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Présentation

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Les petits champions de la lecture : reportage dans une école

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2 yeux 10 doigts : lecture de l'album Une soupe au caillou

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Gagnant 2023

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Enzo Porquet, finaliste Grand Est - Finale nationale 2023

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Comment lutter contre le trac : le tuto des Petits Champions de la lecture

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Comment respecter la ponctuation : le tuto des Petits Champions de la lecture

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Groupe rythmique - intonation - groupe de souffle - apprendre le français

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Groupe rythmique : Un groupe rythmique est un groupe de mots prononcé dans un seul souffle, on ne fait pas de pause entre les mots.

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La ponctuation est un ensemble de signes graphiques qui permet de comprendre un texte. Le sens de la phrase change selon la ponctuation. Un seul signe peut m…

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Comment améliorer ta prononciation : le tuto des Petits Champions de la lecture

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Comment lire sans trop jouer la comédie : le tuto des Petits Champions de la lecture

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Françoise Carrière comédienne chez STUDIOS VOA

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Flora Brunier comédienne chez STUDIOS VOA

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Bertrand Boucheroy comédien chez STUDIOS VOA

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Franck Sportis comédien chez STUDIOS VOA  - Conseil Lecture

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Cyril Mazzotti comédien chez STUDIOS VOA

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Que faire de mon corps quand je lis : le tuto des Petits Champions de la lecture

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lire sans erreur et rapidement des mots complexes grâceà une identification maîtrisée

LIRE AVEC AISANCE EN RESPECTANT UN RYTHME " NATUREL "

LIRE AVEC UNE INTONATION ADAPTÉEEN RESPECTANT LA PONCTUATION

FLUIDITÉ

ExpressiVitÉ

Travaillerla fluidité

Évaluer la fluence

inspiré par le travail du groupe MDL de l'Orne sur la lecture à voix haute au cycle 2

Travailler l'expressivité

Lecture à voix hauteau cycle 3

EXPRIMER CE QUI A ÉTé PRÉaLABLEMENT LU et compris

transmettre des émotions

INTERpréter pour sensibiliser l'auditoire

Travailler la fluidité

1

2

3

4

Lecture à voix haute au cycle 3

5

6

7

Prompteur

Fluidifier sa lecture

Lecture flash

Lecture fluence

Les gammes de lecture

Lecture orale d'album

Lecture par groupes de sens

Prompteur

1

2

3

4

Lecture à voix haute au cycle 3

5

6

7

Travailler la fluidité

Copier/coller le texte à lire, régler la vitesse de défilement et la taille du texte.Il est même possible d'enregistrer la lecture.

Vélociraptor

Jeu de fluence

Fluidifier la lecture

1

2

3

4

Lecture à voix haute au cycle 3

5

6

7

Travailler la fluidité

1

2

4

5

6

7

Lis le texteavant que celui-ci ne s'efface !

Lecture flash

3

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler la fluidité

1

2

3

4

5

6

7

Générer un test de fluence en faisant apparaitre le nombre de mots

Générer un entrainement de fluence à partir de ses propres textes

Lecture fluence

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler la fluidité

Les listes infernales

CM2 chez Lala aime sa classe

CM1 chez Mélimélune

1

2

3

4

5

6

7

Les gammes de lecture

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler la fluidité

1

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6

7

La bibliothèque numérique inclusivedes écoles élémentaires

Sondido

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler la fluidité

1

2

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7

Lecture par groupes de sens

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler la fluidité

Évaluer la fluence

Lecture à voix haute au cycle 3

Les outils d'évaluation

Les modalités d'évaluation

Les grilles d'évaluation

Les outils d'évaluation

Évaluer la fluence

Lecture à voix haute au cycle 3

Les modalités d'évaluation

Évaluer la fluence

Lecture à voix haute au cycle 3

Lien vers l'Échelle Multi-Dimensionnelle de Fluence d'Erika GODDE et al. (voir page 13)

Évaluer la fluence

Les grilles d'évaluation

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler l'expressivité

Lecture à voix haute au cycle 3

Varier les formesde lecture à voix haute

Astuces pour travailler la lecture silencieuse

Travailler l'expression des sentiments

Jouer avec sa voix

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler l'expressivité

Varier les formes de lecture à voix haute

Lecture à l'unisson : les élèves lisent en chœur.

