniela y buscar otras instancias de mayor peso en la organización para lograr su participación.

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Entiendo que por un lado es bueno "coincidir" con el Día Mundial contra la Compra-Venta de Tareas", pero esta fecha se empalma con el calendario académico y diluye la participación (exámenes parciales, cierre de bloques, preparación de semanaTec, etc).

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En las sesiones de arranque de semestre que tengamos con docentes, CIACS, Embajadorxs hay que lanzar ya el anuncio para que lo programen en sus agendas. Igual en el banner que envíamos de Integridad Académica a docentes a inicio de semestre.

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Yo me pregunto si invitar a estudiantes más "extrovertidxs" no ayudaría a subir este número. A lo mejor un estudiante/influencer famosillo sería mejor. Yo me imagino tener una Jessica Fernández (creo que es alumna ex-PrepaTec) en este tipo de actividades: https://instagram.com/jessicafdzg?utm_medium=copy_link

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Hay que recordar y programar la entrega de reconocimientos para lxs participantes en este panel.

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Hay que programar una fecha de toque de base y evaluar resultados y proponer metas para la siguiente edición.

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Recordé al estudiante que le escribió a un profesor diciendo que su vida había "cambiado" desde el DA... quizás él también podría considerarse...

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Hay que confirmar con tiempo (para transmisiones por Stream Yard) el total de participantes, su rol y sus datos. Pues se necesitan elaborar cortinillas y cintillas que se tienen que exportar a "un formato especial" para que se visualicen en la transmisión.

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Recurrir a lxs "Estudiantes Embajadores Tec" para que hagan mensajes para promocionar esta actividad. O grabar a lxs propios panelistas invitando a la gente a acudir.