Lecture en écho : les élèves répètent chaque phrase lue à tour de rôle à mesure qu'un élève ou le professeur les lit.

Jeu du furet : les élèves lisent, un à un, une ou plusieurs phrases et s'arrêtent de manière impromptue.

Lecture en cascade : un élève lit la première lignee, puis quelques élèves se joignent à lui pour lire la 2ème et ainsi de suite jusqu'à ce que la classe lise en chœur.

Lecture orchestrée : partager les phrases d'un texte à lire entre plusieurs groupes d'élèves.

Avant toute lecture, travailler sur la compréhension du texte à lire.

Exemples de différentes formes d'entrainement à la lecture à voix haute.

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler l'expressivité

Travailler l'expression des sentiments

Extrait du guide " Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1 "

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler l'expressivité

Jouer avec sa voix

Dialogues à lire et à jouer au cycle 3

S'appuyer sur des textes comprenant des diaglogues pour proposer des interprétations possibles, adaptées en tenant compte de la ponctuation, du contexte, du ton donné par le verbe introducteur (murmurer, crier...).

Varier les ryhmes de lecture : normal, rapide, lent.

Lire des phrases avec une petite voix de souris, avec la voix d'un monstre effrayant, en murmurant...

Noter des interprétations sur des étiquettes et, par tirage au sort, s'entrainer à lire les phrases en respectant l'intonation imposée.

Lecture à voix haute au cycle 3

Travailler l'expressivité

Astuces pour travailler la lecture silencieuse

Utilisation des chuchoteurs

Cet outil permet à l'élève de se concentrer uniquement sur sa voix, sur ce qui est lu et maintenir la motivation à lire / relire son texte.

Utilisation d'outils numérique

L'enregistreur audio sur tablette permet à l'élève d'écouter et d'analyser sa lecture.

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Lecture à voix haute au cycle 3 by Frédéric LE CORRE on Genially

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lire sans erreur et rapidement des mots complexes grâceà une identification maîtrisée LIRE AVEC AISANCE EN RESPECTANT UN RYTHME " NATUREL " LIRE AVEC UNE INTONATION ADAPTÉEEN RESPECTANT LA PONCTUATION FLUIDITÉ ExpressiVitÉ Travaillerla fluidité Évaluer la fluence inspiré par le travail du groupe MDL de l'Orne sur la lecture à

# data[].attributes.attachment_link.description
D’après un article de @petitejulie89 - Fluence : le texte qui s’efface. (Version LibreOffice Impress ou MS PowerPoint de l’outil).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il y a peu de temps, j'ai découvert l'excellent travail de JL Gueguen, conseiller pédagogique de la circonscription de Pontivy (en Bretagne ;) ).
Il s'agit de son fichier Fluor, un fichier d'entrainement à la fluence.

J'ai décidé de remettre en page son fichier car j'avais peur que mes zozos de zone ECLAIR bloquent un peu sur la petite fée... Je tiens à préciser que je ne critique pas du tout les super zoulies illustrations, que sa fille, instit aussi, a réalisées!!!

Je vous propose donc ici le travail de Monsieur Gueguen, avec son aimable autorisation, remis en page par mes soins. J'ai choisi comme héros un petit dino que j'ai "nommé" Vélociraptor, rapport à la rapidité de lecture que mes élèves vont travailler avec ce fichier.

Le principe, expliqué par Monsieur Gueguen:
Objectif de l'atelier : entraînement à la fluence et prise de conscience que l'entraînement paie par mesure des progrès (graphiques ).
o L'objectif est clairement énoncé à l'élève en début d'entraînement.
o L'élève prépare sa lecture pendant 5 minutes.
o Il lit à l'enseignant qui note le nombre de mots correctement lus (MCLM) pendant la première minute.
o Les mots de vocabulaire non connus des élèves sont expliqués et l'on s'assure que le texte est compris.
o Les erreurs sont explicitées.
o Un même texte est travaillé pendant une semaine (5 fois maximum).
o L'élève suit sa progression en vitesse de lecture sur un graphique.
o Au fur et à mesure des relectures, en fonction du niveau de fluence atteint, on demandera aux élèves de mettre l'intonation.

Par ici les docs!

Le fichier d'entrainement niveau CE :

Le graphique pour visualiser les progrès niveau CE:

Le fichier d'entrainement niveau CM :

Le graphique pour visualiser les progrès niveau CM:

Un grand merci à Mgx qui nous propose les fichiers en "version DYS"!

Un grand merci à Marine qui nous propose les fichiers dans une autre "version DYS"!

Evaluation "Monsieur Petit"

Et pour évaluer vos élèves en fluence pour faire des groupes de besoin, c'est par ICI!

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Vélociraptor : fichier d'entrainement à la fluence de lecture pour CE et CM (Fluor)

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Il y a peu de temps, j'ai découvert l'excellent travail de JL Gueguen, conseiller pédagogique de la circonscription de Pontivy (en Bretagne...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Grâce à un gros travail collaboratif, je peux proposer dans cet article ma façon de lier fluence et méthode Picot. En effet, Charivari m'a proposée de reprendre ma trame pour proposer la mise en page des textes de la méthode Faire de la grammaire qui adapte les textes pour la fluence. J'en ai profité pour lancer un appel à l'aide pour les autres niveaux !

Le principe est simple : lire le maximum de mots en 1 minute. Il est important que les élèves aient la possibilité de s'entraîner plusieurs fois sur le même texte afin de mesurer les progrès réalisés. Pour ma part, je fais la première séance en groupe puis, je donne l'entraînement à la maison ou lors de mes ateliers de lecture.

En début d'année, je fais passer un test de fluence à mes élèves afin de connaître leur point de départ. Ce même test sera repassé en fin d'année afin de mesurer la portée de cet entraînement tout au long de l'année. Je vous invite donc à lire cet article : tester la fluence.

CE1 : à trouver dans mon article Faire de la grammaire au ce1 : ici

CE1/CE2 :

ancienne version ( année 2 ) période 1 - période 2 ( par Emélina ) - par Gabrielle : période 3 - période 4 - période 5

ancienne version : période 1 - période 2 - période 3 - période 4 - période 5 ( par Mélissa )

: période 1 - période 2 ( par Anne Sophie ) - période 3 - période 4 -( par 28lili - soulignage des substituts ) période 5 ( par Céline ) -

Année 2 ( contribution pilotée par Val10 : retrouvez les autres ressources en lien avec cette méthode )

Année 3( contribution pilotée par Val10 : retrouvez les autres ressources en lien avec cette méthode )

: période 1 ( par Catherine ) - période 2 ( par Catherine ) - période 3 ( par Catherine ) -( Par Stef R ): période 4 - période 5

Un très grand merci à toutes celles qui m'ont aidée à vous proposer ce travail de fluence !

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Grâce à un gros travail collaboratif, je peux proposer dans cet article ma façon de lier fluence et méthode Picot. En effet, Charivari m'a proposée de reprendre ma trame pour proposer la mise en page des textes de la méthode Faire de la grammaire qui adapte les textes pour la fluence.

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Générateur de fiches de fluence (tests et entraînements) au format PDF à partir de vos propres textes. Compteur de mots, barème de vitesse et suivi, polices adaptées (dont OpenDyslexic).

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La sélection 2021 des Petits champions de la lecture

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: La sélection 2021 des Petits champions de la lecture, Author: Les Petits champions de la lecture, Length: 32 pages, Published: 2021-10-07

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Comment choisir ton texte : le tuto des Petits Champions de la lecture

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À vous de jouer ! Bafouillages, fous rires, langues qui fourchent... Au pays des virelangues, jeux de mots, allitérations, assonances et autres figures de style sont rois. Tout le monde a un jour essayé de répéter le plus rapidement et le plus longtemps possible ces suites de mots, souvent insolites : " Un chasseur sachant chasser...

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Par valecou dans LECTURE le

Voici ma grille de lecture à voix haute remodelée pour le concours de lecture à voix haute :
les petits champions de la lecture
.

Chaque enfant choisit un extrait d'un livre qu'il aime , le prépare , se présente devant le reste de la classe , qui évalue sa lecture à l'aide de cette grille ( le voisin la remplit).Ce système est aussi très intéressant pour que les élèves puissent donner leur point de vue, et justifier leur avis ( compétences du socle, qu'on peut facilement évaluer ici ).

Nous choisirons les 5 meilleurs lecteurs , puis une conteuse viendra nous conseiller et sélectionner le meilleur lecteur pour la finale départementale.

E n parallèle , je vais aussi travailler

*la technique de la lecture à haute voix , à partir de livres que je détaille dans mon article sur les ateliers > ici , pour travailler les intonations

*une pièce de théatre ,en lien avec mon projet : le long voyage du pingouin vers la jungle - les élèves doivent apprendre la scène 2 , où le pingouin teste différentes manières de se présenter ...et donc différentes intonations !

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grille d'évaluation de lecture à voix haute

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Par valecou dans LECTURE le Voici ma grille de lecture à voix haute remodelée pour le concours de lecture à voix haute : les petits champions de la lecture .

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Par maitrefafa dans Accueil le

Mon thème de l'année étant le sport, il fallait absolument que je raccroche la lecture à ce thème : j'ai donc décidé de créer un livret par période sur les sports où les élèves pourront à la fois :

> découvrir un sport par semaine

> s'entraîner en fluence

> s'entraîner en autonomie

Ils utiliseront ce livret lors des ateliers de lecture : ma première séance aura pour but de leur montrer comment utiliser ce livret.

En ce qui concerne son utilisation, j'ai gardé quelques grands principe du super livret de CHARIVARI et pour les textes j'ai utilisé le site MICETF FLUENCE qui permet de numéroter le nombre de mots pour ceux qui voudraient lire le maximum de mots en 1min (exercice assez courant même si ce n'est pas ce principe que j'ai choisi dans mon livret).

Pour cette première période, les élèves découvriront 6 sports : j'ai créé les textes à partir de deux sites

Plusieurs collègues m'ont proposé leur collaboration pour que l'on puisse proposer un livret par période (voir plus peut-être !)

LE LIVRET version PAGES

Il s'agit d'un document classique (format A4) que j'imprime en mode livret pour obtenir celui que vous voyez sur la photo d'en haut (en A5).

Vive le SPORT (et la lecture !)

(CONTRIBUTIONS de Marion Aubry et Lucie Paitreault)

Merci à vous deux ;)

Merci Camille pour ta contribution !

Merci Marie pour ta contribution !

Merci à celle qui a contribuée !

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Mon thème de l'année étant le sport, il fallait absolument que je raccroche la lecture à ce thème : j'ai donc décidé de créer un livret par période sur les sports où les élèves...

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Vous aussi vous cherchez toujours des idées pour travailler la lecture à haute voix avec vos élèves ? J'essaye de renouveler en permanence mais ce n'est pas évident effectivement. Chaque année...

# data[].attributes.attachment_link.description
Je continue sur le thème de la fluence avec ce petit jeu de cartes pour s'entraîner de façon ludique. A ce propos, je vous ferai bientôt un retour sur les séances (très courtes) de fluence. J'ai commencé en 3e, et mes élèves ont bien adhéré, et la séance s'est déroulée de façon très satisfaisante.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Par maitrefafa dans Accueil le

Après avoir lu un roman, une BD ou un documentaire, je propose désormais à mes élèves de réaliser un commentaire de leur livre afin de les faire parler de leur lecture et ce n'est pas évident ! Personnages marquants, fin décevante, histoire effrayante ou drôle : j'essaye de les faire verbaliser avant de donner leur avis sur le livre...
.
En atelier de lecture, les élèves ont pour le moment, appris à :
.
Choisir un livre adapté à leur niveau à l'aide du Five finger Test (cf affiche)

.
Trier un livre selon son genre pour le ranger dans le bon bac.
.
Émettre un avis oral sur son livre pour le conseiller à un camarade.
.
Et maintenant ...
.
Réaliser un commentaire écrit pour donner un avis sur une histoire lue.

Tout cela est travaillé lors d'ateliers quotidiens de lecture en demi-classe.

L'autre moitié est en autonomie sur de la fluence ou sur des jeux de lecture notamment avec les cartes piochés que j'ai crées. Les élèves peuvent jouer en binôme et adorent ces jeux de lecture !

Voici les documents disponibles :
FICHES COMMENTAIRES DE LIVRES METHODOLOGIE commentaire de livres CARTES DE JEUX DE LECTURE
Bonne utilisation et n'hésitez pas à me dire comment vous les avez utilisés dans vos classes !

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Par maitrefafa dans Accueil le Après avoir lu un roman, une BD ou un documentaire, je propose désormais à mes élèves de réaliser un commentaire de leur livre afin de les faire parler de leur lecture et ce n'est pas évident !

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Michael Rosen performs We're Going on a Bear Hunt

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Gagnante 2022 du concours

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Gagnant 2021

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La lecture de Jean, Grand champion 2024 🥇 Grande finale à la Comédie-Française